追憶的作文優(yōu)選（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

追憶的作文1

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。一轉(zhuǎn)眼，20xx的盛夏腳步一去不復(fù)返了。

　　這個(gè)盛夏，有多少個(gè)莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的夜晚;這個(gè)盛夏，有多少幕教師深夜還在為學(xué)子講題的場(chǎng)景;這個(gè)盛夏，又有多少汗水與青春一起肆意揮灑!如今身在考場(chǎng)的我們，回首往昔似水的流年，最難忘的還是一直默默支持我們的，引領(lǐng)我們走向光明的親愛(ài)的老師啊!

　　你這個(gè)憨姑娘，又把我的花弄死了。還沒(méi)走到教室，老吳的聲音就先傳遍了走廊。身穿大短褲，雙手抱在胸前，眼神時(shí)不時(shí)往上瞟，嘴唇再微微上翹，顯露出一副傲嬌的姿態(tài)，這就是我們老班最?lèi)?ài)擺的造型。他愛(ài)穿藍(lán)色衣服，體型又大，所以我們戲稱(chēng)他藍(lán)胖子。老吳最搞笑的是在課堂上，因分不清漢語(yǔ)拼音中的n和l，以至于他每次講到鈉鹽時(shí)，說(shuō)出來(lái)都是辣鹽，說(shuō)你時(shí)又發(fā)出李的讀音，每到這時(shí)，全班都哈哈大笑。他卻依然無(wú)所謂的.擺出一副你開(kāi)心就好的專(zhuān)屬傲驕姿勢(shì);一旦你上課遲到了，那你就完了他會(huì)用他那小肥手拽著你的衣服，對(duì)你一頓狂轟濫炸，如果你負(fù)隅頑抗，他的另一只小肥手就會(huì)毫不留情地打到你徹底放棄抵抗。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，一遲到，就要把牢底給坐穿。接下來(lái)的一個(gè)星期，你的任務(wù)就只能是拖地、刷垃圾桶、大掃除。有老吳的日子，每天都是歡聲笑語(yǔ)。

　　語(yǔ)文老師也是這么一個(gè)可愛(ài)的人呢!她是河北人，隨時(shí)隨地都講一口流利的正宗的北方普通話(huà)。羨煞我們這些z、zh，l、n，en、eng不分的南蠻子啦!因?yàn)槲覀兩险n睡覺(jué)、吃東西，她會(huì)笑容滿(mǎn)面地冒出一句同志們，醒醒，抬頭看我一眼，行不?我臉上有智慧的光芒在閃耀啊!如果還沒(méi)有人理睬她，她又溫柔地說(shuō)，那么，前面吃東西的同學(xué)請(qǐng)不要影響后面睡覺(jué)的同學(xué)。還會(huì)氣呼呼地坐在講掌臺(tái)上，邊眨眼邊說(shuō)：煩死我了!你們可愁死我啦!你們這些娃可真不讓人省心!對(duì)于我們這班學(xué)生，語(yǔ)文老師可著急了，諸位大神，怎么就不好好修煉呢!靈力如此low，將來(lái)如何位列仙班!每當(dāng)她著急時(shí)，我們就七嘴八舌地說(shuō)，美麗老師，你看你那么好看，別生氣了。她的愁容就會(huì)立刻消失，嘴角微微上揚(yáng)，這小嘴甜的，跟抹了蜜一樣。

　　青春是五彩斑斕、炫麗多彩的�？墒�，如流水般的高中青蔥歲月又實(shí)在是太短暫了�；叵肫鸶咧猩�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴苦，是真的。但現(xiàn)在的我們除了感謝當(dāng)年奮斗的自己之外，最想感謝的依然是最可愛(ài)的老師們!甜，也是真的。

　　現(xiàn)在的我們?cè)谀銈兊膸椭�下正在前往理想的路上奮力狂奔，猶如一只只雛鷹馬上就要飛上憧憬已久的藍(lán)天。正是有老師們的盡心盡責(zé)才造就了今天乃至將來(lái)的我們。

　　就讓那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的夏天永遠(yuǎn)定格，讓屬于我們師生的流年永遠(yuǎn)被珍藏。

追憶的作文2

　　又是一年平安夜，車(chē)窗外的世界被一層薄霧籠罩著。站在公共汽車(chē)上望著窗外，所有的店鋪都散發(fā)著圣誕的氣息。公共汽車(chē)路過(guò)了我初中就讀的學(xué)校，透過(guò)各班的窗子可以看到布置得很漂亮的教室，這讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候，我們正在教室里開(kāi)著圣誕聯(lián)歡會(huì)。我真的很懷念那時(shí)的時(shí)光——雖然忙碌但快樂(lè)。

　　回到家中，找出很久沒(méi)有翻看過(guò)的同學(xué)錄，第一頁(yè)上就貼著我們的畢業(yè)照。照片上大家在烈日下站著隊(duì)，每個(gè)人的臉上都有著夏天特有的潮紅。因?yàn)殛?yáng)光太刺眼，以至于大家都微微的皺著眉頭。沒(méi)有幾個(gè)人笑，也許是因?yàn)轳R上就要分開(kāi)了吧。很清楚的記得那天是6月23日，中考的前一天。放學(xué)的時(shí)候，樓道里就像一個(gè)劇院一樣，有很多很多不舍得離開(kāi)的人，女孩子們抱在一起哭泣，男孩子們互相拍拍肩膀。

