【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣，而我利用了“五一”勞動(dòng)節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚，我早早地起了床，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩嘩”的聲音，我順著水聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)爸爸在澆花，我心想：今天不是勞動(dòng)節(jié)嗎？我就幫爸爸澆一次花吧！我跑上前去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我來(lái)幫你澆花吧？”爸爸說(shuō)：“你會(huì)嗎？”我不假思索地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，有什么不會(huì)的。”說(shuō)完我搶過(guò)爸爸地噴壺，朝一棵花上澆了起來(lái)，爸爸一看不妙，立刻搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這樣澆，花不死才怪呢！”我不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)怎么澆？”
只見(jiàn)爸爸走上前去，胳膊熟練地一彎，然后手臂不停地回旋，水灑得十分均勻。我頓時(shí)看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說(shuō)：“我來(lái)教你，你也可以的�！�
爸爸說(shuō)：“剛才澆過(guò)水了，現(xiàn)在開(kāi)始清洗葉子了�！敝灰�(jiàn)他把噴壺嘴擰了幾下，然后手把手地教我起來(lái)。爸爸說(shuō)噴霧水，不能?chē)娙~子，一定要向葉子的上面噴，讓水霧落到葉子上，這樣花發(fā)育會(huì)變慢的`！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，太陽(yáng)出來(lái)了，照耀在我家的陽(yáng)臺(tái)上，顯得格外美麗，在陽(yáng)光的照耀下，存留在葉子上的水滴晶瑩透亮，像一顆顆美麗的水晶。小鳥(niǎo)也飛了出來(lái)了，花兒們散發(fā)出香甜的氣息，真是應(yīng)了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這個(gè)詞呀！
勞動(dòng)乃是心靈的鏡子，如果你愛(ài)勞動(dòng)，把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，這說(shuō)明你是一個(gè)心靈十分純凈的人，這樣你何樂(lè)而不為呢?
老師點(diǎn)評(píng)：五一勞動(dòng)節(jié)，孩子懂得通過(guò)勞動(dòng)獲得快樂(lè)，真是很難得。作者親歷了澆花的過(guò)程才能把每個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得細(xì)致入微，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了知識(shí)，感悟到了環(huán)境之美，更凈化了心靈。因此悟出勞動(dòng)使心靈更美的主題。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
在驕陽(yáng)似火的一天上午，我望著窗外，窗外晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩，這么熱的天哪里才涼快呢？我突發(fā)奇想：”為什么不到‘水上樂(lè)園’去玩玩呢？還可以讓爸爸教我游泳哩！“爸爸回來(lái)后，經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，他終于答應(yīng)了。吃完午飯后，我打電話和姐姐約好后，在下午4點(diǎn)就頂著烈日開(kāi)心而又激動(dòng)的'出發(fā)了。
到了”水上樂(lè)園“，就忍不住向里看了看：呀，人可真多！我敢說(shuō)，在這”水上樂(lè)園“，沒(méi)有一平方米是沒(méi)人的。我迫不及待的換了泳衣，跳進(jìn)了一個(gè)游泳池。在游泳池里玩了一會(huì)，就去找爸爸，讓他教我們游泳。在一個(gè)比較深的水池里，我們找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐學(xué)的差不多時(shí)，他又教我。他讓我用胳膊報(bào)膝，在水里憋氣，感覺(jué)好像失去了地球引力一樣，挺刺激，還挺舒服。這個(gè)動(dòng)作做好后，又讓我雙手雙腳一起放開(kāi)，還在水里憋氣，我都做好后，爸爸讓我重復(fù)剛才第二個(gè)動(dòng)作，然后就像游泳一樣劃幾下，我做完后，才發(fā)現(xiàn)……耶，我可以雙手雙腳一起離地并且往前游了，我成功了！”這一切都是爸爸教給我的，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答我親愛(ài)的爸爸！“我想。我們又快快樂(lè)樂(lè)的在淺水池里玩了一會(huì)兒，就回家了，說(shuō)心里話，我還真有些舍不得走呢！
