[通用]節(jié)約用水二年級(jí)作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的節(jié)約用水二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約用水二年級(jí)作文1

　　放學(xué)了，小明背著書包回家去。他路過(guò)街邊的小花園時(shí)，聽到“嘩啦嘩啦”的流水聲。

　　“咦？是誰(shuí)把水龍頭開得這么大？”小明看到附近的一個(gè)水池里，水龍頭沒(méi)有關(guān)上。他好奇地走過(guò)去，四下看了看沒(méi)有人。水龍頭里的`清水一個(gè)勁兒往外流著，水花四濺�！鞍パ窖�，多浪費(fèi)水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來(lái)了。

　　“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰(shuí)洗完手忘記關(guān)水龍頭了。”小明自言自語(yǔ)道。他想：我得想個(gè)辦法讓每個(gè)人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹木要喝水，小動(dòng)物們也要喝水，水對(duì)我們大家都很寶貴。

　　于是，小明找來(lái)一塊木牌，用筆在上面寫了四個(gè)大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過(guò)路人用完水都記得關(guān)上水龍頭，注意節(jié)約用水。

節(jié)約用水二年級(jí)作文2

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)�？烧l(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢�道水有多么重要，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。

　　下面我和大家談?wù)勊�的重要性�?/p>

　　世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡�水就很有限了。�?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了�？捎行┤嗣髦�淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的'子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚

　　我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。

節(jié)約用水二年級(jí)作文3

　　上周，李老師說(shuō)我們班要舉行一個(gè)“水——生命之源”主題班會(huì)，我們班同學(xué)都很高興。李老師還給我們印了關(guān)于“水”字的成語(yǔ)、古詩(shī)和兒歌，周末我在家認(rèn)真地背呀背，終于背下來(lái)了，我迫不及待地想?yún)⒓舆@個(gè)主題班會(huì)。

　　今天下午，我一到教室，就看到黑板上寫著漂亮大氣的五個(gè)字“水--生命之源”，那個(gè)“水”字寫得特別好看！

　　我們?nèi)�班同學(xué)端端正正地坐在座位上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有好多老師都來(lái)到了我們班，我們更激動(dòng)和緊張了。主持人李宜睿、鄧珂齊步走上臺(tái)，主題班會(huì)開始了。我們都聽得特別認(rèn)真，輪到我們?nèi)�體男生背《我是節(jié)水小標(biāo)兵》了，我們一邊拍手一邊大聲地背著，我背的時(shí)候還有點(diǎn)兒緊張呢，但我背得很認(rèn)真，聲音很洪亮。

　　我們中間還有很多節(jié)目呢，有小品、相聲、繪畫、三句半、快板，他們表演得非常好，我們都激動(dòng)地鼓掌。我的好朋友趙以恒表演得特別搞笑，他戴著老人的帽子，還挎著一個(gè)相機(jī)包，扮成了收水費(fèi)的。我很喜歡趙子睿的`快板表演，她一邊打快板，一邊說(shuō)詞，她說(shuō)得特別熟練。李宜鍵和牛鑫睿表演得相聲也很精彩，他說(shuō)他洗一雙襪子需要一桶水，他奶奶只用一碗水就行了，我們都應(yīng)節(jié)約用水。

　　我們班的主題班會(huì)開得很成功，通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我知道了水是生命之源，我們都應(yīng)該珍惜愛護(hù)每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

節(jié)約用水二年級(jí)作文4

　　而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開始。而我在這里問(wèn)一下大家，當(dāng)你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來(lái)水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒(méi)有一個(gè)人；只用了幾頁(yè)就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的垃圾時(shí)。你會(huì)怎么想。

　　地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的`。

　　而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。

　　在此我說(shuō)幾句口號(hào)：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無(wú)法克��；但存方寸地，留與子孫耕。

