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圍繞青春為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的圍繞青春為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞青春為話題的作文1
青春是一曲歌，由七彩的音符譜成激蕩起伏的旋律；
青春是一首詩(shī)，由古老的文字構(gòu)成慷慨激昂的詩(shī)文；
青春是一幅畫(huà)，由斑斕的色彩繪出意寓深厚的構(gòu)圖；
青春，總會(huì)讓人終生忘記，就像90年前的那個(gè)日子，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我們會(huì)銘記那些黑暗陰霾、飽受屈辱的日子。我們不會(huì)忘記那些熱愛(ài)祖國(guó)、追求自由的青年。是曾經(jīng)苦難受屈辱的歷史讓祖國(guó)重新崛起，是永遠(yuǎn)愛(ài)民主愛(ài)科學(xué)的精神讓人民發(fā)憤圖強(qiáng)。1919年5月4日在巴黎和會(huì)上的`屈辱，以及那些為祖國(guó)榮辱四處奔波甚至犧牲的青年志士，我們會(huì)終生銘記。
青春，是永不衰老的，正如“五四”精神永遠(yuǎn)年輕，“五四”精神體現(xiàn)在年輕人身上，以年輕人為載體，永遠(yuǎn)傳承下去。
與冰峰雪嶺為伍，與寒風(fēng)缺氧為伴，36歲的王永福將他的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，將青春永留在崗位。王永福就像唐古拉山的邦達(dá)松，毫不起眼，卻默默奉獻(xiàn)出了一切。
武警四川總隊(duì)涼山州支隊(duì)一級(jí)士官歐德松，于車輪下勇救少數(shù)民族女童李若兮壯烈犧牲，而他年僅21歲�；蛟S這件事不被大多數(shù)人所知，但他所體現(xiàn)的精神一直為我們所贊頌學(xué)習(xí)。當(dāng)初的那些人不在了，但精神會(huì)永存，隨著中華民族的發(fā)展壯大，會(huì)得到廣泛的傳播并綿延不斷。
青春，是如此的珍貴，它是我們生命中最美好的一段時(shí)光，它應(yīng)該得到我們的重視與愛(ài)惜，正如我們今天幸福和平的日子，這一切都是來(lái)之不易，是革命前輩用鮮血，用生命換來(lái)的。我們必須將青春變得有意義，賦予它豐富的內(nèi)涵。
有首詩(shī)寫(xiě)到：別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。
而我只想說(shuō)：繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，奏響青春的旋律！
圍繞青春為話題的作文2
美麗的星空伸向無(wú)窮的宇宙，延伸那永恒的旋律；滔滔的江水奔向無(wú)邊無(wú)際的大海，譜寫(xiě)那無(wú)窮的旋律；一切的生命生生不息，不斷更新，那是詮釋永恒的旋律……我們，擁有青春，那也是永恒的旋律。
前人開(kāi)創(chuàng)的先河，讓我們銘記了這青春的斗爭(zhēng)。1919年，在北京爆發(fā)了中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等三千多名學(xué)生，舉行了一場(chǎng)大型游行示威活動(dòng)，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)。這次以學(xué)生青年為主力發(fā)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)了憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的.高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳了民主科學(xué)的進(jìn)步精神以及追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。正是這種精神，激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)青年不斷地建設(shè)祖國(guó)，不斷地前進(jìn)，譜寫(xiě)了一支又一支永恒的旋律。
