沒有最好只有更好作文大全[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的沒有最好只有更好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沒有最好只有更好作文1

　　班隊(duì)課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺(tái)賽”，目的就是想看看哪位同學(xué)古詩背得不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量好。

　　開始“打擂”了。張瀚文一馬當(dāng)先，三步并作兩步地跳到了講臺(tái)上，開始了第一首古詩的.背誦。

　　“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風(fēng)雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”

　　張瀚文背了一首又一首古詩，當(dāng)他背到第22首時(shí)，他停了下來，放棄了繼續(xù)背下去的機(jī)會(huì) 。但是臺(tái)下卻邪雀無聲，沒有一個(gè)人敢去打擂。

　　眼看著張瀚文就要成為擂主了，這時(shí)，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺(tái)上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當(dāng)之無愧的擂主。

　　當(dāng)邢辰打敗張瀚文的時(shí)候，我明白了：沒有最好，只有更好這個(gè)道理。只要能堅(jiān)持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！

沒有最好只有更好作文2

　　當(dāng)貝利踢進(jìn)自己在正式比賽第1000個(gè)球時(shí)，一個(gè)記者問他，他哪一個(gè)球踢得最好時(shí)，貝利意味深長地說：“下一個(gè)。”

　　一個(gè)人往往在自己的工作領(lǐng)域取得一點(diǎn)成績時(shí)就沾沾自喜，不再賣力工作，導(dǎo)致工作下降，有的甚至因此苦惱終生，讓本來美好的生活變得貧窮，這是多么可怕呀！我就有過親身經(jīng)歷。

　　有一次，我在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中拿到了100分，老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們羨慕我，家長表揚(yáng)我，親戚朋友更是把我吹得天花亂墜。我也認(rèn)為自己已經(jīng)是數(shù)學(xué)高手了，于是我放松了自己的學(xué)習(xí)，整天寫完了作業(yè)就踢足球，操場(chǎng)上出現(xiàn)了我生龍活虎的身影。

　　數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又到了�？荚嚽埃�我又開始了吹牛皮頻道：“我，數(shù)學(xué)天才！將來，我更要解決陳景潤，挑戰(zhàn)華羅庚，斬落阿基米德，一舉成為世界聞名的超級(jí)大數(shù)學(xué)家！”發(fā)下試卷后，我奮筆疾書，“唰唰”一張“狂草”便在我的筆下誕生了。我邁著輕盈的'步子交了頭卷，心里美滋滋地想：100分，來得更猛烈一些吧！

　　第二天，試卷發(fā)下來，我一把搶過試卷，興沖沖地一看，81分！我只覺得眼前一片漆黑……

　　這件事，讓我深深明白了一個(gè)道理：沒有最好，只有更好！在取得成績時(shí)應(yīng)該再接再厲，才能取得更大的成就！

沒有最好只有更好作文3

　　我的假日生活豐富多彩，令人神往。

　　星期天，天氣挺涼爽的，我便叫爸爸送我去城市廣場(chǎng)溜冰。我到了溜冰場(chǎng)，里面一片熱火朝天的景象：有的溜冰行家在表演溜冰技術(shù)，有的`初學(xué)者在學(xué)習(xí)過樁，非常擁擠。

　　我就不進(jìn)去了，就在大路上溜。我自認(rèn)為技術(shù)好，就玩起了花樣，沒想到一上場(chǎng)就摔了一交。我灰溜溜地爬起來，朝四處張望，發(fā)現(xiàn)原處那邊“米高”俱樂部的教練正在教小朋友們過樁。我走過去一看，心想：不就是腳扭來扭去嗎，我也會(huì)。我沖了過去，嘿！看我的，我剛扭了一下就摔了個(gè)跟頭。一旁的觀眾都笑了起來。我拍拍屁股，覺得奇怪：原來這個(gè)也不簡單��！

　　這時(shí)一位教練溜過來說：“小朋友，要不要教你��？”我想：還是虛心受教為好，那樣才不會(huì)出丑��！我便答應(yīng)了，那位教練給我演示了一遍，我專心地學(xué)了一遍。便覺得學(xué)會(huì)了。我正想加快了速度試一試，剛擺了個(gè)叉，又就摔了。

　　教練說“喏，腳要拉開一點(diǎn)，才不會(huì)摔�！蔽矣志毩�(xí)了幾遍，這會(huì)真的學(xué)會(huì)了，師傅還一個(gè)勁地夸我聰明、悟性高，我得意得快要飄起來，向師傅揮了揮手，便頭也不回地走了。 到了溜冰場(chǎng)，人少了一些，我便“上陣”了。哎，那邊有樁，我可以去大顯身手了，我剛想去，忽然，有一個(gè)身影從我身前躥過，踮起一只輪胎“颼颼”地過完了樁，邊上的人不禁發(fā)出一陣贊嘆：“技術(shù)真是一流��！”

