學(xué)校教研組長會議講話稿（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)校教研組長會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校教研組長會議講話稿 1
各位組長:
大家上午好!
根據(jù)局教研室工作安排，今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點和思路。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期我校教學(xué)教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)、主管校長關(guān)心支持下，在各位組長同志們的全力配合下，在全體教職工的努力比較高效的完成了期初布置的各項工作具體如下：
1、繼續(xù)做好了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，上年度有4位教師外出培訓(xùn)，學(xué)校也有多媒體電教使用等培訓(xùn)。
2、研究出臺了《優(yōu)秀教師、教研組評選方案》。
3、有xx的語文、品社獲得市級二等獎。
4、參加了各種教學(xué)研討活動，針對研究學(xué)科各教研員給予了指導(dǎo)和肯定，主題教研和隨即研究相結(jié)合，解決課堂教師的疑難。
5、開展了校際間競賽點評。為幫助基層學(xué)校查找工作中存在的問題，尋求突破口，也為了促使校際間的彼此了解，我們立本部位工作內(nèi)容，根據(jù)各校工作幫助總結(jié)成績，指出問題，提出解決思路。
6、組織策劃了送課下�；顒�。上學(xué)年我們分別組織優(yōu)秀教師送課。
7、組織學(xué)生參加了教學(xué)、科學(xué)競賽活動。
8、圓滿完成了各級教學(xué)評估。
二、本學(xué)期教學(xué)工作布置。
1、本學(xué)期的工作主要依照《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)管理、教學(xué)研究工作意見》，希望各位組長要認(rèn)真研讀《意見》結(jié)合本校實際提出具體實施方案 。特別要關(guān)注“月行事歷”上的工作安排，適時做好準(zhǔn)備。
2、要重點抓好日常教學(xué)常規(guī)的管理，向常規(guī)要質(zhì)量。質(zhì)量的提高是一項慢活和細(xì)活，來不的半點急躁和虛假，它需要一個過程，這個過程就是每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次單元測試。要下大力氣，花多的時間深入到課堂中多聽課、多調(diào)研，及時了解教師日常教學(xué)情況，特別是備課情況。要提醒教師質(zhì)量的提高是建立在一步一個腳印扎實上好每節(jié)課的基礎(chǔ)之上。我們反對學(xué)�；蚪處熡醚a課、挪課、拖課來獲取抽謂質(zhì)量的提高。為了解基層校常規(guī)管理情況本學(xué)期縣局將組織常規(guī)檢查，屆時將組織人員對在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行調(diào)研。我們將從教師的備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)評改、師生閱讀、課程執(zhí)行等方面做深入調(diào)研。
3、加強師生的閱讀，打造書香校園。各校要把加大師生的閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣作為今后的歷史任務(wù)來完成。教師知識貧泛，學(xué)生閱讀量太少已經(jīng)成為當(dāng)前各級各類學(xué)校的一個普遍現(xiàn)象。我可以負(fù)責(zé)任的說如今我們身邊的大多數(shù)教師書包里除了教本、教案集(教師用書)外基本找不出第三本書。似想一下，當(dāng)我們的教師手頭只有教本和教參時,這樣的課堂會是怎樣的?課堂文化又會是怎樣的?不夸張地說如今的文化沙漠在校園出現(xiàn)以不再是怪事。我們希望主任們要想辦法讓教師和學(xué)生讀起書來，讓學(xué)校閱覽室、班級圖書角的圖書真正發(fā)揮起作用來。作為主任有義務(wù)讓學(xué)生特別是農(nóng)村的學(xué)生優(yōu)雅走進書的世界，讓教師愉快的讀讀教參經(jīng)外的`書。今后教研室的同志下校也將通過各種渠道了解師生的閱讀情況。
4、扎實開展校本教研，提高教研的實效性。學(xué)校要突破傳統(tǒng)思維的框架，走出一條富有自身特色的校本研究路子。各組在作好課題研究外一定要選定符合你們自已實際，又能確實能解決具體存在的突出問題的課題進行研究。比如：如何讓孩子走進閱讀世界、如何提高教師備課質(zhì)量、如何在大班額下開展研究性學(xué)習(xí)、如何讓農(nóng)村孩子留下來……等都是有意義的研究課題。校本教研切不可走進單純的聽課、評課的傳統(tǒng)而線性模式中。
5、組織和發(fā)動教師撰寫論文。一年一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計)對一位教師來說是完全必要的，既是總結(jié)一年的工作得失，更是對今后工作的一個提示，當(dāng)然還是提高課題研究的行之有效的方法。論文撰寫我們要求寫自己的心得和體會，反對抄襲。
6、關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望組長們在抓業(yè)務(wù)工作的同時不要忘記這批弱勢群體，班主任會上要告誡每位教師本著一顆善良的心、同情的心、慈愛的心去關(guān)注他們，幫助他們、愛護他們。課堂上要更多的給他們的關(guān)愛，別在他們孤獨的心里加壓和撒鹽。對遠離父母的孩子來說教師的愛不僅可以減少他們心理孤獨感，更能讓他們獲得向上動力。
7、關(guān)于開展骨干教師評選工作。
8、關(guān)于校本教研的建議。
9、關(guān)于教師博客建立和使用的初步打算�？辞闆r說一下內(nèi)容(建議中青年教師都有自己的博客，并經(jīng)常在博客上寫自己的教育反思、教學(xué)心的、生活趣事等，同時經(jīng)常性的到他人博客上訪問、發(fā)表評論。)
學(xué)校教研組長會議講話稿 2
各位組長：
大家好！教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著三大任務(wù)：
第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;
第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教學(xué)特色;
第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
從我校教研活動來看，問題也很多：
1、事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進行深刻反思和研究。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結(jié)、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結(jié)的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性(如教態(tài)、板書、語言表達等)問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的'，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進一步加大教學(xué)改革力度，進一步創(chuàng)新教學(xué)管理機制，全體教學(xué)人員要牢固樹立學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識;以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻。對此對教研組組長的角色與定位，提出以下觀點：
1、教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。
2、教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹。
3、教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(博客建設(shè))，向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊(教師博覽)等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
4、教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應(yīng)是一個無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自己、升華自己、超越自己。無私工作，無私交友。
6、教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
教研組長應(yīng)具有服務(wù)意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子牛”，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實踐準(zhǔn)備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
7、教研組長應(yīng)成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應(yīng)該針對自己教學(xué)中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學(xué)校教學(xué)研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學(xué)教育工作會議上，吳局長講話中提出;要在本學(xué)期帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、教研員、各校業(yè)務(wù)校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學(xué)科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學(xué)校年終考核定為不合格。
最后，對教學(xué)工作提幾點建議：
1、降低教學(xué)起點，降低平時訓(xùn)練的難度。教師如果不針對學(xué)生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學(xué)生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認(rèn)為學(xué)生能考上學(xué)，要用好的心態(tài)對待學(xué)生、相信學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的最大潛能。平時訓(xùn)練的題目太難，只會降低學(xué)生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式正在發(fā)生變化，并且對教學(xué)改革進行了有益的試驗探索，教學(xué)中注重了學(xué)生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動求知、合作探究、深入思考，合作學(xué)習(xí)，情景體驗等主動學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。
本學(xué)期工作重點就是課堂教學(xué)改革。我們在課堂改革中遵循以下原則：
①先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練;
�、诰v多練、注重效率;
③兩案合一，教學(xué)相融;
�、苄１窘萄�，骨干領(lǐng)先;
�、蓍_放課堂，打破封閉;
⑥張揚個性，轉(zhuǎn)變模式;
�、咛骄亢献鳎囵B(yǎng)能力。
總之，一句話教研組長、年級組長任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準(zhǔn)確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗!
學(xué)校教研組長會議講話稿 3
各位教研組長：
大家好!