青春，是一首優(yōu)美的詩(shī)，賦予了我們高尚的情感，渲染了一種積極向上的氣氛。青春，是一幅畫(huà)，或許有的只是那幾種簡(jiǎn)單的色彩，卻被我們畫(huà)得比彩虹更絢麗、更長(zhǎng)久。青春是一首歌，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而悠緩，時(shí)而平靜優(yōu)雅……正因?yàn)榍啻菏且皇自?shī)，所以富有內(nèi)涵；因?yàn)榍啻菏且环?huà)，所以不會(huì)缺乏色彩；因?yàn)榍啻菏且皇赘�，所以不�?huì)枯燥無(wú)味。人生能擁有青春，足矣。
又是一年的五四青年節(jié)�；仡櫄v史，展望未來(lái)，新一代的青年――我們，肩負(fù)著歷史賦予我們的使命，承擔(dān)責(zé)任是給我們留下的擔(dān)子。也許很沉重，但我們將弘揚(yáng)五四精神，弘揚(yáng)高尚的愛(ài)國(guó)主義精神，勇敢地挑起重任，向我們的目標(biāo)邁去。
我們也會(huì)像小草那樣雖默默無(wú)聞卻頑強(qiáng)，像江河奔向大海擁抱我們的理想，使航船找準(zhǔn)導(dǎo)航，達(dá)到成功的彼岸。途中會(huì)有許多困難，但是我們不怕，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，向同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。沮喪時(shí)，我們互相安慰，開(kāi)心時(shí)，我們一起歡笑，成功時(shí)，我們互相祝賀……
在競(jìng)爭(zhēng)中，我們前進(jìn)著，因?yàn)槲覀儞碛心怯篮愕男?-青春。
圍繞青春為話題的作文3
陽(yáng)光穿過(guò)斑斑駁駁的樹(shù)影，三三兩兩地灑在我的窗前，透過(guò)那七彩的復(fù)色光，我依稀看到了你的身影，那個(gè)渡我走出青春迷茫的你。
小學(xué)時(shí)，我是大家眼中的優(yōu)等生，成績(jī)名列前茅。但唯一令人頭疼的就是語(yǔ)言表達(dá)能力極差。每每上課發(fā)言，我的聲音都像蚊子般嗡嗡作響，老師搖了搖頭，揮揮手：“唉，可惜了，坐下吧!”這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)投來(lái)異樣的眼光，我也就更加自卑，更沒(méi)有勇氣表達(dá)自我，于是，只能埋頭苦學(xué)了。我的青春年華，好像已經(jīng)被惡魔般的交談撕裂，再無(wú)回轉(zhuǎn)的余地�？墒�，你的出現(xiàn)，如同一位擺渡人，帶我駛離陰霾。
升入六年級(jí)，你成為我的班主任。第一次交談，就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有不耐煩。你只是微笑著說(shuō)：“這次我們班的區(qū)優(yōu)競(jìng)選就你去了�！蔽毅对谀抢�，百思不得其解，可是心里又隱隱覺(jué)得不該讓你失望，只好默不作聲地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
修改完演講稿，我每天利用空閑時(shí)間躲在房間里練習(xí)。一個(gè)星期之后，你讓我在全班同學(xué)的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹，等待一次突破自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我站定在講臺(tái)上，看下去，幾十只眼睛盯著我，頓時(shí)不知道該說(shuō)什么。我的腦子一片空白，支支吾吾地吐不出半個(gè)字來(lái)，眼淚一瞬間決堤，隨著我這么多天來(lái)的努力一同流逝。
你把我叫到辦公室，說(shuō)“是不是偷偷練了很久?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！巴低稻毷菦](méi)用的.，你要學(xué)會(huì)在大家面前說(shuō)話不緊張，才能演講好。明天開(kāi)始，放學(xué)后，我陪你練習(xí)�！睖I水又一次滑落，卻是如此幸福。
在幾天后的大舞臺(tái)上，我跨著大步，走上講臺(tái)，看著臺(tái)下的你期待的眼神，我屏住了呼吸，用全身的專注，握住了麥克。聽(tīng)著擴(kuò)音器中洪亮的聲音，我拋棄了一切。忘記了曾經(jīng)的膽怯，沖破了曾經(jīng)的陰霾，贏得了觀眾的一片歡呼聲和贊許。結(jié)束后，我狂奔向你，擁抱著你：“老師，謝謝你!”