　　我慚愧地底下了頭：山外有山，天外有天。這時(shí)師傅走過來拍拍我的頭說：“不敢與他比試？”我對(duì)師傅說：“師傅，再教教我吧�！睅煾涤纸塘宋液脦渍�。臨走時(shí)，他送我一句話：沒有最好，只有更好。

沒有最好只有更好作文4

　　澳可瑪有句廣告詞：沒有最后，只有更好。

　　的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時(shí)候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當(dāng)前，隨便應(yīng)付，簡單的順其自然。事后又后悔，悔當(dāng)初沒有多想想，要是把事情做到更好一點(diǎn)就好了。

　　做到更好，是一種追求。像我們一個(gè)人多數(shù)是一生只買一次房子，那就應(yīng)該選好地址，這個(gè)地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來，就得選址時(shí)慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時(shí)做得更好，察看房子質(zhì)量時(shí)做得更好，才不會(huì)帶來今后長時(shí)間的苦熬。

　　做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關(guān)系較大的事情都是要做到更好的'。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會(huì)事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識(shí)上樹立了更好的精神，我們才不會(huì)掉以輕心。

　　做到更好，是一種理想。一個(gè)人總有忙的時(shí)候，忙的時(shí)候，我們會(huì)說，這事沒做好，是因?yàn)槊�。其�?shí)，我們?cè)诿Φ臅r(shí)候，往往更要急事慢干，否則，事做下來，人累得苦，又勞而無功。有時(shí)還適得其反，反而做錯(cuò)了，還是不做更好。當(dāng)然也有時(shí)是閑暇的時(shí)候，閑的時(shí)候，又往往過于疏忽，認(rèn)為有時(shí)間，只要花時(shí)間去就能做好。這時(shí)常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤皆輸。

　　社會(huì)生活五光十色，不同的人有著不同的價(jià)值需要、不同的生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標(biāo)簽，貼在每一人每一事上。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性分析，理解不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應(yīng)該做得更好。

　　當(dāng)然說起來容易做起來難，正因?yàn)檫@樣，做到更好才顯其有意義。

　　我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應(yīng)該想方設(shè)法做到更好。

沒有最好只有更好作文5

　　人沒有十全十美的人，就如作文沒有十全十美的.作文一樣。但你必須要比你上次寫的作文要更好，這樣就足夠了。

　　你不能僅僅滿足在自己的成績上，那就好象原地踏步，永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。

　　說到這里，我給大家講一個(gè)故事：從前，一個(gè)班有一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生。因?yàn)槊看味伎紳M分，好學(xué)生漸漸變的自滿起來。到三年級(jí)期末考試前，好學(xué)生在家里玩游戲；而壞學(xué)生在家里發(fā)奮復(fù)習(xí)，到凌晨兩三點(diǎn)才睡覺。

　　考試卷子發(fā)了下來，那個(gè)好學(xué)生竟得了63分，而那個(gè)壞學(xué)生得了99分。這告訴了我們什么？

　　其實(shí)，那壞學(xué)生就是曾經(jīng)的我。一個(gè)人當(dāng)壞學(xué)生并不可怕，可怕的是他不肯努力。

　　雖然不可能沒有錯(cuò)誤，但至少比上一次要好，只有這樣，你才有可能進(jìn)步。

沒有最好只有更好作文6

　　花兒的成功是’’落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，是奉獻(xiàn)，貴在無私；草兒的成功是’’野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是不息，貴在不懈；而我們的成功是什么？是”欲窮千里目，更上一層樓”，是上進(jìn)，貴在努力，貴在堅(jiān)持，貴在鍥而不舍。

　　”沒有最好，只有更好！”——這是數(shù)學(xué)老師的一句口頭禪，時(shí)常在我耳邊回放······

　　”xx，92分，年級(jí)第三！”啊！這次我92分，還是年級(jí)第三，太牛了！啊，連陽光都那樣明媚，那樣燦爛，天空無比湛藍(lán)；看來，老天也來為我喝彩。年級(jí)第三，可真謂是打遍天下無敵手！從那時(shí)起，我便開始驕傲，開始自滿，卻不知什么什么是”沒有最好，只有更好！”

