蒲公英作文必備[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　一個(gè)清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。

　　貝貝漫無(wú)目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì)有一種莫名其妙的興奮感。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。

　　不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來(lái)是毛茸茸的`一片蒲公英。貝貝不是沒看過(guò)蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來(lái)，可真美啊!貝貝來(lái)不及欣賞，因?yàn)橐环N直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒有把蒲公英拉下來(lái)，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。

　　風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會(huì)兒采野花，一會(huì)兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實(shí)�？傊�，貝貝玩得很開心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現(xiàn)了。這時(shí)貝貝聽見蒲公英說(shuō)話了：“我們要走了。”貝貝愣了一會(huì)兒，與蒲公英回來(lái)了。

　　令貝貝奇怪的是，竟沒有浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……

蒲公英作文 篇2

　　周日，伴隨著寒冷的冬風(fēng)，我們來(lái)到少年宮觀看薄公英音樂(lè)會(huì)。

　　剛到音樂(lè)廳，只見舞臺(tái)上整齊地?cái)[放著各種各樣的民族樂(lè)器，有方方正正的揚(yáng)琴，圓圓的琵琶和長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏……

　　音樂(lè)會(huì)開始了，出來(lái)演奏的人讓我吃了一驚，這些人全都是小孩子，他們雖然沒有大演奏家的氣派，但演奏得也十分動(dòng)聽。

　　《金蛇狂舞》這首曲子就引起了熱潮，他們的配合十分默契，表演中竹笛的聲音仿佛將我?guī)�入了鳥語(yǔ)花香、高山流水的意境之中，而揚(yáng)琴帶給了我們另一種感受，它的聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，慢節(jié)奏時(shí)，它的音色如叮咚的山泉，快節(jié)奏時(shí)又如潺潺流水，音樂(lè)明亮猶如大珠小珠落玉盤般的'清脆。還有古箏，它的音色清悅、高潔、委婉動(dòng)聽并富有神韻，他們演奏得抑揚(yáng)頓挫，讓人聽得仿佛身臨其境。

　　我認(rèn)真地聽著，其中《歡樂(lè)頌》最吸引我注意，不僅因?yàn)槲掖颠^(guò)，還因?yàn)檫@首曲子就像是一群孩子在嬉戲玩耍，她們無(wú)憂無(wú)慮，開心極了。我是多么想加入他們阿!

　　最后，一首優(yōu)美動(dòng)聽的《 難忘今宵》結(jié)束了這一場(chǎng)充滿民族特色的音樂(lè)會(huì)。

　　當(dāng)大家依依不舍，不想走時(shí)，一首《步步高》，讓我們情不自禁地伴著音樂(lè)的節(jié)奏鼓起掌來(lái)。

　　這音樂(lè)實(shí)在美妙，但在這美妙音樂(lè)的背后，有著他們付出的辛勤的汗水。

蒲公英作文 篇3

　　有一天，蒲公英媽媽對(duì)自己的孩子小蒲公英說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該離開媽媽，去世界各地旅游。你收拾一下行李，明天就準(zhǔn)備走了。我這就去給你預(yù)訂明天最早的一架飛機(jī)，想在哪兒下就在想在哪兒下�！毙∑压�英聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“好的，好的，我這就去準(zhǔn)備，媽媽！”

　　第二天早晨，風(fēng)伯伯來(lái)了，他喊道，“小蒲公英，小蒲公英！飛機(jī)已到，請(qǐng)準(zhǔn)備登機(jī)！”小蒲公英答道：“已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)升空！”風(fēng)伯伯“呼”地運(yùn)了口氣，把蒲公英吹上了藍(lán)天。

　　蒲公英看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，掛著朵朵白白的云彩，可美麗了！她想：“原來(lái)世界這么大，我原來(lái)看到的東西真是少的可憐！這真好比“井底之蛙”一樣，只能看到那么一小片藍(lán)天！蒲公英低頭向下望去，下面是一片又一片茂密的森林，許多小鳥站在枝頭快樂(lè)地唱著歌兒。

