向上的作文（必備15篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的向上的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向上的作文1

　　在林語堂的<<風(fēng)聲鶴唳>>中看到：”不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)。”這句話使我生出對(duì)”讓”的思考與感悟。

　　所謂”讓”，顧名思義，就是”退讓”，在普遍的觀念中是退讓一步的，甘為向下姿態(tài)，然而”讓”在的右半邊的”上”缺一一種更智慧的方式說明”讓”更是一種向上的姿態(tài)。

　　"讓"是一種曲折的智慧。

　　詩(shī)人流沙河說，面對(duì)困難不要硬拼硬強(qiáng)，退讓幾步。找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯(cuò)”爭(zhēng)”不如”讓”，”讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種賣相成功的另一個(gè)途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓，取得成功的典范嗎？他們是智慧的這么一”讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人傷勢(shì)的`機(jī)會(huì)，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向�！弊尅本褪且环N曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為它繞遠(yuǎn)路，非成功捷徑，其實(shí)不然，他的目標(biāo)仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。不過換了個(gè)角度。

　　“讓”是一片冰心在玉壺。

　　古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨的近爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家立刻寫信給遠(yuǎn)方京城的老爺，老爺來信道不夠三尺地�。〖胰艘宦�，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，哪家倍受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱作“六尺街”�！弊尅鼻∏∈且环N美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心有靠的很近很近，謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般溫暖，雨露般滋潤(rùn)”讓”的美德是上了層次的高尚的。

　　“讓”是一種與生命等居齊觀的氣度。

　　法國(guó)的兩名工人陷入困境，只留下一小塊僅客一人站的地方，其中一人對(duì)另一人說：”我家里還有母親和妻兒�！绷硪粋�(gè)人說好的�！比缓笏�松開手，落葉般輕輕飄向地面。這種”讓”在我看來，實(shí)在面對(duì)少年四大大無畏，他把生的機(jī)會(huì)留給了別人，這當(dāng)然不能說是向上的姿態(tài)，這樣的事這樣的奉獻(xiàn)是極端的然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應(yīng)有。這樣的人生才是積極的。

　　“讓”是一種高貴偉大的態(tài)度。

　　“讓”不僅僅幫助自己順利度過難關(guān)，有時(shí)候，”讓”可以成為一種高貴的捐贈(zèng)，它純潔如泉水，清澈透明，讓人感覺到永遠(yuǎn)不消失的甘甜，一位媽媽年事已高為了能夠使自己長(zhǎng)久的注視兒子，將健康的眼角膜慷慨的捐贈(zèng)給了一個(gè)少婦，這以偉大的”讓，讓出了高尚，讓出了生命得以延綿可以永恒的境界�！弊尅边@一舉動(dòng)，在這個(gè)層次上對(duì)于一個(gè)人并不容易，把自己珍貴的東西送給需要的人，仍至送上自己的整個(gè)世界，這是一次高尚的”讓”一種不是任何人都能達(dá)到的境界。

　　無論是表面的”說解文字”還是深剖”讓”無非都是一個(gè)值得人仔細(xì)把握，細(xì)細(xì)品味的字。態(tài)度，智慧，境界，”讓”拿出了一顆小小的種子，卻開出一片繁盛的花海，那么為何不選擇”讓”選擇一種向上的姿態(tài)呢？

向上的作文2

　　當(dāng)今時(shí)代，書無處不在。年少輕狂，對(duì)待書中的看法，也只是草草翻過幾頁(yè)，也與許多精華失之交臂。但是，卻有一本書讓我懂得看書的益處。雖然這本書的情節(jié)設(shè)置上沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張刺激，但是與書中的人物默默交流心語，就會(huì)領(lǐng)悟到這本書的意義。而這本書就是《少年向上真善美伴我行》

　　書中科學(xué)教我求真�？茖W(xué)對(duì)與每個(gè)人來說，并不陌生，它永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。文中的每個(gè)人都懷著科學(xué)熱情去創(chuàng)造科學(xué)。電話對(duì)與我們來說，處處可見，但是叫我們?nèi)��?chuàng)造卻比登天還難。但是有一位懷有科學(xué)熱情的貝爾，卻發(fā)明了電話，讓我們每一個(gè)人努力去創(chuàng)造，去發(fā)明。所以從事科研發(fā)明需要執(zhí)著，貝爾就是這樣的科學(xué)家。這讓我懂得了用科學(xué)夢(mèng)來豐富自己的人生，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，讓人生的路越來越寬廣。

　　書中人文教我向善。古人云善人者，人亦善之。善，是人類文明最重要的價(jià)值取問。善從小就開始，我們一直接觸著有關(guān)善的句子人之初，性本善勿以惡小而為之，勿以善小而不為那時(shí)年幼的我，在心里定下了一種觀念：我要做善人。那么，我問過我自己：善究竟是什么呢？當(dāng)然，年幼的我不知道。我看過這本書后，明白了善是一種感同身受，給他人幫助和鼓舞，給世界溫暖。在公交車上讓位，在被人困難的時(shí)候主動(dòng)去幫助別人，對(duì)同學(xué)友好關(guān)愛等，一件件充滿善的事，讓我懂得了世界是一個(gè)充滿善的世界。