節(jié)約用水二年級(jí)作文5

　　下課了，小明和幾個(gè)小伙伴一起去打球。走在去操場(chǎng)的路上，他們發(fā)現(xiàn)墻角的水龍頭沒(méi)關(guān)，水不停地滴著，下面的水槽里都積滿了水。墻上掛著的`＂節(jié)約用水＂四個(gè)字顯得特別刺目。小明走過(guò)去，把水龍頭關(guān)了。他們幾個(gè)決定以后一定要節(jié)約用水。

　　星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見拐角處在寫著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。

　　太可惜了！水是多么的珍貴啊！現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重！我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。

節(jié)約用水二年級(jí)作文6

　　星期六，小明玩耍時(shí)把手弄臟了，他便去水池洗手。洗手時(shí)他只顧著玩了，他把所有的水龍頭打開了，但洗完后沒(méi)關(guān)就走了。

　　小明走后，小芳看見水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，連忙跑去把水龍頭關(guān)好了。小芳接著又跑回家拿了一張紙和膠水，在紙上寫上“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼在水池邊。

　　第二天，小芳路過(guò)水池旁邊，只見兩個(gè)男孩在邊洗手邊打水仗，小芳走過(guò)去對(duì)那兩個(gè)男孩說(shuō)：“你們應(yīng)該節(jié)約用水，因?yàn)樗�是生命之源”。兩個(gè)男孩低下了頭，并把水龍頭關(guān)緊了。

節(jié)約用水二年級(jí)作文7

　　有人說(shuō)：“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。”聽聽這句話是多么的可怕呀，真擔(dān)心這個(gè)世界會(huì)有那么一天。水既能喝，又能用，所以我們絕對(duì)不能浪費(fèi)水。

　　前些天我洗完腳后，把洗腳水倒進(jìn)了一個(gè)不用的水桶里，告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，以后就用這個(gè)桶里的水沖馬桶吧�！眿寢屄犃酥笨湮易龅暮軐�(duì)，我的心里也非常的高興，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，節(jié)約每一滴水吧。”

　　從此以后，我們從生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，水龍頭用完了就趕緊的把它關(guān)掉，我也不再開水龍頭玩水，媽媽洗蔬菜，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，拖地，我們盡量循環(huán)用水，這樣才不會(huì)浪費(fèi)水資源。

　　水是人類的生命之源，水滋養(yǎng)了萬(wàn)物，我們每天的生活都離不開水，請(qǐng)節(jié)約我們身邊的每一滴水吧。

節(jié)約用水二年級(jí)作文8

　　放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽見流水的聲音。于是她上前一看，原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想，我?guī)退�關(guān)了吧！這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。

　　可是后來(lái)，他又一想，會(huì)不會(huì)這樣的事情還會(huì)發(fā)生呢？經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫下了四個(gè)大字，節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對(duì)面的`墻上，這才露出了笑臉。

節(jié)約用水二年級(jí)作文9

　　有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”

　　小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見衛(wèi)生間的.水龍頭沒(méi)有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這水流得真可惜呀！這是哪個(gè)小朋友沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水�！�

　　過(guò)了一會(huì)，小明抓了抓腦袋，想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙，用筆在上面寫了四個(gè)大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費(fèi)水了。小明把寫有四個(gè)大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。

　　小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

節(jié)約用水二年級(jí)作文10

　　下課了，青青、平平、東東正要去球場(chǎng)打球。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)洗手間附近時(shí)，他們聽見了嘩啦嘩啦的流水聲。他們一看，原來(lái)是水龍頭沒(méi)關(guān)緊。青青說(shuō)：“是哪個(gè)淘氣的小朋友用了水沒(méi)關(guān)水龍頭呀？”

　　平平說(shuō)：“這些水就這樣白白地流走了，多浪費(fèi)呀，我們要節(jié)約用水�！�

　　東東說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)把水龍頭關(guān)緊吧�！闭f(shuō)著，東東連忙過(guò)去把水龍頭關(guān)緊了，還仔細(xì)地看了看，水再也不會(huì)流出來(lái)了，才放心地去打球了。

節(jié)約用水二年級(jí)作文11

　　水是生命之源。有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好，“如果人類不珍惜水，那地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚�！笔前。�水并不是我們?nèi)≈�不盡，用之不竭的能源。