　　我很久以前就曾想過(guò)，當(dāng)真正要與朋友分開(kāi)時(shí)我會(huì)怎樣面對(duì)，也許我會(huì)流淚吧。但當(dāng)這天真正來(lái)臨的時(shí)候我沒(méi)有哭，我選擇了沉默，沉默永遠(yuǎn)是隱藏真正感情的最好的武器。我不想讓我的朋友看到我流淚，我不想他們更難過(guò)。

　　漸漸的大家都走了，我和幾個(gè)朋友坐在操場(chǎng)的跑道上靜靜的看著學(xué)校里的一切，夕陽(yáng)籠罩下的教學(xué)樓，顯得有些破舊；塑膠跑道上的膠粒已經(jīng)有些脫落了，露出黑黑的痕跡；操場(chǎng)中心的水泥地上也有了一些裂痕；還有那些在夕陽(yáng)下仍然傲然挺立著的楊樹(shù)、柏樹(shù)。

　　這就是我們生活了三年的校園，三年以來(lái)第一次感到它如此的親切，想到以后的日子這里再也不屬于我們，樓道里再也沒(méi)有我們的'嬉笑聲，操場(chǎng)上再也沒(méi)有我們奔跑的身影，教室里再也沒(méi)有我們奮筆疾書(shū)的樣子，從前的忙碌在此刻畫(huà)上了句號(hào)，心中充滿(mǎn)了前所未有的失落感。

　　有句話(huà)是這樣說(shuō)的：時(shí)間會(huì)沖淡一切。但我認(rèn)為，時(shí)間是不能沖淡回憶的。無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。

　　雖然我們已經(jīng)離開(kāi)，但記錄下的墨跡永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

追憶的作文3

　　曾有人說(shuō)：“如今已是新世紀(jì)，革命先烈的故事離我們太久遠(yuǎn)了，紅色故事不看也罷！”可我覺(jué)得作為共和國(guó)新一代接班人，我們有必要繼續(xù)革命傳統(tǒng)，傳承革命精神。

　　今天當(dāng)我一拿到《紅色足跡》這本書(shū)，我就迫不及待翻閱起來(lái)，看著那一篇篇感人的故事，我仿佛回到那熱血沸騰的革命年代，我腦海里不禁響起那激昂的歌曲：“危險(xiǎn)關(guān)頭挺身起，頂天立地真英雄”。

　　是呀，新中國(guó)的成立，離不開(kāi)那些理想堅(jiān)定的革命前輩：勇當(dāng)先鋒領(lǐng)導(dǎo)革命的毛澤東，不懈奮斗追求革命理想的陳毅，“舉著紅旗干到底”的彭德懷，與戰(zhàn)士同甘共苦的朱德，英勇獻(xiàn)身的楊開(kāi)明、吳月娥、劉真、伍若蘭……正是因?yàn)橛羞@千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈，才有了新中國(guó)才有了如今幸福的生活，數(shù)不清的英雄付出了他們的青春和熱血，留下了一串串紅色的腳印，指引著我們前進(jìn)。

　　無(wú)數(shù)年輕的戰(zhàn)士為革命理想獻(xiàn)出了生命，真是讓我熱淚盈眶，我忍不住把《紅色足跡》里的.故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽也被感動(dòng)了，“是呀，我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，革命先烈為崇高的理想艱苦奮斗，不怕?tīng)奚�。理想是多么�?qiáng)大的力量呀，那你的理想是什么呢？”聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話(huà)，我陷入了深思……

　　我想起了周恩來(lái)總理小時(shí)候說(shuō)過(guò)的話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”。梁?jiǎn)⒊�也說(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。這就是說(shuō)，我們作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，要從小立下偉大的理想，不懈努力，永不放棄，堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)理想前進(jìn)。倍受鼓舞的我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量”。從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　紅色足跡永不滅，革命精神永不忘，我們要發(fā)揚(yáng)不怕困難永不放棄的精神，也要樹(shù)立“為祖國(guó)之強(qiáng)大而讀書(shū)”的理想，斗志昂然地向著理想前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

追憶的作文4

　　是秋日悲寂寥的枯黃，是凜冬將至的雪白，還是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅？生活是什么顏色的，又是怎樣一番滋味，你曾追憶過(guò)嗎？

　　河邊的柳樹(shù)抽出了新芽，南方的雁群悄悄地回了家，仰首四顧，春日的大好景象便全盡收眼底，美好的就像是小時(shí)我的天真爛漫。嬰童時(shí)期是我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，興許現(xiàn)在那些時(shí)光，在我們腦海中只留下了零零碎碎的回憶，但充滿(mǎn)著稚嫩氣息的小時(shí)，往往擁有更多的快樂(lè)與美好。春日需要追憶，童年值得被追憶。

