【精選】寓言故事作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寓言故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言故事作文 篇1

　　森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。

　　猴子和狐貍看到這香噴噴的`桃子饞得直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

　　這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋�。　焙镒右舱J(rèn)可他的說(shuō)法。

　　于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去�！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。

　　由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了。”

　　猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。

寓言故事作文 篇2

　　“咚！……咚！……咚！………”“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開(kāi)了。“怎么辦？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調(diào)一樣敲得越來(lái)越厲害�！斑旬�(dāng)”殼兒終于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強(qiáng)烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的.嘟囔著。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著它的�？稍谶@只螃蟹眼里，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來(lái)�？吹娜嗽絹�(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，兩天，三天……沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應(yīng)了外界的環(huán)境。適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談�？梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂(lè)觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測(cè)別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè)，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。

寓言故事作文 篇3

　　從前，有一位老農(nóng)夫，他養(yǎng)了一群小羊，大多數(shù)羊都是白色的。小白羊們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很俊俏，它們都紛紛在別人面前炫耀自己有一身好“容貌”。

　　但是在羊群里有一只小黑羊，它長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，所以經(jīng)常受到其它小羊的歧視，其它小羊都不愿意跟它玩，一見(jiàn)到小黑羊，小白羊就會(huì)說(shuō)：“丑小羊，丑小羊，你可真丑，還是別在這里了，快去流浪吧！”

　　小黑羊聽(tīng)了，便常常躲在墻邊哭泣。就連農(nóng)夫也嫌棄小黑羊，總是喂最差的食料。小黑羊是羊群里最好的羊，也是最弱的羊，每次受到其它小羊的欺凌，都無(wú)力反抗。

　　十二月的腳步慢慢地靠近，小白羊們團(tuán)在一起取暖，小黑羊卻只能在一旁“享受”呼呼的北風(fēng)。

　　小黑羊給爸爸媽媽寫了一封信：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　我是你們的小黑羊，小黑羊想你們了，你們?cè)谀膬貉�，小黑羊好冷，好無(wú)助啊！

　　你們的小黑

　　寫完后，小黑羊?qū)⑿欧旁诹碎T口，“讓北風(fēng)將信吹走吧，但愿能讓爸爸媽媽看到�！毙『谘蛐南�。

　　第二天，羊群到山下里去尋找食物，突然，雪花像鵝毛一樣飄了下來(lái)，很快大地就變成了白茫茫的'一片，小羊們凍得直打哆嗦，雪越下越大，越積越厚，已經(jīng)看不清回家的路了，羊群開(kāi)始慌亂起來(lái)，有的小羊哭了起來(lái)，有的原地急得打轉(zhuǎn)，有的已經(jīng)開(kāi)始漫無(wú)目的地亂跑起來(lái)。有一只小羊說(shuō)：“嘿！丑小羊，快，快帶我們回去�！薄翱晌乙膊恢�道回家的路啊！”小黑羊說(shuō)。

　　農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)小羊們不見(jiàn)了，便開(kāi)始下山尋找，可白茫茫的一片，雪和羊毛的顏色混為一體，根本不見(jiàn)羊群的蹤影。突然，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在雪地里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，跑過(guò)去一看，呵！原來(lái)是小黑羊，周圍還有一群其它小羊，農(nóng)夫抱起小黑，興奮地說(shuō)：“多虧了你，小黑羊，你救了整個(gè)羊群，謝謝你！”農(nóng)夫摸了摸小黑羊，將它緊緊地抱在了懷里。

　　這件事讓我明白了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也不要拿自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)去和別人做對(duì)比，更不能以貌取人。要看到別人的長(zhǎng)處，擅于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，并互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能一起克服困難，共同進(jìn)步。

寓言故事作文 篇4

　　狼在追捕一只山羊，山羊爬上了河邊一個(gè)高高的山坡，狼在下面坐著等山羊。過(guò)了一天，兩天，三天，狼終于跑開(kāi)去找別的食物，山羊也口渴了。狼走后，它來(lái)了小河邊，喝足了水。

　　臨走時(shí)，山羊看了看水中的倒影自夸道：“啊，我的腿是多么的長(zhǎng)，我的角是那么大，我的胡須是這么的美麗。那頭不知天高地厚的狼，竟然要吃我。我這就去找狼，讓它以后不再殘害我了！”

　　正巧，狼沒(méi)捕捉到食物，回到原地。聽(tīng)到山羊的.想法，狼二話不說(shuō)猛di地咬住山羊的后腿。無(wú)論山羊是千言萬(wàn)語(yǔ)的道歉、求饒，狼都沒(méi)有放過(guò)它，把山羊吃掉了。

　　面對(duì)比自己強(qiáng)大的人，或處于危險(xiǎn)境地，應(yīng)時(shí)時(shí)提高警惕，切不可粗心大意，不自量力。

寓言故事作文 篇5

　　一天，小兔和兔媽媽要準(zhǔn)備去旅行，他們?cè)诠麍@里摘了一個(gè)大西瓜，想在路上餓的時(shí)候吃。他們走啊走啊，看見(jiàn)一條小河擋住了他們的去路。就在這時(shí)，小兔想了一個(gè)好辦法，他就說(shuō)我們用刀把西瓜切開(kāi)，然后再把西瓜的.肉吃了，就變成了兩條船了。兔媽媽覺(jué)得這個(gè)辦法好，就開(kāi)始做了。小船做好了，小兔和兔媽媽坐著小船高高興興地過(guò)了小河。

　　他們又繼續(xù)旅行了。

寓言故事作文 篇6

　　在課堂上，我學(xué)會(huì)了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈

　　其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會(huì)生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時(shí)放棄也是智慧。其實(shí)，做財(cái)富的主人有可能會(huì)成為財(cái)富的奴隸。人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無(wú)論如何也不會(huì)有放棄即得利益的。

　　還有一則故事，也讓我感受深刻—《落難王子》：因?yàn)樽畹拖薅�，生命本能�?huì)迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難，不讓自己被災(zāi)難打到。認(rèn)識(shí)注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒(méi)有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備，與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對(duì)。

　　我想起了落難王子從前聽(tīng)到的'悲慘的故事時(shí)，希望厄運(yùn)不要到他頭上，但是，厄運(yùn)總會(huì)到的。當(dāng)他承受了厄運(yùn)時(shí)，他有了對(duì)人生的感悟!

