開展元宵節(jié)活動方案（精選25篇）
為了確�；顒影踩樌M行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的開展元宵節(jié)活動方案（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開展元宵節(jié)活動方案1
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動節(jié)日分析：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體會節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。
三、活動目的：
春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的'教育。
四、活動內(nèi)容：
1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）
2、親子齊動手做湯圓（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）
3、書寫心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動具體流程：
1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋�
2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項
3、各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。
4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動（手工制作 繪畫 剪紙 ）
開展元宵節(jié)活動方案2
活動目標：
1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。
2、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
請幼兒帶一些燈籠來園。
活動過程：
1、復習兒歌《花燈謠》
師：“上次老師和小朋友一起學的那首兒歌，你們還記得嗎？”(記得)
“那兒歌的名字叫什么？”(花燈謠)
“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”
幼兒齊念兒歌。
2、創(chuàng)編活動。
①提問：
師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈？你喜歡什么燈？”
�、谟變合嗷ビ懻�。
③請幼兒大膽發(fā)言。
④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。
�、莅炎约簞�(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。
3、教師簡單小結，用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。
活動延伸：
請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。
活動反思：
本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的'節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點，能準確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音�？赏ㄟ^活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準，使得這一難點沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學情況，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點，我想這樣效果會好些，從而有效地達成每一個教學目標。
開展元宵節(jié)活動方案3
一、活動設想：
“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。
二、活動目標：
1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事。
3、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點：
活動重點：
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2、培養(yǎng)學生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
活動難點：
1、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的'熱鬧氛圍。
四、活動準備：
學生課前準備：
1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節(jié)的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
3、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準備：
教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
五、活動方案：
課題導入
同學們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
活動方案一：創(chuàng)設情景，引起學生對節(jié)日的回憶，關注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡：同學們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)
(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓。
(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時注意水溫，小心燙手。包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)
(5)、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事。
“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”
活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎)
(2)請學生各抒己見：
看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事;
請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。
活動方案三：簡單了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗
過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料。
(學生自由地相互參觀，評說。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況。
讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題)
討論：
(1)這么多人簇擁在一起，好嗎?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
開展元宵節(jié)活動方案4
"元宵節(jié)“猜燈謎，慶元宵”主題活動是由共青團蘭州大學委員會主辦、文學院承辦的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展項目。本次活動將面向蘭州大學全體師生，通過開展“詩詞頌元宵、繪畫慶元宵、光影鬧元宵、妙趣猜燈謎、DIY花燈制作大賽、元宵知識挑戰(zhàn)賽、璀璨花燈展”等一系列的活動，教育引導廣大青年學子領悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷堅定文化自信，實現(xiàn)文化育人效果。
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、參加人員
蘭州大學全體師生
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬霸娫~頌元宵”創(chuàng)作比賽
