有趣的游戲的作文(6篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文6篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天下午，我去作文班上課，老師走進教室，神秘兮兮地對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”我們聽了，高興得一蹦三尺高。

　　老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規(guī)則：每個圖案只能由三個圖形拼成；小組里安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名，一人來拼圖案，兩人來想圖案，所有小組來比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開始安排起來：欣然負責記錄和取名，我和彥孜來想，松斌來拼圖案。

　　老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形，靈機一動，拿起兩個梯形拼在一起，下面放一個長方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想，想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起，清了清嗓子，說：“瞧，這就是傳說中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們在老師規(guī)定的`時間內(nèi)拼出了八個圖案，獲得了第二名。

　　拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動手，又能讓我們動腦，真是一舉兩得！

有趣的游戲的作文 篇2

　　“哈哈哈……”這開心的笑聲是從哪里傳來的？是從我們的教室傳來的。原來，我們正在玩《勇于承擔責任》的游戲呢！

　　游戲是這樣玩的：我們男生站成一排，老師喊“一”，就要向右轉(zhuǎn)；喊“二”，就要向左轉(zhuǎn)；喊“三”，就要向后轉(zhuǎn)；喊“四”，就得向前跨一步；喊“五”，必須原地不動。如果有人做錯了，就要站到大家面前，鞠一躬，說：“對不起，我錯了！”然后，淘汰出局。

　　游戲正式開始了，我們男生很不情愿地被老師叫到前面充當“試驗品”。我趁老師不注意，踢了老師一腳，惹得大家哄堂大笑。老師回過頭來，喊出“一”，我們迅速往右轉(zhuǎn)。老師又快速地喊出“二”，這下有的同學慌了手腳，緊張地站在原地冥思苦想，好不容易才在其他同學的指點下蒙混過關(guān)。就這樣，老師連續(xù)喊“一”、“二”，我都被搞暈了。這時，老師突然喊“零”，幸虧我注意力集中，舉起左手喊到：“沒有！”要不然，肯定逃脫不了被淘汰的命運。

　　第二輪又開始了，面對的.都是高手啊，我心里緊張極了，因為我還沒有把規(guī)則熟記在心呢。第一個被淘汰的是李梓軒，老師喊出“四”，他竟然愣在那里，不知道該做什么動作了。臺上的伙伴一個個被淘汰，沒想到我竟然挺到了最后的決賽。和王詩涵進行終極比拼，我一點也不慌張，越來越熟練。下面的“觀眾”也熱火朝天地喊著“加油”，有的興奮得一蹦三尺高，有的還跑到前面干擾。劉佳偉直接跑到王詩涵身后，做了個兔耳朵，害羞的王詩涵漲得滿臉通紅。唐周濤則在旁邊幫我加油，我更有自信了。最終，我果然贏得了冠軍。

　　這個游戲太有趣了，也讓我記憶猶新，因為我是最終的獲勝者喲！

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天上午，我們在學校一樓的東階梯教室參加了一次有趣的沙盤體驗活動。

　　聽完了張老師和凌老師的介紹后，我們做起了熱身活動——“找朋友”。熱身活動結(jié)束后，我們就進入正題，老師幫我們把沙盤搬到桌子上。沙盤是個長方形的盒子。上面盛滿了沙子，下面有一層抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。

　　第一個活動“沙具代表我的心”。這個活動是在沙具堆中選出一件沙具代表自己。然后再說說為什么要選這件沙具。我選的是一棵樹，因為樹可以綠化環(huán)境，造福人類。

　　第二個活動在組長安排好順序后開始了。第一位是思涵，她拔開沙子，成了海洋。寧子隨后在沙盤的左上角擺了一些建筑物。接著我把海星和一些魚擺到海里。組長子晗擺上了一些青翠欲滴的植物，像真的一樣。接下來嘉溢擺上了一些可愛的`小動物。最后一個是安陽，他有三次機會。第一次，他把寧子的“大別墅”圍上了圍欄。第二次，他在“院子”里種了一些“蔬菜”。最后一次，他在“院子”里擺上了幾把“椅子”。我們的沙盤作品《神奇的世界》完成了！

　　這次沙盤活動不但有趣，還也很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規(guī)則和順序，不爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務(wù)。

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天，有很多小朋友到我家來玩，我開心地說:“我們來玩畫臉游戲，好嗎？”她們七嘴八舌地說:“好呀！好呀！”