　　烈日高高的掛在頭頂，耀人的陽(yáng)光遍撒向大地，在黑夜也總有蟬聲與你為伴，遠(yuǎn)處的人家也會(huì)為你留燈一盞。你曾注意過(guò)身邊擦肩而過(guò)的美好嗎？轉(zhuǎn)瞬即逝的晚霞，八月十五的月圓，亦或者是一城的夜景闌珊，錯(cuò)過(guò)只是因?yàn)槿鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。看那清晨，早點(diǎn)鋪門(mén)口白煙滾滾，忙碌的大叔又端了一鍋蒸包下來(lái)。路邊賣(mài)卷餅攤的推車(chē)，不時(shí)的變化停留的位置，還有偶爾騎著大三輪車(chē)路過(guò)的'老大爺，載著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的西瓜，路上人多的時(shí)候還會(huì)吆喝上幾聲。來(lái)來(lái)往往的行人們，各自匆匆奔向自己的崗位，奔赴自己的使命。街道上總是這樣一日復(fù)一日的場(chǎng)景，但又不同，社會(huì)這樣井然有序地發(fā)展著，怎能忍住不追憶？

　　楓葉的樹(shù)林火紅，隨著沁人的涼風(fēng)拂過(guò)，每棵樹(shù)上也許會(huì)幽幽飄落下那么一兩片樹(shù)葉。但仍不減絲毫秋意濃。最好不過(guò)的，是活在當(dāng)下，最一言難盡的，不過(guò)是在學(xué)校的生活罷了。課堂上老師的一個(gè)笑話(huà)，便已足夠我們開(kāi)心一節(jié)課。更多的是同學(xué)之間的交往，有趣的事一起分享，好吃的零食供全班品嘗。每個(gè)班都有專(zhuān)屬于自己的獨(dú)特暗號(hào)和梗。雖然有時(shí)候上課跑神被訓(xùn)，講話(huà)玩鬧被罰站，考試太差被喊去辦公室，但不得不說(shuō)，最難忘的時(shí)光是在學(xué)校度過(guò)的。青春易逝，珍惜且追憶。

　　當(dāng)世界被白雪覆蓋，卻還有遠(yuǎn)天散落幾許的溫暖日光。即便是黑夜的一場(chǎng)暴風(fēng)雪，無(wú)形的雪花在路燈的照射下也將一清二楚。有人說(shuō)，人之初，性本惡。也有人說(shuō)，人之初，性本善。而我更偏向于后者。即使再黑暗的地方也會(huì)有光照進(jìn)來(lái)，也會(huì)有人想仰望星空。人間悲涼？你看那些兢兢業(yè)業(yè)的白衣天使，無(wú)數(shù)次勇闖在一線(xiàn)，與病魔奮戰(zhàn)；你看那些無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)研究者，多少年來(lái)，隱形埋名，不圖功與利；你再看那些辛勤勞動(dòng)，不怕吃苦的建造者，快遞員，外賣(mài)小哥......世界有他們才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他們都值得被追憶。

　　不管是世間萬(wàn)物，還是風(fēng)景人情，即使萬(wàn)古山河變化萬(wàn)千，也會(huì)留下歲月的痕跡。形形色色，都值得被追憶。

追憶的作文5

　　隨著假期的臨近，我終于有時(shí)間回母�？赐�了老師。

　　踏進(jìn)校門(mén)，看著干凈的地面，郁郁蔥蔥的草木和四周那熟悉的環(huán)境，一種親切感油然而生。六年來(lái)所養(yǎng)成的習(xí)慣，使我情不自禁地邁開(kāi)腳步，向著教學(xué)樓的方向走去，一路上走來(lái)幾個(gè)小學(xué)生，個(gè)個(gè)都穿著花衣服，戴著小黃帽，系著紅領(lǐng)巾，猛然間，我如夢(mèng)初醒，意識(shí)到自己已經(jīng)有點(diǎn)“老”了，“老”得連與我相依六年的小學(xué)都不要我了……

　　走過(guò)那扇年邁的玻璃門(mén)時(shí)，我停住了腳步，這扇時(shí)常與我擦肩而過(guò)的玻璃門(mén)，承載了我多少的回憶，每天清晨，我都背著書(shū)包從它身邊經(jīng)過(guò)，傍晚我又背著書(shū)包，從它身邊離去。它見(jiàn)證了我小學(xué)時(shí)代的開(kāi)始，也見(jiàn)證著我小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，如今我又遇見(jiàn)了它，但這次的`相遇，卻有另一番情愫的涌動(dòng)。

　　再移步教師辦公樓，走進(jìn)辦公室，老師看見(jiàn)我們，露出驚喜的表情，一臉欣慰地說(shuō)：“你們都長(zhǎng)高了，都更成熟了�！笨粗�這里熟悉的環(huán)境，思緒不禁回到了一年前。

