六年級(jí)年的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天在識(shí)圖記憶課上，我做了一只雄鷹。我給它起了一個(gè)響亮的名字——-展翅飛翔！它可是我自己親手完成的作品，它是我心愛的伙伴！
剛拿到圖紙的時(shí)候，面對(duì)著幾十片零散的配件，我也有點(diǎn)發(fā)蒙。但是在李老師的指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了從哪里開始看圖，從哪里開始動(dòng)手。一開始的煩躁逐漸被聚精會(huì)神取代了。過程中，遇到了幾次小困難，因?yàn)槲也恍⌒模谷话押貌蝗菀灼囱b完成的.鳥籠子弄散了。那時(shí)候我都有些心灰意冷了。但是當(dāng)我看到其他同學(xué)也有失敗的時(shí)候，他們依然在堅(jiān)持，我就想，他們能做到的，我也一樣可以做到。我可不想看到被大家嘲笑的樣子，我更不想看到李老師失望的表情。他要求再嚴(yán)格，我也能堅(jiān)持。
周圍的同學(xué)們有的眉頭緊鎖，一步一步的捉摸著圖紙；有的同學(xué)旁若無人的進(jìn)行著組裝，有的同學(xué)已經(jīng)不再看圖紙，憑借著良好的記憶去完成著這個(gè)任務(wù)……我不由的也安靜了下來，按照老師的要求認(rèn)真的去再一次記憶圖紙，找到對(duì)應(yīng)的組件。終于，鳥籠子做好了，身子做好了，雄鷹的頭也安裝完成了，最后給它安裝那對(duì)巨大的翅膀。一只鮮活的雄鷹在我手中出現(xiàn)了！它是那么的威猛、矯��！我開心的笑了。我扭頭看了看李老師，他的臉上露出了贊許的表情。
今天，通過這節(jié)課，我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持，是無價(jià)的。只要堅(jiān)持，一切都會(huì)是光明的！我會(huì)把它當(dāng)作我的座右銘牢記在心里。
回家的路上，我搖下車窗，成功的喜悅依然在我心理翻涌，久久不能退去！同學(xué)們，請(qǐng)相信自己吧，堅(jiān)持一下，就會(huì)看到勝利的彼岸！
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛的圣誕老人：
您好！
我是來自中華人民共和國(guó)河南省鄭州市培育小學(xué)六年（1）班的一名小學(xué)生，在圣誕節(jié)到來之際，我向您表示衷心的問候和祝福！
我是一個(gè)熱愛集郵的“小郵迷”，我收集了很多中國(guó)郵票，唯獨(dú)沒有外國(guó)的，我非常希望得到一張加拿大的郵票，如果您能實(shí)現(xiàn)我的愿望，我會(huì)在明年的感恩節(jié)那天感謝您的。
圣誕老爺爺，你知道嗎？你在孩子們的心目中是一位神奇、善良的老人，你身穿紅袍、頭戴紅帽、胡子花白。每年圣誕節(jié)，你駕著鹿拉的雪橇從北方面來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前，給孩子們送來美好的幸福。你送來歡樂，送來精美的禮物。您一路走過，留下了一路孩子銀鈴般的歡笑聲。
在中國(guó)，圣誕節(jié)越來越受歡迎了。這會(huì)兒，商店里到處可以看到美麗的圣誕樹和五彩繽紛的彩燈，還有那首耳熟能詳?shù)摹抖６．?dāng)》的'音樂不時(shí)從商店的窗戶飄出來。圣誕老人啊，我真希望您能看到我寫給您的這封信，讓您知道在遙遠(yuǎn)的東方——中國(guó)，有一個(gè)懷揣夢(mèng)想和希望的少年，正乘風(fēng)破浪地在他的人生道路上勇往直前，朝著目標(biāo)的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我真誠(chéng)的希望你能在百忙之中給我回信！
祝您
健康長(zhǎng)壽！開開心心！
一名中國(guó)小學(xué)生：xxx
20xx年5月18日
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假的一天，我在樓前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望見不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。我?guī)е闷孀呓豢�，原來是一群螞蟻在搬家！我悄悄尾隨其后，并很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的洞穴。定睛一看，一群“螞蟻大軍”邁著整齊的步伐在行進(jìn)，每只螞蟻身上還馱著沙粒大小的食物。這時(shí)，我才明白是一群螞蟻在往洞外搬運(yùn)食物。但是，它們?yōu)槭裁匆峒遥克鼈冇謱嵬翁幠�？我一時(shí)間不得而知。
正當(dāng)我疑惑不解，只聽到頭頂一聲悶雷，緊接著天也暗了下來，還捎來一陣陣清涼的風(fēng)！不好，可能要下雨！我趕緊往家里跑。正當(dāng)我驚魂未定關(guān)好家門，就聽到一陣?yán)茁暟橹W電帶著雨點(diǎn)傾然而下！我突然想到那群小螞蟻，它們會(huì)不會(huì)被大雨給沖走？大約半個(gè)多小時(shí)風(fēng)停雨住后，我拉開房門迅速下樓沖向螞蟻洞穴！所見已是“蟻去穴空”另一番景象了！
那么，它們又去了哪里呢？待我低頭細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的足跡！于是，我尋跡而往。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)高坡，居然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，洞口有幾只螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ坪跽緧徰策壍摹吧诒�！看到這些，我才猛然醒悟。原來，聰明的螞蟻并沒有被雷電所嚇倒，更沒有被雨水沖走，而是提前轉(zhuǎn)移到了安全的新家！
可是，螞蟻又如何先知先覺做到這些的'呢？我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過查閱相關(guān)資料，我終于明白：螞蟻雖然居住在地面以下，但它天性喜歡干燥。在它們的身體上有一個(gè)感知濕度的器官，當(dāng)空氣中的濕度太大時(shí)，它就感覺要下雨了，就會(huì)向高處搬家，以免被水淹死。久而久之，便有了“螞蟻成群，明天勿晴”的諺語。
天地之間，奧妙無窮。類似“螞蟻搬家，天要下雨”的自然現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識(shí)無處不在，學(xué)習(xí)永無止境！在以后的生活中，我們一定要學(xué)會(huì)多觀察、多思考，不斷探索宇宙的無窮奧秘！
六年級(jí)年的作文 篇4
黃昏的時(shí)刻，太陽(yáng)變成了橘色，它放出來的光，將世界涂滿金黃色，這就是夕陽(yáng)。有一天下午，我來到龜山上欣賞夕陽(yáng)。那夕陽(yáng)把綠色的樹葉變成了金黃色。仿佛是秋天一樣。
我摘下一片金黃色的樹葉，可是當(dāng)我的手把夕陽(yáng)照下來的光遮住的時(shí)候，樹葉又變成綠色的了。相反，當(dāng)我把樹葉放在夕陽(yáng)的光下的時(shí)候，樹葉又變成金黃色的了，多么奇妙�。�
接下來，我來到彩虹橋上，往下一看，哇！好多房頂都變成金黃色的了，多漂亮呀！這時(shí)，幾只小鳥在彩虹橋下飛來飛去，夕陽(yáng)的`光又將小鳥的背涂成金黃色的了，��！夕陽(yáng)好美麗��！
漸漸地，太陽(yáng)逐漸西下，只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭的時(shí)候，它努力地將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)的光芒放射出來。天黑了，星星弟弟調(diào)皮地眨了眨眼睛，月亮姐姐像只彎彎的小船一樣掛在夜晚的天空上，安安靜靜的睡覺了。這時(shí)，我還在想著美麗的夕陽(yáng)。多美麗的夕陽(yáng)��！
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