　　我找來幾支粉筆在一面墻上畫了好幾張臉型，但臉蛋上什么都沒有。游戲規(guī)則就是：蒙上眼睛，用粉筆在臉蛋上正確地畫出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

　　游戲開始了，首先是董婷婷上場，她被蒙上了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了幾圈，接過粉筆，小心翼翼走向前去，就想動手畫，我定睛一看，真可笑！眼睛快畫到頭頂上去了。于是，我趕緊做現(xiàn)場指揮:“左，左——右，右——上，上——下”。我急忙大喊，可這又有什么用呢？她偏偏就把眼睛畫到了臉頰上，大家看了，哈哈大笑，等她摘下眼罩一看，不好意思地低下了頭，慢吞吞地走回了她的位置。

　　輪到我畫了，我被蒙上了眼，頓時眼前一片漆黑，我被轉(zhuǎn)了幾圈后，拿著粉筆暈暈乎乎地向墻邊走去，心里還在不停地念叨：蒼天保佑，一定要畫好呀！終于走到墻邊，我舉筆正要畫時，耳邊傳來“上，上——下，下——右，左。”的'喊聲，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。到底畫哪里呢？我想來想去，最后一狠心，憑感覺畫了下去。這時，四周立即傳來了哈哈大笑聲，我還當怎么著了呢，摘下眼罩一看——鼻子讓我畫到了嘴巴里，真可笑！我紅著臉跑回了位置。

　　我坐在位置上還在想著，如果我往上畫一點，那該多好……但一陣陣歡笑聲把我從沉思中驚醒，“嘿！怎么啦？”我問孫娜�！澳憧磳O靜文把鼻子畫到下巴上了！”哈哈！我一看，開懷大笑起來。

　　游戲結(jié)束了，但是我意猶未盡，那一陣陣歡笑聲永遠而在了我的腦海中……

有趣的游戲的作文 篇5

　　下課了，小朋友們一起去操場上玩游戲。有一部分小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，小明扮老鷹，小芳扮母雞，后面帶著幾個小朋扮成的小雞；還有一部分小朋友在玩貼鼻子的游戲，有一個小朋友竟 然把貼紙貼到了木偶的眼睛上去；另外有一部分小朋友在玩丟手絹的`游戲；他們玩得可開心了。

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天中午在食堂就餐前，老師對我們說：“今天下午自習課時，我們要玩一個非常有趣的指模游戲�！�

　　“什么指模游戲呀？老師�！蔽壹辈豢纱�地問道。

　　“保密，到時候你們就知道了！”老師微微一笑。

　　我實在等不及了！恨不得造一塊“調(diào)時表”，把時間調(diào)到自習課的時候，好早一點知道這個游戲的名字，早一點能玩到這個游戲……

　　午休時，我神秘地告訴同桌張晨余：“老師說在自習課時要玩一個有趣的游戲！”

　　“真的嗎？是什么游戲？”張晨余好奇地問。

　　“我也不知道，反正是一個指模游戲�！蔽艺f。

　　很快，自習課到了，趙老師對大家說：“今天，我們要玩一個指模游戲，名字叫‘手指上下山’�！�

　　我聽了這個名字，覺得有點兒奇怪，這個游戲我怎么從來都沒聽說過？這個指模游戲該怎么玩呢？我的腦袋上閃爍出了好多個小問號。

　　老師終于開始教我們怎么玩了。

　　我學著老師的'樣子，首先擺出一個看角度的姿勢，然后開始“上山”�！吧仙健睍r兩只手輪流往上旋轉(zhuǎn)，到了一定的位置時，開始“下山”�！跋律健睍r，還是擺成看角度的姿勢，兩只手輪流往下旋轉(zhuǎn)。可是，我一直都玩得不太協(xié)調(diào)，再看看周圍的同學，他們有的皺眉，可能和我一樣。也有個別同學的手玩起來宛如陀螺飛旋，十分令人羨慕。就在這時，老師笑著說：“我們要進行選拔賽，每個大組選處一位玩得最快最好的同學進入決賽，哪一位贏了，就成為本游戲的冠軍！”

　　雖然我很努力，但還是沒有被老師選中。

　　第一組選的是洪琬淇，第二組選的是杜凌昱，我們這組選的是郭祖瑋，最后一組選的是薛晨陽。

　　決賽開始了，選手們都不甘落后，玩得非�？�，非常好，看得我眼花繚亂。

　　最終，洪琬淇奪得了冠軍，大家都歡呼雀躍。

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