晚上我們召開新學(xué)期第一次教研組長會議，目的是總結(jié)過去一學(xué)期的工作，部署研究安排新學(xué)期工作計劃 。剛才，教務(wù)、教研部門三位主任分別就上學(xué)期的教研成果進行總結(jié)，對新學(xué)期的教研計劃做了部署安排，對教學(xué)教研常規(guī)提出要求，同時對過去一學(xué)期的工作中存在的問題進行反饋。大家清楚，成績的取得是在座各位組長的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過全體老師的共同努力的結(jié)果。那么，接下來新學(xué)期的工作計劃通過具體的工作去努力推進，面臨的.問題更需要我們?nèi)ニ伎�、去反思、去面對，需要千方百計、想方設(shè)法去克服。對教研工作我有三點想法與思考，用六個字“責(zé)任、態(tài)度、落實”概括出來與大家交流。
一、明確職責(zé)，努力推進學(xué)校教研工作。(責(zé)任)
作為一個學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著提高本組教育教學(xué)水平，促進本組教師專業(yè)發(fā)展，積累本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。要認(rèn)真組織全組教師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思，要高標(biāo)準(zhǔn)鎖定任務(wù)，嚴(yán)要求對待工作，上檔次出成果。
二、擺正心態(tài)，積極務(wù)實開展教研活動。(態(tài)度)
教研活動要有計劃、有檢查、有落實。要從實際出發(fā)開展工作，在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì)，認(rèn)真落實要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量、要效益，工作不能流于形式。
當(dāng)前，教研活動存在“教”多，“研”少，教研活動浮于表面的現(xiàn)象值得反思。教研活動往往停留在布置工作、聽課、評課等簡單工作層面，必須加以推進和深化，不斷改進和提升。
三、重視常規(guī)，扎扎實實推進各項工作。(落實)
繼續(xù)抓好常規(guī)的教研活動，積極探討新課程改革中教與學(xué)的新方式方法的實踐活動，進一步推進課堂教學(xué)改革，規(guī)范教研活動，著眼教師專業(yè)成長，牢固樹立質(zhì)量意識，抓實課題實施過程，豐富教研成果，通過抓常規(guī)，提高活動層次，夯實教科研基礎(chǔ)，增強學(xué)校核心競爭力。常規(guī)檢查切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。
1、備好課。要狠抓備課組建設(shè)，使集體備課制度化，各備課組要在“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀指導(dǎo)下扎實開展集體備課活動。
2、上好課。公開課要嚴(yán)格按要求進行，學(xué)科組內(nèi)人員要積極參與，要避免那種本組開課無人、少人聽課、組外聽課多的現(xiàn)象，要及時組織評課活動。公開課要拓展研究內(nèi)容，可著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷評講課。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求，本著“跳一跳，夠得到”的原則，各組自行下達不同的研究任務(wù)，促進各得其所的專業(yè)發(fā)展。每次活動要將公開課活動材料及時準(zhǔn)確交到教務(wù)處存檔。
3、作業(yè)布置。教務(wù)處、教研室將按計劃深入各個年段進行常規(guī)檢查。
(1)、作業(yè)布置要精心設(shè)計、要精選、精練。
(2)、作業(yè)布置要認(rèn)真批改，要做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必評”“有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改質(zhì)量，要抓好信息反饋，及時調(diào)控自己的教學(xué)，加強對后進生的有效指導(dǎo)。
(3)、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
4、教研活動。
(1)密切關(guān)注課堂教學(xué)，進一步推進課堂教學(xué)的有效性。做到教學(xué)目標(biāo)明確，注重基礎(chǔ)知識，基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。積極進行教與學(xué)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的個性、特長充分發(fā)揮學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。
(2)加強校外、校際教研活動管理。
總之，教研組長任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們?nèi)プ鼍?xì)的工作，要有務(wù)實創(chuàng)新的精神，要有腳踏實地的工作作風(fēng)，才能有利于做好工作。希望大家與教務(wù)、教研部門密切配合，通力合作，共同努力，做好新一年學(xué)校教研工作。
學(xué)校教研組長會議講話稿 4
尊敬的各位組長：
經(jīng)過前三十分鐘的熱身運動，我們交流了我們的力量與健康；馬上要開始的是一場思想交流的盛會，它沒有競技體育中輸贏的最終結(jié)果，但在接納與融合中會讓我們同樣享受到競技體育中的愉悅與激動人心。
在準(zhǔn)備今天的講話之前，我一直處在一種回憶的狀態(tài)中，一堂堂課，一個個會議，一次次研討……我從這些生動的場景中越來越清晰、越來越強烈地感受到我們在座的20位組長工作的用心、付出的辛勞，探索的積極：語文學(xué)科敢于啃硬骨頭，從精讀課文研究到略讀課文研究，從口語交際到作文教學(xué)研究，一步一個腳��；數(shù)學(xué)學(xué)科追求簡約而不簡單的教風(fēng)，醉心于計算教學(xué)的突破；英語學(xué)科緊盯教學(xué)質(zhì)量的提高，下移教學(xué)點，逐層過關(guān)；藝體學(xué)科寓教于樂，面向全體，提升素養(yǎng)，精選苗子，培養(yǎng)特長。
大家孜孜不倦的追求，只問耕耘的付出開創(chuàng)了我們學(xué)部的教學(xué)、教研如今的可喜局面。學(xué)生素養(yǎng)逐年提升，學(xué)部教育教學(xué)水平也越來越被社會所認(rèn)同。從這學(xué)期師生外出參賽獲獎的部分情況就可見一斑：
為推動全區(qū)校本教研工作，教科所組織召開這次會議，這是新年教育系統(tǒng)的第一次大會，是一次承前啟后、繼往開來的會議。會議內(nèi)容很豐富，開得很有成效，既有各片區(qū)、學(xué)校的工作經(jīng)驗交流，又有對我區(qū)校本教研工作的回顧，還有對以后工作的探討、展望和布置，必將推動我區(qū)校本教研工作邁上新臺階。各參會學(xué)校的同志，如果不是“一把手”的，回去過后，要把此次會議精神向?qū)W�！耙话咽帧弊骱脜R報。剛才，江陵所長作了很好的發(fā)言，我都贊成，希望各校要貫徹落實，把學(xué)校校本教研工作抓緊，抓實，抓好。下面，我再講三點意見：
一、提高認(rèn)識，端正思想，高度重視教科研工作
根據(jù)我多年來分管教學(xué)到學(xué)校調(diào)研的情況來看，我區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校是重視教科研工作的，樹立了“科研興校，質(zhì)量強�！钡挠^念，把學(xué)校教科研工作作為強校之本，立校之基，當(dāng)作“一把手”工程來抓，做了大量扎實有效的工作，學(xué)校的教科研工作有計劃、有部署，教研活動豐富多彩、有聲有色，課題研究、行動研究等成效斐然，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量一直高位運行。但全區(qū)學(xué)校教科研工作，發(fā)展得不夠平衡，存在著很多問題。從學(xué)段來看，幼兒園、小學(xué)階段比初中要好，初中學(xué)校又比高中要好；從區(qū)域來看，城區(qū)學(xué)校比農(nóng)村學(xué)校要好。部分學(xué)校校長對教科研工作重視不夠，沒有把它當(dāng)作“一把手”工程來抓；學(xué)校教科研工作無規(guī)劃，無部署，教研活動流于形式；一些教導(dǎo)(教科室)主任、教研組長責(zé)任心不強，沒有策劃好學(xué)校校本教研工作；很多教師盲目教學(xué)，沒有研究的想法和觀念，更沒有展開研究的行動。
存在上述問題，我認(rèn)為不是我們校長、教導(dǎo)(教科室)主任、教師的能力不行，關(guān)鍵一點，是認(rèn)識不到位，重視不夠。我發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)校重視教科研工作的，學(xué)校教師凝聚力、戰(zhàn)斗力就強一些，教師隊伍整體素質(zhì)就高一些，學(xué)校教學(xué)水平和育人質(zhì)量就優(yōu)一些，學(xué)校的社會聲譽就好一些。比如雞公嶺、電報路、紅光、上海、百安移民小學(xué)，江南初中、塘坊初中，萬中、萬二中、新田中學(xué)等。
大力開展教科研活動，對學(xué)校的振興和發(fā)展至關(guān)重要，它至少有以下幾個方面的作用：它可以使學(xué)校充滿濃厚的.學(xué)術(shù)氣息和人文氣息，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校的各個方面充滿生機和活力，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供更多的可能性；它可以使學(xué)校的管理人員樹立現(xiàn)代的辦學(xué)理念，端正辦學(xué)方向，搞好教育改革，不斷提高辦學(xué)水平；它可以使廣大教師更好地以先進的教育理論為指導(dǎo)，不斷提升思想境界，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。有了這些，教師才有可能逐步成長為有成就的教學(xué)專家；校長才有可能成為具有自己教育思想的校長；學(xué)校才有可能成為特色鮮明、走在時代前列的學(xué)校。沒有扎實有效的教科研，教學(xué)就不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的嬗變和飛躍；沒有豐富多彩的教科研，教師就缺少交流、展示的平臺，就不可能不斷的成長、成熟；沒有深入高質(zhì)的教科研，學(xué)校的進步便缺少了生長點，沒有活力，也就不可能實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。
二、開拓創(chuàng)新，扎實工作，推動全區(qū)校本教研縱深發(fā)展
一是要加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。我們都知道，一所學(xué)校要發(fā)展，靠的是它的“軟實力”和“硬實力”。所謂“硬實力”就是指學(xué)校的教育經(jīng)費和教育裝備；所謂“軟實力”就是指學(xué)校的核心競爭力，即校園精神、校園文化、師風(fēng)師德等。軟實力是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，校本教研著力提高學(xué)校的軟實力，是推動教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”，它為教師素質(zhì)的提高提供了良好載體，各級各類學(xué)校必須高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強教育科研理論學(xué)習(xí)，既要當(dāng)“管理家”，又要當(dāng)“教育家”，使自己成為學(xué)校校本教研的思想者和實踐者。
二是要加強宣傳，濃厚氛圍。要認(rèn)識到教師在校本教研中的重要作用，組織學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萬州區(qū)中小學(xué)校本教研指導(dǎo)意見》、《重慶市萬州區(qū)中小學(xué)教研組工作規(guī)程》和《萬州區(qū)中小學(xué)校本教研評價量表》，調(diào)動廣大教師參與校本教研的積極性，使他們認(rèn)識到“校本教研并不神秘；校本教研是讓教師幸福的事；校本教研只要行動，就有收獲”，引導(dǎo)他們由“教書型”向“學(xué)術(shù)型”、“研究型”轉(zhuǎn)變，濃厚學(xué)校校本教研的氛圍。
三是要強化措施，創(chuàng)新模式。干任何工作，都有一個方法論問題，科學(xué)的方法可以凝聚各方面的知識力量、邏輯力量和品質(zhì)力量。校本教研重在實踐，貴在創(chuàng)新。
(1)堅持城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域推進的策略。我區(qū)幅員較廣，學(xué)校分散，校本教研水平參差不齊。關(guān)注農(nóng)村和邊遠地區(qū)的校本教研，促進均衡發(fā)展和資源共享，是促進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是我區(qū)校本教研的一個難題和關(guān)鍵。我們應(yīng)堅持以片區(qū)為依托，城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域合作，組織形式多樣的活動，推動校本教研工作。同時，以解決實際問題為出發(fā)點，以創(chuàng)新實踐為動力，采取遠程教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，推動全區(qū)校本教研整體進步。
(2)因校制宜，探索校本教研的有效模式�；趯W(xué)校，為了學(xué)校，作為教師教育教學(xué)生活的一個重要方面的校本教研，究竟該怎么搞?我們一定要積極探索，尋求行之有效的校本教研模式。各校要充分發(fā)揮校本教研的三種基本力量的作用，在形成個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的活動模式基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際，因校制宜，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，探索校本教研的新途徑、新方法，開創(chuàng)我區(qū)校本教研工作的新局面。
(3)求真務(wù)實，抓好校本教研活動。這主要是針對學(xué)校講的。首先，要加強教研組建設(shè)。目前，我們很多教研組是“活動布置多，深入研討少”，尚未成為群眾性、合作研究的實踐共同體，學(xué)校要加強對教研組長的培養(yǎng)和培訓(xùn)，處理好年級組、教研組、備課組之間的關(guān)系，從忙于教學(xué)比賽、考試競賽向關(guān)注新課程改革中實際教學(xué)問題的研究，建立有效的教研組。第二，要謀劃好教研活動。學(xué)校教導(dǎo)(教科室)主任要擬定校本教研計劃，組織好教研活動，給教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)反思的場所，提供同伴交流時間，提供專業(yè)引領(lǐng)的平臺，要檢查指導(dǎo)教研組活動，使活動真正落到實處。第三，創(chuàng)新校本教研形式。在搞好常規(guī)的“備上評”的課例研究的同時，要組織開展行動研究、課題研究等多形式的校本教研活動，提倡和鼓勵跨學(xué)科、跨校教研活動的有效組織，通過創(chuàng)造性地實踐，創(chuàng)出學(xué)校校本教研的新天地，為新課程改革服好務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下結(jié)合”的方向轉(zhuǎn)變。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保證校本教研的有效實施