　　記得那時(shí)，自己對(duì)很多事情都懷著一種懵懂的心態(tài)，只求一知半解，成績(jī)也并不是那么穩(wěn)定，每當(dāng)我有些松懈時(shí)，您總會(huì)把我叫到身邊，幫助我指出錯(cuò)誤，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，希望我的成績(jī)有進(jìn)一步的提高。那時(shí)我對(duì)您的話(huà)并不上心，時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)的辛苦。上了初中后，我真的體會(huì)到了：什么叫失去了才懂得珍惜。今天我又聽(tīng)到了這熟悉的聲音，以及親切的問(wèn)候，我們這些地地道道的初中生都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，似乎想把這一個(gè)月來(lái)受的所有苦、所有的累都一口氣地說(shuō)出來(lái)。

　　這種小型的辯論會(huì)一直持續(xù)到夕陽(yáng)西下，我們?cè)撾x開(kāi)了。站在校門(mén)口的空地上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著曾經(jīng)屬于我的那方小天地，在夕陽(yáng)余暉的氤氳里，愈發(fā)迷人，它會(huì)是我人生成長(zhǎng)軌跡上的里程碑，值得我永久的追憶！

追憶的作文6

　　秋日的風(fēng)，卷席著街道，漫天飛揚(yáng)著的塵埃，連同被這場(chǎng)風(fēng)卷的顛沛流離的白色塑料袋一起淡漠了，消失在了視線(xiàn)的盡頭。風(fēng)，毫不留情的刺痛著我的臉頰，留下鮮血淋漓的傷疤。我站在街尾望向有你的前方，追憶著回憶的過(guò)往，以及那些回不去的曾經(jīng)。曾經(jīng)，就像是一個(gè)謊言，來(lái)自天神撒的`謊。

　　街上下著淅淅瀝瀝的小雨，空中漂浮著的白云霎時(shí)間被濃墨潑上了幾筆，沾染了顏色，太陽(yáng)從頭頂偏向了地下，風(fēng)景仿佛被定格，一幀一幀的，從車(chē)窗前匆忙而過(guò)。

　　“你曾祖母不行了……”不過(guò)幾個(gè)小時(shí)之前，還是歡聲笑語(yǔ)的和同學(xué)們一起走出校園，完全忽視了口袋震動(dòng)的感覺(jué)：爸爸（未接來(lái)電8），臉上原本的笑意瞬間黯淡了，到底發(fā)生了什么？我想這是父親騙我的吧，父親最?lèi)?ài)開(kāi)玩笑了，對(duì)，我想一定是這樣！心里想著，行動(dòng)卻相信了，在這路上，一路飛奔。

　　我打開(kāi)了車(chē)窗，任憑雨滴由高空砸向臉頰，留下暈紅的一片。心底里的苦水再難抑制了，竟倏地一瀉而下，打濕了衣衫。那是我最?lèi)?ài)的曾祖母啊，是養(yǎng)育了我7年的人啊……

　　車(chē)，在高速公路上飛馳著，忽略了一切障礙，來(lái)到了那個(gè)熟悉的地方，夾雜著被雨絲沖刷過(guò)的泥土的芳香，我聞到了那許久現(xiàn)的溫暖的味道。院子里的桂花落盡了，只剩下滿(mǎn)樹(shù)的枯枝殘葉，殘落了一地的余芳。

　　曾祖母在床上躺著，眼睛似是被夾住似得，閉的緊緊的。我緊緊拉著曾祖母的手，不�；蝿�(dòng)著，期盼她的眼睛能睜開(kāi)，哪怕短短一秒，能夠看見(jiàn)我。然而，我的淚水再次涌溢了出來(lái)：“曾祖母，你睜開(kāi)眼看看我呀，我是小遠(yuǎn)呀……”哽咽著，顫抖著雙手。曾祖母的嘴里含著一口氣，是為了等我嗎？對(duì)不起，我來(lái)晚了……

　　我在曾祖母的身邊，就這樣，足足等到了12點(diǎn)，曾祖母的眼睛終于睜開(kāi)了，她的手牽動(dòng)著我的手，將睡夢(mèng)中的我拉醒，我的面頰出現(xiàn)了許久未見(jiàn)的笑意卻莫名的夾雜著淚花，一滴，兩滴，一泓，兩泓……

　　“小、遠(yuǎn)，小……遠(yuǎn)……”曾祖母笑了，溫暖的笑了，把我的手靠在了她的臉頰，用緊含著的一口氣呼喚著我的名字，曾祖母笑著，眼睛再次緊閉了，只是這次，再也沒(méi)有睜開(kāi)了……

　　窗外又淅淅瀝瀝的下起了小雨，院子里的花香被沖刷干凈了，葉落枝枯，花盡花敗。

　　我想這一定是天神撒的一個(gè)謊，來(lái)自生命盡頭的謊。

　　我站在回憶的盡頭，追憶著，我仍舊希望這是一個(gè)謊言，天神撒的謊；我仍舊希望這是一個(gè)謊言，在我明天睜開(kāi)眼睛，我一定又能看到曾祖母的笑臉，曾祖母的身影……