投稿有關元宵節(jié)、湯圓、花燈或家人團圓的原創(chuàng)詩詞。這項活動旨在增加同學們的參與感，讓大家感受到傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的團圓氣氛，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，增強文化自信與文化認同感。
活動進程：
�、�20xx年xx月xx日期間投稿參與，將參賽作品以“學院+姓名+教師/學生+聯(lián)系方式”的命名形式發(fā)送至郵箱。
�、讵勂吩O置：
一等獎（2名）：“古今華禮”堅果精裝禮盒
二等獎（6名）：高端手賬禮盒
三等獎（8名）：鎏金手賬本
（二）“繪畫慶元宵”創(chuàng)作比賽
投稿作品類型：水彩、水粉、油畫、素描、速寫、漫畫、國畫、剪紙等。
活動進程：
�、�20xx年xx月xx日期間投稿參與，將參賽作品的`照片以“學院+姓名+教師/學生+聯(lián)系方式”的命名形式發(fā)送至郵箱。
②獎品設置：
一等獎（2名）：羅馬仕30000mAh快充充電寶
二等獎（6名）：蘇泊爾小型便攜榨汁機
三等獎（8名）：百草味零食大禮包
�。ㄈ肮庥棒[元宵”創(chuàng)作比賽
征集內(nèi)容：原創(chuàng)攝影作品、原創(chuàng)短片
活動進程：
①20xx年xx月xx日期間投稿參與，將參賽作品的照片以“學院+姓名+老師/學生+聯(lián)系方式”的命名形式發(fā)送至郵箱。
②獎品設置：
一等獎（2名）：黑爵i305pro無線鼠標
二等獎（3名）：havitI97真無線藍牙耳機
三等獎（4名）：良品鋪子夜宵禮包
�。ㄋ模┰�(jié)知識挑戰(zhàn)賽
競賽時間：
競賽方式：線上答題
�。ㄎ澹〥IY花燈制作大賽
在“DIY花燈制作”大賽中，工作人員將為同學們提供手工制作材料包，經(jīng)驗豐富的花燈制作者將為大家答疑解惑，帶領大家親手制作出美麗夢幻的元宵花燈。
活動時間：
活動內(nèi)容：制作花燈
活動地點：天山堂教室、杏林樓教室
開展元宵節(jié)活動方案5
為慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)，豐富我校師生員工的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，促進和諧校園建設，學校決定舉辦慶祝元宵節(jié)燈謎活動。現(xiàn)將有關活動方案如下：
一、活動主題
張燈結彩慶元宵
二、時間和地點
1.時間：20xx年3月2日(農(nóng)歷正月十五)15:00-17:00
2.地點：東校區(qū)訓練館
三、活動內(nèi)容
1.猜謎語；
2.托球競速；
3.快手夾球；
4.投接沙包；
5.好眼力；
6.定點投籃；
7.套圈；
8.抓珠子；
9.醉漢敲鑼；
10.呼啦圈競速。
四、注意事項
1.每項活動均設有獎品，猜中謎底者或參加活動的獲勝者需在工作人員安排下憑兌獎卡到領獎處排隊領獎。
2.在猜燈謎時，猜謎者必須根據(jù)謎面編號先到工作人員處核對謎底，確認正確后，由工作人員標記謎面并發(fā)放兌獎卡。猜謎者擅自取下或撕下謎面，猜中無效。
3.活動參與者要遵守秩序，聽從工作人員安排，遵守游戲規(guī)則，不要大聲喧嘩。
4.3月2日下午14:00從北校區(qū)實訓中心院內(nèi)加開一輛班車到東校區(qū)南門停車場，17:20從東校區(qū)南門停車場返回。
開展元宵節(jié)活動方案6
一、指導思想：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!
二、活動時間：
1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課；
2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月xx日中午12：40~12：55；
3、四年級活動時間為：20xx年2月xx日中午12：30~~13：40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務沖突的老師及時告知德育處)。
三、活動地點：
四年級：食堂；五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室
四、活動安排：
各年級活動內(nèi)容負責人落實人員
一年級組 :邀你畫元宵
金xx一年級全體班主任
二年級組:邀你猜燈謎
張xx二年級全體班主任
三年級組:邀你剪窗花
張xx三年級全體班主任
四年級組:邀你品元宵
孫xx四年級全體班主任
五年級組：邀你寫對聯(lián)
趙xx五年級全體班主任。
五、各年級活動過程要求
1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學參與的基礎上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處。
2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
3、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
4、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓，嘗湯圓的.活動，活動結束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下，開展寫對聯(lián)，活動結束后，學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。
六、主要工作安排及要求：
編號主要工作要求負責人1邀請函2月xx日前發(fā)放至家長處。
開展元宵節(jié)活動方案7
【活動時間】
20xx年xx月xx日
【活動對象】
xxx
【活動地點】
xxx幼兒園
【活動內(nèi)容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動目的】
1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的.動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。
【活動流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置
2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：時間節(jié)點：活動開始一個小時)
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：
3.4總協(xié)調(diào)：(負責活動前期所有工作到位)
4、活動總結
各老師書面總結一份并分享。
開展元宵節(jié)活動方案8
一、活動主題
熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié)
二、活動目的
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動對象
xxxx小學全體學生
五、活動內(nèi)容
1、了解元宵節(jié)的'由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手學做元宵。
六、活動建議及進程安排
這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向?qū)W生解讀活動方案，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
第三階段：制作“元宵”
組織學生制作元宵，培養(yǎng)學生協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。
各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。
開展元宵節(jié)活動方案9
一、活動主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
二、活動目標：
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的.結構。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備：
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢接待：
2、燈籠展示：
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片
4、催場：
5、吃元宵——碗、勺子
6、音樂播放
7、元宵節(jié)故事講述：
8、米奇扮演：
9、場外布置：
四、活動流程：
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。
開展元宵節(jié)活動方案10