(一)教科所要進一步發(fā)揮專業(yè)支持作用。教科所要進一步加快自身建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，健全教研機制，轉(zhuǎn)變工作方式，增強服務(wù)意識，提高教研隊伍的整體水平，發(fā)揮教研機構(gòu)的樞紐作用和專業(yè)引領(lǐng)作用，讓學(xué)校真正成為校本教研工作的主陣地，指導(dǎo)推動我區(qū)各級各類學(xué)校校本教研工作走向普及、走向常態(tài)，提升教學(xué)工作的底線。
(二)建立校本教研組織。各級各類學(xué)校要建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，分解校本教研的責(zé)任目標(biāo)，細(xì)化到事，責(zé)任到人，校長、主管業(yè)務(wù)的校長作為校本教研第一責(zé)任人，要把此項工作作為學(xué)�！耙话咽帧惫こ�，當(dāng)作提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的大事親自抓，在人力，經(jīng)費方面給予傾斜，使校本教研有組織保障，經(jīng)費保障。
(三)建立學(xué)校校本教研工作制度。要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研職能部門、備課組、課題組以及教師隊伍的管理作出硬性規(guī)定，對學(xué)校校本教研活動的設(shè)計、開展提出明確要求，對校本教研獎懲提出量化指標(biāo)，使學(xué)校校本教研工作有章可循，有據(jù)可依。
(四)加大督導(dǎo)力度，促進校本教研順利開展。教科所要建立校本教研檢查督導(dǎo)制度，加強對學(xué)校校本教研工作的檢查指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，糾正問題，推動工作。
(五)樹立典型，以點帶面。百安移民小學(xué)、沙河小學(xué)、塘坊初中、萬中、萬二中等學(xué)校要繼續(xù)探索校本教研制度建設(shè)方面的經(jīng)驗，雞公嶺小學(xué)、電報路小學(xué)、高梁小學(xué)、江南初中、丁陽初中、萬一中等要在校本教研活動中創(chuàng)出特色，輻射全區(qū)。教科所要通過現(xiàn)場會、交流會、專家報告等形式多樣地活動，樹立并推介典型，拓寬教師眼界，提高我區(qū)教師的教學(xué)水平。同時，要繼續(xù)開展校本教研先進學(xué)校和校本教研先進教研組的評選活動，每年評選一次，區(qū)教委予以表彰獎勵，促進和激勵校本教研活動的開展。
同志們，教育科研工作是辛苦的，也是寂寞的，還是漫長的，但充滿著陽光，孕育著希望，創(chuàng)造著輝煌。希望各級各類學(xué)校和教科所的同志們一起，博學(xué)深思、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新，為推動我區(qū)校本教研工作，提高我區(qū)教育教學(xué)水平，為辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻!
最后，借此機會，向你們并通過你們向戰(zhàn)斗在我區(qū)教育教學(xué)第一線的廣大教職工致以新年的問候和祝福，恭祝大家新年快樂，身體健康，工作愉快，萬事如意!
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 5
各位組長：
大家好!
一、教學(xué)常規(guī)
1、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，而且原則上都應(yīng)有詳細(xì)的教案。教研組、備課組每個學(xué)期都要對組內(nèi)教師的教案進行檢查。
要個人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現(xiàn)實踐操作，又強調(diào)反饋評價，還強調(diào)了理論探討;在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結(jié)上周的教學(xué)實踐情況，對出現(xiàn)的問題進行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容;最后進行討論，對共性和個性的問題進行深入研究，達成共識;同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續(xù)性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一個小時的時間進行集體備課，在交流、探討中實現(xiàn)資源共享。
2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課或示范課或匯報課(匯報課側(cè)重于年青教師)一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進行認(rèn)真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步提高。
3、公開課、示范課和匯報課——全員參與
提高教師的素質(zhì)，一定要與課堂教學(xué)相結(jié)合，在實踐中才能成長。所以，我們每個教研組每周或間周要有一位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課或示范課或匯報課，屆時全體同學(xué)科教師以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都要進行聽課和評課活動，針對這節(jié)課進行研討。對于組內(nèi)公開課或示范課或匯報課，我們要做：
(1)群策群力出新意。要求執(zhí)教教師集中本教研組或備課組集體的智慧積極準(zhǔn)備公開課或示范課或匯報課，力爭創(chuàng)出新意。
(2)集思廣議找問題。要求聽課教師對上課教師指出存在的問題與不足，然后大家廣泛議論，達到愈辨愈明的目的。
(3)揚長避短見行動。要求執(zhí)教教師把聽課人的意見變成課堂教學(xué)實踐。
4、做好教學(xué)后記。尤其是新到校的教師和青年教師。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，提倡由學(xué)生做好錯誤訂正記錄和整理聽課筆記。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)要適量，題目要精選，這就更要求我們老師認(rèn)真批改作業(yè)。
二、以科研為導(dǎo)向，不斷提高教研組的教育教學(xué)水平
1、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。采取多種形式，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料�，F(xiàn)行的教材已遠遠不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢，更不適應(yīng)高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據(jù)本校的實際情況和學(xué)生實際情況，進行因材施教;二可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);三可以促進教師隊伍建設(shè)。
3、加強我校兩個全國課題的研究。結(jié)合本實際，結(jié)合本科的'教學(xué)實際，積極進行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學(xué)習(xí)
書是我們的師長、朋友，是最得意的助手，段考前我們推薦的《給教師的建議》、《如何做科研》、《沒有任何借口》、《做幸福的老師》等這幾本書，大家都能組織本組成員閱讀學(xué)習(xí)，并寫了心得體會，很好!下階段，各教研組還要定下書目，繼續(xù)組織全組教師，開展群眾性讀書活動，逐步成就一支好讀書的教科研隊伍，整體上提高教師學(xué)習(xí)能力，努力營造名校讀書的濃厚氛圍。
三、協(xié)調(diào)各方，互教共學(xué)，團結(jié)協(xié)作
作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家;二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。
每一位教師都有所長，也有所短，要完成復(fù)雜的學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)，必須由“術(shù)有專攻”的各門學(xué)科的教師來共同承擔(dān)。正如馬克思所指出的，“只有在集體中，一個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。教師只有成為教師集體的一個分子，才能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
學(xué)校教研組長會議講話稿 6
各位組長：
大家好!
本學(xué)期我們的教研組長采取了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅力量，也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干教師。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今天我們在正式上課的前一天，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點：
1、高度認(rèn)識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認(rèn)真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的'意見，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標(biāo)、強化策略、靠實措施，要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標(biāo)等，相關(guān)工作要便于檢測，要注意在行動中改進，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù)，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取市局教研室支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。要落實好“青藍工程”結(jié)對。
5、要加強課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個課題，召集課題組負(fù)責(zé)人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。
6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學(xué)研究結(jié)束后，我們的組長要主動做好宣傳工作，至少能在學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳，學(xué)校大的活動由教科處統(tǒng)一進行對外宣傳。
7、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴，撰寫教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做。
本學(xué)期開始，我建議每位教師努力做到“五個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;參加一次以上的教學(xué)比賽。
各位組長，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!
學(xué)校教研組長會議講話稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長:
非常高興能與大家坐在一起交流學(xué)校的教研組工作。擔(dān)任教研組長五年來，我深深的感到教研組長這支隊伍的重要性，是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在這五年里，面對連26個英文字母都說不上來的學(xué)生時，我曾倍感失落;面對沒有專業(yè)的先輩指導(dǎo)，我曾倍感無助;面對漠不關(guān)心也不知如何關(guān)心的家長時，我曾倍感氣憤;面對無從下手的`教研組工作時，我曾倍感困惑。曾記得學(xué)校推薦我參加國培計劃時，一邊是我可以在大學(xué)學(xué)習(xí)教授的課程的幸福感，一邊是無人接替工作的焦慮感;還記得接到區(qū)教研室李主任的電話讓我準(zhǔn)備出國考試時，一邊是有機會去一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)的興奮感，一邊是面對從未經(jīng)歷過的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無奈又一路驚喜中，我逐漸成長，逐漸成熟。不過說來愧疚，這么多年沒有形成一套完整的經(jīng)驗體系，只是在工作中的一點點做法跟大家交流，有不足之處還望批評指正。
一、服務(wù)奉獻意識
任何領(lǐng)導(dǎo)都是為群眾服務(wù)的，教研組長也是這樣。時刻秉著服務(wù)奉獻之心，組內(nèi)任何人有任何教學(xué)上的問題，教研組長都應(yīng)及時提供幫助及個人見解。我們組這么些年來參加比賽的老師不在少數(shù)，她們?nèi)魏我粋�人去參加比賽，我必然會幫助她們磨課、組織其他老師聽評課、組團陪同參賽，使得每一個參賽教師都能發(fā)揮得更好，展現(xiàn)個人素質(zhì)、團隊精神和學(xué)校風(fēng)采，所以我校英語教師參賽基本上都是各級一等獎。
二、團隊大局意識
之所以編組，是為了更高效的教學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長首先要有團隊意識才能更好地組織教研組工作。在平常的聽評課和參加比賽時，我會盡量要求每位組員參加，并認(rèn)真組織評課，人人發(fā)言，在其他組員發(fā)現(xiàn)亮點的同時我會多提改進意見和個人看法，甚至幫助做課件;在期末考試或是中考時，我會組織同年級組的備課老師準(zhǔn)備復(fù)習(xí)提綱和題庫，研究考試動態(tài)和趨勢，積極迎考，所以我校英語教師成長很快，學(xué)生的英語成績也有所進步。
三、學(xué)習(xí)提升意識
在很大程度上，教研組長的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，教研組長的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度，教研組長的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。這么些年，在沒有專業(yè)的前輩手把手指導(dǎo)的情況下，我勤于學(xué)習(xí)，不放過每一次外出聽課學(xué)習(xí)的機會，不放過每一次參加教研活動共同研討的機會。同時我積極閱讀，從書本中學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗做法并積極運用到自身的教學(xué)中。只有教研組長自己能力提升了，理論水平上去了，才能帶領(lǐng)全組教師走好科研發(fā)展之路。
總之，教研組長任道而重遠，必須靜下心來教書，潛下心來研究，才能提高自己的教學(xué)教研水平，才能讓學(xué)校的發(fā)展更上一個臺階!
