防溺水征文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的防溺水征文，希望能夠幫助到大家。
防溺水征文1
“微雨過，小荷翻，榴花開欲然�！毕奶�，是熱烈而美好的；夏天，也是危機四伏的。炎夏，被水奪去生命的故事時常上演，一個個鮮活的生命在不知不覺中消逝了。一個個幸福美滿的家庭因而支離破碎。水，雖然是生命之源，但也是一個冷酷的殺手。
20xx年6月18日，浙江溫州永嘉縣沙頭鎮(zhèn)珍溪口大橋下楠溪江水域，又發(fā)生了一場溺水事故。當天下午2時，一對夫妻在楠溪江淺水區(qū)游泳，慢慢地他們放松了警惕，往江中游去！片刻后，男子大喊了一聲，還不停地在水中撲騰。此時此刻，他們年幼的兒女在岸邊，撕心裂肺地哭喊著救救爸爸媽媽�？墒敲挥扇�，溺水的`夫妻仍不幸身亡。親眼目睹爸爸媽媽溺亡，是多么地殘忍、絕望。
幾乎每年夏天，都有人溺水身亡。也幾乎每年夏天，都有好人因為營救落水者溺水身亡。不管是哪一種離去，都是我們不愿看見的悲傷。
我國每年大約有5.7萬人溺水死亡，其中，過半發(fā)生于十四歲以下青少年、兒童。溺水事故是名副其實的“中小學生殺手�！北M管許多活生生的事例那樣鮮明地擺在眼前，但是還有不少人仍懷著一絲僥幸心理——我水性好！也正是這無知，造就了一場接一場的悲劇。
流水薄情，生命脆弱。那我們應該如何去避免溺水呢？第一，不要私自去河邊等危險水域游泳。第二，不能下壓同伴，深拉同伴或潛水偷襲同伴，游泳應在游泳區(qū)內進行。第三，如果有人不慎溺水，不能自己逞一時之勇，下水施救，要尋求周圍大人的幫助。我們要時刻謹記波瀾不驚的水面下，往往藏著無法預測的兇險。急流、水草、深坑、漩渦都有可能讓你的生命終止。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！弊屛覀冋湎�，莫讓那汪水，成為親人的眼淚。江河無情，生命無價。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水！
防溺水征文2
水，是生命之源，它滋潤萬物。但同時，它也充滿危險。它是造成中小學生意外死亡的頭號殺手。
夏季來臨，天氣炎熱，許多人會選擇游泳來解暑。一人或多人結伴去水庫、河邊游泳，但卻發(fā)生了意外。
不要認為這些事離你很遠，其實它們就在我們身邊。之前聽媽媽說，曾有三個男生，因為天氣太熱了就結伴到河邊游泳，也沒跟大人說。其中一個游得比較遠，好像被水草纏住了，整個人就剩一雙手在水面上撲騰。另一個人見情況不對就急忙游過去準備搭救。剩下那個就跑去叫人，也幸虧他們運氣好，那附近剛好有幾個成年人，把他們救了上來，不然那兩個人都不可能活著回來，多么嚇人��！據(jù)說那兩個人被救上來后還心有余悸，發(fā)誓以后都不來游泳了。同學們，游泳雖然可以帶給我們很多快樂，但它也可以輕易地奪去我們的生命，在平靜的水面下，隱藏的是你想象不到的危險。
為了保證防溺水安全，我們應時刻牢記防溺水六不準：
1、不準私自下水游泳。
2、不準擅自與他人結伴游泳。
3、不準在無家長或老師帶領的情況下下水游泳。
4、不準到不熟悉的水域游泳。
5、不準到無安全措施、無救援人員的水域游泳。
6、不準到不熟悉的水域游泳，不會水性的學生不擅自下水施救。
同學們生命只有一次，不能重來。想想你們的母親懷胎十月才生下你們，還這么辛苦養(yǎng)育你們。每個人的.生命都是那么的寶貴，讓我們珍愛生命，預防溺水事故的發(fā)生吧！
防溺水征文3
今天，我們班會的主題是“珍惜生命，預防溺水”。班會一開始，老師就給我們播放了預防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個個溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊。讓我久久都難以忘懷。
有時候的危險往往就是我們不經意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設施，在沒有家長的帶領下，和無救護人員的水域游泳。同學們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補。
“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍。
就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。
那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的.父母告別一下，還沒為祖國做貢獻，也還沒有放眼去看這個世界，便離開了人間，多么讓人遺憾啊！他們可是祖國未來的棟梁��！
我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經常在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識。
比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，這些都不是最重要的，而只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
防溺水征文4
生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧!