　　風(fēng)伯伯開始報(bào)站了：“下一站，戲水樂(lè)園，準(zhǔn)備著陸！”蒲公英下了飛機(jī)后看到的是一條小溪。它借助著微風(fēng)，讓自己漂在溪流中。蒲公英頓時(shí)感到口渴極了，趕忙嘗了一小口溪水，覺得味道怪怪的。蒲公英一連喝了好幾口水，都感到一陣苦澀的味道。蒲公英抬頭向遠(yuǎn)方望去，看見漂浮在水面上的都是垃圾，溪水也很渾濁。蒲公英自言自語(yǔ)道：“真不理解人類為什么不明白水的珍貴，沒水我們?cè)撛趺椿钕氯グ�？”住了幾天后，她感到并不怎么適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，就叫來(lái)風(fēng)伯伯，朝著下一個(gè)目的地起飛。

　　她飛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)地方，在許多地方逗留了一陣子，感到都不是很適應(yīng)那里的環(huán)境，于是，她決定返航，回到媽媽的懷抱里。

　　風(fēng)伯伯飛到一個(gè)荒無(wú)人煙的.地方，嘆了一口氣，報(bào)站道：“蒲公英，這里就是你的家鄉(xiāng)--原始森林�！逼压�英朝下面看了看，驚叫道：“這里的花草樹木呢？都到哪里去了？”“唉，是人類奪去了你的家鄉(xiāng)！”

　　蒲公英聽了，非常絕望，自殺了。臨死前，她吶喊道：“人類，還我們一個(gè)能生存的家園吧！”

蒲公英作文 篇4

　　窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來(lái)了，“蒲公英”的春天悄悄地來(lái)了……

　　一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無(wú)所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙�長(zhǎng)根系，開出絢麗的花朵。

　　“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?

　　——乘著春風(fēng)的翅膀

　　微風(fēng)帶來(lái)陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒了輕松和自在。“蒲公英”的春天來(lái)了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說(shuō)時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的'衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)回響在耳邊：“春天來(lái)了，中考也快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?”

　　仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過(guò)指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!

　　——“千磨萬(wàn)煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”

　　種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過(guò)種種困難后成功的喜悅。

　　暴風(fēng)雨過(guò)后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆!

　　——“等待”

　　等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。

　　等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……

　　“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年長(zhǎng)大了!

　　思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!

蒲公英作文 篇5

　　每當(dāng)?shù)搅碎_花的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)兒撫過(guò)大地，蒲公英便四處飄零�！�—題記

　　孩子是祖國(guó)的花朵，可是對(duì)于父母而言，我們只是一株寄托在一根莖上的蒲公英，他們負(fù)責(zé)著我們的成長(zhǎng)，可成熟了以后，我們便飛向祖國(guó)大地各個(gè)地方。

　　還記得在我幼時(shí)的一個(gè)晚上，在月色朗朗的光亮下，媽媽摟著我，坐在院門前的那棵大樹前，我盯著媽媽手上那株飽滿的蒲公英花朵，像是一顆顆搖搖擺擺的珍珠，我問(wèn)母親那花叫什么名字，且不時(shí)的.湊過(guò)鼻子聞聞，不時(shí)弄得我鼻癢癢，重重的對(duì)著大地“示了一次威”，話音剛落地，母親便笑著說(shuō)：“它叫蒲公英，它沒有味道的�！蹦赣H接著把它拿到了我的嘴邊，叫我吹吹它，我一吹，便把蒲公英吹向了母親的臉，我便放聲大笑起來(lái)，頓時(shí)，樹兒與小草都“刷刷”的響起，好像應(yīng)唱著我的笑聲，母親也經(jīng)我這么一弄，大笑起來(lái)，這天晚上，院子里成了一片歡笑的海洋。

