森林防火主題班會
在學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編幫大家整理的森林防火主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
森林防火主題班會1
一、班會目標：
根據(jù)各大新聞媒體的報道，從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災，造成大量人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴重損失。因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。
1. 了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。
4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
二、教學過程：
�、�。新聞報道中的火災圖片，以圖片為導入，吸引學生的注意與重視。
�、蛭覈鞯厣只馂陌l(fā)生的相關(guān)報道真相
新華網(wǎng)福建三明2月12日電來自福建省三明市的最新消息，12日12時30分許，三明市沙縣高砂鎮(zhèn)端溪村發(fā)生森林火災，因風力過大，現(xiàn)已蔓延至龍江、高砂、漁珠等205國道沿線村，并危及周邊民宅。
福銀高速公路大年嶺隧道路段實行交通管制，南昌方向往福州的車輛由沙縣分流下高速；福州方向往三明、江西的車輛由青州分流下高速；鷹廈鐵路三明段一度暫停營運。
目前，沙縣高砂鎮(zhèn)因災轉(zhuǎn)移44戶，111人，無人員傷亡。目前沒有火災危及加油站的報告，撲救工作仍在緊張進行之中。三明市委書記黃琪玉、市長劉道崎等已趕赴現(xiàn)場。
各地森林火災頻發(fā)
據(jù)新華社報道 2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時，彭家寨村的森林大火已被撲滅，消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。
據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。目前火災面積、起火原因還不明確，未接到人員傷亡報告。截至昨天21時，箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。
新華網(wǎng)昆明2月12日電（記者李倩）記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關(guān)部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情（還未定性為火災），由于當?shù)仫L力很大，山高坡陡，救援人員無法靠近，火勢難以控制，撲救難度極大。
據(jù)新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災，經(jīng)過奮力撲救，到昨天5時，火勢得到完全控制，過火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍，不幸殉職。
�、�。作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識？
（一）。認識各類消防安全標志
1.出示各類標志圖案。這是什么？
教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的`。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。
�。ǘ�。了解各類消防安全標志的含義
1.PPT展示：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2. 談談你知道哪些標志的含義？
說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3教師簡介消防栓，并引導學生破壞消防栓是違法的行為。
4.森令森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
人為火包括以下幾種：
1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3.故意縱火 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
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學生觀看后，對小品中防火失誤及得當之處加以討論：
1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
�、�、 小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
Ⅵ 鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
Ⅶ、主題班會結(jié)束語
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
森林防火主題班會2
教學目標：
1、認識森林的重要性。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、發(fā)生火災如何報警。
教學過程：
一、談話導入新課
讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。
二、重點講森林的重要性（生暢所欲言，師加以點撥，總結(jié)）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？
三、森林火災的危害
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的.國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
四、森林火災的預防
每年的10月1日至翌年5月1日為重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、要照看好家里的白叟、小孩以及癡呆傻者，以防火災。
4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。
師：遇到火災怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結(jié)）
首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
五、森林防火宣傳標語：
①森林防火、人人有責；
�、谙只馂碾[患、創(chuàng)造安全環(huán)境；
③落實森林防火措施、嚴防森林火災；
�、車栏窨刂埔巴饣鹪�、嚴防森林火災；
�、輫栏駡�(zhí)行野外生產(chǎn)用火審批制度、履行審批手續(xù)；
�、蘖謪^(qū)嚴禁吸煙、防止煙蒂失火；
⑦兒童玩火太危險、家長老師要管嚴；
�、嗾l起火、誰坐牢；
�、嵋婪ㄓ没鹨婪ㄖ位�。
師：如何發(fā)揮中小學校森林防火宣傳陣地作用？
積極開展“五個一”森林防火宣傳活動，即每一個學生要寫一條森林防火標語，寫一篇森林防火作文，給家長寫一封森林防火宣傳信，每一個班上一堂森林防火課，每學期學校出一期森林防火墻報。重點林區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）要組織學生成立“綠色小衛(wèi)士宣傳月”游行隊，走街串巷游行宣傳森林防火。在高火險期，制作森林防火宣傳卡，通過學校發(fā)給學生帶回家讓家長閱讀并簽字。
六、回顧總結(jié)，布置作業(yè)
1、說說這節(jié)課你有什么收獲?
