三年級的英語作文

時間：2025-12-23 22:38:41 三年級英語作文

【熱】三年級的英語作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】三年級的英語作文

三年級的英語作文1

　　I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.

三年級的英語作文2

　　In the summer to the grandmother to play the date, pick son, fishing.

　　Playing the date is to play this, first take a stick, and then use the stick to the tree on the dates to play down, picked up the date to pick up picking son is such a pick, and some of the water to pick up the child, some with a stick And then get over, then picked up.

　　在暑假里到外婆去玩了打棗子，摘連子，釣魚。

　　打棗子是這樣打的，先拿個棍子，再用棍子把樹上的棗子打下來，打下來的棗子撿起來摘連子是這樣摘的，有的.下水把連子摘下來，有的用棍子把連子弄過來，就摘到了。

三年級的英語作文3

　　“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語課。

　　我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節(jié)課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛。楊老師現(xiàn)在正在黑板上寫幾個字。之后楊老師在蛋字下面畫了個x代表我的。如果你讀的是帶x的，給這個小組一個小紅旗。又一次，八組的同學(xué)用x讀單詞，八組的`同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說“開火車”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會讓大家?guī)退m正。

　　我喜歡這個有趣的英語課，因為它不僅收獲了很多，也給我?guī)砹藷o盡的快樂。

三年級的英語作文4

　　This is my new school. Its name is svqian Campus.

　　We have a school hall. We hace meetings there. We have three classroom buiblings. There are 45 classroms in it. They aie big and clean. Near the classroom. classroom buildings. There is a big l playgraund. We sften play there after class. I often go to school by car. It takes me forty minutes to go to school.

　　I love my school. It is very nice.

三年級的英語作文5

　　第一節(jié)課，我們要進行英語第一單元過關(guān)檢測。一想起自己已經(jīng)一個星期沒有跟讀錄音了，我心里還真有點沒底。上課鈴響了，老師拿著卷子進來的那一瞬，教室里頓時鴉雀無聲。

　　一拿到練習(xí)卷，我就傻了眼：里邊有好多我見也沒見過的.難題，一會兒是解釋單詞的中文意思，一會兒是選擇題，做得我暈頭轉(zhuǎn)向。我看著每個選項都是那么相似，只好胡亂蒙個答案寫上。交卷的時候，我垂頭喪氣地自言自語：“哎！學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生了！”

　　第二天，卷子發(fā)下來了，我蒙住眼不敢看，嘴里不住地念叨著：“給我一個好分數(shù)吧！”過了好一會兒，我才把眼睛緩緩張開，卻失望地看到了一個我想也不敢想的低分。我的心里頓時亂成一片：完了完了，媽媽該怎么收拾我呀！

　　我低著頭回到家。媽媽看了看試卷，說：“這次算了，以后你可得多聽錄音，考個好成績啊！”聽了媽媽的話，我感動極了，暗暗下決心：以后一定要努力，可不能再讓媽媽失望了！

三年級的英語作文6

　　在課堂上，我特別喜歡老師的聽寫，因為每次聽寫都能取得好的效果。在我的聽寫簿里，幾乎每一頁都蓋著一個鮮紅色的印章，表示滿分。

　　在英語課上，我經(jīng)常主動舉手，主動回答老師的問題。相比語文、數(shù)學(xué)等其他課，我答題次數(shù)多了四五次，經(jīng)常被老師表揚。

　　每次上英語課，我都很認真，坐姿端正，注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板，認真聽老師講解課文，注意老師單詞的發(fā)音。課后，我總是反復(fù)拼寫英語單詞，并大聲朗讀課文。遇到不懂的.事情，就問老師或者家長。

　　我上其他課的時候，一般都不錯，但是偶爾會忍不住說話，也不經(jīng)常舉手發(fā)言。

　　這是我在英語課上。希望大家都能喜歡這個可愛的我。

三年級的英語作文7

　　我的英語老師——文立。

　　他很胖，有一雙會說話的大眼睛和一張健談的嘴。他很嚴肅，像個警察。你知道他是誰嗎？他是教我們英語的楊老師。

　　楊老師教三節(jié)課，好累！但他依然每天微笑。老師不僅僅是想讓我們第一，而是你必須努力學(xué)習(xí)，老師才會開心。

　　老師很嚴格。他們必須在走廊的.右邊走。他們應(yīng)該在課間玩文明游戲，不要打架。

　　老師更關(guān)心同學(xué)，而不是自己。有這樣的老師，我們是多么幸福啊！老師太關(guān)心我們了，我們達不到老師對我們的期望！

　　老師，我是來感謝您的。我會努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　楊老師真的是一個很嚴格很關(guān)心我們的好老師！

三年級的英語作文8

　　我們學(xué)校有很多課程，比如語文，數(shù)學(xué)，體育課，音樂等等，但是我最喜歡的課程是英語。

　　我們的英語老師是一個剛畢業(yè)的大姐。她看起來像個洋娃娃，長著長長的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來很可愛。她給我們上課的時候聲音很溫柔，有很多知識我們都不會。老師會耐心地坐著，一遍又一遍地給我們講解，直到我們都聽懂為止。

　　英語課上，老師把書本上的知識教給我們之后，還給我們講了一些海外的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的額外知識，開闊了視野，增長了見識。

　　因為這位可愛的英語老師，我們班一些調(diào)皮的同學(xué)，漸漸對英語產(chǎn)生了興趣，老師也做出了很大的`貢獻。

　　我喜歡上英語課。我更喜歡我們的英語老師。我希望她能上我們班，直到畢業(yè)。

三年級的英語作文9

　　I have a lovely dog. He has a cute name “Little Jack”. He’s my good friend. He is 5 years old. I take it as my family member. He often follows me like a guard. He can watch my house.