學(xué)校教研組長會議講話稿 8
各位組長：
大家好!
20xX年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學(xué)低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢，接受新課改，運用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長和年級主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個想法，希望各位認(rèn)真思考并落實到工作中。
一、 嚴(yán)把上課關(guān)
課堂教學(xué)的有效和實效是教研組長和年級主任重點關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過關(guān)，教研組長負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動學(xué)生主動自覺學(xué)習(xí)為主，教師做到及時引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
二、嚴(yán)把成績關(guān)
給位教研組長結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績對本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個年級，每個學(xué)科，不同層次的班級成績都是有底線的，各位要提醒個別教師別突破底線，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
三、嚴(yán)把業(yè)務(wù)關(guān)
1、開學(xué)的說教材，高三的說考綱和備考計劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動向；二是檢測一下自己的業(yè)務(wù)知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來教學(xué)的方向。
四、嚴(yán)把思想關(guān)
1、團隊意識要強，就教學(xué)班而言單打獨斗是創(chuàng)造不出輝煌成績的的，實踐證明沒有完美的個人，只有完美的.團隊，合作出成績，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個信息時代里，教育的發(fā)展進入新常態(tài)，大家都要學(xué)會主動接受，都要學(xué)會主動轉(zhuǎn)變，時代推動你前進，新時代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
五、嚴(yán)把平臺關(guān)
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗材料，有參考價值的教育教學(xué)敘事，三個年級的教學(xué)計劃，教研組的活動計劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭工作中出成績，讓大家欣慰，讓自己滿意。
學(xué)校教研組長會議講話稿 9
親愛的老師們：
你們好！
今天，我們召開全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作會，主要任務(wù)是全面總結(jié)上學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)教研工作，認(rèn)真查找存在的問題，分析我縣教學(xué)教研工作面臨的形勢，安排部署新學(xué)年教學(xué)教研工作，進一步增強質(zhì)量意識，進一步強化工作措施，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動我縣教學(xué)教研工作再上新臺階。剛才，希望各學(xué)校要抓好貫徹落實。下面就全縣的教學(xué)教研工作我再強調(diào)點意見：
一、認(rèn)清形勢，增強做好教學(xué)教研工作的責(zé)任感和緊迫感
近年來，我縣教育教研工作取得了很大的成績，同時在看到我縣義務(wù)教育不斷發(fā)展的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到目前存在的一些突出的矛盾和問題。
一是教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的任務(wù)時不我待。
二是教學(xué)質(zhì)量不容樂觀，我縣教育質(zhì)量領(lǐng)先優(yōu)勢日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些矛盾和問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質(zhì)量意識，切實加強教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們要從以下幾個方面統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。
(一)要從周邊縣區(qū)強勁的發(fā)展態(tài)勢來認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的緊迫性。教學(xué)教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，周邊縣區(qū)強勁的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點的成績，但周邊縣區(qū)的來勢很猛、后勁很足�？梢哉f，目前我縣教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢。逆水行舟，不進則退。我們必須認(rèn)識到，在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，教育資源可以在整個社會上自由流動，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會加快流失，從而對我縣教育發(fā)展帶來不可估量的消極影響。因此，我們必須自己加壓，切實增強做好教學(xué)教研工作的緊迫性。
(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來認(rèn)識加強教學(xué)教研工作的必要性。發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標(biāo)。學(xué)校是教育的細(xì)胞，每一所學(xué)校辦好了全縣教育就發(fā)展了。學(xué)校辦學(xué)條件達到了現(xiàn)代化，但學(xué)校的規(guī)模、質(zhì)量和效益沒有得到提高，這不等于學(xué)校就發(fā)展了。沒有發(fā)展的學(xué)校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力�，F(xiàn)實就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會被吸引到這里來;哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問題。因此，每所學(xué)校都要以良好的質(zhì)量聲譽來吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽來樹立形象。所以，每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
二、強化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實
一分耕耘，一分收獲。教育教學(xué)質(zhì)量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細(xì)致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能出現(xiàn)優(yōu)異成績。所以，教學(xué)教研工作需要注重細(xì)節(jié)，夯實過程，來不得半點虛假，憑不得半點僥幸。
(一)要加強教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)。校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，關(guān)系到教育改革的全面深化，關(guān)系到素質(zhì)教育的縱深推進。各位校長是本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，大家要把注意力和興奮點集中到抓教學(xué)教研工作中去，負(fù)責(zé)研究制定切實可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課。校長對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先要做到心中時刻想教學(xué)，拿起粉筆會教學(xué)，主要精力抓教學(xué)，真心實意愛教學(xué)。只有愛教學(xué)、抓教學(xué)，才會不負(fù)人民重托，才會不辱光榮使命。
一個校長如果在一個學(xué)校和地方工作多年，而未見取得好的教學(xué)好成績，就應(yīng)該好好反思;如果連續(xù)多年教育質(zhì)量在同等學(xué)校排名靠后，就要引咎辭職。校長部署安排工作，要始終突出教學(xué)教研工作的中心地位，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)先考慮，重點部署和安排。在教師調(diào)動、分配上，要做到有利于學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套;在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進、打破論資排輩;在骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)上，要做到有利于真正促進教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升;在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點;在教育教學(xué)管理上，要做到加強過程監(jiān)控，注重跟蹤調(diào)查研究，落實方法指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為;在教育教學(xué)質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進，鞭策后進。同時，要加強教學(xué)教研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教研員、教研組長的職責(zé)，形成做好教學(xué)教研工作的強大合力，切實推動教學(xué)教研工作扎實開展。
(二)要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：
一要抓好制度建設(shè)；
二要抓好制度落實；
三要抓好督促檢查；
四要抓好考評激勵。
有的學(xué)校教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的學(xué)校，不可能有良好的教學(xué)質(zhì)量，可以說是在誤人子弟。而有的學(xué)校，區(qū)位無優(yōu)勢，辦學(xué)條件一般，生源基礎(chǔ)薄弱，但教育教學(xué)質(zhì)量很高，人民非常滿意。這些學(xué)校取得良好的成績，得益于嚴(yán)格而規(guī)范的常規(guī)管理，得益于管理者清晰的`管理理念、管理方法和執(zhí)行力度。學(xué)校要把教學(xué)常規(guī)管理的落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，要著力把好“六關(guān)”：一是抓好全員賽課，突出一個“全”字，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要把本學(xué)期全員賽課及時安排報送縣教研室;二是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個“細(xì)”字;三是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個“效”字;四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個“勤”字;五是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個“嚴(yán)”字;六是嚴(yán)把測試關(guān)，突出一個“實”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實教學(xué)過程，我們就會大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、努力打造高效課堂
明確思路，牢固樹立以教學(xué)為中心地位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂為中心，課堂教學(xué)是學(xué)校工作中心的中心。近年來，我縣各級中小學(xué)校圍繞有效的課堂建設(shè)做了大量細(xì)致而卓有成效的工作，涌現(xiàn)出一批課堂教學(xué)改革先進學(xué)校，學(xué)科組和個人，如：一中、二中、六中、進修學(xué)校，道口鎮(zhèn)一、二初中，英民初中，大寨一、二初中，八里營初中，白道口二初中，老店一初中，高平一初中，王莊一初中，英民小學(xué)，都以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，進行了高效課堂改革實驗，全縣課堂教學(xué)狀況得到較大改善�？茖W(xué)民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂等不斷涌現(xiàn)，無不顯示著教育改革的魅力，關(guān)于高效和諧課堂建設(shè)我講以下幾點意見。
1、校長要有改革的決心、勇氣以及改革的策略和方法。課堂教學(xué)改革最大的困難不是改變教師教學(xué)而是改變校長的觀念。所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因，也都可以經(jīng)由課堂來解決。因此所有的教育改革最終都要回歸課堂。主動變革，應(yīng)該是校長的常規(guī)課題，而不是應(yīng)急措施。一流的學(xué)校創(chuàng)造變化;二流的學(xué)校順應(yīng)變化;三流的學(xué)校被動變化，末流的學(xué)校頑固不化。校長要勇敢地承擔(dān)起改革的發(fā)起者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色，把自己改革的意愿變?yōu)閳F隊的意愿，把自己的擔(dān)當(dāng)變?yōu)閳F隊的擔(dān)當(dāng)，要信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
2、切實提高校長的課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長是老師的老師，是老師的領(lǐng)頭羊，其中關(guān)鍵的標(biāo)志是進得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學(xué)生，出得成績。近年來許多教師當(dāng)上校長后便與講臺漸行漸遠，離教師的角色也越來越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學(xué)校發(fā)展很大程度上取決于校長對課改的理解能力，對課程的領(lǐng)導(dǎo)力，對教學(xué)的執(zhí)行力。校長是學(xué)校的靈魂，這個“魂”必須“附”在教學(xué)這個主體上，萬萬不可游離于教學(xué)和課堂之外而魂不附體。校長可以不親自上課，但是應(yīng)該“常聽課，會評課”，這是底線。讓校長重回課堂并不是要求校長去完成一個普通教師的教學(xué)任務(wù)，而是要校長在課改實踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術(shù)層面，用教學(xué)模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革落地生根，讓教師真正地認(rèn)同“校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”，產(chǎn)生共同愿景，這是實施新課程，推動新課改的關(guān)鍵。
