描寫同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫同學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
描寫同學(xué)作文 篇1
炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就構(gòu)成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。
笪若瑄可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽，還會(huì)彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯(cuò)的呦！記得第一屆東小好聲音的`主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來(lái)的成績(jī)呀！
記得有一天，天氣炎熱，我陪著她到報(bào)告廳去排練。只見她信心滿滿的上臺(tái)彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺(tái)勉強(qiáng)喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺(tái)，又開始了新一輪的排練。這一次，她發(fā)揮的更加穩(wěn)定，唱的更加熟練。我說(shuō)：“你已經(jīng)練的很不錯(cuò)了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說(shuō)道：“不行，我有的詞沒有唱的準(zhǔn)確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。
體育藝術(shù)節(jié)如期而至。全校準(zhǔn)備的那么多節(jié)目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂聲中，笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場(chǎng)�！拔业淖鎳�(guó)和我……”不說(shuō)操場(chǎng)上大部分的人，就說(shuō)說(shuō)我吧！笪若瑄一開口，我就已經(jīng)忘掉炎熱，沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的，情不自禁的跟著哼唱起來(lái)了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來(lái)……
笪若瑄不是憑著她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來(lái)變的更加優(yōu)秀！
描寫同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)王海龍是我們班的勞動(dòng)委員，年年被評(píng)為勞動(dòng)積極分子。
有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，老師說(shuō)樓下操場(chǎng)有很多垃圾，誰(shuí)愿意去撿?這時(shí)同學(xué)們都沒有聲音，因?yàn)椴賵?chǎng)里的'垃圾太多了。就在這時(shí)，王海龍同學(xué)突然舉手回答說(shuō)：“我愿意去撿�！� 這時(shí)好像有魔術(shù)師用神奇的力量指揮著全班同學(xué)，一個(gè)個(gè)都舉手說(shuō)他們都愿意去，老師答應(yīng)了他們。有的人拿著簸箕，有的人拿著掃把，還有的人空手跟著王海龍同學(xué)一起去操場(chǎng)撿垃圾。
還有一次，學(xué)校要建圖書館的時(shí)候，他看見工人叔叔那么辛苦地抬石頭，他就主動(dòng)地說(shuō)：“叔叔，讓我來(lái)幫你，可以嗎?”工人叔叔回答說(shuō)：“謝謝你小朋友，你還小、會(huì)弄臟你的衣服�！�
他說(shuō)：“我不怕臟、也不怕累�！闭f(shuō)完，他就一塊一塊地搬起來(lái)，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才發(fā)現(xiàn)衣服也臟了，手也酸了——
不久，學(xué)校廣播室播出了王海龍同學(xué)做好事的事跡，號(hào)召我們向他學(xué)習(xí)不怕臟、不怕累的精神。他是我們班的光榮，更是我們學(xué)校的驕傲。
描寫同學(xué)作文 篇3
今天是我的生日，中午姥姥就把我星期日晚上就買好的蛋糕送到來(lái)了。她的動(dòng)作可快了，我都沒來(lái)得及和她說(shuō)話她就回家了。
吃完午飯，我們班的同學(xué)就跑到那個(gè)蛋糕前左看右看，還有的同學(xué)簡(jiǎn)直要流口水了。蛋糕上面有好幾朵花，有紅色的、黃色的、粉色、藍(lán)色、綠色和橙色，可漂亮了!我覺得這個(gè)蛋糕比原來(lái)每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的蛋都大。同學(xué)們都圍在那里說(shuō)話，杜老師說(shuō):“你們太吵了，是不是不想吃蛋糕了?”教師里馬上安靜下來(lái)了，看來(lái)同學(xué)還是想吃這大大的生日蛋糕。杜老師把我叫上來(lái)，讓我戴上金黃色的`生日帽，再切蛋糕，還讓我許個(gè)愿，同時(shí)還讓同學(xué)們一起唱生日歌。我的心情和大家的心情是一樣的快樂，然后杜老師讓我把幾塊蛋糕送給我們年級(jí)別的老師。我回到教室后老師又讓我把蛋糕發(fā)給同學(xué)們，最后老師給了我一塊最大的蛋糕。全班同學(xué)都吃到蛋糕了，老師又讓我把剩余的蛋糕拿到地下室給那里的老師吃。我這回回到班里安心地坐下了，吃起了甜甜的蛋糕。
這是我第一次和全班同學(xué)一起過生日，今天的生日過得可真快樂!