　　是的，蒲公英沒有味道，但是它卻寄托著我與母親的濃濃親情的味道。是的，我們都像蒲公英，成熟以后，我們也許會(huì)為了美好前程而走向祖國(guó)各地，但是，那時(shí)我一定會(huì)把母親帶在自己的身旁，就像幼時(shí)我將所有的蒲公英吹向母親所在的方向。

　　每當(dāng)?shù)搅嘶ㄩ_的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)大地，蒲公英便四處飛舞，而隨它飄落的港灣，一定會(huì)有著它最愛的人。

蒲公英作文 篇6

　　寬闊的田野中，或是綠油油的靜謐草叢中，你們都可以見到我和我兄弟姐妹們美麗的身影。

　　我有一個(gè)優(yōu)雅又好聽的名字——蒲公英。我矗立在靜謐草叢中，附近有一條滋潤(rùn)我們的.小溪，周圍都是我的兄弟姐妹們。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)我們輕盈的發(fā)絲，真舒適��！

　　現(xiàn)在已入初秋，陽(yáng)光溫暖恬靜，天空被微風(fēng)輕輕擦拭著。我悠悠的搖曳著，偶爾調(diào)皮和同伴碰觸一下。我本以為這種溫暖而寧?kù)o的生活，會(huì)一直的持續(xù)下去�？墒菦]過(guò)多久，我的幻想便破滅了。一群人類孩子來(lái)到了我們的家園。他們的腳狠狠的踐踏在小草弟弟的身上，而且還隨意拔起我兄弟姐妹們的身體，拉扯著他們的發(fā)絲。還有一個(gè)人從口袋里拿出零食，吃完竟直接扔在了附近的清澈小溪上，平時(shí)滋潤(rùn)我們生長(zhǎng)的小溪發(fā)出了嗚咽聲。就這樣，本干凈的清清溪水不再清澈見底。

　　不久，秋風(fēng)再擦拭天空時(shí)，天空不再明亮，不再湛藍(lán)，而是被霧霾遮掩的陰沉沉、灰蒙蒙。火球般的太陽(yáng)也不如原先美麗澄澈，就連白云也變得有些陰沉，還時(shí)不時(shí)把把太陽(yáng)遮住。

　　我真想大聲問(wèn)問(wèn)人類：“你們?yōu)槭裁匆�把地球媽媽搞得烏煙瘴氣、生病連連？”可惜，我只是一株微不足道的蒲公英……

蒲公英作文 篇7

　　畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一種命運(yùn)。”

　　蒲公英的種子沒有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風(fēng)，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強(qiáng)者適者才能生存。畢業(yè)的選擇，我寧愿做一株蒲公英。

　　假如我是平行班中的倒數(shù)第一名，我最大的`愿望也許是考上一個(gè)高中。假如我是中等生，距離重點(diǎn)高中還有幾步的距離，也許我會(huì)在最后關(guān)頭加緊沖刺。假如我是優(yōu)等生，眾多高中在我面前，我都是主動(dòng)者。但是我是一個(gè)中等生，有點(diǎn)被動(dòng)。

　　大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇，通常會(huì)選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個(gè)穩(wěn)定，安生養(yǎng)家的職業(yè)，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個(gè)職業(yè)終生付出激情的職業(yè)。這應(yīng)該是普遍現(xiàn)象。由此看來(lái)，選擇一個(gè)自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡(jiǎn)陋的醫(yī)院，也會(huì)有妙手回春的醫(yī)者，即使是權(quán)威的大醫(yī)院，也存在缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生。我堅(jiān)信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來(lái)能否成為優(yōu)等生，這樣的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個(gè)幻想主義者著實(shí)是一件恐怖的事情。

　　關(guān)于畢業(yè)的選擇，我心中倒是有一個(gè)高中，并不是強(qiáng)烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責(zé)怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個(gè)學(xué)校也有各自的優(yōu)點(diǎn)，靠自己的目標(biāo)、信念、行動(dòng)來(lái)證明自己的存在。