森林防火主題班會3
根據(jù)上級文件精神，我們針對我校地處山區(qū)的實際，我校對學生開展了“森林防火”宣傳教育活動。學校專門召開了班主任會議，布置森林防火宣傳工作，即“五個一”宣傳活動，要求各班出一期黑板報，上一堂森林防火班隊課，講一次森林防火知識，學生給家長寫一封森林防火信件，學生寫一條森林防火宣傳標語。
本次活動，采用講、說、寫、做四種方式�！爸v”就是教師講解森林防火的常識，讓學生知道防火的重要性； “說”就是讓學生做一個小宣傳員，把學到的森林防火知識帶回家說給父母和鄰居聽； 進行一次國旗下講話； “寫”就是學生給家長寫一封森林防火信件； “做”就是各班隊上一堂森林防火課、出一期防火內(nèi)容黑板報、動手制作森林防火宣傳標語。這樣，努力使“森林防火、人人有責”更進一步深入人心�，F(xiàn)把活動小結(jié)如下：
二、組織一次有意義的森林防火班隊活動。在班隊課時，教師先講解有關(guān)森林防火知識，再利用小組競賽的方式，讓每個學生了解基本的森林防火知識，從中真正學到有用的本領。
三、每一位學生都了解有關(guān)森林防火知識，同時向家長宣傳森林防火知識，并給家長寫一封森林防火宣傳信，使森林防火從小做起，從我們做起。同時要求要求同學們小手拉大手提高預防火災的意識，清明節(jié)文明祭祀，如果要燒紙錢必須要等到全部燒完，沒有火星才能離開，一旦發(fā)生火患要立即處理，大聲呼救，請求周邊人員幫忙及時消除火患，避免發(fā)生火災。
四、進行國旗下講話，利用周一升旗儀式的時間，對學生進行森林防火教育。
五、制作森林防火宣傳標語
學生在了解森林防火的重要性，也掌握了森林防火的知識，讓學生親手制作森林防火的標語，這樣讓學生更加強了防火意識。
經(jīng)過這一系列的活動，學生對于森林防火的常識有了最基本的認識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，森林與我們?nèi)祟愔g的.關(guān)系是息息相關(guān)的，讓孩子懂得“森林防火”的有關(guān)知識，再通過向家長宣傳，達到更好的宣傳目的，明白環(huán)境保護的重要，培養(yǎng)孩子好的文明道德素養(yǎng)。
根據(jù)xx縣森林防火指揮部和縣教育局通知精神，xx鎮(zhèn)xx小學小學多措并舉開展“森林防火”暨“清明節(jié)”假期安全教育活動。
一是通過下午路隊集隊講話，開展了“森林防火”暨“清明節(jié)”假前安全宣傳教育活動。4月3日放學路隊集隊時，向全校師生宣讀了xx縣森林防火指揮部下發(fā)的《關(guān)于加強清明節(jié)三月三森林防火工作的通知》;并開展小手拉大手活動，派發(fā)《xx鎮(zhèn)人民政府致家長一封“森林防火”書信》和《森林防火倡議書》。
二是在4月4日，全校各班級開展“森林防火”暨“清明節(jié)”假前安全宣傳教育主題班會。教育學生要深刻吸取往年出現(xiàn)的重大火災事故的教訓，不得帶火種上山，在掃墓時，要建議家長不焚燒紙錢和燃放鞭炮，要文明祭祀、安全祭祀;嚴禁學生參加森林火災撲救工作，以免發(fā)生不必要的人身傷亡事故。
三是加大宣傳力度。在校內(nèi)電子顯示屏滾動顯示“森林防火，人人有責”等宣傳標語;學校印發(fā)《清明節(jié)假期致學生家長一封信》，告知家長注意森林防火和假期孩子的安全管理工作。
我校校秋季森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色三是加大宣傳力度。在校內(nèi)電子顯示屏滾動顯示“森林防火，人人有責”等宣傳標語;學校印發(fā)《清明節(jié)假期致學生家長一封信》，告知家長注意森林防火和假期孩子的安全管理工作。
森林防火主題班會4
目標:
1、通過森林防火主題活動增強學生的安全和防火意識。
2、讓學生懂得基本的森林防火常識。
3、培養(yǎng)學生對突發(fā)事件的應急處理能力。
活動過程:
一、學習森林防火的意義
1、森林防火是保護自然資源的需要
森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護區(qū)及風景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財富.然而，森林火災能使這些寶貴資源付之一炬.因此，防止森林火災就是保護自然資源.