炎熱的.夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太
餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要
沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開始。
防溺水征文5
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。
在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的`，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
炎熱的暑假立刻就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不明白水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有必須的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。
我以往聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風扇更別提什么空調了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍。
小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了�？墒怯械男∨笥迅揪筒粫斡荆焯旌诹�。
小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經停止了呼吸，永遠的離開了我們。
這個故事給了我深刻的教訓，在那里，我提醒大家：游泳必須要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內進行，嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應當做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，能夠在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學們必須要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。
防溺水征文6
“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)……”當我讀到這篇課文時，不禁感慨萬分。每年夏天，都有許多噩耗傳來�！皽刂菔虚騼扇四缤觥薄皽刂荽罅_山天河水庫有一家三口溺亡”�？吹竭@些，我很揪心，又很悲哀。
愛玩水是每個孩子的天性，幼小孩子就喜歡趕海，喜歡游泳。但游泳也有一些限制，像新聞中的令人觸目驚心的“溺水死亡”，基本都是發(fā)生在江、河、湖、海中，旁邊沒有救生圈、救生員，甚至溺水時可能連人也看不到。而正規(guī)的游泳館，是有救生員的，可以在危急時刻幫助你。
還有新聞是這樣的：“一學生溺水，他人救學生溺水身亡”。學校發(fā)的.手冊上，白紙黑字地寫著：“禁止瞞著家長去游泳；朋友溺水需呼叫大人，或使用救生圈或繩子�！本瓦B自救，也有專門組織的培訓、班會，可像是耳旁風一樣，被溺水者忘到九霄云外。我揪心于孩子溺水時無大人在旁，悲哀的是溺水者連安全須知也沒記住。
溺水非常可怕，水有時候也是兒童安全的天敵。對此，我呼吁廣大兒童：安全第一，快樂第二。夏季游泳，要叫上大人，到正規(guī)游泳館去。牢記安全須知，別讓溺水變成兒童生命的第一殺手。
防溺水征文7
這是一個美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……
有一位13歲的男孩，名叫季風。他學習成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓再訓，季風也是一悔再悔。但他每次都是左耳進，右耳出，教訓猶如耳邊風。
一天，剛剛放學，季風就約了幾個同學去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風覺得還不過癮，既然是打戰(zhàn)，當然要分出個勝負高低啦！于是季風又賣弄他的`新花樣，將同學分成兩個隊。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。
季風又說：“要玩就要玩得盡興，獎罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”
“好！”伙伴們拍手贊同！