　　書教會(huì)了我尚美。有人問：尚美是什么呢？年幼的我們總是第一回答：是吃的。當(dāng)然，尚美并不是吃的'，也不是玩的。生活里的美，無處不在，而是缺乏看待美的眼睛去看待。如果我們熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩，就能發(fā)現(xiàn)我們最向往的美。書中告訴我尚美是一種優(yōu)秀的品德，高尚的品質(zhì)，良好的美德。

　　這本書教會(huì)我應(yīng)該要去追求真善美，做一個(gè)懷有真善美的人，懷有天天向上的人。對(duì)生活要有信念，有熱情，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，為那份空白的人生增添一縷最美麗的光彩。讓我們?yōu)樽约鹤钚膼鄣牡淖鎳?guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的兒子！

向上的作文3

　　東方紅，太陽(yáng)升，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，大地的一切都沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

　　同學(xué)們都精神飽滿，面帶微笑地奔向自己美麗的校園，奔向自己快樂的班級(jí)。如陽(yáng)光般的老師們教育著新一代陽(yáng)光的學(xué)子，鏗鏘有力的`講課聲、同學(xué)們朗朗的讀書聲、音樂課里悅耳動(dòng)聽的歌唱聲……飄落在陽(yáng)光校園的每一個(gè)角落，真是一首動(dòng)聽的樂曲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們學(xué)校的陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)正式開展了。操場(chǎng)上助威的同學(xué)們積極的吶喊著，手舞足蹈著，參加各項(xiàng)比賽的選手們，都竭盡全力地投入到比賽當(dāng)中。我們五年級(jí)的拔河比賽也在如火如荼的進(jìn)行著。拔河比賽按年級(jí)比賽結(jié)果進(jìn)行排名，我們五年級(jí)一共有四個(gè)班，因此，除了前三名之外，剩下的班級(jí)將沒有任何排名。

　　所以，大家都全力以赴的進(jìn)行這場(chǎng)比賽。經(jīng)過幾輪激烈的比拼，終于來到了我們五二班與五三班的決賽之戰(zhàn)。只聽見哨聲一響，兩個(gè)班參賽的同學(xué)們雖然都已經(jīng)因?yàn)橹�前的比拼而汗流浹背，但一點(diǎn)都不影響他們要贏的決心。他們都用盡全力，像一頭斗牛似的猛往后拉，有的同學(xué)肌肉緊繃，經(jīng)脈突出，很多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅。兩方的啦啦隊(duì)員都興奮地高喊:加油！加油！最后，我們班還是略差一籌，輸給了五三班。獲得了五年級(jí)拔河比賽的第二名。

　　然而，雖然我們班只獲得拔河比賽的第二名，但是，我們盡力了，我們比賽的過程是全力以赴的。我們有著陽(yáng)光的心態(tài)，我們享受這個(gè)比賽的過程，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，用陽(yáng)光向上的精神迎接下一次的比賽。陽(yáng)光里，我們快樂地學(xué)習(xí);陽(yáng)光里，我們快樂地玩耍;陽(yáng)光里，我們快樂的成長(zhǎng)。

向上的作文4

　　第一次讀《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書的時(shí)候，我迫不及待的打開書，津津有味，一頁(yè)，兩頁(yè)……貪婪地讀著。尤其當(dāng)讀王旭東和路玉婷的故事時(shí)，我被深深地震撼了，我真該向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)。大連市的建設(shè)小學(xué)有一名學(xué)生，叫王旭東，他很喜歡助人為樂，在別人有困難的時(shí)候，他總是會(huì)伸出援助之手，盡自己力所能及的力量去幫助他人。一次的.體育課，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)快時(shí)慢導(dǎo)致同學(xué)之間拉開很大的距離，有的繼續(xù)跑，有的卻駐足張望，不知所措。這時(shí)張策同學(xué)不小心跌了個(gè)跟頭，跪在地上起不來，王旭東見此，急忙跑過去，關(guān)切的問：“張策，要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧！”只見張策眉頭緊鎖，臉上滿是痛苦的表情，張策忍著痛，說：“謝謝你！”“沒事，大家都是同學(xué)，應(yīng)該的！”王旭東小心地扶著張策，慢慢地走去了醫(yī)務(wù)室。讀了王旭東的故事后，真是讓我措顏無地，讓印象深刻的還有她，奔跑女孩——路玉婷。