　　那是的我，只能用一個(gè)詞來形容——得意忘形！卻不知，最后竟會(huì)打回原形。

　　”xx，86分，退步了！”不知為何，老師”退步了”說得尤其重，仿佛把我從”人間天堂”打到”十八層地獄”。我暈了，陽光走了，藍(lán)天也走了，陪伴我的陣陣?yán)茁暸c瑣瑣細(xì)雨。我的'心情也隨著深灰的烏云，陰沉了下來。我無精打采地趴在桌上，可淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來，如玉珠落盤，噼里啪啦撒落一地。唉！我竟不知”人外有人，山外有山！”認(rèn)命吧……

　　”唉！你不知道”沒有最好，只有更好！”嗎？不要以為你考了一次年級(jí)第三就永遠(yuǎn)是年級(jí)第三，自吹自擂！人都并不是完美的，但你可以做那個(gè)離完美最近的那個(gè)。好好加油，你有潛力！”這次，太陽又回來了，為我加油，藍(lán)天也回來了，給我鼓勵(lì)。對(duì)！好好努力，你·一定能做那個(gè)最好的，一定能做那個(gè)離完美最近的，成功貴在努力！

　　”沒有最好，只有更好！”是��！”人外有人，山外有山！”，不要自大，不要驕傲，謙虛是你的良師益友，努力是你成功的關(guān)鍵，做那個(gè)離完美最近的人！

沒有最好只有更好作文7

　　他今年13歲，是個(gè)相貌平平的男孩，卻任大隊(duì)長兼班長。在老師、同學(xué)們的心目中，他一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好干部。

　　他的愛好廣泛：看書、上網(wǎng)、下棋、打球……他因?yàn)榭吹臅�多，上的網(wǎng)多，所以知識(shí)廣博。下棋打球，他令別的同學(xué)甘拜下風(fēng)。

　　他的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數(shù)不勝數(shù)，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報(bào)》上看到了《誰來幫幫我》一文誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學(xué)的徐啟炎同學(xué)家境貧寒，連書也買不起，便主動(dòng)寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學(xué)寄錢寄物，并經(jīng)常鼓勵(lì)徐啟炎努力學(xué)習(xí)，快樂自信。

　　他的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優(yōu)秀，每一學(xué)期都得獎(jiǎng)狀，老師同學(xué)們都很喜歡他。三年級(jí)時(shí)，他參加作文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，都獲獎(jiǎng)了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有一年竟得了八張獎(jiǎng)狀！他寫的作文上過報(bào)紙，并在因特網(wǎng)上被名家選中。

　　看，這是他主持的.班隊(duì)活動(dòng)——學(xué)會(huì)合作，六名學(xué)生正在玩“巧過獨(dú)木橋”的游戲呢！四人在獨(dú)木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時(shí)掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動(dòng)，他主持過多次：“走向20xx”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動(dòng)，受到全校師生的好評(píng)。

　　他的管理能力也很強(qiáng)，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區(qū)干干凈凈……被評(píng)為最出色的班級(jí)小主人。

　　這個(gè)人到底是誰呢？他就是倪莊小學(xué)大隊(duì)長、六<3>中隊(duì)中隊(duì)長陸寶森。現(xiàn)在，他把目光投得更遠(yuǎn)，要寫一部長篇科幻小說。

　　同學(xué)們采訪過他，問他為什么會(huì)這么做，為什么這么優(yōu)秀，他說：“我有一個(gè)座右銘：沒有最好，只有更好！”

沒有最好只有更好作文8

　　古人曾說過：“花之絕為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然非名花。“這不僅說出了牡丹和荔枝各自的特點(diǎn)，而且說明了事物都存在著優(yōu)點(diǎn)、同樣也各有缺點(diǎn)。

　　這就給了我們一個(gè)永無止境的奮斗目標(biāo)。我們要棄其槽粕，改正缺點(diǎn)；取其精華，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，不斷完善好的東西，使之錦上添花，做到更好。

　　如果有的人只放眼事物的缺點(diǎn)，看到牡丹不能食用，便說它毫無用處；看到荔枝沒有名花又不屑—顧，那么他只能是指手劃腳，胡亂評(píng)判，這樣的人倒很可能成為批評(píng)家，怛我們不需要。我們需要的是實(shí)干，是引進(jìn)別人的先進(jìn)，改變自己的落后；借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。這樣的例子已經(jīng)比比皆是了。臂如，我們嫁接的香蕉蘋果，蘋果梨等都是荇取所長，合二為一，達(dá)到優(yōu)化的目的。