夕陽(yáng)落山了，我也回家了。媽媽給我門(mén)準(zhǔn)備了可口的飯菜，吃完飯，在晚上睡覺(jué)時(shí)，還在默默盼著下一次快樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的'胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知，天真到知識(shí)豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好！俗話說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(zhǎng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
暑假開(kāi)始時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)，主要是制作是太陽(yáng)能小船和承重紙橋，而參賽地點(diǎn)就是我非常向往的城市——首都北京。
為了能高質(zhì)量的展示我們的作品，整個(gè)七月，我們不顧酷暑的炎熱，每天都堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練。終于在經(jīng)歷了一個(gè)月無(wú)數(shù)次的制作、測(cè)試、修改后，我們的作品漸漸成型了，可以代表學(xué)校參賽了。
八月三日，我們來(lái)到襄陽(yáng)火車(chē)站，踏上了我們向往的參賽目的地——北京。經(jīng)過(guò)一天一夜的顛簸，我們到了北京西站，在老師的帶領(lǐng)下，我們又坐了四個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到達(dá)了北京交通干部培訓(xùn)中心--我們向往的賽場(chǎng)。第一天，我們只看了考場(chǎng)就到旅館準(zhǔn)備休息�？蛇@天晚上，我怎么也睡不著，心里一直在想著明天的比賽。夜深了，同伴都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，宿舍內(nèi)只有我還在那里靜靜等待著第二天的到來(lái)。
第二天，我們都起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉炀鸵奖荣惲�。早上九點(diǎn)，我們和其他參賽選手一起參加完開(kāi)幕式，就開(kāi)始了比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第一個(gè)項(xiàng)目就是制作我最喜歡的太陽(yáng)能小船，我們高興得跳了起來(lái)。
我們立刻拿出KT板，在上面小心地畫(huà)出小船的模型，再按照在家里早已練熟的步驟，開(kāi)始了切、剪、折，老師也在場(chǎng)外緊緊地盯著我們，生怕我們不能完成任務(wù)。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘．．．．．．時(shí)間漸漸的流逝，我的作品也漸漸成型了。只用了半個(gè)小時(shí)，我們的船就都做起了，現(xiàn)在只需要等待著上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
制作時(shí)間到了，激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。瞧！我們組第一個(gè)出場(chǎng)的唐國(guó)爍同學(xué)，只見(jiàn)他彎著腰，一只手背在身后，一只手拿著瓦射燈，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船，一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣。
“預(yù)備——開(kāi)始！”裁判員一聲令下，唐國(guó)爍以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)瓦射燈，小船像離弦的箭一樣向前飛奔。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)呀！”站在旁邊觀戰(zhàn)的我，心里默默地念叨著，真恨不得上前去推小船一把。
唐國(guó)爍的小船始終沖在最前面，最終，唐國(guó)爍以11秒的好成績(jī)奪得了我們小組的第一名。我們都向唐國(guó)爍伸出了大拇指，送去了祝賀的目光。而我，在這個(gè)項(xiàng)目上，也取得了12秒66的`較好成績(jī)，位居小組第三名。
接下來(lái)，就是制作承重紙橋比賽項(xiàng)目。這是個(gè)集體項(xiàng)目，我們按照分工，迅速地拿材料和制作工具，開(kāi)始了緊張的切割、組裝、粘貼，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，我們第一個(gè)將橋面、橋墩和骨架組裝起來(lái)了。經(jīng)過(guò)組委會(huì)評(píng)委的測(cè)試，我們的作品取得了令我們自己也大吃一驚的好成績(jī)——紙橋竟然承重起了六大箱礦泉水。這讓我們一下子都樂(lè)了，個(gè)個(gè)伸出了驚訝的舌頭。
經(jīng)過(guò)來(lái)自全國(guó)各地幾十所學(xué)校一天的緊張角逐，比賽終于結(jié)束了。頒獎(jiǎng)儀式上，主辦方宣布我們南漳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲全國(guó)團(tuán)體金獎(jiǎng)，在這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)w師生大聲的呼喊了起來(lái)：“耶！我們拿到了全國(guó)第一！”我們緊緊地和老師擁抱在一起。