　　在成都大街上，總能看到她的身影，她奔跑，不是尋找樂趣，而是心懷一份擔(dān)當(dāng)。因?yàn)榧揖常?5歲的路玉婷不得不每天在下課或午休的時(shí)候，跑去給別人送機(jī)票，借此來補(bǔ)貼家用。小小她用自己瘦弱的肩膀，扛起了一個(gè)家庭，媽媽因?yàn)樯�病的原因，將不久于人世�?5的路玉婷用自己的力量給別人帶去溫暖，給媽媽帶去溫暖。有人說：“當(dāng)我們愛別人，幫助別人的時(shí)候，生活是美好的，快樂的。”多一些溫暖，多一些幫助，世界就會(huì)變得很美吧！讀完此書，我就像經(jīng)過一次精神上的洗禮，我明白了要及時(shí)伸出援助之手，給他人帶去幫助，溫暖。我們要善待他人，尊重他人，讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。揚(yáng)起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，在崇德向善的海面上，越飄越遠(yuǎn)！

向上的作文5

　　在《筑夢(mèng)路上》這本書內(nèi)，一則則短小的故事卻都蘊(yùn)含著大道理。在里面我看到了許多向上的力量，如身邊的環(huán)保、科技的能量，拼博的人生等等。

　　在我的尋夢(mèng)路上，夢(mèng)想也是一點(diǎn)點(diǎn)展開的。我小時(shí)候，爸爸媽媽哄著我，爺爺奶奶寵著我。我覺得我就是世界的中心，我的世界很小。上小學(xué)后，與很多和我一樣的孩子成為了朋友，老師教導(dǎo)我們要有集體榮譽(yù)感，我覺得團(tuán)隊(duì)就是世界的中心，可世界還是很小。后來爸媽帶我去旅游，老師教了我許多新知識(shí)，開了眼界，原來世界那么大。于是我的夢(mèng)想也開始慢慢變大了，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我踏踏實(shí)實(shí)地前行著。

　　我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家，和許多像我一樣有夢(mèng)想的人一起把“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”。媽媽說遠(yuǎn)大的理想都要從點(diǎn)滴小事做起，只有把小事構(gòu)建好了，才能搭起夢(mèng)想的大舞臺(tái)。如同《筑夢(mèng)路上》所寫的每一則故事，雖然平凡但卻深刻。解析這些小故事，其實(shí)在我們身邊也悄悄地發(fā)生著，我們也堅(jiān)持著。

　　小力量源于創(chuàng)作。學(xué)校每年都有科技節(jié)，這是我最喜歡的項(xiàng)目之一。在上學(xué)期科技節(jié)上，我利用空氣熱脹冷縮原理制作了走馬燈，展示期間還受到大家一致好評(píng)。其實(shí)在我們生活中科技創(chuàng)造力也是無處不在，且變得越來越重要，等待我們?nèi)ミM(jìn)一步開發(fā)。

　　小力量源于傳承。從我進(jìn)入小學(xué)就深切體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)在身邊，除老師教我們要節(jié)約能源、要綠色出行、要保護(hù)環(huán)境等等外。在校我們會(huì)把課間餐和家里平時(shí)喝的牛奶盒子，沖洗干凈、曬干、壓扁。集中起來送去造紙工廠再生產(chǎn)再加工，那樣期未我們就會(huì)有由牛奶紙盒變成的小本子發(fā)，這樣既環(huán)保又節(jié)約。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)環(huán)保項(xiàng)目，一屆屆我們都堅(jiān)持著，讓環(huán)保的意識(shí)深埋我們每個(gè)人心底。

　　小力量源于戰(zhàn)勝自我。今年在巴西舉辦的奧運(yùn)會(huì)上，女排奪冠時(shí)的情形讓我記憶猶新，一場(chǎng)場(chǎng)的拼博和不放棄的精神也讓我深受鼓舞。恰好那時(shí)我在學(xué)游泳，從小怕水的我在喝了幾次水后，就內(nèi)心掙扎著不敢下水，而且萌生退意。看了女排比賽后，我感到深深地慚愧。告訴自己，沒有什么是不可以克服的，一定要戰(zhàn)勝自我。在教練的幫助下我不但很快克服了懼水癥，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)也學(xué)會(huì)了游泳。同樣學(xué)習(xí)上有時(shí)踫到難題，我也會(huì)“拐彎”，高呼“這個(gè)我不會(huì)”。每每那時(shí)媽媽都會(huì)讓我安靜下來仔細(xì)讀題，一遍不理解再一遍。慢慢地關(guān)鍵字詞可以被我一眼發(fā)現(xiàn)，從而大大提高了我解題的興趣和速度。每個(gè)人最大的.敵人是自己，戰(zhàn)勝自我就能突破瓶頸，到達(dá)一個(gè)全新的平臺(tái)。

　　大大的夢(mèng)想，都需要我們踏踏實(shí)實(shí)的前行和擁有向上托舉的力量。在筑夢(mèng)路上，我積聚著全身所有的能量，讓我的世界慢慢變大，讓夢(mèng)想變得觸手可及。

向上的作文6

　　“向上”，是讓孩子們不要忘了上進(jìn)，不要忘了進(jìn)取，只有靠自己努力，才能改變?nèi)松��?/p>

　　“向善”，是希望孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中一直保持自己的純真善良，用善良的心對(duì)待一切。