　　這讓我想起—個(gè)故事：在戰(zhàn)爭(zhēng)年月，有一個(gè)村莊即將面臨洗劫。能逃的人全都逃走了，只剩下一個(gè)瘸子和一個(gè)瞎子。他倆就如上文中說的牡丹和荔枝一樣，各有缺點(diǎn)，又各有長處。如果他倆單獨(dú)行動(dòng)，勢(shì)必誰也走不脫。而他倆采用了一個(gè)辦法，即瞎子背著瘸子走，由瘸子引路，結(jié)果他倆全都安全地逃離了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)￠L補(bǔ)短是多么的重要��！

　　我們當(dāng)前的社會(huì)主義建設(shè)也是一樣，雖然有一些缺點(diǎn)，但并不能以此為由說我們的社會(huì)主義不好，有了缺點(diǎn)，我們正在努力的改進(jìn)。我們改革幵放，而不是閉關(guān)鎖國；我們力求和國際接軌，而不是固步自封；我們把西方好的`東西引進(jìn)過來，而不是把西方視為邪端把一切東西都當(dāng)作垃圾，用火燒掉。這樣我們建立起來的具有中國特色的社會(huì)主義國家才會(huì)成為世界強(qiáng)國。

　　任何人、任何亊物是不可能沒有缺點(diǎn)的。但我們并不能以此為借口，放任缺點(diǎn)，不去改正。我們要在“三人行”時(shí)發(fā)現(xiàn)“我?guī)?，并旦“擇其善者而從之”。如果人人都做到這一點(diǎn)，那么，我們將會(huì)更好，我們的國家將會(huì)更好，人類的未來將變得更加美好！

沒有最好只有更好作文9

　　春華秋實(shí)，嚴(yán)寒酷暑，如一陣風(fēng)吹過，時(shí)光從指間流走，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快就這樣過去了，時(shí)間它不僅帶走了我曾經(jīng)的眼淚與汗水，也留給我和同學(xué)們那無盡的歡樂和爽朗的笑聲�；仡欉^去的一學(xué)期，我感慨萬千，有成功和挫敗一路同行，也有榮譽(yù)和遺憾時(shí)常相伴。

　　記得入學(xué)之時(shí)，自己便在心中許下諾言，一定要發(fā)奮努力而不負(fù)七中的榮耀。古人云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”，我始終牢記這句話，一定要好好度過我的初一生活，使之成為我人生新的起點(diǎn)，我要保持小學(xué)優(yōu)異的成績，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，事實(shí)上，我一直在努力這么做，回想起來，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　軍訓(xùn)，是出現(xiàn)在腦海中的第一幕，那背著大包小包整裝待發(fā)的時(shí)刻，那喊著口令走著正步氣勢(shì)磅礴的隊(duì)列，還有晚上軍營里熱鬧有趣的景象……我想不論是艱辛還是歡樂，那里永遠(yuǎn)保存了我們爽朗而自豪的笑聲，因?yàn)槟鞘且欢瘟钊藫]之不去的記憶。它給我?guī)�來的是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和自信，這樸實(shí)的生活，給我和同學(xué)們留下了最真誠的友誼。

　　用大起大落這個(gè)詞來概括我的成績最合適不過，這一點(diǎn)我也十分慚愧。入學(xué)和半期班級(jí)排名第二，十二月考排名第十三，第一次模擬考獲得第一，而第二次模擬考落后至第十五，這樣的狀況很不正常，它反映出我的基礎(chǔ)還不扎實(shí)，心態(tài)還不夠穩(wěn)定，這樣的缺點(diǎn)在今后我是必須要努力改正的。

　　還有操行分，老師經(jīng)常講它是反映一位同學(xué)各方面能力的最佳工具，這樣的一個(gè)評(píng)價(jià)使我有了不斷修正自己言行的標(biāo)準(zhǔn)。我的操行分目前雖然排在前列，但也經(jīng)常會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，好的品質(zhì)我將繼續(xù)保持下去，不好的方面和言行我要努力改進(jìn)，沒有最好，只有更好！

　　在班上，我擔(dān)任著副班長的職務(wù)，在學(xué)校，我也很榮幸成為學(xué)生會(huì)的一名干事。班級(jí)里，我積極為同學(xué)和老師做好后勤服務(wù)，和老師與其他班干部很好的管理班級(jí)，但與盡職盡責(zé)還有很大差距；學(xué)校里也是一樣，在做好學(xué)生會(huì)分派的任務(wù)同時(shí)，也經(jīng)常會(huì)忘記自己的職責(zé)，我一定要改正這樣的缺點(diǎn)。首要的方法就是建立自信、樹立責(zé)任心。