第三天，在老師的帶領(lǐng)下，我們捧著獎(jiǎng)杯回到了南漳�？粗职謥�(lái)學(xué)校接我，我一下子撲在爸爸的懷里，把“我們得了全國(guó)第一”的好消息告訴了爸爸，爸爸也伸出了大拇指，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你以后還要多學(xué)習(xí)、多了解科技知識(shí)，希望以后還能代表學(xué)校參賽，得到更多的第一！”
當(dāng)時(shí)，我也在心底暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，努力參加更多的科技創(chuàng)新實(shí)踐，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后將科技創(chuàng)新的成果運(yùn)用到人們的生活中去，讓科技改變生活，讓生活因科技而更加美好，更加幸福！
這真是一次快樂(lè)的北京之行，我希望下一次能早日到來(lái)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
五年的校園生活多姿多彩，快樂(lè)的事兒就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但令我印象最深的是最近上的一節(jié)與眾不同的作文課，快樂(lè)游戲始終貫穿其中，真是一節(jié)名符其實(shí)的“快樂(lè)課”。
在我們的心里，作文可是一件令人頭痛的事！因此上課時(shí)，大家的臉都是繃得緊緊的`，真不知道該怎么熬過(guò)這四十分鐘。沒(méi)想到，給我們上課的是張老師可厲害哩！她先讓我們伴隨著音樂(lè)跳起了“兔子舞”，四十八只活潑的“小白兔”頓時(shí)“活”了起來(lái)，快樂(lè)悄然而來(lái)。
上課正式開(kāi)始。老師先請(qǐng)了兩名小助手——小彤和小蕾幫忙，出乎意料的是老師競(jìng)安排我當(dāng)“滑稽大師”，讓我有大顯身手的機(jī)會(huì)。剎那間，“yes！”“加油！”“我們快樂(lè)在一起！”的歡呼聲響徹校園。
第一個(gè)游戲是“啞劇表演”。我和小助手合作，做出的各種動(dòng)作、神態(tài)讓同學(xué)們捧腹大笑，贏得了陣陣掌聲，這將成為我美好的回憶。印象最深的是有趣的“猜詞語(yǔ)”這個(gè)節(jié)目。
小助手小彤先拿來(lái)一張寫(xiě)著詞語(yǔ)的紙，讓我表演，我卻不小心“泄漏天機(jī)”。真糟糕，白忙一趟。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，胸有成竹的我決定跟大家玩一趟。這次小彤手上舉著的詞是“暈倒”。我一看，心里暗暗高興，因?yàn)槲译娨晞】炊嗔�，這種場(chǎng)面司空見(jiàn)慣，表演這個(gè)詞真是輕而易舉！我先用手按在太陽(yáng)穴上，然后慢慢地閉上眼睛，接著轉(zhuǎn)了幾圈，“啪”的一聲摔在地上，不醒人事，看你們?nèi)绾谓辜�？沒(méi)想到，機(jī)靈的同學(xué)們沒(méi)被我的“假象”騙倒，不用5秒就猜出了答案，簡(jiǎn)直是易如反掌。唉，我的“苦肉計(jì)”失效了。
游戲一個(gè)接一個(gè)，高潮一浪按一浪，笑聲、歡呼聲響成一片。為了讓這快樂(lè)時(shí)刻永遠(yuǎn)成為記憶，老師不失時(shí)機(jī)，讓我們動(dòng)筆寫(xiě)下這快樂(lè)游戲。我們回味著剛才的快樂(lè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著……
這真是一節(jié)終生難忘的快樂(lè)作文課，我受益匪淺。原來(lái)作文課也能上得這么快樂(lè)，看來(lái)我也要在作文上下功夫，治好這“頭痛病”，尋找其中樂(lè)趣，讓快樂(lè)無(wú)處不在。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們向成功彼岸的小舟，書(shū)是我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書(shū)使我快樂(lè)；書(shū)是我成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)開(kāi)始了一次快樂(lè)閱讀旅程。
書(shū)猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂(lè)的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險(xiǎn)惡毒；三只小豬聰明機(jī)靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著，我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的`司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒(méi)能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開(kāi)歷史長(zhǎng)河，我又來(lái)到了兒童小說(shuō)王國(guó)。馬小跳調(diào)皮天真，正直善良，是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗，最終當(dāng)上了升旗手。
書(shū)，給我一次快樂(lè)閱讀旅程，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天老天爺不知為何動(dòng)了怒，不停的嚎叫著還刮著風(fēng)。我的心便帶回了那個(gè)讓我感到心暖暖的日子�！}記