一、時間
1、猜燈謎
正月十四（3月1日 周四）晚上 19：30—21：30
正月十五（3月2日 周五）中午11：30—13：30
2、品元宵
正月十五（3月2日 周五）晚上 17：30—19：30
二、地點
1、猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側(cè)走廊
2、品元宵在公司食堂
三、內(nèi)容
1、品元宵：3月2日晚餐供應元宵4個/份。
2、猜燈謎有7個方面的內(nèi)容，總計400題，由總經(jīng)辦、人力
資源部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。
傳統(tǒng)的燈謎100個：字謎、成語、習俗、地名、人名等。（總經(jīng)辦行政組負責）
公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉(zhuǎn)正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎懲管理辦法等（人力資源部負責）
公司的產(chǎn)品質(zhì)量、體系知識燈謎50個，普及公司產(chǎn)品知識（品管部負責）。
生產(chǎn)安全知識燈謎50個（動力部負責）。
消防、安保、環(huán)境知識燈謎50個（總經(jīng)辦安保組負責）。
工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神（工會負責）
編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經(jīng)辦王鑫。
四、猜謎規(guī)則
1、請各部門根據(jù)當天上班員工人數(shù)領取“鬧元宵猜燈謎活動邀請券”（以下簡稱“邀請券”），保證每人一券，當天有效。3月2日13：00—17：00到前臺領取。
2、員工憑“鬧元宵猜燈謎活動邀請券”（以下簡稱“邀請券”）參加猜謎活動，必須現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。
3、參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時應當出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動；若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。
4、員工憑發(fā)放的`蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品。憑蓋中獎章的“邀請券”只有一次抽獎機會（中獎率100%），抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領取對應的獎品，獎品發(fā)完為止。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。
5、部分燈謎相關資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學習、參考。
五、活動工作計劃
活動現(xiàn)場設 “謎底咨詢核對處”和“抽獎處”。
�。�1）“謎底咨詢核對處”：地點在一樓前臺處，負責組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續(xù)讓其參與；若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄；用對講機通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。
�。�2）“抽獎處”：位置一樓展廳門口，負責組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎，根據(jù)抽出的號碼發(fā)予對應獎品。
開展元宵節(jié)活動方案11
今年元宵節(jié)、情人節(jié)相對較集中，為把握節(jié)日商機，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質(zhì)優(yōu)、服務好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。
一、活動主題
新世紀元宵燈謎會
二、活動時間
20xx年2月x日（正月十二）——-2月x日（正月十五）
三、活動方案
紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵、美味湯圓大聯(lián)展
在超市設立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團圓吃元宵、猜燈謎中大獎
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀的`顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法：
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。
3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取。
小活動三：慶團圓吃元宵、開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)x元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
小活動四：慶團圓吃元宵、購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，（超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）
�。S白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加。）
四、賣場布置
A、商場內(nèi)部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動。
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
開展元宵節(jié)活動方案12
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，滿足學生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶祝活動安排如下：
活動目的
1、讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起民俗文化之根。
2、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的.態(tài)度。
活動時間
3月2日——3月5日
活動內(nèi)容
一、找一找、誦一誦：(五、六年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)
學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。
二、玩一玩、秀一秀：(一、二年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)
學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈。
三、嘗一嘗：(全校學生都參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)
學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
開展元宵節(jié)活動方案13
一、活動主題：
正月十五鬧元宵，xx餐飲送
二、活動時間：
元宵節(jié)當日
三、活動地點：
美食城、美食海鮮城、美食海鮮廣場、法爾春天餐廳
四、活動內(nèi)容：
1、正月十五當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。
2、正月十五當天到店內(nèi)消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務備存。
3、正月十五當天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節(jié)團團圓圓。
五、配合部門：
1、企劃部負責設計橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，勇麗餐飲送祝福，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，勇麗餐飲送祝福，勇麗餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓!