　　本學(xué)期學(xué)校舉辦了各種各樣豐富多彩的.文藝和體育活動(dòng)，至今那些令人激動(dòng)的場(chǎng)景還經(jīng)常在同學(xué)們之間傳說，真是回味無窮。在這些活動(dòng)中我也積極參加了藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，盡我所能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，也鍛煉了自己。在活動(dòng)中尤其在體育運(yùn)動(dòng)方面我也發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)在球類和游泳方面是拿手的，但在田徑等很多方面還很薄弱，所以我今后要在這些方面加強(qiáng)身體鍛煉，為了美好的明天，我要為自己加油鼓勁兒！

　　一學(xué)期結(jié)束了，我與老師同學(xué)都相處得很融洽。這里我要感謝七中給我們營造了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)成長的環(huán)境，感謝班主任任平老師父愛一般的關(guān)懷和教導(dǎo)，感謝梁老、翟老和各科老師的悉心教導(dǎo)，不論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，現(xiàn)在回想起來都讓我很感動(dòng)，那是發(fā)自內(nèi)心的愛護(hù)，想到這里，我的眼睛都忍不住要流淚了，是感謝的淚水吧！還有同學(xué)們的幫助和友誼，我想這些都會(huì)相伴我一生！

　　人常說，萬事開頭難，我姑且認(rèn)為自己在初中的第一個(gè)階段開了個(gè)好頭吧，這一時(shí)期的經(jīng)歷讓我收獲很大，我要繼承和發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)秀的一面，改正不足的地方，不負(fù)七中，不負(fù)老師。踏實(shí)做人，誠信做事，努力學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光，也為自己創(chuàng)造美好的未來！

　　帶著20xx年舊學(xué)期的勇敢和自信，隨著20xx年新年的鐘聲，邁著歡快的步伐迎接新的學(xué)期，迎接明天的太陽！我將昂首前行！

　　相信這句話：沒有最好！只有更好！

沒有最好只有更好作文10

　　記者曾兩次問貝利，哪個(gè)球踢得最好？他都回答：“下一個(gè)�！敝�所以貝利可以成為球王，是因?yàn)樨惱�不滿足于現(xiàn)狀，對(duì)自己總有更高的要求。由此可見，沒有最好，只有更好。

　　滿足現(xiàn)狀是每個(gè)人都會(huì)有的想法。滿足現(xiàn)狀會(huì)使人停止前進(jìn)，不再進(jìn)步，只有不滿足于現(xiàn)狀才可能取得更大的成功。唐伯虎從小在繪畫方面顯示出了超人的才華。后來去畫家沈周門下學(xué)畫，很快掌握技藝，深受稱贊。由于不斷地得到稱贊，慢慢唐伯虎產(chǎn)生了自滿情緒，不再用心學(xué)畫畫。后來唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己去開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，從此開始虛心學(xué)畫，才有后來的成功。假如當(dāng)時(shí)唐伯虎一味滿足，不再虛心學(xué)畫，那么他可能就會(huì)一直沉浸在于當(dāng)時(shí)的成功中，不再進(jìn)取，從此一落千丈，也就是因?yàn)樘撇�虎發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不再驕傲，不斷提高自己的畫技，他才會(huì)成功。由此可見不滿足于現(xiàn)狀，非常重要。

　　精益求精，才能達(dá)到更高的境界。京劇大師梅蘭芳，有一次表演的時(shí)候，大部分觀眾都說好，只有一個(gè)觀眾說不好，這時(shí)的梅蘭芳的演技已經(jīng)到了爐火純青的.境界。梅蘭芳卻謙虛地說：“說我不好必有高見�！庇谑�，梅蘭芳便拜那人為師，誠心請(qǐng)教。梅蘭芳就是憑著這樣的精神，才使自己的演技一步步達(dá)到登峰造極之境，成為人們尊敬的大師。因此，只有不滿足于現(xiàn)狀，一直向前努力，才能超越自我。

　　清王朝從盛到衰的歷史，大家都很明白，清朝閉關(guān)鎖國，禁止國民與外部世界接觸，自以為是無可匹敵的天朝大國，不需要引進(jìn)別人的技術(shù)和科技，也就是這樣，清朝過于自滿，不再進(jìn)取，從而走向亡國之路。一個(gè)人如此，一個(gè)企業(yè)如此，一個(gè)國家也是如此。正所謂生于憂患，死于安樂，只有不滿足于現(xiàn)狀，一直向前努力學(xué)習(xí)，才有可能使自己達(dá)到更高境界，沒有最好，只有更好。