　　俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲�！逼綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待每一樣作業(yè)，從不馬虎。在課堂上，我緊緊把握住每一分鐘，積極思考，主動(dòng)發(fā)言……媽媽教導(dǎo)我說學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了老師，也不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而是為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想努力！所以我熱愛學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我在努力、認(rèn)真，在學(xué)習(xí)好的`同時(shí)，也要學(xué)會(huì)如何做人，如何贏得信任，贏得快樂……

　　我們的生活需要什么？或許是學(xué)習(xí)、吃喝玩樂、買東西，總之很多很多，但我認(rèn)為最不可缺的就有善良。善良即寬容、愛護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。我從小生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。

　　心懷感恩向上。向善，我們用實(shí)際行動(dòng)來盡孝道、獻(xiàn)愛心、傳承中華文明，踐行優(yōu)秀品德，做遵守社會(huì)公德的好學(xué)生！

向上的作文7

　　當(dāng)太陽(yáng)照進(jìn)了我的小小的房間，我懶洋洋的睜開了眼睛。穿好了衣服，洗漱完畢。媽媽在做飯的時(shí)候，我打開收音機(jī)，聽著昨天發(fā)生的新鮮事。我拿出書本，練了幾首古詩(shī)。這就是到是幸福嗎？

　　昨天晚上睡覺的時(shí)候，我就想好了決定今天出去逛逛，好久都沒有出去好好玩玩了，心中多少有點(diǎn)小激動(dòng)。我換好出門要穿的衣服，就出門了。走在大街上，人沒有那么多，不像過年前那么熱鬧了，街上真的好安靜。太陽(yáng)照射著我。走到那條街的盡頭，忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)賣糖葫蘆的'一個(gè)年過中旬的叔叔怎么沒來，本來這次出來想買點(diǎn)回去吃。當(dāng)我吃糖葫蘆時(shí)，好像不光我嘴里的甜，心里也甜滋滋的。

　　我在外面隨意走了一會(huì)兒，便回家啦�；氐郊液螅�感覺好舒服呀。拿出作業(yè)，決定今天一定要大寫一番，寫個(gè)痛快。讓每天過得快樂，其實(shí)很簡(jiǎn)單，做有意義的事，努力，不要想自己那些不快樂的往事。

　　我們還年輕，青春才剛剛開始，好多事等著我們?nèi)プ�。不要一遇到挫折，就認(rèn)為自己受不了了。大膽地把它邁過去，美好的生活正朝著我們走來！

　　努力！生命不止，奮斗不息！

向上的作文8

　　打小就生活在這深井小巷中，小巷旁邊有一顆槐花樹，我常在樹旁看見她的身影。她常在槐花樹下擺攤，賣些雜貨，就是女孩們喜歡的那些小玩意兒。

　　她頭發(fā)整齊的盤在腦后，梳得一絲不茍。臉上擦些薄粉，妝很淡。眉宇中總是帶著微笑，讓人覺得親近！她愛穿旗袍，從領(lǐng)間到袖口的盤扣扣得整整齊齊，顯示出她獨(dú)有的魅力，一雙高跟鞋穿在腳上嗒嗒作響。別的女人看在眼里也想學(xué)她的裝扮，便去裁縫店里找?guī)煾底銎炫�，卻總穿不出她的氣質(zhì)出來！

　　聽人說她男人是開長(zhǎng)途車的，能掙錢！她的兒子小學(xué)五年級(jí)，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生，大伙都挺羨慕她的生活。但好景不長(zhǎng)，似乎命運(yùn)總會(huì)在不經(jīng)意間和她開了個(gè)天大的玩笑。突然某天她老公出了嚴(yán)重車禍成了植物人，至今昏迷不醒，高昂的醫(yī)藥費(fèi)幾乎壓垮了她的整個(gè)家庭！從那以后她就像突然消失了一樣，槐花樹下再也看不到她身影！

　　恰逢五月，槐花樹的花開得正好。一簇簇的綴滿枝頭，三個(gè)一群五個(gè)一伙的擠在一起。粉白色的花瓣素雅純潔，淡黃色的花蕊躲藏在中間嬌羞欲滴。微風(fēng)拂過，那種淡香的花味猶如她的發(fā)香吸入鼻中，讓我想起了她！

　　某天她熟悉的身影再次出現(xiàn)在槐花樹下，還是那身打扮，還是那么的'有氣質(zhì)！她依舊微笑和大伙打招呼。聽她說她男人終于醒了，遺憾的是落下了終身殘疾。她說：“只要我丈夫活著，這個(gè)家才算家，生活才有奔頭！”

　　看著她那堅(jiān)韌不拔的眼神，我很是敬佩，同時(shí)我也明白了很多道理：雖然生活中總會(huì)遇到很多意想不到的困難，只要我們有積極向上的姿態(tài)，不怕困難的決心，就能像這顆槐花樹一樣，在風(fēng)雨中，屹立不倒，茁壯成長(zhǎng)！