描寫同學(xué)作文 篇4
劉××長(zhǎng)得非常漂亮，一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，潔白的皮膚，一個(gè)聰明的大腦袋，真是一個(gè)小帥哥。劉××學(xué)習(xí)非常好，而且字也寫得漂亮，他那整整齊齊，剛勁瀟灑的字體，我真是羨慕極了。不瞞你說(shuō)，有時(shí)我還真有點(diǎn)嫉妒他，我也曾經(jīng)在家偷偷地練過他的.字體，但是無(wú)論如何也趕不上他，可能我的功夫還沒用吧！劉××不但遵守紀(jì)律，而且他尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題，他熱愛勞動(dòng)，講文明、講禮貌，在我心中劉樂天是我學(xué)習(xí)的好榜樣。劉××讀過很多的課外書，比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》還有《孔子》、《孟子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……那些厚厚的書本，別說(shuō)看，就是翻一翻我都覺得累，真不知道他怎么能讀得懂。下課的時(shí)候，他會(huì)跑到我的座位上，給我講一些名人的故事，我聽得都入迷了，好像我身在書中。劉××的愛好非常廣泛，他喜歡京劇，他唱的京味可濃了，他還喜歡流行歌曲，有時(shí)候還唱兩句給我們聽。有一次，老師要舉行唱歌比賽，劉××和楊××上去比賽，結(jié)果劉××勝過楊××，我真為他感到自豪。春節(jié)前，劉××和他爸爸、媽媽去我家玩，在聊天過程中，他爸爸說(shuō)：“劉××要轉(zhuǎn)學(xué)走了�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，我想為什么要讓劉××轉(zhuǎn)學(xué)走？我真想和他一起上學(xué)。春節(jié)后開學(xué)了，劉××真的轉(zhuǎn)學(xué)走了，我心里很不是滋味，太難過了，我好想念他，劉××是我最好的同學(xué)和朋友，我計(jì)劃等到放暑假的時(shí)候，抽一天的時(shí)間，找劉××痛痛快快、高高興興地玩?zhèn)�爽。我盼望著有一天和他再一次成為同班同學(xué)。
描寫同學(xué)作文 篇5
同學(xué)，很容易成為親密的朋友。你與同學(xué)之間的關(guān)系好嗎？聯(lián)系密切嗎？你最親的同學(xué)，你了解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時(shí)共同討論難題，放學(xué)時(shí)一起玩耍，周末時(shí)約好一起去玩種種交往都可以讓你們成為好朋友。
比如我和我的同學(xué)，從一年級(jí)時(shí)的互不相識(shí)，到二年級(jí)時(shí)的慢慢適應(yīng)，三年級(jí)時(shí)成為朋友我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。
當(dāng)一名同學(xué)受了欺負(fù)，同班同學(xué)會(huì)為他打抱不平、據(jù)理力爭(zhēng)，男同學(xué)則會(huì)分成兩小隊(duì)，一隊(duì)送那名同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，另一隊(duì)則去了解狀況，處理現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué)們還會(huì)告訴老師，讓老師來(lái)為大家主持公道。我們就像一群快樂的'鳥兒，自由地穿梭在云彩之間。
當(dāng)一名同學(xué)過生日，班上的同學(xué)們會(huì)在周末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會(huì)送上小小的禮物，盡管不貴，但是同學(xué)的心意最重要。
我們之間有許多小小的秘密，大家約好互相守住，并不想告訴大人。
這就是同學(xué)、朋友。同學(xué)們，你們也是這樣的吧。
描寫同學(xué)作文 篇6
我們班有三大班級(jí)之最，其中最出名的就是睡神了，他這個(gè)稱號(hào)可不浪得虛名的，語(yǔ)文課用書擋著睡，上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了，根本不帶怕的.，光明正大地睡。
