課文《觀潮》語文教學(xué)反思

　　在課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)“一條白線、白色城墻、白色戰(zhàn)馬”等關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生感受大潮的雄偉氣勢。特別是在感悟“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”這句話時(shí)，有學(xué)生提問：“老師，作者為什么把潮水比作戰(zhàn)馬呢？”“這個(gè)問題提得很好�！蔽蚁缺頁P(yáng)了學(xué)生。接著，我通過句子的`對比，讓學(xué)生體會(huì)逐步添上的詞語有什么作用？同時(shí)進(jìn)行一些小鏡頭“精彩回放”。

　�。薄⒗顺痹絹碓浇�，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

　�。病⒗顺痹絹碓浇�，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

　�。�、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

　　觀看了視頻后，我反問學(xué)生：“作者為什么把潮水比作戰(zhàn)馬呢？千萬匹、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩有什么作用？”此時(shí)學(xué)生已經(jīng)身臨其境地感受到潮來時(shí)的形態(tài)和戰(zhàn)馬向前奔很像。戰(zhàn)馬馬不停蹄地向前，潮水也是后浪推著前浪，前浪引著后浪，鋪天蓋地地涌來。通過形象直觀的課件幫助學(xué)生理解了關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生感受到課文中語言文字的魅力，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。這樣教學(xué)抓住了本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

【課文《觀潮》語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文課文《觀潮》的教學(xué)反思08-23

課文《觀潮》的教學(xué)反思06-19

課文觀潮的教學(xué)反思11-13

課文：觀潮教學(xué)反思11-14

課文《觀潮》教學(xué)反思11-13

觀潮課文的教學(xué)反思11-09

課文觀潮教學(xué)反思11-05

關(guān)于語文課文《觀潮》的教學(xué)反思11-15

觀潮課文教學(xué)反思12-13