誰知，好漢也有敗走麥城的時候。不到十分鐘，季風那方竟被殺得大敗。季風是隊長，沒辦法，只好當?shù)谝粋�履行諾言的勇敢者。
季風憋足了氣，一下子就扎進水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。
季風掙扎了一下，伙伴們以為他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時間，還沒到時間，不許起來！”季風又動了幾下，就不再掙扎了。
過了一會兒，同伴們說：“時間到！”可季風卻毫無動靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人��！救命啦！”
聞訊趕到的大人們忙把季風從水里拉上來�？墒牵撅L卻永遠閉上了清澈的大眼睛，懷著對未來的無限期望，離開了人世……
讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點陽光，少一份悲傷；多一點笑聲，少一滴淚水！
防溺水征文8
我是一條漂亮的小魚，我和伙伴們終日在小溪里過著幸�？鞓返纳睢Ｎ覀兊募亦l(xiāng)風景優(yōu)美，小溪清澈見底，河岸邊有時候還會飛來幾只小鳥兒，給大地增添了許多生機……
今天，天氣炎熱，我跟著媽媽，和弟弟妹妹們在水里嬉戲，唱著我們自編的歌曲：“我是一條小小魚，在水里自由自在游……”突然，一陣嬉笑聲由遠而近傳來，我冒出頭一看：“啊，是幾個小朋友！”媽媽嘆了口氣說：“我們到別處游吧，指不定又會發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣！”
媽媽見多識廣，她說人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓練，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經常會發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認為危險離他們非常遙遠。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開，小朋友們一個個像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著水仗，別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬不要讓人類抓住！
不好，一個小朋友越游越遠，我們知道那有個漩渦，就是我們也不敢輕易到那個地方去的。“快回來，快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然，不一會兒，我看到他極力的掙扎，他的.身體一會兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉，他呼喊著小伙伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒著泡……我們奮力地向他游去，但又有什么用呢，我們弱小的身軀怎能托起他呢？我們多么希望他能堅持游上來，能平安無事，但我們的希望被急流沖破了，看著一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們忍不住哭泣起來。
過了幾天，在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標志：嚴防溺水珍愛生命！
防溺水征文9
水生萬物，滋潤大地，它馳騁在山川平野間，流動在人們的生活生產中，推動人類的繁榮進步，我們離不開水。但古語有云：“水能載舟，亦能覆舟�！狈彩露加袃擅嫘裕跒槲覀兊母咚侔l(fā)展提供動力的同時，也帶來了許多災難。天災如：今年河南的洪水；人禍如：每年夏日的溺水。前者是自然的不可抗力，后者我們卻可以通過宣傳教育來降低傷亡率。
7月，我們的老師們冒著酷暑，進行防溺水“教師大家訪”活動，一家一戶，反復叮囑，拳拳愛心，只為我們珍愛我們的生命！在此，我以愛之名向同學呼吁：積極預防溺水，責任珍愛生命。
據(jù)統(tǒng)計，全國每年約有5萬人死于溺水事故，相當于每天都有100多人因溺水而失去生命。因為意外，因為獵奇，因為逞能，因為逆反心理，因為僥幸心理，太多太多的`人沉尸河底，埋骨黃沙，成為茫茫汪洋中的滄海一粟，再無聲息。
為了你和你來人間的十余載，請不要盲目下水�；钪嗪醚�，和風暖陽，碧草藍天，草會結它的種子，樹會搖它的葉子，我們會在紅旗下長大，鮮活的生命不該死于深水中。遠方有理想，明天有希望，未來有光明。美好的前途不應埋于黃沙下�；钪褪亲顐ゴ蟮钠孥E，活著就是最幸運的幸運。不要讓你的人生進度條被水按下暫停鍵。