2、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底)
3、猜燈謎的'禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財務做好登記。
4、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。
六、注意事項：
1、各店對員工進行相關知識培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。
開展元宵節(jié)活動方案14
一、活動主題：
元宵節(jié)KTV狂歡夜
二、活動目的：
1、營造節(jié)日氛圍，讓人們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
2、提高KTV的知名度和美譽度，吸引更多顧客前來消費。
3、增加KTV的營業(yè)額和利潤。
三、活動時間：
元宵節(jié)晚上19：00-22：00
四、活動地點：
xxKTV店內(nèi)
五、活動對象：
KTV的`顧客、員工、歌手及當?shù)鼐用竦?/p>
六、活動內(nèi)容：
1、猜燈謎：在KTV包廂內(nèi)外懸掛燈謎，顧客可以猜燈謎贏取小禮品。同時，猜中燈謎的顧客可以獲得KTV的折扣券或免費歡唱券。
2、特價優(yōu)惠：元宵節(jié)當天晚上，KTV推出特價優(yōu)惠套餐，如買一贈一、半價優(yōu)惠等。顧客可以根據(jù)自己的需求選擇不同的套餐，享受優(yōu)惠價格。
3、互動游戲：在KTV包廂內(nèi)設置互動游戲環(huán)節(jié)，如“真心話大冒險”、“搶麥大戰(zhàn)”等，讓顧客在游戲中感受快樂，增加彼此之間的互動和交流。
4、現(xiàn)場演出：邀請當?shù)刂母枋只驑逢犨M行現(xiàn)場演唱，為顧客帶來精彩的視聽盛宴。同時，也可以邀請顧客上臺表演，展示自己的才藝。
5、禮品贈送：KTV可以準備一些小禮品或紀念品，如定制的T恤、帽子、鑰匙扣等，贈送給顧客留作紀念。
七、活動組織：
1、活動籌備：提前準備好活動所需的各項物資和設備，如燈謎、獎品、游戲道具等。同時，安排好活動現(xiàn)場的布置和清潔工作。
2、宣傳推廣：通過KTV的官方微信公眾號、微博、抖音等社交媒體平臺進行宣傳推廣，吸引更多顧客關注和參與。同時，可以在KTV店門口放置宣傳海報和橫幅，提高活動的知名度。
開展元宵節(jié)活動方案15
一、活動主題
三陽開泰鬧元宵
二、活動時間
xx月xx日
三、活動地點
xx幼兒園
四、活動準備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的'材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。
5、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
五、活動過程
1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
�。�2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。
正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
開展元宵節(jié)活動方案16
一、活動目的
通過舉辦元宵期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當?shù)氐闹�，讓顧客感受到餐廳在當?shù)氐挠绊懥椭�，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經(jīng)營收入，擴大品牌影響力。在當?shù)刈龅搅己玫目诒疇I銷。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)元宵期間的節(jié)日特點，選擇適合自己的促銷方式。
三、店內(nèi)裝飾、氣氛
1、餐廳店面貼一些與元宵相關的圖片及店內(nèi)的`宣傳促銷內(nèi)容海報，以紅色為主，突出節(jié)日的喜慶氛圍。
2、由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進行有針對性的促銷工作。
3、從2月初開始每天的午、晚在店內(nèi)一定時間段內(nèi)播放相關的宣傳資料。
四、廣告宣傳
1、宣傳單張。
2、報紙廣告。
3、海報制作。
解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯(lián)系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預熱宣傳。
五、促銷分工
1、宣傳單的派發(fā)由相關部門完成。
2、散客、�？皖A訂工作由各店面具體負責。
4、促銷及預訂工作由店經(jīng)理全面負責。
六、具體促銷活動
活動內(nèi)容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據(jù)相應的人數(shù)享受不同的優(yōu)惠（正月十五當日除外）。
2人——4人可以享受9折優(yōu)惠。
