小提琴與我作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小提琴與我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小提琴與我作文1

　　媽媽常說(shuō)我與小提琴有著不解之緣。 還在我五周歲未滿時(shí)，有一天我坐舅舅的車聽到播放的一首《走天涯》的歌曲，就深深被那悠揚(yáng)的旋律所打動(dòng)，讓媽媽把這首歌下載下來(lái)我一遍又一遍的聽，然后一本正經(jīng)的對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)小提琴。媽媽告訴我小提琴是所有樂(lè)器中最難學(xué)的一種，要做到每天練習(xí)持之以恒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲姨�喜歡小提琴了，我要學(xué)它。于是媽媽帶我去找小提琴老師從此開始了我的學(xué)琴之路。我的啟蒙小提琴老師名叫王迪，沈陽(yáng)東北大學(xué)的.助教，是個(gè)年輕漂亮的女老師。

　　第一節(jié)課老師讓我練習(xí)夾琴，我夾著琴背靠在墻上站著，一會(huì)腿就酸了，琴也不聽話地一個(gè)勁兒地掉，琴托還硌在我的鎖骨上分外的疼……我的眼淚流了下來(lái)。學(xué)習(xí)小提琴太不容易了��！可是想到我的小提琴之夢(mèng)，加上老師和媽媽的不斷鼓勵(lì)，我咬咬牙堅(jiān)持，最后終于能不用手扶直接夾住小提琴不讓它掉了。然后是學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)，五線譜我在幼兒園跟奧爾夫老師學(xué)過(guò)，對(duì)于這些小蝌蚪我還是認(rèn)識(shí)的，又學(xué)會(huì)了小提琴的基本手法后，我開始拉正式的曲子了。一開始由于不太熟練我拉的像是在鋸木頭，而且拉一拉我就心煩，把琴扔在一邊去玩了。

　　媽媽看到后給我找了好多小提琴演奏曲放給我聽，這些曲子或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或澎湃激昂，或輾轉(zhuǎn)舒緩，我陶醉在小提琴的美妙世界里，下定決心要從鋸木頭開始好好的勤奮練習(xí)�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)小提琴已有兩年之余，媽媽也總告訴我做了琴童就要放棄許多玩的時(shí)間。是��！為了我的首席小提琴手理想，我要毫無(wú)顧慮的堅(jiān)持下去。

小提琴與我作文2

　　母愛是什么？有人說(shuō)母愛是杯咖啡；有人說(shuō)，母愛是柄傘；也有人說(shuō)，母愛是把椅子。但我認(rèn)為，母愛是無(wú)法用物質(zhì)衡量的。一件平常的小事，讓我深深地感受到了母愛。

　　那天中午來(lái)了客人，媽媽特意做了不少美味。吃完飯后，客人走了。我看桌上還有不少好菜，就開始狼吞虎咽，媽媽則在一旁笑瞇瞇地看著我。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你也吃呀�！薄安涣�，我怕胖�！眿寢屨f(shuō)。我也沒(méi)勸她，低下頭默不作聲地吃飯。

　　吃飽了，我回到房間寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我向外面看了一眼，眼前的場(chǎng)景卻讓我目瞪口呆——媽媽用筷子挑著碗里的殘?jiān)�吃，吃得津津有味，連掉出盤子的也不放過(guò)。我不禁熱淚盈眶，媽媽并不怕胖，她也想吃，但她卻把最好的留給了我，還借口說(shuō)“我怕胖”。這個(gè)謊，飽含著媽媽對(duì)我濃濃的情，深深的'愛。她努力工作，也是為了讓我生活得更好，但我卻絲毫沒(méi)有感受到這一點(diǎn)。

　　想到這，我沖進(jìn)飯廳，抱住了媽媽。媽媽詫異地看著我，說(shuō)：“干什么？還不去學(xué)習(xí)？”如果平時(shí)她這么說(shuō)，我一定會(huì)反駁，但現(xiàn)在我知道，媽媽其實(shí)是刀子嘴豆腐心。在她心里，我比任何東西都重要。

　　媽媽，謝謝你為我做出的一切。我愛你，媽媽。

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