這不，又在上無(wú)聊的語(yǔ)文課了，睡神與往常一樣，用語(yǔ)文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，于是收好課本，迎接下課鈴的到來(lái)。過了兩三鐘，遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲，打開手表，一看時(shí)間，距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過頭看，睡神竟然還著眼睛，還滿臉滄桑�？磥�(lái)事情不簡(jiǎn)單啊！
我迷惑不解地盯著睡神，天吶！我看到么？我在做夢(mèng)嗎？睡神竟然主動(dòng)舉手發(fā)言了，這是前所未有的奇跡��！就連老師也驚訝了，連忙點(diǎn)到睡神回答問題，睡神慢慢站起來(lái)，回答了問題“這里運(yùn)用了擬人的修辭法，生動(dòng)形象地描寫出作者對(duì)丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應(yīng)該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢(shì)示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續(xù)補(bǔ)充發(fā)言，就又點(diǎn)了睡神的名字。睡神半天憋出幾個(gè)字，小聲地說(shuō)“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。
睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會(huì)有不平煩的事發(fā)生。
描寫同學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的個(gè)性也都是各有不同。有的人熱情似火；有的人柔情似水；有的人責(zé)任感強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)；有的人膽小如鼠，遇事只知道逃避……你的身邊有沒有這樣一個(gè)人？他做好事不求回報(bào)，受委屈不愿出聲，他既“膽小”到不敢破壞鳥窩，也會(huì)勇敢地批評(píng)欺負(fù)小動(dòng)物的同學(xué)。我的身邊，就有這樣一個(gè)人，我稱他為j。
j是一個(gè)長(zhǎng)得高高的男生，有些胖，愛笑，是個(gè)很可愛的男生。因?yàn)樯硇尾惶贤瑢W(xué)們的交往標(biāo)準(zhǔn)，所以j在班里，是不大受歡迎的，甚至有時(shí)還會(huì)成為同學(xué)們開玩笑的對(duì)象�？伤麖牟话堰@些記在心上，只會(huì)偶爾笑著說(shuō)：“把不開心記著，那得多累啊。幫助了別人，自己也會(huì)很開心啊。”
我原本，是班上的一位旁觀者。在同學(xué)們嘲笑j的時(shí)候，我會(huì)跟著笑，同時(shí)也有些憐憫他。我不能幫他，幫他意味著與眾同學(xué)對(duì)立，我也會(huì)成為“受害者”，所以，我選擇了沉默。而真正讓我對(duì)j產(chǎn)生改觀，是在某天下午。
那天下午，我急著回家，卻忘了今天是我值日，等到家門口才想起來(lái)，只好又匆匆忙忙往回趕，等我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，映入眼簾的卻是j賣力擦黑板的身影，揚(yáng)起的粉塵在夕陽(yáng)的余暉里輕盈起舞。j聽到響聲，轉(zhuǎn)過身看到是我，笑著說(shuō)：“今天看你走得急，忘了值日，就幫你值了一次，你怎么回來(lái)了？”午后的陽(yáng)光傾灑在他的身上，映著他的笑，格外溫暖。我回了他一個(gè)笑，說(shuō)：“走吧，一起回家，我請(qǐng)你吃糖。”于是，我倆的友誼就這樣建起來(lái)了。
后來(lái)，當(dāng)別的同學(xué)拿j的書，搶j的筆的時(shí)候，我便去幫他搶回來(lái)。當(dāng)別的同學(xué)說(shuō)他胖，說(shuō)他擋道的時(shí)候，我也會(huì)毫不留情地“懟”回去。也是在后來(lái)，我對(duì)他有了更深入的了解，他是個(gè)完完全全的.“好好先生”。我曾問過他為什么要這么熱心助人，明明知道一點(diǎn)回報(bào)都沒有，還要去幫助別人。他靦腆地笑著說(shuō)：“有回報(bào)呀，別人的一句‘謝謝’或者一個(gè)感激的微笑，對(duì)我而言，就是回報(bào)啦！”你看，他就是這樣一個(gè)“好好先生”。好得讓人心疼，也讓人感動(dòng)。