向上的作文9

　　人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是。

　　自從哥哥上了初中，他每天都要到樓下去練習(xí)引體向上，但是由于每天跑來跑去的很麻煩，媽媽就在淘寶上買了一根，把專門做引體向上的桿子，安在我們家里。

　　而我也對(duì)這根桿子產(chǎn)生了極大的好奇心，熟悉了引體向上的規(guī)則后，我躍躍欲試，心想：“不就是用手拉動(dòng)身體，讓頭部高于桿子嘛，這有什么難的？”于是我便跳上去抓住桿子，同時(shí)手臂發(fā)力，我原以為能輕松地做起一個(gè)，但事實(shí)是我使出了吃奶的勁，也無法做起一個(gè)甚至無法讓胳膊彎曲一下，我感到十分沮喪，同時(shí)又暗下決心，一周之內(nèi)一定要拉起一個(gè)。

　　在接下來的一周，我每天一放學(xué)就抓著桿子不放。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)禮拜后……我深呼吸一口氣，抓著桿子，手臂發(fā)力，同時(shí)雙腿一蹬，我做到了，我做到了，我的內(nèi)心被一種喜悅充斥著，我興奮得想喊。

　　之后的一段時(shí)間，我也是一有空閑就抓著那桿子不放，但卻一只無法連續(xù)做兩個(gè)，我心里很是著急。直到有一天，哥哥教會(huì)了我引體向上的'必備絕招——鉤腿。身體向前一挺，隨即將鉤在身后的小腿迅速往前甩，同時(shí)雙手發(fā)力，我利用這一套連貫的動(dòng)作做起了第二個(gè)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能嫻熟地使用這套動(dòng)作，連續(xù)拉起四個(gè)了，但距離初中的11個(gè)優(yōu)秀滿分仍然是望塵莫及。但我相信我通過自己的努力，一定能在有朝一日成功拿到優(yōu)秀分的。

向上的作文10

　　在老家的后院里有幾株竹子，它們是那么蔥郁挺拔，一到春天萬物復(fù)蘇時(shí)，它們就從土里鉆出來，一天就把大自然賦予它們的魔力用盡，拼命地沖向天空。竹子的生長(zhǎng)速度極快，而且無論生存環(huán)境多么惡劣都頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。竹子這樣的精神讓我不禁想起了我的外婆。

　　外婆身材矮小，長(zhǎng)著一雙小眼睛，很喜歡與人交往，樣子和藹可親，可她卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。

　　她從小就失去了父親，長(zhǎng)大后被生活所迫不得不離開家鄉(xiāng)，來到海南獨(dú)自掙錢養(yǎng)活自己。不久后生下了我媽和姨媽，家里又多了兩張口需要的錢更多了，這意味著她要花更多的時(shí)間和精力去掙更多的錢來養(yǎng)家糊口。早上她在學(xué)校當(dāng)代課老師，一放學(xué)就去打臨時(shí)工，干過許多苦力活，比如打石子、背水泥、搬磚頭等，就是這些重活壓得她的身材愈發(fā)矮小。晚上回到家，還要忙著做家務(wù)活，喂雞鴨、種菜、照顧孩子……一天下來根本沒有空閑時(shí)間，可她還要為自己的理想而奮斗——考師范校。每當(dāng)夜深人靜的'時(shí)候，她就開始挑燈夜戰(zhàn)。經(jīng)過她的不懈努力，終于考上了師范，但她并不滿足于現(xiàn)狀，先后又考上了大學(xué)、研究生。她在這樣的情況下都努力拼搏，我們?cè)谌缃袢绱诵腋５沫h(huán)境里，又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　在深夜學(xué)習(xí)未免會(huì)犯困，記得有一次，外婆為了準(zhǔn)備明天的考試，決定加倍努力溫習(xí)功課。每當(dāng)自己犯困的時(shí)候她就狠下心來用風(fēng)油精擦額頭、鼻子，有時(shí)還有掰斷的火柴棍撐住眼皮，強(qiáng)行讓自己保持清醒。為了考上大學(xué)，她是多么拼盡全力，我又有什么理由不狠下心對(duì)待自己用心地學(xué)習(xí)呢？

　　“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！闭�如詩(shī)人鄭燮所說，竹子的精神就是任憑風(fēng)吹雨打、烈日炎火，它都不會(huì)屈服、向上生長(zhǎng)，這樣的精神不就是外婆面對(duì)生活的態(tài)度嗎？外婆的精神一直激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

向上的作文11

　　因?yàn)橛辛擞曷抖�更加嫩綠；樹林里因有了鳥兒而更加熱鬧……世界因?yàn)橛辛苏�、善、美變得更加精彩。在生活中�?jīng)常會(huì)聽到一些不好的消息，哪里又發(fā)生了傷人、哪里又遭到小偷、哪里又有老人摔倒沒人去扶。其實(shí)，社會(huì)并不是這么邪惡，這么沒有人情味，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中有些只是微不足道的一句話、一個(gè)行動(dòng)、一件小事，只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)、去感受，都能體現(xiàn)出真、善、美。