我無(wú)聊的在河邊上騎著單車(chē)，欣賞著河水的清澈。忽然，本來(lái)晴朗的天空一下就變了臉我連忙轉(zhuǎn)彎打道回府，知道就要下雨了。風(fēng)呼呼的吹著我逆風(fēng)而行顯得非常艱難一著急將踏板給踩爛了鏈條又不聽(tīng)話的出去“玩”了。于是我跳下車(chē)奮力的推，幸好離家門(mén)口的修車(chē)攤不遠(yuǎn)了。
將車(chē)推到修車(chē)攤時(shí)正好下雨了。我對(duì)修車(chē)的老爺爺說(shuō)明了“病因”便坐在一條小板凳上等待著。
我的`單車(chē)就快修好了，這時(shí)一個(gè)十一二歲的小女孩推著一輛自行車(chē)手里舉著一把傘和一個(gè)冒著熱氣的飯盒，她看上去很著急�！袄蠣敔敚业妮喬](méi)氣了，能幫我打一下嗎？我還要去給生病的媽媽送飯呢！”老爺爺聽(tīng)了，對(duì)我笑笑停下了手中的活兒，抱歉的對(duì)我說(shuō)：“那位小姑娘有事就讓我給她先打氣吧！”我想也沒(méi)想就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
老爺爺一會(huì)兒就把原先餓的肚子扁扁的胎喂得膨脹起來(lái)。小姑娘在口袋里掏著，不過(guò)什么也沒(méi)拿出來(lái)。她的臉蛋越來(lái)越紅了，就像一個(gè)熟透了的西紅柿似的。她不停的搜著衣服上的任何一個(gè)口袋好像是沒(méi)有錢(qián)�！袄蠣敔敗业腻X(qián)丟了我……我回家再給您送過(guò)來(lái)好嗎？……”小姑娘不停的攆著衣角支支吾吾的說(shuō)。老爺爺笑著擺擺手和藹的說(shuō)：“不用了，一點(diǎn)小事用的著付錢(qián)嗎？快去送飯吧，不要讓你媽媽餓肚子哦！走吧！”她猶豫了一會(huì)兒然后大聲的說(shuō)：“謝謝老爺爺。謝謝！再見(jiàn)……：”便消失在茫茫的雨霧中。我感到心里暖暖的，一會(huì)兒自行車(chē)修好了付了錢(qián)便騎著車(chē)回家了。
我感到心里熱熱的好不快樂(lè)。風(fēng)呼呼的吼叫著卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。因?yàn)槲腋杏X(jué)到了人間真情。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
這是一只叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)康狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。那時(shí)候，它時(shí)不時(shí)地闖禍，先是因?yàn)樗奶巵y竄，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦掙來(lái)的兩塊錢(qián)紙幣；后又邀請(qǐng)地鐵站里的朋友貓和老鼠開(kāi)會(huì)日聚會(huì)，卻不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。在愛(ài)主男孩瑪麗歐的保護(hù)，才沒(méi)有被送走。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它的小主人發(fā)現(xiàn)它既然能演奏整段整段的`詠嘆調(diào)。柴斯特用他自己絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們的真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境。一時(shí)間內(nèi)，一聲會(huì)唱歌的蟋蟀聲名大噪。好不容易到了出人頭地的日子，也好不容易在城市里站穩(wěn)了腳跟，然而成名后的柴斯特卻滿心失落，它竟然在事業(yè)巔峰之時(shí)選擇了退隱！其實(shí)，這里面間隔著一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由。“快樂(lè)”與“出名”是三明治外面薄薄的兩層，中間夾著一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，咬不完三層�。∷闳贿x擇了“自由” 是啊。
榮耀雖然是件好事，但是同樣讓柴斯特覺(jué)得疲倦。一天早晚兩次音樂(lè)會(huì)，這樣的安排實(shí)在太累。過(guò)去在家的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是到月圓時(shí)分，或者是它就會(huì)放懷鳴唱起來(lái)，因?yàn)樗羞@樣的心情�，F(xiàn)在，不管有沒(méi)有心情，都一定得在八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)。但是，如果換成現(xiàn)在，今天，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)可以進(jìn)城、出名，當(dāng)上歌星，好不容易人氣正旺，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返回家歸隱，我們能愿意嗎？那當(dāng)然是斷斷不可能的。
我們會(huì)說(shuō)：“鄉(xiāng)間固然好，但是有錢(qián)賺嗎？有媒體嗎？能上電視嗎？有洋房嗎？有靚車(chē)嗎？一切我都要說(shuō)：“你快樂(lè)嗎？“自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)，哪個(gè)更快樂(lè)？” 如柴斯特的朋友-亨利貓所說(shuō)：“既然自己的一生是自己的，你就應(yīng)該去做你想要做的事，如果成名只會(huì)讓你覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻啊!