3、高效課堂必須有高素質(zhì)的教師隊伍。要引導(dǎo)廣大教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育理念和教學(xué)模式的更新，特別是新課程理念和教學(xué)模式的掌握與運用。
教師一要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案，誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法，而不是直接告訴學(xué)生答案;同時，不能從一個極端走向另一個極端，認(rèn)為題越少越好也是不對的。三要努力探索現(xiàn)有條件下的分層次教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的個性差異設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)，努力改變部分學(xué)生陪讀的狀況。
4、高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，高效的管理是簡單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人。高效管理的保障體制應(yīng)該是建立起校長為首的服務(wù)體系、考評體系和研究體系。
四、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價
(一)要樹立“抓中高考質(zhì)量就是增強教育實力”的意識。縣市之間的教育競爭實際上就是辦學(xué)水平的競爭，其焦點是中高考質(zhì)量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀現(xiàn)實。我們每一所有普通高中的學(xué)校，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標(biāo)既要瞄準(zhǔn)高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量�？h教研室要對各學(xué)校制定的教研工作計劃進行跟蹤督查管理，要對高考指標(biāo)的分解和任務(wù)的落實做到措施得體、方法得當(dāng)、管理嚴(yán)格。
(二)抓好畢業(yè)班工作。
各學(xué)校要加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究工作，解決問題。要盡早制訂畢業(yè)班工作目標(biāo)、計劃，使畢業(yè)班工作有章可循;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要帶頭上畢業(yè)班的課，要勇挑重?fù)?dān)，一個領(lǐng)導(dǎo)教好一門課，帶動一個學(xué)科，帶好一個班，蹲好一個年級，充分發(fā)揮示范作用;要深入教學(xué)一線調(diào)查研究，及時解決教學(xué)工作中的新情況、新問題;要實行校領(lǐng)導(dǎo)掛點畢業(yè)班制度，通過掛點班，更好地與畢業(yè)班師生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和生活，積極創(chuàng)造教師全身心投入教學(xué)的環(huán)境和條件。
(三)要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和考核獎勵機制。要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實到學(xué)校、班級和教師個人，形成校校有目標(biāo)、班班有指標(biāo)、人人有任務(wù)，一級抓一級、層層抓落實的教學(xué)教研質(zhì)量責(zé)任制。各學(xué)校要加強過程管理，尤其是畢業(yè)班教師工作業(yè)績的考核評價管理，考核評價結(jié)果與評優(yōu)評先、職稱評聘、績效工資相掛鉤。
五、要加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
一要抓名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)。通過脫產(chǎn)、結(jié)對、遠程教育等形式開展名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)活動，使其明確責(zé)任、奮發(fā)進取，以良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、過硬的教學(xué)能力投入到工作中去，在提高自己的同時充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射帶動作用，用自己的所學(xué)、所悟、所思影響帶動一個年級、一所學(xué)校的教學(xué)乃至一個片區(qū)的教學(xué)教研工作。
二要抓新教師培訓(xùn)。對近三年新招聘的特崗教師、100名中師生及英民70名教師要采取集中培訓(xùn)和崗位結(jié)對培訓(xùn)相結(jié)合方式，通過專題講座、課例研討、課堂實踐、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、等培訓(xùn)方式，實行跟蹤培養(yǎng)與考核管理，使其盡快熟悉掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)等，在培訓(xùn)和自主研修中不斷加快專業(yè)成長，成為站穩(wěn)講臺、學(xué)生信賴、社會公認(rèn)的合格教師。
三要抓好班主任隊伍建設(shè)。要積極創(chuàng)造條件和氛圍，讓班主任敢抓敢管、敢跟進，讓班主任肯督查、抓落實，讓班主任能充分學(xué)生激發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣班風(fēng)才能純正濃厚、學(xué)生才有充足的發(fā)展后勁。教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。要讓有愛心、肯吃苦、負(fù)責(zé)任、有大局意識的班主任有地位，并有相應(yīng)的待遇。其次要建立好教師業(yè)務(wù)檔案，要進一步完善教師考核評價管理辦法，根據(jù)今天出臺的相關(guān)文件，小學(xué)以小檢、初中以中考、高中以高考及統(tǒng)考、會考為要求，對教師進行量化考核評價。要通過“傳”“幫”“帶”等途徑來促進教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高，對教師的“教”不僅是檢查，而是對“教”的全過程要有監(jiān)管和跟蹤辦法，切實使教師的教學(xué)過程達到高效率。
六、要立足校本教研。
要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作實際，及時調(diào)整教研工作的重心和創(chuàng)新教研服務(wù)的方式，充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教學(xué)專業(yè)人員等各方面的作用，抓好校本教研建設(shè)。要重視校本培訓(xùn)和校本教研工作的有機結(jié)合，以需求帶動校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)深化校本教研，切實解決新課改背景下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，新情況。
七、加強課題研究。
學(xué)校開展課題研究，要樹立“問題即課題，教學(xué)即研究”的指導(dǎo)思想，要為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教育改革和發(fā)展服務(wù)，要堅持做到求真務(wù)實這個基本原則，研究真實的貼近教學(xué)的問題，有效提高廣大教師在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。
各位校長、教育教學(xué)教研改革與發(fā)展是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的實踐過程，在這一過程中會有許多問題需要我們?nèi)ニ伎肌⑷ソ鉀Q。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，敢干會干，立足創(chuàng)新，勇于實踐，善于總結(jié)，用心想事，用心謀事，用心干事，我相信滑縣教育事業(yè)一定會有一個的大發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平一定會有一個大提升。
謝謝大家!
學(xué)校教研組長會議講話稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
不知不覺迎來了新的一年�；仡�20xx年，我心中最想表達的只有兩個字，那就是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我這個剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔(dān)任教研組長。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，在我遇到困難和挫折時侯對我一次又一次的鼓勵。當(dāng)然我還要感謝我的同事們，沒有你們的幫助，我也不會取得今天的成績。
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期的工作任務(wù)非常重，對于我們音樂組來說是一個考驗，更是一個挑戰(zhàn)。因為本學(xué)期我們不僅要把課上好，還要面臨藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備、編排與比賽等等活動。對于本學(xué)期的工作我想談兩點想法：
第一、我認(rèn)為作為一名合格的音樂教師首先應(yīng)該上好音樂課。尤其我們專職音樂老師要起帶頭作用
課堂上當(dāng)學(xué)生精神不振時，你能否讓學(xué)生們精神振作?當(dāng)學(xué)生過度興奮時，你能否讓他們變得平靜?當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，你能否給以學(xué)生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺得你的精神脈搏與他們在一起歡跳?你能否讓孩子們在課堂上學(xué)會相互合作，感受和諧的氣氛。每個年級都有我們的專職音樂老師，平時我們專職音樂老師要對兼職老師起到引導(dǎo)與幫助。音樂課分為教唱與欣賞課。教唱的步驟要清晰、要有層次，做到循序漸進，教唱結(jié)束之后要適當(dāng)加一些活動編排。欣賞課素材要準(zhǔn)備充分、完整。這些教學(xué)方法并非每一位老師都知道，我們要給他們做一些引導(dǎo)。再比如教學(xué)進度，兼職老師大部分以主課老師為主，他們可能不能及時調(diào)節(jié)教學(xué)進度。我們老師要給與補充與說明。當(dāng)然年級部有活動，我們專職音樂老師應(yīng)該積極主動的幫助策劃與編排。使活動能夠有序、成功的開展。例如每年的體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、紅歌比賽等等。我們平時還應(yīng)該做一位有心人，多去留心，總結(jié)藝術(shù)特長生，比如器樂、聲樂等等。我們每年的校節(jié)目表演、市獨奏、獨唱比賽都需要這樣的人才。前兩年，我們總共五位同學(xué)已經(jīng)有三位同學(xué)相繼在市里器樂獨奏獲得了一等獎。其實像這樣的人才還有很多，我們要去哦去挖掘和培養(yǎng)。
第二、注重工作方法，提高工作效率。
當(dāng)然重點是本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)的編排活動，只有在這學(xué)期的.藝術(shù)節(jié)目編排成功后，才能更好的為之后的各項演出、比賽做準(zhǔn)備，比如縣藝術(shù)節(jié)比賽、各項活動義演、市藝術(shù)節(jié)比賽等等。市藝術(shù)節(jié)一般在秋學(xué)期舉行。所以說，這學(xué)期的藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排，不僅僅關(guān)系到縣里的活動還關(guān)系到市里的比賽，不光影響到本學(xué)期的各項活動，還影響到下學(xué)期的工作業(yè)績。從本學(xué)期開始，我們要加強對學(xué)生的興趣小組訓(xùn)練，我們要做到訓(xùn)練在平時、為藝術(shù)節(jié)節(jié)目做準(zhǔn)備。希望大家抓緊時間尋找藝術(shù)節(jié)節(jié)目素材，初步確定藝術(shù)節(jié)節(jié)目的學(xué)生人員名單，避免選人沖突，做好訓(xùn)練場地與時間調(diào)節(jié)工作。我們組內(nèi)的老師要共同探討、合作與幫助，爭取每個節(jié)目都能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
最后我想說的是，路是人走出來的，經(jīng)驗是人摸索出來的，美國偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時曾經(jīng)失敗了上千次實驗，但是最終他還是成功了。作為一名老師我們更應(yīng)該不斷地積累并總結(jié)出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法來，遇到困難時要做到不氣不餒，迎難而上。只有這樣教學(xué)理念、教學(xué)方法才能得到升華。所謂流水不腐戶樞不蠹，我相信只要我們老師不斷進取、不斷追求、不斷創(chuàng)新、不斷探索、持之以恒、精益求精，就一定能為我們國家的教育事業(yè)增添光彩。
學(xué)校教研組長會議講話稿 11
尊敬的各位教研組長：
大家好！
今天，我們在這里召開教研組長會議，目的是為了進一步明確教研組長的職責(zé)，加強教研組建設(shè)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教研組長是學(xué)校教學(xué)研究的組織者和引領(lǐng)者，在學(xué)校教學(xué)工作中起著至關(guān)重要的作用。首先，我要感謝各位教研組長一直以來的辛勤付出和無私奉獻。正是因為有了你們的努力，我們的教學(xué)工作才能夠有條不紊地進行，我們的教學(xué)質(zhì)量才能夠不斷提高。
在新的學(xué)期里，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組的作用，我想對各位教研組長提出以下幾點要求：
一、明確職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。教研組長要明確自己的職責(zé)，認(rèn)真組織本組教師開展教學(xué)研究活動。要制定切實可行的教研計劃，積極組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時，教研組長還要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，在教學(xué)工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
二、加強團隊建設(shè)，營造良好氛圍。教研組是一個團隊，團隊的力量是無窮的。教研組長要加強團隊建設(shè)，團結(jié)帶領(lǐng)本組教師共同進步。要營造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。同時，教研組長還要關(guān)心教師的生活和工作，幫助教師解決實際困難，讓教師感受到團隊的溫暖和關(guān)懷。