時(shí)光善良地讓我遇見(jiàn)了你，因?yàn)槟愕膼?ài)，我乘著小船駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。而你，我的擺渡人，依舊等在那個(gè)“渡口”，“擺渡”著一批批如我的“渡客”。
圍繞青春為話題的作文4
我們的人生就像一條小船，在過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許磨難與風(fēng)雨，而擺渡人的任務(wù)就是要把你送到成功的彼岸，而我的青春時(shí)期的擺渡人就是媽媽您。
每一位母親都希望自己的子女能成龍成鳳，我的媽媽當(dāng)然也不例外，但是有一些母親對(duì)孩子的愛(ài)是溺愛(ài)，這樣只會(huì)降低孩子的身體克服困難的意志。而我的媽媽都會(huì)引導(dǎo)我，鼓舞，上我自己面臨各種困難，頑強(qiáng)自我。
有一件事，我至于記憶猶新，在我上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，我頗喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至于迷戀的程度。我就軟磨硬泡地纏著媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。當(dāng)時(shí)我就起床了，火速地準(zhǔn)備了一切，迫不及待催促著媽媽，真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。我激動(dòng)地踏上了畫(huà)畫(huà)之旅，眼前出現(xiàn)了一幅幅美輪煥的圖畫(huà)，讓人陶醉。教師繪聲繪色地講述了畫(huà)畫(huà)時(shí)的要素。我聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著，然后我親手完成了第一份，沒(méi)亂涂鴨的作品，看著的作品我特別欣慰。
前十幾次我興趣都特別濃厚，上課格外認(rèn)真，可是漸漸地我的興趣變淡，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我的想法被眼尖的媽媽發(fā)覺(jué)了。媽媽輕輕地扶著我的頭，和藹可親地說(shuō)：“孩子，這件事雖然很小，但也要堅(jiān)持，既然選擇了它，我們就要堅(jiān)持到底。不要只有三分鐘熱度。將來(lái)在人生中會(huì)遇到類似的許多問(wèn)題，我們做任何一件事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，把它做好，立定了目標(biāo)就要頑強(qiáng)拼搏向目標(biāo)靠近，世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
媽媽的一番話像一副充滿無(wú)限動(dòng)力的良藥，頓時(shí)讓我信息百倍，我迎難而上�，F(xiàn)在我念初一了，我仍然在學(xué)畫(huà)畫(huà)，如果當(dāng)初沒(méi)有媽媽引導(dǎo)與鼓勵(lì)，沒(méi)有媽媽的監(jiān)督與支持，我想我早就放棄了。
媽媽!您就是我青春期的擺渡人，在我遇到困難，深陷逆境，碰到挫折，您都會(huì)全力以赴地幫助我，指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，督促我，鞭策我媽媽感謝您，在我最無(wú)助，最失落，最迷茫您在我身旁。
圍繞青春為話題的作文5
瑟瑟的北風(fēng)吹過(guò)，不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過(guò)。是不是聽(tīng)見(jiàn)他們絮絮低語(yǔ)：“快期末考試了，課本內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí)，好害怕啊”
實(shí)在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式，今日卻顯得格外安靜。抬頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書(shū)復(fù)習(xí)。為了期末考，我們拿出了昔日看不到的認(rèn)真。這就是青春期獨(dú)有的努力啊!
正在沉思時(shí)，一只手按住了我的.肩膀，猛然回首撞見(jiàn)了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興，也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒�？蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫那眼神中有這對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋，在我心中蕩漾。他用那意味深長(zhǎng)的眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的，我心中的恐慌消融在她關(guān)切的眼神中，隨之，那條河也恢復(fù)了往常的平靜。
“期末考我自己去，不用陪�！蔽倚攀牡┑┑貙�(duì)父母說(shuō)下這句話。可這就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭，我便撞入媽媽慈愛(ài)的眼中，那雙眼是那樣清澈�！耙唬遗隳闳グ�!”媽媽說(shuō)道。開(kāi)門那一剎那，爸爸扯住她的衣角。抬起頭，兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說(shuō)：“我和你媽媽就在家里等你，你好好考，考完了請(qǐng)你吃牛排�！焙推匠Ｄ抗獠煌�，此刻這個(gè)高大的男人眼中滿是慈愛(ài)和溫暖，不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜
教學(xué)樓里人頭攢動(dòng)，我拿著準(zhǔn)考證走進(jìn)考場(chǎng)，找到座位坐下，左顧右盼，望著一張張陌生的面孔，不經(jīng)感到一絲孤獨(dú)。開(kāi)始答題，只聽(tīng)見(jiàn)周圍一片沙沙的寫(xiě)字聲。我的手不住的抖，閉上眼，想起了老師那鼓勵(lì)信任的眼神;媽媽那慈愛(ài)的眼神;爸爸那溫柔的眼神，心中充滿了力量。我拿起了筆開(kāi)始答題。
青春：一半規(guī)規(guī)矩矩，一半放蕩不羈;一半成熟，一半幼稚;一半歡合，一半悲離。面對(duì)青春，正因有像老師、父母這樣的擺渡人，我們才能安穩(wěn)地渡過(guò)青春期這條洶涌的河。
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