5人——8人可以享受8.8折優(yōu)惠。
9人——12人可以享受7.8折優(yōu)惠。
開展元宵節(jié)活動方案17
活動名稱：
元宵節(jié)文化體驗活動
活動時間：
2月15日下午2點-4點
活動地點：
學校操場
活動內(nèi)容：
1. 元宵節(jié)文化講解：活動開始前，安排老師或?qū)W生代表進行元宵節(jié)文化講解，介紹元宵節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)食品等，讓學生了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。
2. 元宵節(jié)手工制作：設置手工制作區(qū)域，提供紙燈籠、花燈、元宵等材料，讓學生親自動手制作元宵節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，增強他們對傳統(tǒng)文化的體驗和理解。
3. 元宵節(jié)美食品嘗：設置小吃攤位，供應元宵、湯圓、糖葫蘆等傳統(tǒng)元宵節(jié)美食，讓學生品嘗傳統(tǒng)美食的同時，也可以了解元宵節(jié)的飲食習俗。
4. 元宵節(jié)文化展示：設置展示區(qū)域，展示元宵節(jié)的相關書籍、圖片、藝術品等，讓學生通過展覽了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵和發(fā)展歷程。
5. 元宵節(jié)游戲互動：安排傳統(tǒng)元宵節(jié)游戲，如猜燈謎、舞獅表演等，讓學生在游戲中感受元宵節(jié)的歡樂氛圍，增強對傳統(tǒng)文化的參與感。
6. 元宵節(jié)晚會表演：安排學生表演元宵節(jié)相關的文藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲、戲曲等，展現(xiàn)元宵節(jié)的文化魅力，豐富活動的內(nèi)容和形式。
活動目標：
1. 增強學生對傳統(tǒng)文化的了解和認同，培養(yǎng)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和傳承意識。
2. 提升學生的動手能力和創(chuàng)造力，通過手工制作和美食品嘗等活動，讓學生親身體驗元宵節(jié)的樂趣。
3. 豐富學校文化生活，增強學生的`文化自信和民族自豪感。
4. 促進師生之間的交流與互動，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
活動預算：
活動經(jīng)費主要用于購買活動所需材料和食品，包括紙燈籠、花燈、元宵、糖葫蘆等材料，以及活動布置和音響設備租賃等費用，預計總經(jīng)費為2000元。
活動宣傳：
通過學校廣播、校園海報、班級通知等渠道進行活動宣傳，吸引學生和家長的參與，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
活動評估：
活動結束后，進行學生滿意度調(diào)查和活動效果評估，總結活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的類似活動提供參考和改進。
開展元宵節(jié)活動方案18
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動主題：
xxx
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容和具體安排：
一年級：
1、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級：
1、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。
3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級：
1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。
3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的`紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。
3、學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級：
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。
2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。
開展元宵節(jié)活動方案19
活動來源：
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（the Lantern Festival），春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。
活動目標：
1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！
2、感受節(jié)日氛圍，體驗集體活動的快樂!