三、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們教學(xué)工作的核心任務(wù)。教研組長要聚焦課堂教學(xué)，組織教師開展聽課、評課活動，深入研究課堂教學(xué)中存在的問題，探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助青年教師盡快成長為教學(xué)骨干。
四、積極開展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑。教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動，結(jié)合教學(xué)實際，選擇有價值的課題進行研究。要加強課題研究的過程管理，確保課題研究的`質(zhì)量和效果。同時，教研組長還要鼓勵教師將課題研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強與其他教研組的交流與合作，共同提高。學(xué)校的各個教研組之間不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互促進的。教研組長要加強與其他教研組的交流與合作，共同開展教學(xué)研究活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，希望各位教研組長能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)本組教師扎實工作，開拓創(chuàng)新，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 12
各位教研組長：
大家好！
很高興能與大家再次相聚在這里，共同探討學(xué)校的教學(xué)教研工作。首先，我要向各位教研組長表示衷心的感謝，感謝你們在過去的時間里為學(xué)校教學(xué)工作所付出的努力。
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，而教研組長則是教研工作的關(guān)鍵人物。你們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升教師教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要使命。
一、重視教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的'基礎(chǔ)，我們要嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。教研組長要定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。同時，要組織教師開展教學(xué)反思活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、積極開展教研活動。教研活動是提升教師教學(xué)水平的重要途徑。我們要圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題，組織教師開展形式多樣的教研活動，如專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等。通過教研活動，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的教學(xué)能力。
三、加強教師隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我們要注重教師隊伍建設(shè)。教研組長要關(guān)心教師的成長，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。要組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要積極培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師隊伍的整體發(fā)展。
四、注重學(xué)科特色建設(shè)。每個學(xué)科都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要注重學(xué)科特色建設(shè)。教研組長要結(jié)合學(xué)科特點，組織教師開展特色教學(xué)活動，如學(xué)科競賽、社團活動等。通過學(xué)科特色建設(shè)，提高學(xué)科的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和特長。
五、加強與其他部門的溝通與協(xié)作。教學(xué)工作不是孤立的，需要與其他部門密切配合。教研組長要加強與教務(wù)處、德育處等部門的溝通與協(xié)作，共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時，要積極與家長溝通，爭取家長的支持和配合，形成教育合力。
各位教研組長，學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)本組教師積極進取，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 13
尊敬的各位教研組長：
大家好！
今天我們召開這個教研組長會議，主要是為了進一步加強學(xué)校的教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教研組長作為學(xué)科教學(xué)的帶頭人，肩負(fù)著重要的責(zé)任。在此，我想對各位教研組長提出幾點希望和要求：
一、提高認(rèn)識，明確職責(zé)。教研組長要充分認(rèn)識到教研工作的重要性，明確自己的職責(zé)和使命。要認(rèn)真組織本組教師開展教學(xué)研究活動，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，要關(guān)心本組教師的專業(yè)發(fā)展，為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機會，促進教師的成長。
二、加強團隊建設(shè)，營造良好氛圍。教研組長要注重團隊建設(shè)，團結(jié)帶領(lǐng)本組教師共同進步。要營造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。要建立有效的溝通機制，及時了解教師的需求和困惑，為他們提供幫助和支持。
三、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，教研組長要聚焦課堂教學(xué)，組織教師開展聽課、評課活動，深入研究課堂教學(xué)中存在的問題，探索有效的教學(xué)方法和策略。要加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助他們盡快提高教學(xué)水平。同時，要積極推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，提高教學(xué)效率。
四、開展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑，教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動。要結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，選擇有價值的課題進行研究，提高課題研究的針對性和實效性。要加強課題研究的'過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時，要積極推廣課題研究成果，為教學(xué)改革提供理論支持和實踐經(jīng)驗。
五、加強自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。教研組長要加強自身建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握先進的教學(xué)方法和教學(xué)手段。要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的視野，提高自己的教學(xué)水平。同時，要注重反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)工作。
各位教研組長，學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為學(xué)校的教研工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 14
各位教研組長：
大家好！
在新的學(xué)期，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇。今天我們召開教研組長會議，就是要共同探討如何更好地開展教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、明確教研目標(biāo)。教研工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要圍繞這個目標(biāo)，制定切實可行的教研計劃，明確教研的重點和方向。
二、加強教學(xué)研究。教學(xué)研究是教研工作的核心。我們要深入研究教材、教法和學(xué)法，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。要關(guān)注教學(xué)中的熱點、難點問題，開展專題研究，尋求解決問題的方法和途徑。同時，要積極開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平。
三、組織教研活動。教研活動是教研工作的重要載體。我們要組織豐富多彩的教研活動，如教學(xué)觀摩、集體備課、專題講座、課題研究等。通過教研活動，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
四、培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校的未來和希望。我們要重視青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的'學(xué)習(xí)和鍛煉機會。要通過師徒結(jié)對、教學(xué)競賽等方式，幫助青年教師盡快成長為教學(xué)骨干。
五、加強團隊建設(shè)。教研組是一個團隊，團隊的力量是無窮的。我們要加強團隊建設(shè)，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。要充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，調(diào)動教師的積極性和主動性，共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
六、加強與其他部門的合作。教研工作不是孤立的，需要與其他部門密切合作。我們要加強與教務(wù)處、德育處等部門的溝通與協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)校的教學(xué)工作。同時，要積極與家長溝通，爭取家長的支持和配合，形成教育合力。
各位教研組長，教研工作任重道遠。讓我們攜手共進，努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作的新局面，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 15
尊敬的各位教研組長：
大家好！
今天我們齊聚一堂，共同探討學(xué)校教研工作的發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教研組長則是推動教研工作深入開展的核心力量。
首先，我要感謝各位教研組長在過去的工作中所付出的努力和貢獻。你們的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和團隊合作精神，為學(xué)校的教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在新的學(xué)期里，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組長的作用，我想提出以下幾點要求：
一、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。教研組長要對本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面有深入的研究和理解。要關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，積極引進先進的教學(xué)理念和方法，引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展方向。
二、組織教研活動。教研組長要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和教研工作要求，組織開展形式多樣、富有成效的教研活動。要注重活動的針對性和實效性，切實解決教學(xué)中存在的問題。
三、培養(yǎng)教師隊伍。教研組長要關(guān)心本組教師的'專業(yè)成長，為他們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。要積極開展師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩、專題研討等活動，幫助青年教師盡快成長為教學(xué)骨干。
四、加強教學(xué)常規(guī)管理。教研組長要認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理要求，督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。要定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。
五、開展課題研究。教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動，結(jié)合教學(xué)實際，選擇有價值的課題進行研究。要加強課題研究的過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。
六、加強團隊建設(shè)。教研組長要注重團隊建設(shè)，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。要關(guān)心組員的生活和工作，幫助他們解決實際困難，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
各位教研組長，學(xué)校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學(xué)期里，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)本組教師積極進取，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 16
尊敬的各位教研組長：
大家好！
今天，我們相聚在這里召開教研組長會議，目的是為了進一步明確新學(xué)期學(xué)校教研工作的重點，理清教研工作的思路，提升教研工作的質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。
一、教研工作的重要性
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教研活動不僅能夠促進教師的專業(yè)成長，還能夠推動學(xué)校教學(xué)改革的深入發(fā)展。通過教研，我們可以分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，解決教學(xué)中遇到的問題，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。同時，教研也能夠促進學(xué)科之間的交流與合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
二、過去的成績與不足