沒有最好只有更好作文11

　　近些年，影視界流行一種現(xiàn)象：一部影視作品在媒體播放后，接著書店里便開始熱賣原著小說。讀者看后，有說小說比改編的影視作品好，有說改編的影視作品比小說好，這是藝術(shù)作品改編的一種正�，F(xiàn)象。

　　小說與影視同為藝術(shù)作品，在表現(xiàn)形式上雖不相同，但有相通之處，亦有矛盾之處，就像材料所言的劇作家與演員，劇作家以寫出理想的劇本為己任，演員以依據(jù)劇本做盡善盡美的表演為最高要求。問題是，劇本的每一句臺(tái)詞是否適合演員表演？不僅首先要接受演員的檢驗(yàn)，最后還要接受觀眾的檢驗(yàn)。如果不適合、不恰當(dāng)，不改動(dòng)能否達(dá)到最好的'效果？?

　　于是，我想到，無論何時(shí)何地何人何事，堅(jiān)持己見可能是維護(hù)自以為是的“最好”，但不一定達(dá)到真正的“最好”，因?yàn)樵谌魏问虑槊媲�，只有更好，沒有最好。

　　誠然，作為一名劇作家在創(chuàng)作劇本的時(shí)候，依據(jù)劇本的規(guī)律、特點(diǎn)和要表達(dá)的思想將每一句臺(tái)詞可能都修改到天衣無縫的水平，但它終歸是劇本。作為演員，在依據(jù)臺(tái)詞表演的時(shí)候，他不僅要表現(xiàn)對(duì)話的藝術(shù)，還要盡可能地表現(xiàn)逼真的現(xiàn)實(shí)生活，盡管是藝術(shù)創(chuàng)作，但它必須要忠于生活，又要高于生活。有可能一些原有的臺(tái)詞在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)不了現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)場(chǎng)感，不改，雖可滿足劇作家的一廂情愿維護(hù)劇本的“最好”，但卻無法成就演員當(dāng)下的“最好”，可能也就無法成就最后作品的“更好”。

　　此時(shí)發(fā)表不同的意見是藝術(shù)爭(zhēng)鳴的常見方式，我們仔細(xì)看一下劇作家和表演藝術(shù)家的意見，其實(shí)他們所說是對(duì)藝術(shù)作品追求“更好”的補(bǔ)充，不是就“劇本誰說了算”端出自己的絕對(duì)權(quán)威的意見。劇本修改既要根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞，又要注意不能隨意改動(dòng)，因?yàn)殡S意改動(dòng)確實(shí)就違背了創(chuàng)作的原意。

　　無論是劇作家還是表演藝術(shù)家，既要尊重對(duì)方耐心傾聽各自表達(dá)的意見，又要以開放的姿態(tài)、海納百川的胸懷虛心學(xué)習(xí)，以合作的方式圍繞劇本創(chuàng)作的原意進(jìn)一步探討如何表現(xiàn)作品的“更好”。這不僅是一個(gè)藝術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)遵循的藝術(shù)創(chuàng)作原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是一個(gè)藝術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和情懷。

　　因?yàn)槲覀儓?jiān)信：在任何事情面前，只有更好，沒有最好。

沒有最好只有更好作文12

　　我叫王文暄，是一個(gè)十歲男孩，現(xiàn)就讀于東營市勝利第四十六中學(xué)四年級(jí)四班。我性格開朗，活潑好動(dòng)，深受同學(xué)和老師的喜歡。“沒有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　從一年級(jí)開始，我就擔(dān)任我們班的班長一職。我能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸我有同情心、有愛心。

　　在本學(xué)期，我們班級(jí)開展了一個(gè)以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動(dòng)競(jìng)賽，由我親自組織，安排這項(xiàng)活動(dòng)，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過這樣的活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級(jí)開展的豐富多彩的活動(dòng)中，我多次主持班隊(duì)會(huì)，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會(huì)，以及 “我的未來與夢(mèng)想”主題班會(huì)，并且表演了講故事，詩歌朗誦等節(jié)目。

　　我不僅班級(jí)管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。數(shù)學(xué)是我的特長，四年來每次期末考試都能取得優(yōu)異的成績，因此數(shù)學(xué)老師派我做課代表，這既是老師對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天我都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)還幫助老師一起批改。學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，我就和同學(xué)們共同探討，取長補(bǔ)短。

　　因此，從踏入小學(xué)校園連續(xù)四年來，先后多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等光榮稱號(hào)，還多次在繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。但最讓我感到自豪的就是我在20xx年12月東營市舉行的第四屆“讀書郎杯”山東省少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽中獲得化學(xué)團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績。