為了你和你愛的人，請敬畏生命。平淡的生活會因你的魯莽而破碎，美滿的家庭會被你的無知摧毀，深沉的愛意會被河水淹沒。我們很難從別人的故事中切身體會到，溺水者父母的絕望，親友的悲痛，師長的嘆息。而悲劇就在我們的不畏懼中發(fā)生。唯有在一遍又一遍的強調中，在一次又一次的教育中，在年復一年的宣傳中，我們才會意識到水的危險，明白家人的關切，產生對死亡的恐懼，責任會為我們制定牢籠，畏懼會為我們套上枷鎖，我們因此才能享有自由。
為了你自己，請學會自救自護方法。學習游泳，既可以鍛煉身體，放松心情，也可以讓自己在險情中生存。此外還有老生常談的施救方法、游泳注意事項等。人生有太多的變量，我們永遠不會知道下一刻發(fā)生什么，我們能做的只有盡可能完善自我，學習各種技能，才能坦然地面對各種意外和事故，切勿無所謂，不作為。
請把教導付諸行動，請把叮嚀銘記心中，請把生命放在首位。無論多熱，拒絕“清涼”；面對誘惑，學會深思；下水之前，考慮后果；珍愛生命，預防溺水。
防溺水征文10
近年來，中小學生的溺水大事時有發(fā)生。溺水已經成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水大事的高發(fā)期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不當心掉到了水里，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人傷心是，最近有四個高中生一同到河里游泳，最終全部溺水身亡。安全問題大于天，因此我們班進行了這次防溺水爭論會。
陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學假如想游泳，應當使用游泳圈�！焙烧f：“假如有人掉到水里，我們不行以魯莽行事，應當向大人求救。假如身旁有救生圈，應立即扔給他。”朱成昊開了口：“我們郊游的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的`視線�！崩顟c然也說：“我們不能私自去河里游泳，否則后果不堪設想。”……
大家你一言我一語地說個不停，意見又好又有用。在這里，我也總結了三點避開發(fā)生溺水大事的留意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發(fā)生危急就可以應急使用。盼望我的幾點建議能被同學們接受，讓溺水大事不再發(fā)生。
防溺水征文11
我是一條百歲的河流，在這百年間我經歷了很多，有喜，也有憂，今天我想跟大家分享一下我所經歷過的憂。
作為我的發(fā)小——一棵老柳樹，也陪著我一起目睹了生命的消逝。到底是何呢？請聽我細細說來。
夏日炎炎，酷暑難耐，知了小弟一直都熱得叫個不停。農民們熱得下不了地�？渴裁创蚰r間呢？我旁邊的老柳已然是這個夏天眾人追棒的“明星”了。你看，好多人都在他寬大的身體下聊天說笑呢！
大人在這聊聊生活中的趣事，手中還拿了一把扇子，時而扇扇風。孩子們也在這嬉鬧哩。他們完全不知道什么叫累，什么為熱。他們身上展現(xiàn)出了勃勃生機，多有活力的一群孩子啊，長大后，想必定能成有棟之才吧！
那名叫“宏”的男孩此時已把目光投向老柳了，不，他想上去。
“怎么辦？”老柳問我。
“他們不能聽懂我們的語言，我也不知道該怎么辦了！”我們只能焦急地看著宏慢慢地移動著小腳丫。
可他完成不知危險，他沒意識到他邁向的是死亡的邊境，你看啊，他還回頭和同伴們說著什么，我聽不見他說的內容，可看得見他和死神的距離。
大人們還在那閑聊，他們沒人發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在在干嘛，甚至玩起了撲克，笑作了一團。
宏坐了上去，我讓老柳一定要堅持著別讓身體隨風搖擺�？伤麅叭煌俗约荷硖幒畏剑鲋蠓鹊膭幼�，和小伙伴們有說有笑。果然，他說笑中身體一個偏轉落入了水中。
眾人震驚之余，心慌失措地游向他……
因為搶救及時，宏終于從昏迷中醒了過來，可幼小的孩子們心靈是脆弱的。
“唉，他們啊，現(xiàn)在再沒有以往那般活潑可愛了，畢竟都小，經不住這種驚嚇……”消息達人蛙小弟將他所知道的'告訴了我和老柳。后面說了些什么我沒聽見，但我知道，這對宏那群孩子們來說，打擊非常大。
我想，如果大人們能早些給孩子們灌輸一種安全意識，告訴他們要注意安全；如果能告訴他們在水邊玩耍時不要攀爬過高的樹，護欄等，不要在深水區(qū)玩水；如果能告訴他們防止地滑，游泳時要有大人看護，帶上適合自己的游泳圈……
如果，大人們將注意力多放在孩子的安全上，大概，這種意外溺水事故會很少發(fā)生的吧。
可據(jù)消息達人蛙小弟透露，這些溺水事件全國各地幾乎每天都會發(fā)生……
人們常說，流水無情，難道真的是我們河流海洋的錯嗎？我真的很苦惱。
生命誠可貴，我希望，不論大人還是小孩都要有“珍愛生命，預防溺水”的意識，莫要讓親朋好友悲痛傷心！
謝謝愿意聽我說話的朋友們，我的話說完了。也請你們多告誡身邊的人——在水邊玩耍，一定要多加小心！
防溺水征文12