　　比如：過馬路時(shí)，司機(jī)停下車子，示意讓你先過；走路時(shí)，看見地上有垃圾，人們就會(huì)彎下腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶；上車時(shí)，退退身，讓老人和小孩先上車；親朋好友之間，一聲問好、一句祝�！�…這些都是生活中的美。

　　生活中的這些美，要靠大家共同創(chuàng)造。當(dāng)然，我也不例外。前幾天，我和媽媽一同去買菜，當(dāng)我們?nèi)ベI魷魚時(shí)花了17元錢，媽媽拿了100元給老板，那個(gè)老板錯(cuò)拿50元當(dāng)1元找給了我們，總共找了132元錢，媽媽發(fā)現(xiàn)后連忙說：“老板，你多找錢給我們了。”幾秒鐘的寂靜后，老板抬起頭：“哎？”看著媽媽手上遞過來的錢，這才醒悟過來，“哎呀，我怎么糊涂了，謝謝你們了，你們真是好人，不然我今天就白干了！”她伸手接過錢，連聲向我們道謝。這，也是一種美德。

　　真，真誠(chéng)；善，善良，善解人意；美，心靈美麗。這就是真善美的含義，而在我的身邊，也有一位這樣的人。

　　有一次，美術(shù)考試時(shí)，我忘了帶水彩筆，只好向周圍的同學(xué)借，可沒想到他們以各種理由婉拒了我。我心急如焚，這可關(guān)系到我的美術(shù)成績(jī)呀。這時(shí)，同桌好像看出了我的心思，輕聲問：“怎么了？是水彩筆沒帶嗎？”我仿佛抓到了根救命稻草，連忙點(diǎn)頭。同桌聽后，二話不說，慷慨地把水彩筆遞給了我。我愣了愣，沒想到他這么爽快，對(duì)他做了個(gè)口型“謝謝”，然后趕緊畫了起來。下課后，我把水彩筆還給了同桌：“謝謝你，如果不是你，我美術(shù)肯定拿不到優(yōu)了�！蓖�桌笑了笑說：“這有什么的，小事一樁。再說，老師不也經(jīng)常教育我們要互相幫助的嗎？以后要是你有困難，我一定會(huì)幫你的�！闭f完，便出去了。我望著他的背影，非常感動(dòng)：平常同桌有困難，我總是不幫他�？伤麉s不計(jì)前嫌，還是愿意幫助我，真是令人敬佩。

　　也是這只是一件微不足道的小事，卻反映出了同桌樂于助人、心胸開闊的美好品質(zhì)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這就是真實(shí)的真善美，讓我們行動(dòng)起來，也做這樣的一個(gè)人。

　　人的純真、善良和心是世間最寶貴的東西，生活中美無處不在，讀了這本書我發(fā)現(xiàn)到了許多生活中的美。

　　書中有許多人物都是只是一個(gè)個(gè)的普通市民，可他們與別人不同之處，是因?yàn)樗麄儞碛羞@一顆要感恩的心。有人感恩父母，有人感恩社會(huì)，還有人感恩幫助過他的人。湖南男孩黃珂，自知只能活到18歲，楊要當(dāng)面謝謝曾幫助過他的人，他和他爸爸“走”過了82個(gè)城市，行程1。3萬多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。在20xx年11月，黃珂離開了這世界。讀完了這故事，我的心總是停不下來，我覺得黃珂那感恩、善良的.心還在這個(gè)世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們看到了一顆感恩的心，再說說美，在暴雨中的美，你見過嗎？在這暴雨中一個(gè)女孩對(duì)一位與她不相識(shí)的老人送出了愛心，為他打著傘，自己卻淋濕了，這小小的舉動(dòng)周圍多少人可以做到的？可誰又去做了呢？沒有任何人！！這既讓我感到憤慨，又感到羞愧，心情如翻騰的大浪一樣，難以平靜……

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加美麗，中華民族必將為世界文明作出了大的貢獻(xiàn)，讓我們奮斗吧！

向上的作文12

　　文明禮儀在我們生活中處處可見。

　　一個(gè)微笑一份關(guān)愛，都是文明的表現(xiàn)，我們作為中學(xué)生更要講文明。

　　我們作為一名中學(xué)生要有一個(gè)學(xué)生身份，因?yàn)槎Y儀一看就能讓別人知道個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。升旗儀式也很重要，在國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，昂首挺胸，不能亂說話。，這才能表現(xiàn)出了我們對(duì)革命先輩的.尊敬和欽佩，。課堂禮儀對(duì)我們也很重要，我們應(yīng)該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀也直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。一個(gè)講規(guī)矩懂禮儀的班級(jí)一定能走在時(shí)代發(fā)展的前沿。

