【精選】同學(xué)的作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文300字 篇1
我有一個同窗好友，她的外貌長得非常漂亮。一張雪白的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。
她不但長美麗，知識也很淵博。大家都給她取了一個外號叫“小博士”。我們上學(xué)的路是同樣的`。放學(xué)回家她每天都告訴我一些課外知識。有時她會問《四大名著》是哪些？我爽快地答出來了。她又問：“那《紅樓夢》是誰寫的？” “是曹雪芹寫的�！蔽易院赖卣f。她卻說：“錯了，紅樓夢有兩個作者寫的，先是曹雪芹寫，可是沒有寫完，所以是高顎續(xù)寫下去的�！�
我對她的知識非常敬佩，可她總是謙虛地說：“沒什么，我的知識少著呢！”
她的體育成績很好，每次賽跑跳遠(yuǎn)她總是得第一名。她的數(shù)學(xué)和語文也學(xué)得不錯，不管出什么問題都難不倒她。她的美術(shù)也常常得優(yōu)。
她真是我們的小才女呀！
同學(xué)的作文300字 篇2
人的一生中會遇到許多挫折。其中，令我最懺悔的事就是和徐文婷鬧矛盾。
事情是這樣的：我因?yàn)樯狭薊SL課，所以沒聽到楊老師晚托班說的：“從明天開始，每個小朋友交給組長的本子要自已翻到老師安排我們做的那一頁�！�
第二天，我把《巧學(xué)數(shù)學(xué)》、《語文0號本》隨便放在許文婷的桌上。她看到了，連忙還給我說：“重新做！”她那嚴(yán)肅的話使我后退了幾步。我不服氣，仍舊把本子放在她的桌上。這下她再也不能容忍了。她氣得炸了肺，猛得把我的書扔到地上。我也急了，沒好氣地說：“你憑什么扔我的本子？”“重放！”“就不！”“干什么，要打架？”我一氣之下，跺起腳來。我倆相互對視。
有同學(xué)在旁傳達(dá)了楊老師的話。我頓時羞愧難當(dāng)。只能乖乖地拾起本子，按照楊老師的`要求攤開本子，輕輕地放在許文婷的桌上。隨后，我說：“對不起。”“沒關(guān)系。我也不應(yīng)該發(fā)火。”我們兩個相互說著各自的不是。
最后，我和許文婷和好了。
同學(xué)的作文300字 篇3
我的同學(xué)張夢，今年8歲。她有一張白白的臉，紅潤小巧的嘴。她樂于助人，也愛看書學(xué)知識，像高爾基說的：‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！裕浅Ｏ矚g課間守在圖書角，一有空就多看幾本書。
她興趣廣泛，喜歡打羽毛球、籃球、游泳、跑步、跳繩等。她也愛幫助別人，是個熱心腸的`人。有一次，陳欣榆跌倒了，是我和張夢把她扶回教室，然后張夢主動幫陳欣榆擦藥。還有一次，我被玻璃刮傷，也是張夢幫擦藥的。我可以認(rèn)識這個同學(xué)，我感到很高興。
而且，我們有一個共同的秘密，我和張夢叫它“好友機(jī)密”，那就是互相告訴生日，一起為對方慶祝。我跟張夢說；“我的生日是1月11日�！睆垑魧ξ艺f：“我的生日是8月15日。”，說完，我們互相看著對方微笑的臉，說好一輩子做好朋友。
我真高興，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
同學(xué)的作文300字 篇4
我的同學(xué)小張，剛開始你看她非常文靜、可愛、溫柔，學(xué)習(xí)成績又好，但你跟她熟識了，你就知道她的厲害了。
她靈氣的眼睛上戴著眼鏡，臉上有一顆明顯的.黑痣，白嫩嫩的臉上長出不可消滅的小痘痘。大人們都說女大十八變，可她這又變哪去了呢？
她愛哭，隨時隨刻都會掉眼淚。大人們都說她的眼睛是從金豆豆里泡出來的；她很淘，還和男生一起跳大墻。她愛打扮。她看古裝片里的人打扮得很漂亮，就千方百計(jì)去打扮；她也很善良，她會主動去攙扶摔了的同學(xué)……
她很厲害。音樂老師年紀(jì)不大，但非常和藹，時不時開玩笑，我們都不把她當(dāng)做老師而是當(dāng)作朋友。有個搗蛋同學(xué)對音樂老師說：“毛叭叭呀！可別說了�！崩蠋熒鷼饬�，小張說：“老師別生氣，我去管他。”說完跑到那個同學(xué)面前說：“你說什么，再說一遍。”沒等那同學(xué)開口，她的大招“五指山”便拍了過去，頓時一陣慘叫，緊接著又來了 “龍蝦鉗”，又是幾聲慘叫。那位同學(xué)不得不臣服。心悅誠服地向音樂老師道了謙。
這就是我的同窗好友，還是很有正義感的吧！
同學(xué)的作文300字 篇5
我的同桌叫陳錦一。陳錦一中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。陳錦一特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的`時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，陳錦一看見我，關(guān)切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么�。俊彼终f：“沒關(guān)系，我還有�！弊詈笏终J(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了陳錦一，等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是陳錦一悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。
放學(xué)后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了�！蔽艺f：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧�！弊詈笏舆^鋼筆，我們就各自回家了。
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