　　I often play with him. I often take him outside for a walk on the weekends. He always waiting for me in front of the house when I go back home. When I am sad, he feels sad, too. He is anxious(焦急的) to please me.

　　My dog is so affectionate(富有情感的). I love my dog very much. Do you like it?

三年級的.英語作文10

　　早晨的朗讀課上，楊老師和劉老師來班里挑選參加英語朗讀比賽的同學(xué)。我積極舉手踴躍參加比賽。經(jīng)過一輪輪的朗讀和淘汰，我終于被選上了。我既興奮又緊張，暗自想：我能獲勝嗎？能為班級爭光嗎？

　　比賽的那一天，我們來到階梯教室。我心想：我能抽到幾號？我能否順利地完成課文朗讀呢？最終我抽到了八號和第四頁的課文，我心里的'石頭終于落地了，因為這篇課文我很熟練。

　　比賽開始了，同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀，我們認真地聽著。終于輪到我了，我自信滿滿、大步走上臺，面帶微笑大聲、準確無誤地把這篇課文讀了下來。

　　比賽后我回到了教室。過了不久，楊老師告訴我獲得了一等獎。耶，太棒了！

　　小作者寫出了緊張的比賽過程，語言通順，恰到好處地表現(xiàn)了內(nèi)心活動。

三年級的英語作文11

　　今天，我去李昂學(xué)校學(xué)習(xí)英語。第二節(jié)課，湯姆，一位外教，來了。外教又高又瘦，皮膚黝黑，炭色，在陽光下閃閃發(fā)光，嘴唇很大，笑起來，牙齒潔白，舌頭粉紅，頭發(fā)卷曲。

　　湯姆是一名外籍教師，他喜歡逗我們開心。他還用墨鏡教我們，讓我們看不清他的眼睛。馬克說：“老師，把你的眼鏡摘下來�！崩蠋煖氛卵坨R，我們看到他的眼睛很薄，眼睛是白色的，這與他的'深色皮膚形成了鮮明的對比。在課堂上，老師湯姆的嘴唇很寬，因為他喜歡笑。當(dāng)他糾正我的發(fā)音時，他讓我站起來。他蹲下來抱著我的胳膊，嘴在臉頰上咧了咧，一遍又一遍。直到我發(fā)音正確。

　　這是我的外教，雖然全身黑，除了眼睛和牙齒。但是我們都很喜歡他。

三年級的英語作文12

　　Look,this is a bicycle. It’s not very big, but it is nice. It’s red and black. It has two wheels. I ride this bicycle to school every day. I can ride it very fast. I like my bicycle very much. What aboutyou?

　　【參考翻譯】

　　看，這是一輛自行車。它不是很大，但它很好。它是紅色和黑色。它有兩個輪子。我每天騎這輛自行車上學(xué)。我可以騎得很快。我非常喜歡自行車。你呢?

三年級的英語作文13

　　“丁，丁，一個美麗的鈴聲從校園里傳來。學(xué)生們一個接一個地跑進教室，有的在喝水，有的在課前準備，有的已經(jīng)在課堂上看過課文了。我的`英語老師米鮑斯慢慢走進教室。米鮑斯說：“今天是表演課�！贝蠹覛g呼說：“太好了，是表演課�！拔覀兘M在g部表演歌舞，我們把組長做的頭飾帶到講臺上。

　　“你好，我們是第四組，請觀看我們的節(jié)目，”大家手拉手組成了一個貓舍，小貓就住在公園路。兩個人用手做一棵樹，鳥兒可以在樹上唱歌。一個人用手掀起波浪，小魚在河里自由游動。然后，兩個人做了一個樹洞，兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著我們精彩的表演，開心地笑了。她還選擇了我們在二班表演。

　　英語課真的很有趣。它帶給我快樂和勇氣。

三年級的英語作文14

　　今天，玉帝派四大天王去巡邏探聽民間有什么大事。四大天王在回來的路上聽到明明說：“我好想上天庭玩玩！”就把這件事稟報了玉帝。

　　玉帝說：“四大天王，去把那小孩給我?guī)蟻�，讓我見見他�！庇谑撬拇筇焱醪⒎蠲グ研『狭颂焱ァ?/p>

　　明明見到玉帝對玉帝說：“Hello，玉帝，Goodmorning！”玉帝便生氣地說道：“你這小子竟敢對我說，哈嘍，玉帝，滾吧你！你在說什么，想咒我下崗！”明明急忙說：“玉帝你誤會了，我是跟你說，你好，玉帝，早上好，而不是咒您呀！”玉帝真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　明明對玉帝說：“現(xiàn)在人間都不止說中文了，還流行說英文！”“是嗎？”玉帝驚訝地問�！拔铱矗竦勰鷳�(yīng)該去學(xué)英文了，要是以后有外使找您，說英文您就聽不懂了豈不是會被笑話了，多沒面子�。　薄皩�，你說地沒錯，我就去學(xué)英文！你先掌管我的.位置，以后學(xué)完英文我回來，在要回我的位置�！闭f完玉帝“呼”的一聲下凡了去學(xué)英文了。

三年級的英語作文15

　　In school . I have three good teachers . Chinese teacher ，math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.

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