　　之所以有機(jī)會(huì)取得這個(gè)成績，是緣于我的愛好十分廣泛。物理、化學(xué)，數(shù)學(xué)，語文，體育……都喜歡，正是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)給我提供了參賽的機(jī)會(huì)。三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織了各科興趣實(shí)驗(yàn)小組，我有幸被化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組選中。從此每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間就是我們實(shí)驗(yàn)小組的活動(dòng)時(shí)間。在董老師和繆老師的指導(dǎo)下，在我刻苦的學(xué)習(xí)中，我懂得了什么是“混合物”、“有機(jī)物”等化學(xué)知識(shí)；學(xué)會(huì)了如何做“沉淀”、“過濾”等化學(xué)實(shí)驗(yàn)；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學(xué)現(xiàn)象的原理，同時(shí)也激起了我學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎(chǔ)……

　　十月中旬，學(xué)校進(jìn)行了參賽選手的選拔活動(dòng)，我以優(yōu)異的.成績?nèi)脒x。從此，我開始了更加努力的學(xué)習(xí)。我不光利用興趣小組活動(dòng)的時(shí)間跟老師學(xué)習(xí)，在平時(shí)的課余時(shí)間里，我還抓住一分一秒進(jìn)行學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也很支持我的學(xué)習(xí)，給我買了許多關(guān)于化學(xué)知識(shí)的書籍，一有時(shí)間就和我一起在家做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，雖然有些初中的化學(xué)知識(shí)已經(jīng)難不倒我，但我還是堅(jiān)信“沒有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

　　20xx年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學(xué)帶著全校師生的期望踏上了趕往賽場(chǎng)的客車。我的心中既自信又膽怯。自信，是因?yàn)檫@一階段的努力與汗水為我儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)信息和實(shí)踐動(dòng)手能力；膽怯，是怕自己一時(shí)失手辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望。這時(shí)老師似乎看透了我的心思，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出拇指說：“你是最棒的�！卑职謰寢屢蚕蛭彝秮砹斯膭�(lì)的目光，使我滿懷信心的走上賽場(chǎng)。我們?nèi)齻�(gè)從預(yù)賽中勝出，一起走向決賽。

　　在決賽中，讓我感受到強(qiáng)大的集體力量。決賽采用代表隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的形式，分知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，知識(shí)競(jìng)賽考察我們的知識(shí)面和反應(yīng)能力，實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽考察我們的動(dòng)手操作能力。

　　知識(shí)競(jìng)賽題型包括：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。走到現(xiàn)場(chǎng)不免有些心慌，看到一個(gè)個(gè)搶答器，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一把把槍，怎么利用好它們呢？我們?nèi)齻�(gè)上場(chǎng)前商量一番，找出了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：張伊揚(yáng)身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問題。這樣我們滿懷信心的走上了比賽席，在知識(shí)競(jìng)賽中擊敗了一組組對(duì)手，成績名列前茅。

　　緊接著又進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽共包括實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)展示和現(xiàn)場(chǎng)問答三部分，我們有了前面“知識(shí)競(jìng)賽”的勝利基礎(chǔ)，“實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽”進(jìn)行起來也就如魚得水了。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認(rèn)真而又熟練的動(dòng)手做著試驗(yàn)，輕松而又自如的回答著評(píng)委老師提出的問題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結(jié)束了。

　　最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體銀獎(jiǎng)的好成績，我個(gè)人取得了一等獎(jiǎng)的好成績。我沒有辜負(fù)老師同學(xué)和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績感到自豪。但我不會(huì)驕傲的，因?yàn)樵谖倚闹�，任何事“沒有最好只有更好”，我會(huì)向更高的科學(xué)領(lǐng)域攀登。

沒有最好只有更好作文13

　　每個(gè)人都有自己的第一次，我也有我的第一次。

　　我很會(huì)溜冰，應(yīng)該是出于熟練吧。

　　古時(shí)候有一個(gè)人，他很會(huì)射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的技術(shù)，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起 ！"只唯獨(dú)一老者，略點(diǎn)頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個(gè)葫蘆加一個(gè)銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會(huì)射箭，也只是你練箭練的多了。"

　　也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對(duì)溜冰所謂的一種恐懼。每當(dāng)我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因?yàn)槔蠋熃涛遥翰还茉谑裁吹胤�，什么時(shí)候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點(diǎn)小事都克服不了，未來哪能走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì)了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉(zhuǎn)念一想：呵，這點(diǎn)成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的.會(huì)害了自己。慢慢地，我有了溜冰時(shí)精湛的技術(shù)，有人夸我說："小小年紀(jì)，居然會(huì)這么溜冰，真是了不起。"當(dāng)他們問我："你溜的最好的一次是哪一次��？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因?yàn)闆]有最好，只有更好！