生命似花，綻放誕生命的活力；生命如歌，唱響著生命的意義；生命像畫，描繪誕生命的精彩。生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，曲折流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳動著奔向蔚藍色的大海；生命是一束流淌的光，盡情地、酷熱地燃燒著自己，裝飾著蒼穹，最終以能量的形式融合于其他物體之中；生命是一條羊腸小道，在雜草叢生中繞過荊棘，在礫石陡坡上繞過陷坑，曲折曲折于青山之中。雖然水是生命之源，但卻隱藏了無盡的`危急，輕而易舉地奪走了珍貴的生命！
又是一個炎炎夏日火球般的太陽炙熱著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地查找涼爽地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給炎熱難耐的人們帶來格外的喜悅。遠處悠悠的小河里，三個正在享受涼爽的男孩兒，各個都像魚兒般跳動著。一個略顯瘦弱的男孩稍不留意，突然從水面上消逝了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！
”捉迷藏的嬉戲還在進展著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。嬉戲雖好玩，可都有完畢的一刻�；艁y的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，無力回天，他們匆忙忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。悄悄的小河再一次回歸安靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩們不敢將事情真相告知父母，他們惴惴擔心的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，難過地到公安局報警，然后等待結果。
全國各地發(fā)生的溺水大事數(shù)不勝數(shù)。假如游泳前多一份防范意識和自救學問，就可以帶給我們歡快，更可以避開可能發(fā)生的懊悔與圓滿。因此，在這里我要提倡同學們：
一、不私自或結伴，無大人帶著的狀況下到水池，河塘，水庫，蓄水池等危急地帶玩耍，游泳。
二、肯定要在家人陪伴的前提下，到正規(guī)安全的游泳池游泳。
三、生病、心情欠佳、喝酒后、過餓或過飽狀況下不要輕易下水。
四、當發(fā)覺有人落水時，不能冒然下水營救，不能實施手拉手救援，應大聲呼救，在確保自身安全的狀況下救援落水者。
生命是珍貴的，生命只有一次，它不像財寶能失而復得，不像草原般周而復始，也不像作業(yè)能改正自新。我們應養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，讓生命之花永久綻放！
防溺水征文13
今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶為我要報游泳班還是上作文班展開了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。
媽媽和奶奶結成了聯(lián)盟，爸爸和爺爺同一戰(zhàn)隊。奶奶率先發(fā)起了攻擊：“報什么游泳，別學那些沒用的，學好寫作才能成大氣候!”她邊說邊把學游泳的海報重重地摔在地上，好表示她的氣憤。媽媽一邊撿起海報一邊附和道：“誰說不是呢?游泳能比學習重要嗎?將來考上大學，找到好工作，整天在空調房待著，誰還需要游泳降溫。”
“真是婦人之見，溺水乃夏日中的‘頭號殺手’，我們怎能不妨?學校三天兩頭發(fā)出《暑假安全致家長一封信》，頻頻開展安全教育活動，教育部增設安全教育平臺都是為了什么?”爸爸瞪了媽媽一眼，然后給奶奶倒了一杯水，繼續(xù)說道：“媽媽，有些意外事故，總讓人措手不及，多學些技能總是好的`�！�
媽媽不吱聲了，奶奶仍不甘心，說道：“要學也不是不可以，學游泳，直接讓你爸爸帶他到壩頭溪去學，你當時不也是這樣學會了狗刨嗎?”
這時，爺爺拿出了泉州晚報，清了清嗓子，學著播音員的樣子：“現(xiàn)在為大家播報一條讓人揪心的溺水事故，7月4日下午，四名中學生在晉江龍衙海灘下海游泳，而又沒有大人的陪伴，因此造成其中一名16歲的中學生溺水死亡。所以我們要注意以下幾條教訓：
1、孩子要有基本的游泳技能;
2、學習游泳要到正規(guī)游泳館去;
3、孩子游泳時應有成人陪同。最后，請珍愛生命，嚴防溺水!”
爺爺笑著說：“怎么樣，到壩頭溪，我教孫子你放心嗎?”
奶奶臉變了，訕訕說道：“該花的錢咱不省!”
現(xiàn)在，局勢很明朗，爸爸和爺爺贏了，我摟著奶奶的脖子說：“奶奶、媽媽你們放心，我不但會學好游泳這門必修課，我也會好好學習!”