　　我們中國(guó)，地大物博，但是也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。就拿最近來(lái)說(shuō)，新聞、報(bào)刊中多次報(bào)道“西南干旱、華北干旱”等等，一個(gè)個(gè)醒目的字眼刺激著我們，一幅幅驚人的畫面震痛著我們�？彀。�行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約用水！

　　在生活中，我們要做到喝水絕不浪費(fèi)一滴水，用水要用好水�？梢杂孟茨�?biāo)�洗手，然后再澆花。用淘米水洗碗、洗素菜或澆花。用洗衣服的水拖地、洗拖把或沖洗衛(wèi)生間等等一水多用的方式。

　　其實(shí)，節(jié)水是一種良好的'習(xí)慣，也是我們的責(zé)任。如果我們每人每天節(jié)約3千克水，一年可以節(jié)約1噸水，金壇常住人口每年將節(jié)約60萬(wàn)噸水啊，每年可節(jié)約制水成本約120萬(wàn)元，可以減少污水排放約60萬(wàn)噸，節(jié)約污水處理費(fèi)用約60萬(wàn)元呢！

　　然而，有多少人會(huì)去關(guān)心這些數(shù)據(jù)，往往在不經(jīng)意間就浪費(fèi)了水。有人上廁所洗完手不關(guān)水龍頭，有人太陽(yáng)能上水了忘了關(guān)，有人一瓶水沒(méi)喝完就扔了？他們可曾想到，有些干旱的地區(qū)，老百姓要喝水必須翻過(guò)幾個(gè)山頭，走過(guò)多條的崎嶇山路，到幾十里路外的地方去背水。旱情嚴(yán)重的地區(qū)，農(nóng)民不能種地，莊家顆粒無(wú)收，工人不能上班，企業(yè)受損嚴(yán)重，給人們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　由此可見，節(jié)約用水，意義重大。在這里，我要大聲地說(shuō)：“節(jié)約用水，人人有責(zé)！快快行動(dòng)，為你、為我、為大家！”

節(jié)約用水二年級(jí)作文12

　　節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米……不要小看這些平淡無(wú)奇的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字。

　　今天就先談?wù)勎覀兊纳�命之源，生命之本——水吧�?/p>

　　地球上有多不勝數(shù)的江河、湖泊，還有那一望無(wú)際的.大海，可以說(shuō)，水，是取之不盡，用之不竭的，但是卻有這么一句話：人類喝的最后一滴水，將是自己的眼淚。怎么會(huì)呢？這個(gè)問(wèn)題值得大家去深思。

　　相信大家都知道水與我們的生活息息相關(guān)。也有些人認(rèn)為水是無(wú)窮無(wú)盡的，因此做了許多損人不利己的事情，如：不斷排放污水，致使水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染等等。由此可見，保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫了，但是很多人卻視而不見，他們這是圖一時(shí)之便，招一生之害啊！結(jié)果是：地下水越抽越深，水源地越來(lái)越遠(yuǎn)。如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水就是人的眼淚。

　　水，讓碧草變得更綠；水，讓花兒開得更艷；水，讓大樹長(zhǎng)得更高。而你，卻在一天天憔悴；一天天衰老；一次次流著眼淚。

　　水，是多么珍貴啊！我們要節(jié)約用水。下面為大家提供幾個(gè)“金點(diǎn)子”：1、用花灑淋浴，洗澡要抓緊時(shí)間。要記�。簳r(shí)間就是水。2、一水多用，如：洗米的水可以用來(lái)洗碗；洗菜的水可以用來(lái)沖廁所。3、俗話說(shuō)：“勤筆免思�！泵刻煊涗浻盟�情況，看是否節(jié)水。

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)。讓我們一起節(jié)約用水，創(chuàng)建美好家園。

節(jié)約用水二年級(jí)作文13

　　水，人類生存的希望，沒(méi)有了水，干旱的沙塵暴便向美麗的地球撲面而來(lái)，沒(méi)有了水，身邊的一草一木將難以生存。而人類呢，只會(huì)在死亡線上等待著靈魂的召喚。沒(méi)有了水，地球無(wú)疑將會(huì)滅絕。