沒有最好只有更好作文14

　　在人生道路上，難免會(huì)受到挫折，但鼓勵(lì)卻能使之化險(xiǎn)為夷。它如同風(fēng)，使帆船在無邊無際的海上乘風(fēng)破浪；它如一股暖流，驅(qū)散冬天的寒冷；它如一縷陽光，照亮在黑暗中前行的人；它更如同一把利劍，助你擊退面前的困難！

　　一次，三年級(jí)期中考試，題出人意料的難。但這難卻使我在做題時(shí)更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，對(duì)每題都格外重視。成績出來了，仔細(xì)一聽，我總算考進(jìn)了前五名。幾乎差點(diǎn)失聲叫出來，心里暗暗得意。想到爸爸媽媽為我高興的勁，簡直像吃了蜜般�；丶业�'路上我一蹦一跳，喜出望外。

　　回到家想給全家人驚喜的我，把成績公布后，爸爸喜上梢眉，而媽媽卻只微微一笑，說：“考得還行，不過不能為之高興得到滿足”要為接下來的道路上獲得更多的勝利果實(shí)，用自己的奮發(fā)努力，相信我，“沒有最好，只有更好”。

　　是啊，不能在這里原地踏步了，要為了下一步而去奮斗。

　　在迎來期末考試的課上，我仿佛如一塊干燥的海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖，考試時(shí)，我倍加細(xì)心，媽媽那語重心長的話語如一把利劍，助我一臂之力。

　　“功夫不負(fù)有心人”我這次不出所料，拿到第一名的桂冠，爸媽得知后，臉上也洋溢著會(huì)心的笑容，我還為追求更好而付出。

　　人的一生難免有所成就，不要過早慶祝，更不能當(dāng)或“理程碑”，要追求更好，因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。

沒有最好只有更好作文15

　　永遠(yuǎn)不要忘記，追求更好，就是一個(gè)人活在世上的理由。

　　——題記

　　從古至今，人類一直在進(jìn)步，生活一直在進(jìn)步，工具一直在進(jìn)步，我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)中美好、方便、快捷等等好的方面，都來源一次次的改變，只有改變，才能進(jìn)步。

　　論過去

　　從夏商周時(shí)期的奴隸制，再到后來的分封制，一直到現(xiàn)在的社會(huì)主義制度，無一不是由于君王不滿足于現(xiàn)有的狀況，想要追求更好而一次次地變動(dòng)，才有了如今的社會(huì)主義制度。

　　從早期的板車運(yùn)輸?shù)饺缃竦钠�車、飛機(jī)、貨輪運(yùn)輸，都是人們從乏力中研究出來的，都是人們希望追求更好才誕生出現(xiàn)如今輕松快樂的運(yùn)輸工具。

　　從早期的烽火傳信到現(xiàn)如今的手機(jī)、無線電等通信設(shè)備，都是人們?cè)谝淮未斡捎谕ㄐ殴ぞ咚鶐�來的不便中改良出來的，都一次次的促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

　　論現(xiàn)在

　　人們現(xiàn)在生活良好了，但現(xiàn)如今人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)有的生活，不斷研發(fā)新的技術(shù)。人們已經(jīng)不再是先前的在吃一塹中長一智了，已經(jīng)成長到長一智后不吃塹。人們已經(jīng)從一次次的進(jìn)步中體會(huì)到了發(fā)展的重要性。

　　論未來

　　人們的進(jìn)步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，但我們不應(yīng)該在交通、通信、生活的進(jìn)步中，使人們本身變得更差，我們自己本身也是一個(gè)不完美生物，也仍需要努力，不能在追求更好的生活中忘記我們自己本來就是生活，不能讓思想只止步于進(jìn)步，還要在進(jìn)步的'同時(shí)悟出更高于進(jìn)步的道理。

　　過去的人們就像是一直由于生活環(huán)境被破壞但又恰巧尋到一個(gè)更好的環(huán)境的鳥兒，但倘若它只止步于如今的美好生活而不去尋找更好的環(huán)境，他終會(huì)回到原來的自己。所以我們便要談未來，要計(jì)劃好發(fā)展的目標(biāo)及方向，不去盲目發(fā)展。

　　這個(gè)世上永遠(yuǎn)沒有最好的事物，只能是你還沒有發(fā)現(xiàn)比他更好的事物，所以你必須去追求，去探索，否則你就會(huì)像那只鳥兒，在美好的生活中，再次變得艱苦！

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