回顧過去的一學(xué)期，我們在教研工作方面取得了一定的成績。各教研組積極開展教研活動，組織教師進行教學(xué)觀摩、評課議課、專題研討等活動，提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也在教學(xué)改革方面進行了一些嘗試，如開展小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式的探索，取得了一定的成效。
然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們的教研工作還存在一些不足之處。例如，教研活動的形式還比較單一，缺乏創(chuàng)新性；教研成果的推廣和應(yīng)用還不夠廣泛；部分教師對教研工作的重視程度還不夠，參與度不高等等。這些問題都需要我們在今后的教研工作中加以改進和解決。
三、新學(xué)期教研工作的重點
1、加強教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們要加強對教學(xué)常規(guī)的管理，確保教學(xué)工作的規(guī)范、有序進行。各教研組要定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，要加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，通過考試、作業(yè)分析等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化教學(xué)改革
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我們要繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生的教學(xué)模式和方法。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點，積極開展教學(xué)改革實驗，如開展項目式學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)模式的探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，要加強對教學(xué)改革成果的總結(jié)和推廣，讓更多的教師受益。
3、促進教師專業(yè)成長
教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體，教師的專業(yè)成長直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要通過多種方式促進教師的專業(yè)成長，如開展教師培訓(xùn)、教學(xué)競賽、課題研究等活動，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，要加強對青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，讓他們盡快成長為學(xué)校的骨干教師。
4、加強學(xué)科建設(shè)
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們要加強學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科教學(xué)水平。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點，制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)科發(fā)展目標(biāo)和方向。同時，要加強對學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)，如編寫校本教材、制作教學(xué)課件等，為學(xué)科教學(xué)提供有力的支持。
四、對教研組長的要求
1、提高自身素質(zhì)
教研組長是教研組的.核心，教研組長的素質(zhì)直接關(guān)系到教研組的工作質(zhì)量。因此，教研組長要不斷提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)水平和管理能力。同時，要以身作則，帶頭參加教研活動，為教師樹立榜樣。
2、認(rèn)真履行職責(zé)
教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織好本組的教研活動。要制定好教研組工作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，合理安排教研活動的時間和內(nèi)容。同時，要加強對教研活動的管理，確保教研活動的質(zhì)量和效果。
3、加強團隊建設(shè)
教研組長要加強團隊建設(shè)，營造良好的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活，幫助教師解決實際問題。要加強教師之間的交流與合作，形成團結(jié)協(xié)作、共同進步的良好局面。
4、積極創(chuàng)新工作
教研組長要積極創(chuàng)新工作，不斷探索適合本組的教研工作方法和途徑。要敢于嘗試新的教學(xué)模式和方法，勇于改革創(chuàng)新，為學(xué)校教研工作的發(fā)展注入新的活力。
各位教研組長，新學(xué)期的教研工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 17
尊敬的各位教研組長：
大家好！
非常高興能在這個新學(xué)期與大家相聚，共同探討學(xué)校的教研工作。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長起著至關(guān)重要的作用。
一、肯定過去的努力與成績
在過去的一段時間里，我們的教研工作取得了不少的成績。各個教研組積極組織教研活動，老師們踴躍參與，共同探討教學(xué)中的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過集體備課、聽課評課、專題研討等形式，我們不斷提高了教學(xué)水平，也為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了更好的教育。
同時，我們也在教學(xué)改革方面進行了積極的探索和嘗試。一些教研組開展了項目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式的實踐，取得了良好的效果。這些成績的取得，離不開每一位教研組長的辛勤付出和全體教師的共同努力。
二、明確當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)
然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們的教研工作還面臨著一些挑戰(zhàn)。隨著教育改革的不斷深入，對教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高。我們需要不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)新時代的教育需求。
此外，我們還面臨著教師隊伍的專業(yè)發(fā)展問題。部分教師在教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面還存在不足，需要我們通過教研活動來提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要關(guān)注青年教師的成長，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。
三、新學(xué)期教研工作的重點
1、深化教學(xué)改革
繼續(xù)推進教學(xué)改革，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點，積極開展教學(xué)改革實驗，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。要注重培養(yǎng)學(xué)生的.核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
2、加強教師培訓(xùn)
組織開展多種形式的教師培訓(xùn)活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平�？梢匝垖＜疫M行講座、組織教師參加外出培訓(xùn)、開展校內(nèi)教研交流等。同時，要鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
3、提高教研活動質(zhì)量
教研活動要注重實效性，避免形式主義。各教研組要精心策劃教研活動，明確活動主題和目標(biāo)，選擇合適的活動形式和方法。要鼓勵教師積極參與，充分發(fā)揮教研活動的作用，解決教學(xué)中的實際問題。
4、促進團隊合作
加強教研組內(nèi)部的團隊合作，形成良好的教研氛圍。教研組長要發(fā)揮帶頭作用，組織教師共同開展教學(xué)研究和教學(xué)實踐。要鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步。
5、加強教學(xué)資源建設(shè)
各教研組要結(jié)合學(xué)科教學(xué)需求，積極開發(fā)和建設(shè)教學(xué)資源�？梢跃帉懶１窘滩摹⒅谱鹘虒W(xué)課件、整理教學(xué)案例等。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。
四、對教研組長的期望
1、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
教研組長是教研組的核心，要勇于擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和組織教研工作的責(zé)任。要積極主動地開展工作，為教師提供支持和幫助，推動教研組的發(fā)展。
2、發(fā)揮引領(lǐng)作用
教研組長要在教學(xué)研究和教學(xué)實踐中發(fā)揮引領(lǐng)作用。要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的專業(yè)水平。要帶領(lǐng)教師共同開展教學(xué)研究，為教學(xué)改革提供思路和方法。
3、加強溝通協(xié)調(diào)
教研組長要加強與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教研組以及教師之間的溝通協(xié)調(diào)。要及時反饋教學(xué)中的問題和需求，爭取學(xué)校的支持和幫助。要促進學(xué)科之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重團隊建設(shè)
教研組長要注重教研組的團隊建設(shè)，營造和諧、團結(jié)、積極向上的教研氛圍。要關(guān)心教師的工作和生活，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
各位教研組長，新學(xué)期的教研工作任重道遠。讓我們攜手共進，努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作的新局面，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 18
尊敬的各位教研組長：
大家好！
今天我們再次相聚，共同探討學(xué)校教研工作的推進與發(fā)展。教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵驅(qū)動力，而各位教研組長則是這一重要工作的中流砥柱。
我們都清楚，教育在不斷變革與發(fā)展，新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)層出不窮。在這樣的大背景下，我們的教研工作必須緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新與突破。
首先，要強化教學(xué)研究的深度與廣度。深入鉆研教材，挖掘教材中的核心素養(yǎng)內(nèi)涵，探索更加有效的教學(xué)策略和方法。不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。每個學(xué)科都有其獨特的特點和價值，教研組長要帶領(lǐng)組員深入研究本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方式。
其次，積極開展多樣化的教研活動。組織聽課評課、教學(xué)觀摩、專題研討等活動，讓老師們在交流與互動中共同成長。通過分享教學(xué)經(jīng)驗、解決教學(xué)難題，提升整個教研組的教學(xué)水平。同時，鼓勵老師們積極參與校外的教研活動和培訓(xùn)，拓寬視野，吸收先進的教學(xué)理念和方法。
再者，注重青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來，他們充滿活力和創(chuàng)造力，但也需要更多的指導(dǎo)和支持。教研組長要發(fā)揮傳幫帶的作用，為青年教師制定個性化的成長計劃，通過師徒結(jié)對、教學(xué)示范等方式，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，提高教學(xué)能力。
最后，要建立有效的教研評價機制。對教研活動的參與度、教學(xué)成果等進行科學(xué)合理的評價，激勵老師們積極投入教研工作。同時，要及時總結(jié)教研工作中的經(jīng)驗和不足，不斷調(diào)整和完善教研計劃，確保教研工作的`實效性。
各位教研組長，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。讓我們攜手共進，以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為學(xué)校的教研工作開創(chuàng)嶄新的局面，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 19
各位教研組長：
大家好！
在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們召開這次教研組長會議，共同謀劃學(xué)校教研工作的新藍圖。
教研工作是學(xué)校發(fā)展的核心動力之一。高質(zhì)量的教研能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的.全面發(fā)展。作為教研組長，你們在學(xué)校教研工作中起著至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。
一方面，要樹立質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教研是提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究。從備課、上課、作業(yè)批改到課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，都要進行深入的探討和研究，尋找最有效的方法和策略。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
另一方面，要營造濃厚的教研氛圍。鼓勵老師們積極參與教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源�？梢酝ㄟ^組織學(xué)術(shù)講座、教學(xué)沙龍、課題研究等活動，激發(fā)老師們的教研熱情。同時，要建立良好的溝通機制，讓老師們能夠暢所欲言，共同解決教學(xué)中遇到的問題。
此外，要加強團隊建設(shè)。一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教研組長要關(guān)心組員的工作和生活，增強團隊的凝聚力。要充分發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，合理分配教研任務(wù)，讓大家在團隊中都能發(fā)揮自己的最大價值。