而好人，終是有好報(bào)的。在他的不懈努力下，同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度也由陰轉(zhuǎn)晴，大家都對(duì)他很友好，他很開心地說(shuō)：“你看，這就是回報(bào)啊。對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的回報(bào)�！�
是啊，他的好如同花香，總是在不經(jīng)意間，沁人心脾。而他“好好先生”的個(gè)性則是那朵花，個(gè)性如花，無(wú)私地散發(fā)著芬芳。
描寫同學(xué)作文 篇8
花兒，到了初秋就會(huì)凋零;夕陽(yáng)，難免會(huì)落下山頭;歲月，經(jīng)歷了6年的打磨;我們，是不是到了分別的時(shí)候……
當(dāng)，到了我們分別的時(shí)候……盛夏。不得不說(shuō)的一句話：再見，終于要破口而出了。那天，同學(xué)們表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng)，我們大家吃完了畢業(yè)餐，照完了畢業(yè)照，聽校長(zhǎng)講完了畢業(yè)詞，同學(xué)們，該放手了!
畢業(yè)晚會(huì)前，我們大家曾經(jīng)約定，誰(shuí)也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的'游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來(lái)到了學(xué)校，不留遺憾的分散。
其實(shí)，大家表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)誰(shuí)也看出來(lái)了，但誰(shuí)也沒有說(shuō)，大家默默地履行畢業(yè)的程序，似乎，那一刻我覺得，我長(zhǎng)大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證，好了，親愛的同學(xué)們，分別吧!
雛鷹總要飛向天空;花兒總有枯黃的時(shí)候;我們走的漫漫同學(xué)路，是時(shí)候，到頭了……
描寫同學(xué)作文 篇9
我們班里有許多表現(xiàn)很優(yōu)秀的好同學(xué)，比如：連潔、杜麗茹、韓旭航，還有潘曉茹、魏世浩、朱伊蕾等。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的連潔同學(xué)吧。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗍亲畎舻�，字寫得也很好。她考試時(shí)非常仔細(xì)、認(rèn)真，卷面也很整潔。有一次考試，她光卷面就得了好幾分呢！
再說(shuō)說(shuō)小快手杜麗茹吧。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，在班里總是名列前茅。平時(shí)她做事特別快。我們寫作業(yè)大都要寫到夜里七八點(diǎn)，有的`同學(xué)甚至要寫到夜里十一二點(diǎn)�？伤�，不一會(huì)兒就寫完了。一天，老師問她：“你寫作業(yè)一般寫到幾點(diǎn)？”她竟然回答：“下午四、五點(diǎn)。”哇，真厲害！
還有小書法家韓旭航。他的字寫得很漂亮。但在今年暑假前，他寫得字還不太好。但是，他經(jīng)過暑假里的一番刻苦練習(xí)之后，現(xiàn)在居然成了我們班里的小書法家了！書法老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了他呢！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)聰明伶俐的小畫家潘曉茹吧。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，品德好，美術(shù)成績(jī)也很棒。每次，她畫的畫總要被美術(shù)老師拿出來(lái)展覽。一次美術(shù)課上，老師還讓我們學(xué)習(xí)模仿她的畫畫畫呢！
最后說(shuō)說(shuō)“小舞蹈家”朱伊蕾吧，她更是多才多藝。有一次，在體育課上，我們玩丟手絹，她兩次都被我們捉住了。按規(guī)矩，她要給我們作表演。第一次她給我們表演了一段美麗的孔雀舞，第二次她用口琴為我們吹出了一首動(dòng)聽的樂曲。
像這樣表現(xiàn)特別特別優(yōu)秀的同學(xué)，我們班還有很多很多呢。不過，由于時(shí)間的限制，我就只好不再多寫了。
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