一場關于“愛的戰(zhàn)爭”在辯論中解決了。是啊!長輩都是愛孩子的，只要講清利害，提高認識，他們就會作出正確的選擇。
防溺水征文14
什么是幸福的家庭，無非是一個完整暖和的家庭，而幸福的家庭，卻被無情的河流摧毀了。
晴朗的天氣有點悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對幸福的家庭布滿向往，但意想不到的是，漂亮的想象畫面背后隱蔽著一種悲慟的東西。33，354個完整的家庭被無情的河流摧毀、沉沒和吞噬。
看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，相互關懷。但是在夏天，它轉變了他們家庭的生活、命運和盼望、
夏每天氣熱，人們喜愛去一個舒適的地方，可以省錢，可以在——條河里游泳。今日的河流看起來與平常不同。原來他們旁邊有一個得意的小男孩。這個小男孩看起來應當有七八歲了。這么小的孩子敢一個人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應當是個寶寶！
就在人們想要幸福的時候，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。水面上消失了一個巨大的漩渦，沉沒了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無法靠近他。人們盼望他能靠自己的堅持游上來，平安無事，但人們的盼望卻被急流擊碎了，徹底摧毀了一個生命，粉碎了一個家庭的幸福生活。
他真的`要沉了嗎？是的，河流無情，它毀了一個新的將來，這是殘酷的現(xiàn)實。
4月15日，石臺縣中學一名高中生和同學擅自去河里游泳，泥死了；6月3日，郎溪縣一初中生不聽勸阻，私自去池塘游泳，淹死；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院四名學生在合肥大學城翡翠湖游泳。20xx級的一個女生在預下水的時候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。
這些都是生動的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們哀痛，為他們哀痛。而傷心的程度是無窮無盡的，它會沉醉在他們的生活中，轉變他們的一生。
為了削減哀痛的苦痛，增加社會的幸福感，盼望全部同學都能從中吸取教訓，不要讓別人為你哭泣，家人為你哀痛，朋友為你哀嘆。“寧霸山不霸水”，盼望全部同學永久記住，時刻提示自己珍惜生命，防止溺水。河流沉沒了太多的人才，不要讓河流增加更多的罪惡！
防溺水征文15
推開記憶的門窗，水花隨風撲面，泛起記憶的浪花。
浪子游山玩水，兒時的`我，就是那“浪子”。
一樣的夏日，晨風帶著水花撲面兒而來，渾身的每一個細胞都活躍起來，帶著我弟游山玩水。
我們老家屋后，有一個小池塘，不是很深，也不是很大，但是，對于一個五六歲的孩子來說，就不淺了，也不小了。
正處在童真泛濫時期的我們，好奇心拉滿。
蜻蜓在水面上來回飛舞，水面平靜如靜鏡，碧綠碧綠的。蜻蜓點水，從中心，向周圍一圈圈泛起漣漪，無限放大，最后消失。
突然，蜻蜓點水，它飛不起來了，掙扎著，翅膀頑強的撲騰，堅強的煽動，濺起浪花，顯得那么渺小，那么徒勞。
但這，對于我來說，是那么誘人，如那妲己的誘惑，無法抵擋。
我趴在水邊，伸出手，抓向它。
失重感，隨后，“撲通”，眼前一片黑暗。想睜開眼，看見一絲光亮，因疼痛，而消亡，無影無蹤。想呼吸，卻嗆了一大口水，直惡心，來不及回味。想張開嘴，呼救，我只隱約聽見“咕咕咕……”。想抓住一個依靠，不斷掙扎，浪花不小，卻又那么渺小，什么，都沒抓到，感覺胸口很沉。我逐漸下沉，腦子里一片黑暗，只覺得在下沉……下沉……著陸。我不多想，伸直腿，站立起來……感覺身體很沉重，隨后，感覺到冷。我試著吸了幾口氣，雖帶著水汽，但是，是空氣，我張開嘴，大口喘息，抬起手摸了一把臉，睜開眼，光，是陽光，沒錯，真的，是陽光……
這段記憶，那個水鏡，埋藏在心底，卻又時刻想起……
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