2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要
森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知，森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消失.因此，防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境.
二、森林火災形成的原因
火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的'森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。
三、學習畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令
1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
4、嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進入林區(qū)。
5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗，擅自離崗。
7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。
8、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。
四、森林防火教育
1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。
2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。
五、火災應急處理
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災，應立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。
六、課堂拓展
同學們通過本節(jié)課的學習后至少要做到以下兩點:
1、在思想上要增強安全意識、防火意識。
2、回家要向家長宣傳。
森林防火主題班會5
人類一把火，森林千行淚。小學生是護林防火宣傳的生力軍，如何為小學生普及森林防火知識，了解森林防火工作，學會預防和處置森林火災，一直是我校十分重視的一件大事。為了認真貫徹落實省、市、縣森林防火工作要求，有效預防和減少森林火災的發(fā)生，保護森林資源和生態(tài)安全，提高全校師生的森林防火意識，20xx年1月12-15日，高縣蕉村鎮(zhèn)中心小學校組織全體師生開展了森林防火宣傳教育系列活動。
為扎實開展好此項活動，學校成立了以付先財校長任組長，分管安全的`曹衛(wèi)奎副校長任副組長，全體行政、村小校長（主任教師）、民辦幼兒園法人為成員的森林防火工作領導小組；制定了高縣蕉村鎮(zhèn)中心小學�！渡址阑鸸ぷ鞣桨浮贰�
20xx年1月12日下午17：00——19：00，召開了中心校行政會，結(jié)合蕉村鎮(zhèn)的實際情況，研究蕉村鎮(zhèn)的森林防火工作。
20xx年1月13日上午10:00-12：00，召開了村完小、民辦園負責人工作會，對蕉村鎮(zhèn)的森林防火工作做了詳細的安排部署。
20xx年1月13日下午，分校片召開了教職工會，傳達了各級會議精神，在學習了《森林防火令》的基礎上，與教職工簽定了《承諾書》，并就培訓效果進行了知識測試。
在中心校片教職工會上，付先財校長傳達了縣教體局森林防火工作會議精神，并強調(diào)：
一、全體教職員工要站在講政治的高度，高度重視森林防滅火工作；
二、務必做好對學生和家長的宣傳和教育，讓每一個孩子和每一個師生員工家庭都行動起來，積極參與到森林防滅火宣傳工作中去；
三、要從自己做起，管好自己和告知好親人，帶頭遵守各項森林防火要求。
鄒修強副校長組織全文學習了《高縣人民政府20xx年森林防火命令》。曹衛(wèi)奎副校長對照《高縣學校森林防滅火督查清單》，并結(jié)合班子會研究的森林防火工作方案進行了詳細安排布置。
學校特別強調(diào)：廣大教職工和學生牢記森林火情報警電話12119。小學生不能直接參與滅火!