　　在央視新聞聯(lián)播中看到這樣一條新聞，在云南一處偏僻的村子，里面的村民個(gè)個(gè)面黃肌瘦，干裂的嘴唇因?yàn)殚L(zhǎng)期不喝水，裂開了一道道口子。在村附近沒(méi)有水源，取水要到幾十里外的谷底背水，把水一桶桶背回家后儲(chǔ)存起來(lái)，洗衣服洗菜的水還得喂性口，條件十分的艱苦。而他們卻要付出巨大的`艱辛來(lái)?yè)Q取在他們眼中來(lái)之不易的水。由于此地長(zhǎng)期缺水，莊家旱了�；ú菘菸�，場(chǎng)景看了讓人心酸……

　　少浪費(fèi)一滴水，多拯救一條生命。想想在我的生活中水無(wú)處不見，我常常因?yàn)樘�大意，而忽略了水在生活中的存在。記得一次，我因�(yàn)樘珶崃�，把水龍頭開到最大，感受在這熱情奔放的夏天中感受到的清涼，我全身都感到非常舒暢，可我沒(méi)想到，在我享受的同時(shí)，卻浪費(fèi)了多少寶貴的水，還有多少人因?yàn)槿彼�在痛苦的煎熬。想到這我滿懷愧疚，希望彌補(bǔ)這些以流逝的水。因此我制作了一份節(jié)水計(jì)劃表來(lái)督促自己也告訴自己身邊的人水對(duì)我們的重要性。

　　水是一種維護(hù)生態(tài)平衡的資源，有了水，沙塵暴將會(huì)遠(yuǎn)離地球，有了水，花草才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，人類才會(huì)在勝利的彼岸享受著幸福的喜悅，地球才會(huì)變得多姿多彩。為了美好的生活讓我們珍惜生活中的每一滴水吧！

節(jié)約用水二年級(jí)作文14

　　一天，小明放了學(xué)，就高高興興地回了家。一回到家，小明就看到了它家的花兒。平時(shí)精神飽滿的花兒，現(xiàn)在卻垂著頭，無(wú)精打采地立在花壇中。

　　小明心想：花草樹木對(duì)我們非常重要，如果沒(méi)有它們我們就吸不到新鮮的.空氣，如果沒(méi)有它們地球上的一切動(dòng)物都會(huì)滅絕。于是，小明便決定給花兒澆水。

　　忽然，他看見媽媽正在洗菜，立刻靈機(jī)一動(dòng)，心想：老師常教我們要節(jié)約用水，如果我用媽媽洗菜的水來(lái)澆花，那既做到了保互環(huán)境，又做到了節(jié)約用水嗎？媽媽洗完菜，正準(zhǔn)備倒水，小明連忙跑過(guò)去，說(shuō)道：“媽媽，別倒我有用。”

　　媽媽有些疑惑，說(shuō)：“這水這么臟，你用來(lái)干嘛呀？”小明沒(méi)有答話，只是神秘一笑。只見他走向花壇，給花澆上了水，媽媽激動(dòng)地說(shuō)道：“你真是一個(gè)�；キh(huán)境節(jié)約用水的好孩子��！”

節(jié)約用水二年級(jí)作文15

　　節(jié)約用水與地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水，

　　以前，我跟姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)��！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。

　　現(xiàn)在，我們家開展了珍愛生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的'都難過(guò)地哭了我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！

　　我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)�家已�?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！

【節(jié)約用水二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

節(jié)約用水二年級(jí)作文12-13

節(jié)約用水作文02-03

節(jié)約用水作文（精選）06-26

節(jié)約用水作文08-09

節(jié)約用水的作文09-11

【優(yōu)秀】節(jié)約用水作文06-09

(優(yōu)選)節(jié)約用水作文07-03

(必備)節(jié)約用水作文05-28

節(jié)約用水環(huán)保作文12-04