　　陌上鶯啼細(xì)草薰，魚(yú)鱗風(fēng)皺水成紋。江南紅豆相思苦，歲歲花開(kāi)一憶君。

　　我站在回憶的盡頭追憶那一段謊言，不辨真假。

追憶的作文7

　　追憶和離別是相輔相成的，因有離別人們才會(huì)追憶過(guò)往煙云。離別有很多種，我們時(shí)常都會(huì)“享受”到它！它像調(diào)味料一樣把我們的生活填滿(mǎn)酸甜苦辣。有人離家去完成學(xué)業(yè)；有人離家去工作；有人完成學(xué)業(yè)和自己的同學(xué)、老師分別；有人要保衛(wèi)國(guó)家所以離開(kāi)自己的小家去部隊(duì)參軍入伍；而有一種離別讓人刻骨銘心、痛徹心扉，就是生離死別，而這些人卻可能是因?yàn)橐馔獾能?chē)禍和疾病而離開(kāi)。

　　尋找天堂

　　那些因意外和疾病離開(kāi)的人，我更愿意相信他們是去尋找天堂了。今天無(wú)意間看了一篇新聞報(bào)道：題為北歐攝影展：天上的的一顆星。照片里的主人翁Vibe是一個(gè)患有腦癌的小女孩，爸爸總是跟她說(shuō)，只要是她想要，就算是天上的星星也會(huì)幫她摘，最后小女孩自己化為了天上的一顆星星；雖然小女孩很堅(jiān)強(qiáng)，最終還是沒(méi)有敵過(guò)無(wú)情的病魔，腦癌還是奪去了她幼小的生命。

　　生活中有很多這樣的事情，以前也看過(guò)很多這樣的報(bào)道，多人因?yàn)橥话l(fā)的疾病離開(kāi)了，離開(kāi)了他們的親人和朋友。以前的公司也有一個(gè)同事，一個(gè)女孩，二十多歲，正是花一樣的年紀(jì)，性格非常好，笑起來(lái)很親切，很漂亮，很善良的一個(gè)女孩，但無(wú)情病魔也沒(méi)放過(guò)她，還是把她帶走了。

　　保衛(wèi)國(guó)家

　　又到11月了，又是一年離別時(shí)！每年的這個(gè)時(shí)候有很多的新兵入伍，也有很多的老兵退伍，所以這段時(shí)間空氣里都充滿(mǎn)了“離別”氣息。新兵離開(kāi)家，來(lái)到部隊(duì)，完成自己從小想要做一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國(guó)的夢(mèng)想；我們的退伍老兵，會(huì)帶著他們的悲傷離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)自己生活了很長(zhǎng)時(shí)間的大家，離開(kāi)他們流血流汗、生死與共的兄弟們戰(zhàn)友！只能回到自己老家后，換另一種身份再為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　記得弟弟高中畢業(yè)入伍的那一年，我們家的倆“老哥們”的表現(xiàn)非同尋常，那種傷感和不舍由感而發(fā)。這倆人就是我老爸和爺爺，倆“老哥們”平�？粗�都是很大男人的，關(guān)鍵時(shí)刻還是掉了鏈子。那年我在深圳，爸爸跟我打電話(huà)時(shí)說(shuō)到弟弟的即將離開(kāi)到部隊(duì)報(bào)到時(shí)聲音都哽咽了，弟弟的部隊(duì)是廣州，所以那一年我就義無(wú)反顧的回家了，回到了爸爸媽媽的.身邊。可回家后卻聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺在送弟弟上列車(chē)時(shí)，也流淚了。這些都認(rèn)我體會(huì)到了一種深厚的親情，這里面包含了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的擔(dān)心、關(guān)愛(ài)和不舍。

　　我們應(yīng)該常遇到這種離別的場(chǎng)景，當(dāng)我們?nèi)ネ獾厍髮W(xué)時(shí)、當(dāng)我們?nèi)ネ獾毓ぷ鲿r(shí)等，這些離別的場(chǎng)景總在重復(fù)的上演。

　　寄托離愁

　　我們?cè)��?jīng)聽(tīng)過(guò)很多這種可以寄托我們的離緒、離愁的歌曲，比如：曹磊的《車(chē)站》這首歌描述了我們送別時(shí)車(chē)站所發(fā)讓的事情，當(dāng)火車(chē)的汽笛聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了；小虎隊(duì)的《一路順風(fēng)》充分的表達(dá)了當(dāng)我們和親人、朋友上離別時(shí)，內(nèi)心復(fù)雜的情感，希望他們可以一路順風(fēng)；張學(xué)友的《祝�！肥且皇鬃８５母�，祝福朋友、親人一路走好，永遠(yuǎn)記住一起的那些歲月。

　　記得小時(shí)候?qū)W的一首詩(shī)歌嗎，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今霄別夢(mèng)寒”，這是李叔同的《送別》，這既是一首歌，也是一首詩(shī)，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁情緒。這些歌曲都充分的表達(dá)了我們和親朋好友離別時(shí)那些內(nèi)心深處要表達(dá)的，卻無(wú)用言語(yǔ)來(lái)替代的那些情緒。

追憶的作文8

　　20xx年7月30日

　　星期三

　　多云

　　夜，我醒了。夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)了你和我一起。一起相擁在一起。不知道這會(huì)不會(huì)是一個(gè)預(yù)言，一個(gè)我們?cè)倮m(xù)的預(yù)言。