在新的學(xué)期里，希望各位教研組長能夠勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)本組教師積極探索，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校的教研工作注入新的活力。讓我們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻我們的力量。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 20
各位教研組長：
大家好！新學(xué)期伊始，為推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，筑牢教研工作這一核心基石，今天我們召開教研組長會議，明確方向、凝聚共識、部署任務(wù)。
過去一學(xué)期，在各位組長的帶領(lǐng)下，各教研組積極開展活動，在課程研究、課堂改革、教師成長等方面取得了一定成效。但我們也要清醒地認(rèn)識到，面對新時代教育發(fā)展的新要求和學(xué)生成長的新需求，教研工作仍有提升空間。新學(xué)期，我們要以 “提質(zhì)增效、創(chuàng)新驅(qū)動” 為核心，重點做好以下幾方面工作。
在課程研究方面，要緊扣新課標(biāo)要求，深入挖掘教材內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生實際，開發(fā)具有針對性和實用性的校本課程。各教研組要定期開展課標(biāo)解讀研討會，組織教師集體備課，分享教學(xué)心得，確保課程目標(biāo)精準(zhǔn)落實到每一堂課。同時，要關(guān)注跨學(xué)科融合教學(xué)，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
課堂改革是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各教研組要引領(lǐng)教師積極探索高效課堂教學(xué)模式，如項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要定期組織聽評課活動，通過 “磨課”“評課”“反思” 等環(huán)節(jié)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，改進教學(xué)方法。此外，要鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體、智慧教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
教師是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富，教師專業(yè)成長是教研工作的重要任務(wù)。各教研組要制定詳細(xì)的教師培養(yǎng)計劃，為不同層次的教師提供個性化的發(fā)展支持。對于青年教師，要開展 “師徒結(jié)對” 活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助他們快速成長；對于骨干教師，要搭建交流展示平臺，組織他們參與課題研究、教學(xué)競賽等活動，提升其專業(yè)引領(lǐng)能力。同時，要鼓勵教師多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，拓寬知識視野。
教研工作離不開有效的'考核評價機制。新學(xué)期，學(xué)校將進一步完善教研工作考核方案，從教研活動開展、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面進行全面考核。考核結(jié)果將與教研組評優(yōu)評先、教師績效評價掛鉤，充分調(diào)動各教研組和教師參與教研工作的積極性和主動性。
各位教研組長，教研工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，責(zé)任重大，使命光榮。希望大家以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，帶領(lǐng)本教研組教師扎實開展教研工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 21
各位教研組長：
大家好！今天我們召開教研組長會議，主要目的是總結(jié)近期教研工作中存在的問題，明確整改方向和改進措施，推動教研工作再上新臺階。
近期，通過對各教研組教研活動的檢查、聽課以及教師和學(xué)生的反饋，我們發(fā)現(xiàn)教研工作中還存在一些不容忽視的問題。一是部分教研組教研活動主題不明確，缺乏針對性和計劃性，活動形式單一，多以集體備課、聽課評課為主，缺乏對課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等重點問題的深入研究。二是個別教師參與教研活動的積極性不高，存在敷衍了事的現(xiàn)象，教研活動的實效性不強，沒有真正起到提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的作用。三是教研成果轉(zhuǎn)化不足，一些好的教學(xué)方法、研究成果沒有及時在教學(xué)實踐中推廣應(yīng)用，不能有效服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升。
針對以上問題，我們必須高度重視，采取有效措施切實加以整改。
首先，各教研組要明確教研活動主題和計劃。在制定教研活動計劃時，要緊密結(jié)合新課標(biāo)要求、學(xué)校教學(xué)工作重點以及本學(xué)科教學(xué)實際，確定具有針對性和實用性的教研主題。要豐富教研活動形式，除了傳統(tǒng)的'集體備課、聽課評課外，還可以開展專題講座、教學(xué)研討會、案例分析、課題研究、跨學(xué)科交流等活動，激發(fā)教師參與教研活動的積極性和主動性。
其次，要提高教師參與教研活動的積極性和實效性。各教研組組長要加強對教師的引導(dǎo)和督促，明確教師參與教研活動的職責(zé)和要求。要建立健全教研活動評價機制，對教師參與教研活動的表現(xiàn)進行全面評價，并將評價結(jié)果與教師的評優(yōu)評先、績效評價掛鉤。同時，要鼓勵教師積極參與教研活動的策劃和組織，讓教師成為教研活動的主人，提高教研活動的實效性。
最后，要加強教研成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。各教研組要建立教研成果轉(zhuǎn)化機制，及時將教研活動中形成的好的教學(xué)方法、研究成果進行總結(jié)和提煉，并在本學(xué)科教學(xué)實踐中推廣應(yīng)用。要組織教師開展教研成果交流展示活動，分享教研成果和教學(xué)經(jīng)驗，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。學(xué)校也將搭建教研成果推廣平臺，對優(yōu)秀的教研成果進行表彰和推廣，推動教研成果在全校范圍內(nèi)的應(yīng)用。
各位教研組長，整改問題、改進工作是推動教研工作發(fā)展的重要契機。希望大家以此次會議為起點，認(rèn)真反思本教研組存在的問題，制定切實可行的整改方案，扎實推進整改工作。相信在大家的共同努力下，我校的教研工作一定能夠取得更大的進步。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 22
各位教研組長：
大家好！今天，我們齊聚一堂，召開教研組長會議，主要是對過去一段時間的教研成果進行總結(jié)，肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，同時結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)新形勢，對后續(xù)教研工作進行規(guī)劃和部署。
過去一段時間，在全體教研組長和教師的共同努力下，我校教研工作取得了豐碩成果。在課程建設(shè)方面，各教研組積極開發(fā)校本課程，如語文組的經(jīng)典誦讀課程、數(shù)學(xué)組的趣味數(shù)學(xué)課程、英語組的英語口語交際課程等，豐富了學(xué)校課程體系，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。部分校本課程還在區(qū)級校本課程評選中獲得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。
在課堂教學(xué)改革方面，各教研組積極探索高效課堂教學(xué)模式，取得了顯著成效。例如，物理組開展的 “探究式教學(xué)模式”，通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，有效提高了學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究能力；語文組推行的 “大單元教學(xué)模式”，整合單元教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的整體閱讀能力和綜合語言運用能力。這些教學(xué)模式的探索和實踐，不僅提高了課堂教學(xué)效率，也為我校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實基礎(chǔ)。
在教師專業(yè)成長方面，各教研組通過開展 “師徒結(jié)對”、教學(xué)競賽、課題研究等活動，助力教師快速成長。一大批青年教師在各級各類教學(xué)競賽中嶄露頭角，獲得了優(yōu)異成績；部分教師主持或參與的課題研究項目順利結(jié)題，并有多項研究成果在省級以上刊物發(fā)表。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，教研工作還存在一些不足之處，如部分教研成果的推廣應(yīng)用范圍不夠廣、教研活動的'針對性和實效性還有待進一步提高等。針對這些問題，結(jié)合學(xué)校后續(xù)發(fā)展規(guī)劃，我們對后續(xù)教研工作進行如下規(guī)劃。
在課程建設(shè)方面，要進一步加強校本課程的開發(fā)和完善，提高校本課程的質(zhì)量和特色。要加強對校本課程實施過程的監(jiān)督和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。同時，要積極探索國家課程的校本化實施路徑，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求，對國家課程進行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化，提高課程的適應(yīng)性和實效性。
在課堂教學(xué)改革方面，要繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)模式的探索和實踐，總結(jié)推廣成熟的教學(xué)模式和方法。要加強對課堂教學(xué)的過程性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)體驗，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，要鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，打造智慧課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
在教師專業(yè)成長方面，要制定更加科學(xué)合理的教師培養(yǎng)計劃，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會。要加強對骨干教師的培養(yǎng)和選拔，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，帶動全體教師共同成長。同時，要鼓勵教師積極參與課題研究和教學(xué)改革實踐，提高教師的科研能力和創(chuàng)新能力。
各位教研組長，過去的成績是我們前進的動力，未來的挑戰(zhàn)需要我們共同面對。希望大家以此次會議為新的起點，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)本教研組教師扎實開展教研工作，不斷提升教研水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
學(xué)校教研組長會議講話稿 23
各位教研組長：
大家好！教研組長是學(xué)校教研工作的組織者、引領(lǐng)者和實踐者，教研組長的履職能力和教研組的團隊建設(shè)水平，直接關(guān)系到學(xué)校教研工作的質(zhì)量和成效。今天，我們召開教研組長會議，重點圍繞提升教研組長履職能力和加強教研組團隊建設(shè)展開交流和探討。
作為教研組長，首先要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是教研組長引領(lǐng)本教研組開展教研工作的基礎(chǔ)。各位組長要不斷加強學(xué)習(xí)，深入研究新課標(biāo)、新教材和新教法，及時了解教育教學(xué)改革的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。要帶頭開展教學(xué)研究和教學(xué)改革實踐，積極參與課題研究和教學(xué)競賽等活動，為組內(nèi)教師樹立榜樣。
其次，要具備較強的組織協(xié)調(diào)能力。教研組長要負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本教研組的各項教研活動，合理安排活動時間、內(nèi)容和人員，確保教研活動有序開展。要加強與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教研組以及組內(nèi)教師的溝通協(xié)調(diào)，及時了解學(xué)校的教學(xué)工作要求和教師的需求，積極為教師解決教學(xué)和教研工作中遇到的問題。同時，要善于整合各種資源，如師資資源、教學(xué)資源等，為教研工作的開展提供有力支持。
再者，要具備良好的溝通表達能力。教研組長要善于與組內(nèi)教師進行溝通交流，傾聽教師的意見和建議，了解教師的思想動態(tài)和需求，及時傳達學(xué)校的'教學(xué)工作要求和教研工作安排。在組織教研活動時，要能夠清晰地表達教研活動的主題、目標(biāo)和要求，引導(dǎo)教師積極參與討論和交流，營造良好的教研氛圍。同時，要善于總結(jié)和提煉教研成果，用簡潔明了的語言向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組匯報教研工作情況。
在加強教研組團隊建設(shè)方面，各教研組長要注重營造和諧融洽、積極向上的團隊氛圍。要關(guān)心愛護組內(nèi)教師，關(guān)注教師的工作和生活情況，幫助教師解決實際困難，增強教師的歸屬感和幸福感。要建立健全教研組內(nèi)部的合作機制，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步�？梢酝ㄟ^開展集體備課、聽課評課、教學(xué)研討等活動，促進教師之間的交流與合作，提高教師的團隊協(xié)作能力。
要注重培養(yǎng)組內(nèi)教師的團隊精神和集體榮譽感�？梢越M織開展一些團隊建設(shè)活動，如教研成果展示、教學(xué)技能競賽等，讓教師在活動中增強團隊意識和競爭意識。同時，要建立健全教研組的激勵機制，對在教研工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
各位教研組長，提升履職能力和加強團隊建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。希望大家在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷總結(jié)，努力提升自己的履職能力，加強教研組團隊建設(shè)，為學(xué)校教研工作的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大的貢獻。
謝謝大家！
【學(xué)校教研組長會議講話稿】相關(guān)文章：
學(xué)校教研組長會議講話06-08
教研組長會議講話11-10
教研組長會議講話11-11
某校教研組長會議簡報08-22
教研組長會議講話15篇06-22
在教研組長會議上的講話08-28
某校教研組長會議簡報范文11-25
學(xué)校教研組長會議講話稿08-14
學(xué)校教研組長會議講話稿05-13