今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢!我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買(mǎi)的呢!對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢?
正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的`清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意:“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀!”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者:長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝!”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說(shuō):“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高!”
竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊?是不是把我們當(dāng)賊了?于是我們像機(jī)器人一樣，聽(tīng)著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)趺礃印?/p>
回家的路上，我還在暗自慶幸著:挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。 這可真是件有趣的事啊!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
剛剛過(guò)完的寒假，有許多值得回味的事情：去動(dòng)物園、二姑來(lái)我家做客，和伙伴們玩�！渲�，最好玩的就是去動(dòng)物園了。
那時(shí)大年初五的一天，我們?nèi)覝?zhǔn)備了足夠的水果、蛋糕、飲料乘著出租車(chē)出發(fā)了。一路上風(fēng)光無(wú)限好，可我卻無(wú)心欣賞，滿腦子都是動(dòng)物園里的動(dòng)物和游樂(lè)項(xiàng)目。
大概30分鐘左右，就到達(dá)了動(dòng)物園。門(mén)口，人多，車(chē)多，好不熱鬧！
買(mǎi)了門(mén)票，我們就進(jìn)了動(dòng)物園。映入眼簾的是一個(gè)特大的噴水池，里面有石雕的熊貓、長(zhǎng)頸鹿、猴子……，它們各個(gè)可愛(ài)之極，盡情享受著清泉的沐浴。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)引起了我的注意，我加快腳步，奔向了過(guò)山車(chē)的所在地，我和弟弟分別做一個(gè)車(chē)位，迫不及待得等著車(chē)的啟動(dòng)。不一會(huì)兒，過(guò)山車(chē)緩緩行進(jìn)了，我知道，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了。果然，耳邊風(fēng)聲一緊，過(guò)山車(chē)迅速起步，車(chē)子忽左忽右，忽上忽下，只聽(tīng)隆隆的車(chē)聲和尖叫聲混在一起，我也情不自禁的大喊起來(lái)，啊，太刺激了！
下了過(guò)山車(chē)，我們又玩了海盜船和碰碰車(chē)，過(guò)足了癮，我們才開(kāi)始去看動(dòng)物。
首先，我們?nèi)チ恕傍B(niǎo)苑”，那里面的.鳥(niǎo)幾乎有上百中，畫(huà)眉、百靈鳥(niǎo)、黃鸝、喜鵲……其中，給我印象最深的是孔雀。未開(kāi)屏的孔雀脖子細(xì)細(xì)的，眼睛也睜得大大的，好象在歡迎我們的到來(lái)。開(kāi)屏的孔雀更是傲視群鳥(niǎo)，五彩繽紛的羽毛非常耀眼，把它襯托的像一位尊貴無(wú)比的皇后，輕盈的踱著步子。然后我們又去看了猴子，這些猴子真是個(gè)機(jī)靈鬼，在樹(shù)叉上又蹦又跳，不時(shí)給游客耍個(gè)鬼臉。我有心把手里的蛋糕送給它，但“禁止喂食”的標(biāo)語(yǔ)提醒了我。我想，做一個(gè)文明的游客也許是給這些動(dòng)物最好的禮物吧。接下來(lái)，我們又看了獅子、老虎，它們懶洋洋地躺在地上，任憑游客焦急的等待，就是不站起來(lái)�？磥�(lái)，只有到下次再來(lái)領(lǐng)略他們的威風(fēng)了。最后，我們?nèi)チ死ハx(chóng)館，里面雖然大都是標(biāo)本，但栩栩如生，讓我大開(kāi)了眼界。
不知不覺(jué)，一天的游程就這樣結(jié)束了。在車(chē)上，弟弟天真的問(wèn)媽媽說(shuō)：“下次我們還來(lái)動(dòng)物園吧？”我搶著說(shuō)：“對(duì)，還來(lái)！”
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