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xxx
活動過程：
一、準備篇
集體設計活動：紅包對對碰
每位寶貝自己設計一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！
二、開場篇
集體舞蹈：兔子舞
大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂的氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼A班：《正月十五鬧元宵》
中幼B班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》
中幼C班：《元宵燈會》
每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會，體驗節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識。
四、尾聲篇
以拉手舞結束整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！
元宵是個浪漫的'日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個團圓的日子，在團圓的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；
一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，
祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團團圓圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)快樂！
開展元宵節(jié)活動方案20
活動主題
和樂元宵
活動對象
全體學生
活動內(nèi)容
1、“文明用語道祝�！被顒�。
利用元宵親人團聚的機會，學習傳統(tǒng)禮儀，弘揚中華禮儀之邦的傳統(tǒng)美德。
2、“讀好書誦經(jīng)典”活動。
閱讀，讓人滋養(yǎng)浩然正氣，讓我們遇見更好的自己。閱讀培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)世界的眼力，挖深了自己的能力，提高了人生的高度，希望同學們能在寒假期間，與書相約，不亦樂乎！
3、“踐行墾荒精神爭做勞動能手”活動。
我們應該自己的事自己做，家務事幫著做，公益事情參與做，主動承擔力所能及的勞動，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，培養(yǎng)自理能力和正確的勞動價值觀。
4、“志愿公益服務”活動。
深入社區(qū)、福利院、敬老院等場所，開展愛心志愿服務，送去節(jié)日祝福；倡導文明綠色出行，參加環(huán)保公益實踐活動，積極傳播生態(tài)文明理念；踐行“垃圾分類”活動，爭當“垃圾分類”宣傳小使者，把所學的“垃圾分類”知識講給身邊的長輩們聽，讓他們明白“垃圾分類”的'重要意義。
5、“傳統(tǒng)文化體驗活動”活動。
請同學們結合xx各地的一些民俗傳統(tǒng)，參與寫春聯(lián)、做花燈、猜燈謎等年俗活動，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動要求
1、“志愿公益服務”活動可以單人或多人成組，上交實踐報告，報告內(nèi)容包括計劃、內(nèi)容，總結，并附照片。
2、活動6每位同學需上交電子稿word格式。每班選出2篇優(yōu)秀作品，另外建立文件夾，參與學校評比。
開展元宵節(jié)活動方案21
了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：
一、活動主題
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
二、活動時間
x月x日下午。
三、活動地點
辦事處。
四、參加人員
志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
五、活動內(nèi)容
(一)全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的`燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
六、活動所需物資
燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。
開展元宵節(jié)活動方案22
一、活動主題：
社區(qū)元宵燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)
二、活動目的：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的交流。
三、活動時間：
20xx年2月17日晚19:00-22:00
四、活動地點：
xxxB棟大堂前
五、集合時間：
18:30分
六、主辦單位：
xxx物業(yè)服務中心
七、協(xié)辦單位：
xxx文化發(fā)展有限公司(“xxx”茶葉館)
xxx管理有限公司
xxx限公司的'友誼贊助
八、人員安排
活動總負責人：
活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人：
其他安全員
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：
兌獎員：
禮品發(fā)放員：
活動現(xiàn)場秩序維護：xx+其他四名安全員
B棟大堂內(nèi)秩序維護：當天B棟大堂值班員(督促兌獎人員排隊)
九、獎品設置：
一字謎：
二字謎：
三字謎：
可樂、果粒橙、價值200元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份口語謎：廚房百潔布、餐巾紙、價值300元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份物語謎：文具袋、洗衣粉、軟抽紙、地墊、價值600元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份
十、活動內(nèi)容：
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)B棟大堂前集合；
2、19:00由經(jīng)理宣布活動準時開始；
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；
4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序；
5、21:00活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十一、各項物品、準備：
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十二、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全；
2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂；
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；
4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
開展元宵節(jié)活動方案23
為了提高各店營業(yè)收入，樹立xx餐飲品牌形象，再掀節(jié)日消費高潮，經(jīng)管理公司研究決定，元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下：
一、活動時間：
20xx年3月5日
二、活動主題：
正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福
三、活動地點：
xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場、xx法爾春天餐廳
四、活動內(nèi)容：
1、3月5日(正月十五)當天到店內(nèi)消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務備存。
2、3月5日(正月十五)當天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節(jié)團團圓圓。
3、3月5日(正月十五)當天來店消費的.客人可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。
五、配合部門：
1、企劃部負責設計橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，xx餐飲送祝福，xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓!