　　我，做在了窗前，看著皎潔的月光，聽(tīng)著蛐蛐孤獨(dú)的鳴叫。夜，偶爾傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)的悲鳴，是不是他在呼喚未歸的伴侶。

　　閉上眼，想去追憶那個(gè)夢(mèng)。不知道夢(mèng)里的你是否還在原地等我。我記的對(duì)你說(shuō)過(guò)，當(dāng)我門(mén)有一天走散了，你一定會(huì)在原地等我。

　　但是，我只聽(tīng)到了月亮的鼾聲，聽(tīng)到了蛙的`鳴叫聲，再也沒(méi)有聽(tīng)到你那熟悉的笑聲。

　　夢(mèng)里的你是不是依然在湖上玩耍？是不是依然在草地嬉鬧？是不是依然再堆著那一堆堆代表著我們未來(lái)的沙屋，一個(gè)個(gè)我們未來(lái)的想法？

　　閉上眼，想去回憶那個(gè)夢(mèng)，卻沒(méi)有想到越想越心痛，痛的讓我無(wú)法呼吸，無(wú)法心跳。

　　我放眼在天空，看到了星星，看到了清風(fēng)，看到了你奔跑的身影，感受到了你熟悉的擁抱。

　　天意如此安排，難道我們無(wú)法重逢？

　　我只想再去追憶那個(gè)夢(mèng)

　　我只想再去回憶那個(gè)夢(mèng)

　　閉上眼，去追憶那個(gè)夢(mèng)

　　凌晨1時(shí)10分

追憶的作文9

　　不是“春蠶到死絲方盡”，不是“肉絲吐盡三千尺”，然而你的一伸一縮、一蜷一伏，或靜或動(dòng)，都給我留下了無(wú)限遐想。

　　在那個(gè)桑樹(shù)成蔭，滿(mǎn)山陶醉于桑葉清香的時(shí)節(jié)里，我第一次與你結(jié)識(shí)。我輕輕地裁下一個(gè)紙盒，緩緩地摘了幾片桑葉，慢慢地拂去幾絲塵埃，只為迎接你的到來(lái)。當(dāng)你和你的同伴被捏起、放下，輕躺在這片綠色的小世界時(shí)，我的心里盛滿(mǎn)歡喜，里面似乎還藏著隱隱的責(zé)任感。

　　你那白嫩嫩的肌膚、豐腴的體態(tài)，惹得我的指尖一次次將你碰觸；你那芝麻大的“氣孔”排著隊(duì)嵌在兩側(cè)，笨拙卻趣意橫生的鼻子頂在前方，引得我常用葉柄與你嬉鬧。少許的粉紅小斑綴在你的`小“脊背”，一道道淺紋如印花纏在身上。你的同伴較你很幼小——體態(tài)纖細(xì)。身上布滿(mǎn)麻密的黑點(diǎn)，像極了麻繩的一條絲。

　　我喜歡在一旁呆呆地看著你“吃飯”。你不像你的同伴那樣斯文與規(guī)矩，只管無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地啃著佳肴，好似一個(gè)正沉醉于山珍的大美食家，落落大方地展示著你獨(dú)有的悠閑。你優(yōu)哉游哉地啃著，開(kāi)辟出一條“美食街”，待飽餐后，你“驀然回首”，看著自己咬出的“杰作”，便伏在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

　　你還記得每天清晨那張陌生而又常見(jiàn)的臉嗎？不錯(cuò)的，那是我趴在桌子上，低著頭、伸著頸，將你“看望”，嘴角還露出酣酣的笑。我不時(shí)掀開(kāi)你們的“被子”。剛伸出手想要觸摸，又急速收回，生怕一場(chǎng)美夢(mèng)被我驚醒�？赡闼坪跬�了靈性，探了頭，定了睛，擺幾下身子，又一頭扎進(jìn)“被窩”里去了。

　　當(dāng)我舉起相機(jī)，為你記錄點(diǎn)滴時(shí)，你總會(huì)蠕動(dòng)著身子，爬上葉柄，縮著尾部，探起頭，擺著一個(gè)優(yōu)雅的“pse”。我興奮地用手指尖輕撫你的頭，你好似有意識(shí)地跟著點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，你變得憂(yōu)郁起來(lái)。雖然能吐出很白的絲，你卻不進(jìn)食了，終日呆呆地伏著，我甚是擔(dān)憂(yōu)——你原本“白皙”的臉突然發(fā)紫，變得污澀，極不正常。從前你身上的桑葉清香加雜了一絲腐臭的味道，讓我益加擔(dān)憂(yōu)。

　　又一次，我打算用葉柄與你嬉鬧，可任憑我怎么撓你，你都不會(huì)再動(dòng)一下了。我的心怦然一震：我的小侶，你永遠(yuǎn)地沉睡在這里了嗎？！桑葉從我手中滑落下來(lái)，淚水跟著奪眶而出——那淚里含著你我那些日子的酸與甜、笑和淚呀！一股淚落了下去，一種情涌了上來(lái)。一個(gè)孩子的單純的愛(ài)又怎亞于清照的“才下眉頭，卻上心頭”？

