小學(xué)貼春聯(lián)作文3篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)貼春聯(lián)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇1
除夕，自古以來(lái)就有許多習(xí)俗，家家忙著貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯;現(xiàn)在，人們還用電腦、手機(jī)發(fā)信息恭賀新春。每年過(guò)年，我最盼望的不是壓歲錢，而是為家里貼春聯(lián)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了貼春聯(lián)的“秘密”。
那是一年除夕的傍晚，隨著爸爸“貼春聯(lián)了！”一聲吆喝和我的歡呼聲，我家貼春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了！搬凳子，拿膠水，我歡呼雀躍地蹦跳著將新春聯(lián)交到爸爸手上。爸爸輕聲念出“生活年年好，事業(yè)步步高�！蓖蝗慌ゎ^問(wèn)我：“宇凌，你知道春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)的嗎？”我傻了眼，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，爸爸接著說(shuō)：“要想?yún)^(qū)分上下聯(lián)，先得從每一句的最后一個(gè)字說(shuō)起。如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第一聲或第二聲，那么這句就是下聯(lián);如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第三聲或第四聲，那么那句就是上聯(lián)。你看，這幅春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)？”我趕忙在心里一念，啊哈，知道了，“‘生活年年好’是上聯(lián)，‘事業(yè)步步高’是下聯(lián)。我們開(kāi)始貼吧！”“慢著！我再考你一個(gè)問(wèn)題：‘請(qǐng)你告訴我，是上聯(lián)在左，還是下聯(lián)在左？”我剛想說(shuō)上聯(lián)在左，可腦子一轉(zhuǎn)，又想：這些習(xí)俗是老祖宗傳下來(lái)的，古時(shí)候的人寫字和我們可不一樣，是豎著一行行的，再由右向左一排排的，那貼春聯(lián)一定也是從右向左的，我高興地說(shuō)出答案。沒(méi)想到，爸爸毫不猶豫地拋給我一個(gè)字：“錯(cuò)！” “為什么呀？”我不解地問(wèn)，看著我疑惑的眼神，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“春聯(lián)的上下聯(lián)位置取決于橫批，橫批是從左向右的'，那么，上聯(lián)就在左，下聯(lián)就在右;如果橫批是從右向左的，那么就剛好相反，明白了嗎？”哦！原來(lái)如此，我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著春聯(lián)一看，橫批是從左向右的，便小心翼翼地貼了起來(lái)。一會(huì)兒功夫就完成了，我喜滋滋地看著。
在震耳欲聾地鞭炮聲中，美味可口的年夜飯上桌了，我吃著大蝦，想著我發(fā)現(xiàn)的貼春聯(lián)的“秘密”，不禁有些喜悅，因?yàn)樽屛覍W(xué)到了新的知識(shí)，豐富多彩的除夕之夜，有太多太多的故事、習(xí)俗，讓人不免對(duì)她產(chǎn)生無(wú)限憧憬。我愛(ài)我們的節(jié)日！
小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇2
大年三十下午，媽媽買回家一副春聯(lián)，我拿起來(lái)一看，喲！這幅春聯(lián)金光燦燦，很有氣派。我迫不及待地讀了起來(lái)：人順家順百業(yè)順，福多財(cái)多喜樂(lè)多，橫批是“五福臨門”。我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天就由我來(lái)把它貼上去吧！媽媽高興地答應(yīng)了。
我把春聯(lián)拿到大門口，又找來(lái)了一瓶漿糊，爸爸協(xié)助我搬來(lái)了小桌子和登高梯，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我開(kāi)始貼春聯(lián)了。我先把春聯(lián)反過(guò)來(lái)放在桌子上，打開(kāi)漿糊 瓶，用事先準(zhǔn)備好的小刷子在漿糊瓶?jī)?nèi)攪動(dòng)了一下，隨后小心翼翼地在春聯(lián)背面上下刷了起來(lái)。也許是蘸得漿糊過(guò)多的緣故，也許是我沒(méi)把漿糊抹均勻，春聯(lián)好像不 聽(tīng)我使喚，怎么也貼不好。媽媽看到后，拿起另外一張春聯(lián)，一邊做一邊對(duì)我說(shuō)：“漿糊不能抹得太多，而且一定要均勻，不然貼上去的春聯(lián)會(huì)不平整。貼上去的時(shí) 候一定要左右多看看，不然會(huì)貼斜了�！弊詈螅趮寢尩膸椭�，我們一起把這幅春聯(lián)貼在了大門的兩側(cè)。
看著這幅包含著美好祝愿的春聯(lián)，我的`心里美滋滋的，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：做任何事情細(xì)心是最重要的呀！
小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇3
往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“�！弊侄嫉官N著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“�！弊痔锰谜刭N在我家的.門上！
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問(wèn)：“好好的“�！弊�，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話”：“倒著正著都是“�！�，就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“�！弊郑鸵怪T上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白�！卑职肿×耸�，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“�！��！霸趺床毁N啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：“�！钡怪N，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利�！薄班�？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”福“了嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
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