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，我校將持續(xù)把森林防火工作作為當前加今后相當一段時期重中之重的工作來抓。創(chuàng)新宣教載體，開展針對性強的校園宣傳活動，普及森林防火知識，增強學生的防范意識，提高自防自救能力，引導學生愛護森林、保護環(huán)境，立足長遠，夯實森林防火社會基礎。
森林防火主題班會6
現(xiàn)把本次主題班會活動開展情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳“森林防火”知識，使學生深受教育
本次主題班會，帶領學生學習了“森林防火知識問答”，全班學生認真聽講，深受教育。懂得了什么叫做“森林火災”，當發(fā)現(xiàn)火情后應該立即向當?shù)厝嗣裾蛏址阑鹬笓]部報告或撥打119.110報警電話。并迅速向安全地帶轉(zhuǎn)移。
知道了老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者不能上山撲救森林火災，以及進入林區(qū)“五不準”：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)內(nèi)燃放爆竹；不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸、燒蜂；不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內(nèi)玩火??等“森林防火”知識。
二、深入討論，引導言行
在班長的主持下，全班學生圍繞“小學生能夠為‘森林防火’做什么”這一話題展開了激烈的討論。討論中，有的學生認為，我們小學生雖然不能上山參加撲救森林火災，但我們可以為預防森林火災貢獻出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林區(qū)玩火；對于在林區(qū)玩火及用火的行為要加以制止，不能制止的要盡快告訴大人制止或向政府報告；告訴父母親不要隨便在野外燒荒，以防引起火災；清明節(jié)來臨，勸戒家人上山掃墓不要燒香燒紙、燒放鞭炮，用其它方式代替。通過大家的討論交流，全班學生都表示愿意用自己的`言行，為“森林防火”這項工作做出自己的貢獻。
三、活動延伸，鞏固成果
為了使本次主題班會討論結(jié)果得以實施：
首先，要求每位學生放學回家后，把所了解到的“森林防火”知識向身邊的親人作宣傳，使家人也懂得“森林防火”的重要性；
其次，要求每位學生寫一篇“森林防火主題班會活動”心得體會；
再次，以“森林防火”主題為�？�，辦一期有關(guān)森林防火知識內(nèi)容的黑板報，加大宣傳力度。
總之，通過這次主題班會，全班學生對“森林防火”的重要性有了深刻的認識。但是，“森林防火”是一項長期性工作，宣傳教育必須常抓不懈，并納入學校常規(guī)教育。相信，通過大家的共同努力，家鄉(xiāng)的天會更藍，山會更青。
森林防火主題班會7
學目標：
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。
2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
教學準備：
1、了解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學過程：
一、導入
火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的.東西，而且常�；亟佑|它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
(1)燒荒;
(2)煉山造林;
(3)燒灰積肥;
(4)燒田埂;
(5)燒秸稈;
(6)林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;
(7)林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;
(8)林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;
(9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;
(10)進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;
(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;
(12)機械跑火;
(13)雷擊起火。
以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害：
(1)森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
(2)由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
(3)被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
(4)森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
三、森林火災的防范：
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛護森林
四、愛森林故事會
1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林，愛自然
3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣
五、鞏固與延伸
1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。
2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。
3、制作一期關(guān)于“愛護森林，預防火災”的手抄報。
結(jié)束語：
有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁�，自然和人類就會一起死亡�！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護�！�
不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞;若不是它，哪兒來那么多白紙，;若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……
一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。
同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!
森林防火主題班會8
活動背景：
據(jù)各大新聞媒體的報道，最近幾年來云南省持續(xù)的大旱，特別是步入春天以來，玉溪市多出發(fā)生重大森林火災，對國家、人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大的損失，森林防火——人人有責因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火。安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及同學們在日常生活中的用火安全存在的隱患。
活動目的:
1.了解引起火災的原因；發(fā)生火災時的一般特征；初步學會防護森林火災的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。
4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“森林防火”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
主持人：我宣布“森林防火”主題班會現(xiàn)在開始！
一、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持讀新聞。
2.我市森林火災發(fā)生的相關(guān)報道真相