　　此情此景只待追憶罷了，惟悔當(dāng)初不懂珍惜�，F(xiàn)惜義山之言來(lái)抒對(duì)你的追憶：此情可待追憶，只是當(dāng)時(shí)已惆然……

追憶的作文10

　　我的童年如一片藍(lán)色的寂寞的天空，單調(diào)地連一絲云都不曾飄過(guò)，亦或者是一方炎日下緩緩流動(dòng)的沙丘，不知何去何從。

　　曾經(jīng)認(rèn)為聽(tīng)話(huà)是與否是評(píng)斷是非好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)優(yōu)秀是一切自由行動(dòng)的基本前提。

　　于是，童年留在了那條回憶的長(zhǎng)河里……

　　考試

　　有人說(shuō)，翻來(lái)覆去的考試就像翻來(lái)覆去的死，而我覺(jué)得翻來(lái)覆去的考試就像翻來(lái)覆去的活。因?yàn)樗朗庆o默的終點(diǎn)，而活卻是痛苦的起點(diǎn)。

　　就這樣，在“生”與“死”反復(fù)的尷尬交錯(cuò)中，我學(xué)會(huì)了“不以物喜”，“不以己悲”。在各種大考小考左考右考月考終考面前，我自信地調(diào)節(jié)著理性與感性的砝碼，既不讓喜悅沖昏了頭腦，也不讓冷靜演化為冷漠。

　　友情

　　有一位名人說(shuō)過(guò)，人沒(méi)有貪婪之心，才能有心靈的富足。我不貪婪，可是我也不富足。煩惱很多，快樂(lè)太少;朋友很多，知己太少。我曾幻想過(guò)一份完美的友情，她也許是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)會(huì)有說(shuō)不完的話(huà);或許她也可以是一個(gè)文靜優(yōu)雅的`女孩，我們?cè)谝黄鸺词褂啦谎哉Z(yǔ)，也會(huì)懂對(duì)方的心。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)彼此感到疲憊和厭倦……

　　但夢(mèng)終究是夢(mèng)，總會(huì)有醒的那一天，學(xué)會(huì)衡量夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的距離，是生活教會(huì)你的最重要的一課。

　　感謝生活，感謝生活贈(zèng)予我的黯淡的童年，讓我學(xué)會(huì)正視悲傷坎坷，感謝生活，感謝生活贈(zèng)予我的希望和友愛(ài)，讓我成長(zhǎng)的天空不再孤單，感謝生活，感謝生活給予我們的一切一切吧，無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，它都是上帝為我們做的最好的安排!

追憶的作文11

　　時(shí)光總是帶著絲絲恒古的氣息，草長(zhǎng)鳶飛的季節(jié)，它厚重的灑下千年的綠色，卻又在渭水秋風(fēng)的時(shí)節(jié)，用落葉鋪滿(mǎn)長(zhǎng)安古老的年輪。

　　恍惚間，已然快16歲了，或許在這如火般盎然的夏季，這蒼白到有些可笑的感慨顯的那么的格格不入，然而，16歲的我們，已然不再年輕。

　　稚嫩的年歲中，我們肆意的揮霍著時(shí)光，攪碎了光陰，并用它拼出一幅年少不知愁滋味的空虛與放肆，一如年青無(wú)謂的探險(xiǎn)家，在時(shí)間的縫隙中迷失了方向。

　　依舊是那些奮斗的夜，挑燈夜讀到精疲力盡時(shí)，總是會(huì)輕輕放下手中的筆，悵然若失的望著夜色中那一輪陪伴著我們的明月，望著它劃過(guò)樹(shù)梢，如水的月光，透過(guò)重重的葉子，無(wú)奈的碎成千片。

　　總是希翼著畢業(yè)那天的`到來(lái)，卻在僅剩幾天時(shí)有了絲絲的猶豫，畢竟高考這段逃不掉的門(mén)檻，對(duì)我來(lái)說(shuō)太高太高。旁邊的位置已然空了將近半個(gè)月了，她是否放棄了當(dāng)初的約定？輕輕拂去桌上的灰塵，手中的筆卻握的更緊了，至少，不想再失敗之后留有不曾努力的遺憾。窗外，依舊是如水的月光。

　　年幼的我們，無(wú)知的揮霍，然而，卻總是會(huì)學(xué)著把頭仰得很高，悄然拭去眼里的淚水。

　　這個(gè)夏季，快16歲的我，卻依舊在時(shí)間的河流變彷徨，沒(méi)有渡船，沒(méi)有渡橋，只有河邊那一眼望不到頭的小路，在夕陽(yáng)的渲染下，慘白的對(duì)我微笑。

追憶的作文12

　　童年，是人生當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，只有你在童年玩好，長(zhǎng)大才不會(huì)留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就說(shuō)一說(shuō)我的童年吧!