　　風(fēng)，隨緣。

蒲公英作文 篇8

　　談起牡丹，我會(huì)說(shuō)，太艷，說(shuō)起菊花，我會(huì)想，太悲，而對(duì)于蒲公英的喜愛，許多人是匪夷所思的。

　　蒲公英就如花束中的滿天星一般，只是鮮花嫩葉的伴侶，但它卻比滿天星更悲慘——滿天星還有被注意的機(jī)會(huì)，它卻往往被無(wú)情地從人們的記憶中抹殺。

　　一株蒲公英的生命只有三天——第一天，它要吸飽清晨的露水，沐浴午后的陽(yáng)光，拼命地長(zhǎng)身體，第二天，它用盡全力在風(fēng)雨中撒播種子，第三天，它便養(yǎng)料不足，枯萎而死。

　　從來(lái)沒有人料理它，它只能靠著上天的遺贈(zèng)，陽(yáng)光和雨水。就這樣，它生命的1/3過(guò)去了，只有身強(qiáng)力壯的人才能逃過(guò)此關(guān)。所以，人是自私的，上帝卻是無(wú)私的，他將自己的創(chuàng)造物無(wú)私地饋贈(zèng)給世界。不管高低貴賤，都會(huì)讓每個(gè)需要它的事物得到它。

　　第二天，面對(duì)過(guò)風(fēng)雨的蒲公英，已經(jīng)變得有強(qiáng)壯。當(dāng)它滿懷種子的手放開時(shí)，種族就有了延續(xù)的希望——雖然放手后，它的生命就走了2/3了，但回憶生命中的每一刻。都是這么充實(shí)，但它無(wú)悔……

　　第三天，又有一個(gè)純潔的靈魂升到了天上，無(wú)人知道它與命運(yùn)激烈的斗爭(zhēng)，只有它知道，它可以安心地入眠……

　　從來(lái)沒有人注意它，它只是默默無(wú)聞的一株花。但我卻十分欣喜的.發(fā)現(xiàn)，它成了英國(guó)人心目中敬仰的花。如果真的有人發(fā)現(xiàn)它的多舛命運(yùn)和心路歷程的話，敬仰它的人會(huì)更多。

　　生命是短暫的，我們卻得使它有意義有價(jià)值，讓希望的種子撒滿心靈的每一個(gè)角落。

蒲公英作文 篇9

　　四月的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開了，它們像細(xì)碎的陽(yáng)光，在春天絲絲縷縷乳白地氣氤氳的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺(tái)階縫隙里，或者那些泥土斑駁的墻頭，生滿了蓬草的殘墻敗垣上灑下一點(diǎn)點(diǎn)金黃。

　　蒲公英開花了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下．或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著．直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

　　蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的人們?cè)谡�暖還寒的初春就早早把它們帶進(jìn)鄰近的城市里，那時(shí)它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。(范文網(wǎng) )它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡(jiǎn)陋的竹筐里，在村莊人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)的小巷里。

　　它們是到城市尋找它們的親戚的。

　　那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來(lái)的人，那些在市聲里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會(huì)買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁碎了摻雜著其他食物來(lái)吃，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。

　　我也是蒲公英的一個(gè)親戚，從一百二十多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來(lái)生活，二十余年了，從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個(gè)臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。

　　去年深秋時(shí)，我又買回了十幾扎蒲公英，我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個(gè)午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的`竹篩里分外地耀眼，它們?cè)谇锾斓年?yáng)光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽(yáng)光，又像一粒粒金色的星星。

　　又過(guò)了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開過(guò)，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當(dāng)晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)地飄起來(lái)，像一片片飛揚(yáng)的微雪，從竹篩里飛揚(yáng)到陽(yáng)臺(tái)上，然后飄過(guò)高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。

　　花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回叫到了它的老家去，來(lái)年，它們將又會(huì)在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點(diǎn)燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個(gè)輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個(gè)為生計(jì)而漂泊游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？

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