　　校園禮儀也很重要，不要亂扔紙屑、隨地吐痰。不要在樓梯、走廊里打鬧、大聲喧嘩這些都是不文明的。上下樓梯要靠右行；見到老師要主動(dòng)問好；要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不能說臟話……只有這樣的校園才有助于我們健康快樂的成長(zhǎng)。

　　我們同學(xué)之間的也不開禮儀，同學(xué)之間好好相處、共同進(jìn)步，同學(xué)之間不能打鬧。爭(zhēng)取做一名文明的中學(xué)生。

向上的作文13

　　還記得老師第一次問我們最喜歡什么花，李夢(mèng)翔同學(xué)大聲的說道是竹子。當(dāng)時(shí)我們還有些不理解，可當(dāng)他說："竹子筆直的竿，翠綠的葉，是堅(jiān)強(qiáng)而有生命力的植物。"時(shí)，我們都對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　于是，在三個(gè)月的時(shí)間里，我們?nèi)ブ窳�，去上網(wǎng)，去圖書館，查閱了很多有關(guān)竹子的資料，我們也發(fā)現(xiàn)了自己越來越喜歡竹子，它不僅種類繁多，而且有很多作用。老師問我們想不想做竹子那樣的人，我們異口同聲的回答："想"，于是老師教了我們一首詩(shī)《竹石》。"咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"聽了，我們激動(dòng)不已，原來竹子如此的堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難和挫折，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能想竹子一樣那該多好��！老師還說："竹子還有很多的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你們可以試著去搜集一些有關(guān)竹子的古詩(shī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子的`偉大了。"

　　很快的，我們班掀起了一陣古詩(shī)熱，同學(xué)們找了很多有關(guān)竹子的古詩(shī)，我們交流，吟誦。每找到一首就像如獲至寶，趕緊寫入自己的班花積累本中，我們發(fā)現(xiàn)古人也特別愛竹，竹，它既是歲寒三友，又是花中君子，可見人們對(duì)他的喜愛。我們決心做竹子那樣的人，血洗他的堅(jiān)強(qiáng)向上，處處以竹子自律，并以竹子教導(dǎo)他人，它，成了我們奮發(fā)向上的動(dòng)力。

向上的作文14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　同時(shí)也祝賀大家離開了原班的“舒適圈”，一齊相聚于此。

　　不知大家內(nèi)心是欣喜還是擔(dān)憂？其實(shí)我覺得只要生命在“向上創(chuàng)造”，便無需糾結(jié)于舒適與否。

　　梁漱溟提出“生命就是向上創(chuàng)造”，這樣的“創(chuàng)造”范圍很廣，可以是自我之實(shí)現(xiàn)、對(duì)社會(huì)之貢獻(xiàn)，總之是一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，以及生命之所以為生命的根本動(dòng)力�！笆孢m圈”不過是維持創(chuàng)造的一種有效的運(yùn)作方式和模式，為了節(jié)省精力而用于最大程度的創(chuàng)造，選擇熟悉環(huán)境下相對(duì)“機(jī)械化”無可厚非，匠人心何不是以熟悉的“圈子”為承載？敦煌的女心樊錦詩(shī)的生活是“我躺下是敦煌，醒來還是敦煌”，在這種不變與熟悉的環(huán)境中，她以及匠人們才能更好地集中精力做一件事，而正因?yàn)樗齻兊纳�命仍是在“向上�?chuàng)造”，在“舒適圈”中亦能創(chuàng)新與傳承并進(jìn)，突破與堅(jiān)守共存。在李子柒的“田園牧歌式”的生活圈中，又何來“不思進(jìn)取”？不過是在所愛的`生活中最大限度地發(fā)揮生命力量。

　　我們適應(yīng)于原來的環(huán)境，產(chǎn)生“舒適圈情懷”是必然且必要的，因?yàn)槭煜さ纳�活模式、學(xué)習(xí)方式能有效砍去不必要的“旁枝”：可能是探索中的受挫，也可能是心態(tài)的起伏。但本質(zhì)都是為了將精力用于“向上創(chuàng)造”。

　　“舒適圈”意味著一種有條件的平衡，而這種平衡勢(shì)所難免會(huì)因條件改變而失衡。然而這也并不意味著穩(wěn)態(tài)崩塌，反而是一種將“創(chuàng)造”能力無限延展的機(jī)遇。作為運(yùn)動(dòng)員，黃金年齡一過意味著職業(yè)生涯的結(jié)束，而科比卻不為“舒適圈”所囿，從事公益，甚至是動(dòng)畫制作，并因此拿了奧斯卡獎(jiǎng)，你能說“舒適圈”帶來了“命定的局限”嗎？他在職業(yè)生涯中創(chuàng)造了最好的科比；你難道能說走出“舒適圈”就一定意味著精力的耗損甚至失敗的可能嗎？科比則告訴你真正的時(shí)代中“競(jìng)爭(zhēng)力”就是“時(shí)序更替之變的奮斗身影”。生命若是“創(chuàng)造”不斷，“向上”不停，亦可以在不同“圈子”里橫向延展出絕對(duì)力量。