2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。
3、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底)
4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財務做好登記。
六、注意事項
1、各店對員工進行相關知識培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。
開展元宵節(jié)活動方案24
一、活動主題
元宵佳節(jié)，歡樂鬧春，傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚民俗風情，倡導綠色環(huán)保，共享美好生活。
二、活動時間
元宵節(jié)當天晚上。
三、活動地點
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場或者文化廣場。
四、活動內(nèi)容
1. 傳統(tǒng)文化展示
在活動現(xiàn)場搭建傳統(tǒng)文化展示區(qū)，展示元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗、民俗文化和手工藝品。包括燈籠、花燈、剪紙、繡球、扎染等傳統(tǒng)手工藝品，讓人們了解和體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 美食品嘗
設置元宵節(jié)美食品嘗區(qū)，供應各種傳統(tǒng)元宵、湯圓、糖葫蘆、糕點等美食，讓人們品嘗傳統(tǒng)節(jié)日美食的味道。
3. 文藝演出
安排傳統(tǒng)文藝表演，如舞獅、龍燈、花燈表演等，以及民間歌舞、雜技、魔術等節(jié)目，營造歡樂喜慶的氛圍。
4. 游園活動
設置各種游園項目，如燈謎猜謎、猜燈謎、搶燈籠、放孔明燈等，讓人們參與其中，增加互動和樂趣。
5. 環(huán)保倡導
倡導綠色環(huán)保理念，設置環(huán)保宣傳區(qū)，展示環(huán)保知識和環(huán)保產(chǎn)品，引導人們關注環(huán)境保護，共同建設美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
六、活動流程
1. 開幕式
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導致辭開幕，拉開元宵節(jié)活動的`序幕。
2. 傳統(tǒng)文化展示
觀賞傳統(tǒng)手工藝品，了解傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 美食品嘗
品嘗傳統(tǒng)元宵、湯圓等美食，感受傳統(tǒng)節(jié)日的味道。
4. 文藝演出
欣賞傳統(tǒng)文藝表演，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
5. 游園活動
參與各種游園項目，增加互動和樂趣。
6. 環(huán)保倡導
了解環(huán)保知識，關注環(huán)境保護，共同建設美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
七、活動保障
1. 安全保障
加強安全管理，確保活動現(xiàn)場秩序井然，保障參與者的人身安全。
2. 衛(wèi)生保障
加強衛(wèi)生清潔工作，保持活動現(xiàn)場整潔，營造良好的環(huán)境。
3. 布置裝飾
精心布置活動現(xiàn)場，營造節(jié)日氛圍，吸引人們參與。
4. 宣傳推廣
通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡等渠道，廣泛宣傳活動，吸引更多人參與。
八、活動效果
1. 提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化品位，增強居民文化自信心。
2. 豐富居民的精神文化生活，增強社區(qū)凝聚力。
3. 弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4. 倡導綠色環(huán)保理念，引導人們關注環(huán)境保護。
開展元宵節(jié)活動方案25
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1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
5.愿意積極參加活動。
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1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。
3.音樂《喜洋洋》等。
4.布置好活動場地。
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一.開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）
（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
二.（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷
三.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？
四.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）
六.幼兒展示自己的'作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
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