據(jù)市森林防火指揮部辦公室介紹，3月28日14時12分，昆明市晉寧縣昆陽街道清水河村附近發(fā)生森林火災，16時35分清水河火情蔓延至紅塔區(qū)刺桐關(guān)地界。發(fā)現(xiàn)火情后，各方立即組織力量進行奮力撲救。截至3月29日10時30分，晉寧過境森林火災紅塔區(qū)境內(nèi)西線及西南線明火已基本撲滅。目前，紅塔區(qū)境內(nèi)已組織專業(yè)撲火隊、解放軍及武警部隊、民兵預備役及地方干部群眾近千人參加撲救工作。
據(jù)介紹，接到火情舉報后，紅塔區(qū)森林防火指揮部辦公室積極同昆明市晉寧縣森林防火指揮部辦公室聯(lián)系對接，同時迅捷響應，區(qū)專業(yè)撲火隊100余人及區(qū)森林公安干警隨即出發(fā)并于14時56分達到現(xiàn)場，立即趕赴火場組織撲救。
17時20分，武警玉溪市支隊150余名官兵攜帶風力滅火器、滅火彈、水槍等滅火工具抵達火場，迅速投入滅火戰(zhàn)斗。由于東西兩條火線，風向不定，火勢較強，官兵們迂回繞過火頭，開挖隔離帶，采取風力滅火機撲打火頭、水槍熄滅地表火、滅火拖把清理余火等戰(zhàn)法奮力撲救。29日凌晨0時30分許，火情基本得到控制。
二、作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識？
(一)、認識各類消防安全標志
1.初識各類標志圖案。這是什么？
教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的注意。
�。ǘ�、了解各類消防安全標志的`含義
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
1、談談你知道哪些標志的含義？
說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟
動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
2、教師簡介消防栓，并引導學生認識破壞消防栓是違法的行為。
3、森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
人為火包括以下幾種：
�。�1）、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
（2）、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
�。�3）、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
三、小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
四、主題班會結(jié)束語
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福！
森林防火主題班會9
教育目標：
1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。
教育過程：
一.認識各類消防安全標志
出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題 2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二.了解各類消防安全標志的含義
1.出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的'標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.師簡介消防栓。
三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
森林防火主題班會10
一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。
二、匍匐前進法：由于火災發(fā)生時煙氣多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。
三、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。
四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的.速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。
五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。
六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！
在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。
森林防火主題班會11
一、教育目標：
1、認識森林防火的重要性，要愛護森林。
2、學習并掌握森林防火知識。
二、教育過程：
森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的`后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
�。ㄒ唬┱J識森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
�。ǘ┯绊懟馂牡娜販囟�、濕度和單位可燃的載量。
�。ㄈ┰鯓訐渚壬只馂�
撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。
2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。
3、是明確撲火紀律和安全事項。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機具。
脫險自救方法有哪些
1、是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。
3、發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
（四）活動總結(jié)
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
森林防火主題班會12
老師們、同學們：
大家早上好！
森林是大自然的生態(tài)屏障，是人類生存繁衍的搖籃。森林具有蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、防風固沙，凈化空氣，美化壞境、降低噪音、預防自然災害等許多作用。森林還能夠生產(chǎn)木材、藥材等人類生產(chǎn)生活所需的各種物資。擁有森林，可以為原生動物提供棲息地，擁有森林，可以使人和大自然和諧相處。森林是人類寶貴的物質(zhì)財富，也是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的珍貴資源。因此，保護森林就是保護人類的生存環(huán)境，就是保護我們自己的綠色家園。
眾所周知，森林火災是破壞森林資源和生態(tài)環(huán)境的.大敵，是危及人們生命財產(chǎn)安全的元兇，是破壞社會穩(wěn)定的禍根。每年全國因為森林火災導致大片的森林被毀，大量的財產(chǎn)和人力、物力資源受損，還出現(xiàn)了眾多的人員傷亡。因此，預防森林火災成了全社會關(guān)注的焦點。希望我們二實小全體師生共同攜起手來模范遵守森林防火各項規(guī)定，積極踴躍地加入到森林防火、封山育林隊伍之中來，堅決同一切違規(guī)用火、毀林的違法分子作斗爭，并樹立起愛林護林光榮，隨意用火毀林可恥的觀念。切實做到：
1、嚴格遵守野外火源管理八不準規(guī)定。
即不準在山林中吸煙；不準在野外點荒火；不準燒田坎、燒田草；不準在野外燒火取暖；不準在野外燒烤食物；不準在野外燒水做飯；不準在山林中燃放煙花、鞭炮；不準在野外燃放孔明燈。
2、在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)和其他日子上墳祭祖時，嚴防山林火災發(fā)生。
要提倡用鮮花、祭祀燈上墳祭祖的文明新風。嚴禁在林區(qū)500米范圈內(nèi)燒香、燒紙、點燭和燃放鞭炮。