　　我們走出原班無異于走出“舒適圈”，但是對(duì)于一個(gè)堅(jiān)持“向上創(chuàng)造”的人，不過是“縱向創(chuàng)造”與“橫向創(chuàng)造”之別，無所謂好壞優(yōu)劣。紀(jì)伯倫所說的“維持現(xiàn)狀意味著空耗努力和生命”不過也是講的不向上創(chuàng)造之人，而不是“舒適圈”本身之過。

　　舒適與否，無需辯駁，在緊張的高三學(xué)業(yè)中與“人生之春”的青年時(shí)期，“向上創(chuàng)造”的生命姿態(tài)才是對(duì)待“舒適圈”的應(yīng)有之義。

　　愿我們攜手“向上創(chuàng)造”！

　　謝謝大家的聆聽。

向上的作文15

　　中華傳統(tǒng)文化多元豐富，諸子百家當(dāng)中，兩位偉大的思想家孔子和老子，以及他們所倡導(dǎo)儒家和道家至今都對(duì)中華民族產(chǎn)生著巨大的影響。他們一個(gè)倡導(dǎo)“仁愛”，一個(gè)倡導(dǎo)“順其自然”，雖然看起來二者沒有任何關(guān)聯(lián)，但實(shí)際上，他們是有所互補(bǔ)的。

　　儒家注重以禮治國(guó)，自從漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，歷朝各代君王都以儒家思想來治國(guó)，就像清代的科舉考試，就從絕大部分都是儒家的四書五經(jīng)中來出題，由此可見儒家在治國(guó)方面的絕對(duì)性地位。但是由于道家所倡導(dǎo)“無為而治”，在治國(guó)方面就沒有被君王所重視�？稍囅�，如果一個(gè)國(guó)家年年風(fēng)調(diào)雨順，平民百姓都能夠懂得禮儀、幸福生活后，道家的思想更凸顯其意義。由此可見，儒道思想是互補(bǔ)的。

　　儒家思想重人道而輕神道，故不是宗教神學(xué)，而是人文主義學(xué)說。但儒家的人文主義又不同于西方的人文主義；前者注重家庭與社會(huì)倫理，后者重個(gè)人自由與理性，所以儒家是倫理型的人學(xué)，其核心的概念是“仁”。道家認(rèn)為人的自然本性是純樸的，社會(huì)的原始狀態(tài)是和諧的。社會(huì)文化的發(fā)展使人喪失了天然的純真，使社會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)斗和巧詐，人類于是陷入痛苦和災(zāi)難。只有回歸本然，人性才能純和，社會(huì)才能太平。道家崇尚大道，因?yàn)榇蟮谰哂杏篮�、真�?shí)、自然而然和生生不息的特征。順應(yīng)自然和回歸淳樸是道家恒持不變的精神，所以我們可以稱道家為自然復(fù)歸型的人文主義，其核心的概念是“道”。

　　一個(gè)注重人的本身，而另一個(gè)注重人的思想領(lǐng)域，如果一個(gè)人同時(shí)具備了這兩種思想，那么不管他遇到什么事情，都會(huì)有一股力量在支撐著他。就像偉大的詩(shī)人蘇軾，年輕的`時(shí)候深受儒家思想的影響，勵(lì)志要做官報(bào)效國(guó)家，可在一次次仕途的失敗后，自己也逐漸變得蒼老，就在他陷入人生的低谷之時(shí)，是道家思想讓他明白了人應(yīng)當(dāng)回歸自然，幫他從低谷中走了出來。唐宋于明清時(shí)代的那些隱士們何嘗不是都受著儒道兩家思想的影響呢？是儒家思想讓他們懷著一顆報(bào)國(guó)之心，是道家思想讓他們有一個(gè)雖然經(jīng)歷了仕途不順，但是仍然能夠不放棄人生的堅(jiān)定信念。如果沒有了儒家，中國(guó)古代就不會(huì)有那么多精忠報(bào)國(guó)的英雄了吧？試想如果沒有了道家，中國(guó)古代也便不會(huì)有那么高潔智者了吧？由此可見，儒道思想是互補(bǔ)的。

　　儒道思想對(duì)我們的人生也有著非凡的意義�，F(xiàn)在的我們，應(yīng)當(dāng)有一顆儒士之心，努力地用知識(shí)來武裝自己，好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，遇到挫折要勇于跨越，將來用自己的實(shí)際行動(dòng)來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在做人方面，我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆豁達(dá)之心，當(dāng)別人犯錯(cuò)誤之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)友善地提醒，而不是責(zé)怪。當(dāng)進(jìn)入低谷之時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)用樂觀向上的心態(tài)來面對(duì)，不要?dú)怵H。

　　儒道思想是互補(bǔ)的，我們應(yīng)當(dāng)各取其精華，學(xué)其精華，讓我們的人生變得更加精彩！

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