　　每個(gè)人都要承受厄運(yùn)，而且每個(gè)人都承受的了，就像王子所說(shuō)的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了”我希望每個(gè)人都要珍愛(ài)自己的生命，勇敢面對(duì)厄運(yùn)!

寓言故事作文 篇7

　　有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個(gè)故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對(duì)�！�

　　問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。

　　也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的`思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。

　　怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂

　　一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì)把它的尸體搬到公墓去。

　　于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。

　　過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。

　　原來(lái)，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。

　　其實(shí)，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤。

寓言故事作文 篇8

　　“開(kāi)卷有益”相信大家都感受過(guò)，這次我就要向大家隆重推薦一本對(duì)學(xué)習(xí)很有幫忙的書，它就是—《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。

　　這本書看起來(lái)很普通，可是你只要打開(kāi)目錄就會(huì)明白它的資料有多麼的豐富。它一共有十幾個(gè)單元，每個(gè)單元都講了許許多多的》故事：有科技發(fā)展的；有感動(dòng)心靈的；有母子之情的；有搞笑趣味的堪稱是一盤豐盛'書香大餐”！

　　在那里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅(jiān)韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書的毛澤東；富有感情的小麻雀在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大自然中更是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，就是這個(gè)道理吧。

　　文章最終的`閱讀提議，里面的東西可真不少，能夠幫忙你更深入的理解這篇文章，使你》收獲更大。

　　這本書書也很無(wú)私，讓讀者對(duì)它滿意，還推薦其他的書兄弟，如《世界大發(fā)明》，《千奇百怪叢書》，《伊索寓言》等等。

　　最終，請(qǐng)和我一起歡樂(lè)地暢游書的海洋。

寓言故事作文 篇9

　　這個(gè)故事講的是一只小白兔看見(jiàn)烏龜緩慢的動(dòng)作,不禁驕傲起來(lái),想要與烏龜來(lái)一次賽跑.驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里,而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作消遣,好好奚落烏龜一番.小白兔在比賽時(shí)睡著了,烏龜堅(jiān)持不懈,始終如一的勤奮努力,終于超過(guò)小白兔,抵達(dá)終點(diǎn).

　　這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈, 始終如一的勤奮努力,才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn). 從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去,最終能把堅(jiān)硬的'石頭擊穿.這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣：在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn).

　　在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一個(gè)腳印地走下去,就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),成為有用之才.相反,那些具有天賦的智力較高的人,假如僅憑一時(shí)熱情,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力,最終只能落在別人的后頭,成為一知半解的人.天才在于積累,成功在于勤奮,這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣.我們要懂得堅(jiān)持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國(guó)家的棟梁!

寓言故事作文 篇10

　　寓言故事就是用一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理。春秋時(shí)期莊周的寓言故事：邯鄲學(xué)步，呂不韋的寓言故事有刻舟求劍，韓非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，諱疾忌醫(yī)，濫竽充數(shù)等。

　　邯鄲學(xué)步的主人公是壽陵少年，刻舟求劍的主人公是楚國(guó)渡江人，三人成虎的主人公是魏國(guó)國(guó)君，自相矛盾的主人公是楚國(guó)賣兵器的人，諱疾忌醫(yī)的.主人公是南郭先生，這些奇怪的人都來(lái)自于古代寓言故事。

　　邯鄲少年最后爬回壽陵，楚國(guó)渡江人最后丟失寶劍，楚國(guó)賣兵器的人最后啞口無(wú)言，魏國(guó)國(guó)君最后聽(tīng)信讒言，齊國(guó)國(guó)君最后重病去世。齊國(guó)南郭先生最后連夜逃跑，這些都是寓言故事里發(fā)生的事情。

　　我想對(duì)壽陵少年說(shuō)， 不要模仿，要有自信心。我想對(duì)渡江人說(shuō)，不要拘泥刻板，要隨著發(fā)展看待事物。我想對(duì)賣兵器的人說(shuō)，不要說(shuō)話前后抵觸，要誠(chéng)實(shí)。我想對(duì)魏王說(shuō)，不要聽(tīng)信謠言，要自己取調(diào)查事實(shí)。我想對(duì)蔡桓公說(shuō)，不要害怕批評(píng)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我想對(duì)南郭先生說(shuō)，不要說(shuō)謊，要有真才實(shí)學(xué)。

　　這些寓言故事讓我懂得做人要擁有自信，要?jiǎng)幽X思考，要有真才實(shí)學(xué)，要擁有智慧，要敢于承擔(dān)事情，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

【寓言故事作文】相關(guān)文章：

寓言故事作文（經(jīng)典）05-07

寓言故事作文（精選）12-24

寓言故事作文11-06

寓言故事的作文12-21

【精選】寓言故事作文09-27

(精選)寓言故事作文09-12

【經(jīng)典】寓言故事作文11-14

（精選）寓言故事作文11-29

寓言故事作文[經(jīng)典]07-10

寓言故事作文【精選】03-17