3、一旦發(fā)生森林火災，要立即撥打消防部門電話報警。
嚴禁獨自一人撲火，嚴禁組織老弱病殘和孕婦、兒童、學生上山撲火。造成森林火災，燒毀他人林木是要承擔賠償責任的，并視情節(jié)輕重，將依法受到行政處罰、行政拘留、刑事拘留或判處有期徒刑等法律制裁。
4、破壞森林資源、植被、農(nóng)作物以及損害公共利益或他人利益的行為是違法的。
各位老師和同學，目前正處于森林防火期，天干物燥，要做到不玩火，更不能帶火種進入林區(qū)，保護森林，就是保護人類自己！崇尚文明，就是尊重我們自己！希望大家都來關(guān)心森林防火工作，積極倡導文明新風，以實際行動來保衛(wèi)我們的綠色家園，使我們的城市山川更加秀美，更加文明和諧！
期較長的再生資源，遭受火災后，其恢復需要很長的時間。所以我們在大力提倡植樹造林的同時更要做好森林防火工作。
為嚴防森林火災發(fā)生，確保森林資源和廣大群眾生命財產(chǎn)安全，請各位同學時刻告誡自己護林防火，人人有責，并轉(zhuǎn)告自己的家長督促全體家庭成員切實做到：
一、在森林火災的高危險期，停止一切野外用火，包括燒田硬草、燒雜物、燒灰積肥、燒火取暖、野外燒飯及點火把照明等。
二、與家人外出游玩時，不點火做野炊、不玩火；進入林區(qū)不帶火種，禁止吸煙；看到別人玩火、野炊，也應及時加以勸阻。
三、自覺移風易俗。改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發(fā)森林火災的傳統(tǒng)祭祖方式，采用獻花、植樹等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式。
四、對未成年人進行防火教育，教育他們不要玩火。個別家庭若有弱智、癡呆、殘疾、精神病人的，更應加強監(jiān)護，防止上山玩火造成禍患。
五、在森林火災撲救中，要高度重視安全，老、弱、婦、幼、病、殘者不要參加撲火。
六、如果真的因玩火引發(fā)森林火災或者發(fā)現(xiàn)有森林火災發(fā)生，請同學們記住：千萬不要自行救火，應迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人，并立即撥打森林火警報警電話119。
親愛的同學們，護林防火，警鐘長鳴！為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了人類的幸福，讓我們?nèi)鐣e極配合，人人從自我做起，共同努力，為護林防火這一公益事業(yè)做出應有的貢獻。
森林防火主題班會13
教育目標：
知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
教學重點：
知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
教學難點: 提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
教學過程：
一、(一)、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�。那么你們知道森林有什么作用�?
(二)、森林的重要作用。
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?
(三)、森林火災的危害。
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的'到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關(guān)注。
我國也是森林火災嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
(四)、森林火災的預防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。
4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。
遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
5、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
總結(jié):
火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
森林防火主題班會14
森林防火
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害。森林火災不但燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。
每年的十月一日至次年的四月三十日是高森林火
險期�，F(xiàn)在時值秋冬季節(jié)，已進入森林防火的關(guān)鍵時期。為此，我校按教育局要求在各班召開一次以“森林防火”為主題的班會，進行有關(guān)防火知識教育，同時收看有關(guān)森林防火的宣傳片(從丹江口市教育局教育信息網(wǎng)上FTP服務中下載)。一定要給學生講清楚:萬一發(fā)生火災，學生要務必遠離火災現(xiàn)場，不能參與救災，要及時通知大人并撥打火警119電話。
要求學生做到“十不要”：
1、不要攜帶火種進山。
2、不要在林區(qū)吸煙、打火把照明。
3、不要在山上野炊、燒烤食物。
4、不要在林區(qū)內(nèi)上香、燒紙、燃放煙花爆竹。
5、不要煉山、燒荒、燒田埂草、燒草木灰、堆燒等。
6、不要讓癡、呆、傻、精神病患者和未成年人在林內(nèi)玩火。
7、不要在野外燒火取暖。
8、不要乘車時向外扔煙頭。
9、不要在林內(nèi)狩獵、放火驅(qū)獸。
10、不要讓老、弱、幼、病、殘者參加撲火。
(二)競賽活動，
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
二、學習森林防火緊急令
1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地炊草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
4、嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝臵、配備防火器材的`各種車輛進入林區(qū)。
5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗，擅自離崗。
7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。
8、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。
三、森林防火教育
1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。
2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。
四、火災應急處理
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災，應立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。
五、課堂拓展
同學們通過本節(jié)課的學習后至少要做到以下兩點：
1、在思想上要增強安全意識、防火意識。
2、回家要向家長宣傳。
森林防火主題班會15
一、活動目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
二、活動過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的.？
3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
�。�1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
�。�3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
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