　　“咚咚咚”過(guò)年的景象真美呀!又是一聲響聲�，F(xiàn)在是過(guò)年。一個(gè)令人興奮的事情。每年都是我家買(mǎi)的煙花最多。所以來(lái)的人也是最多。過(guò)年是小孩最向往的事，因?yàn)榭梢阅玫綁簹q錢(qián)。但我卻不是拿到壓歲錢(qián)而高興，因?yàn)槊磕甓寄脡簹q錢(qián)，很煩!高興的事可以從早上6點(diǎn)一直玩到12點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。

　　在晚上九點(diǎn)多的時(shí)候我和我們村的小伙伴還有我們弟兄幾個(gè)，拿這錢(qián)就出去了。第一件事不用說(shuō)就是買(mǎi)炮，炮多的把我的兜都裝滿(mǎn)了，還買(mǎi)了幾個(gè)打火機(jī)。當(dāng)看見(jiàn)別人時(shí)，只要不是大人，就都忘他身前扔一個(gè)，下的那個(gè)人小孩啊一聲叫了起來(lái)，有時(shí)還能把更小的`小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲說(shuō)：“說(shuō)，前面有個(gè)水坑，看誰(shuí)能把誰(shuí)噴的誰(shuí)高，行不行?”我哥說(shuō)：“行�！庇谑俏蚁扰艿侥�，點(diǎn)著一個(gè)炮往里面扔，可怎么都不響。再扔一個(gè)還不響。我就問(wèn)我哥：“你們的炮都響，為什么我的不響?”我哥說(shuō)：“把炮點(diǎn)著以后等冒煙了再扔。”我說(shuō)：“哦�！庇谑俏以嚵艘槐檫�真靈了。于是我的等他們不注意是往里扔一個(gè)炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準(zhǔn)被打我，但因?yàn)槲倚∷�以沒(méi)打我。天已經(jīng)黑完了，我的幾個(gè)小伙伴已經(jīng)回家了。但我們幾個(gè)還在路上轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)前面有幾個(gè)已經(jīng)點(diǎn)過(guò)的棒子。我們幾個(gè)拿了起來(lái)，點(diǎn)著準(zhǔn)備當(dāng)火把，但一點(diǎn)著還沒(méi)幾秒就滅了，我們想起有油就可以長(zhǎng)時(shí)間著著，但去哪里找呀。我看見(jiàn)前面有幾根蠟燭，還沒(méi)滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?于是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然后再點(diǎn)沒(méi)想到還真著了。于是我們幾個(gè)分頭行動(dòng)去“偷”蠟燭。我拿起棒子當(dāng)火把照明，我們幾個(gè)神不知鬼不覺(jué)“偷”了幾十根然后抹在上面，火一下子旺了起來(lái)。

　　時(shí)間越來(lái)越晚了，村子就剩我們幾個(gè)，我們慢慢的消失在了小路上。

追憶的作文13

　　或許當(dāng)初的我們太傻，太天真，不懂得什么是友誼。曾幾何時(shí)，你我共同追逐著屬于我們的未來(lái)，追逐著夢(mèng)想，追逐著那些年曾逝去的'青春年華。卻傷痕累累，又退回起點(diǎn)。

　　或許正因如此而造就了你的遠(yuǎn)去。哪怕雨中的我曾跌落過(guò)數(shù)次，哪怕在雨中大聲吶喊，也無(wú)濟(jì)于事，更無(wú)法換得你的回眸。我那不爭(zhēng)氣的淚再次從鼻尖滑落。

　　或許十年后，你已將我淡忘，淡忘我們那些年曾失去的青春年華，但我不會(huì)。

　　或許十年后，你早已歸來(lái)，那時(shí)的我也許不會(huì)再潸然淚下，但同是笑，卻是那么的凄涼，那么的勉強(qiáng)，夾雜著苦澀。

追憶的作文14

　　老師，您如同辛勤地園丁一樣。精心栽培著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地長(zhǎng)大。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初三的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。我們也結(jié)束了小三科，她成為了我心中最難忘的人。她就是生物老師一王老師，讓我來(lái)為大家講述一下她與我們一起奮斗的經(jīng)歷。

　　記得，那是初二上學(xué)期的時(shí)候。她來(lái)接我們班的生物課。那天，正好是一個(gè)炎熱的早上。

　　當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，她顯得非常嚴(yán)肅。頓時(shí)，上課時(shí)的嘻笑聲便停止了。她向我們介紹道：“大家好，從現(xiàn)在起，就由我擔(dān)任你們班的生物課。我姓王，祝愿以后我們能夠相處愉快。”頓時(shí)，我們班便熱鬧了起來(lái)。

　　有一次，王老師把我叫到她的`辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“星宇，你的生物成績(jī)從初一到現(xiàn)在一直都很差，你下去以后一定要多多努力�。　甭�(tīng)了王老師的話(huà)后，我對(duì)王老師說(shuō)道：“老師，請(qǐng)您放心，學(xué)生一定不會(huì)讓您失望的�！鳖D時(shí)，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

　　有時(shí)，你雖然有點(diǎn)嚴(yán)歷，還會(huì)常常讓我們考不及格的同學(xué)周未來(lái)補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始反抗了。但是，你打來(lái)了電話(huà)，并沒(méi)有開(kāi)始責(zé)罵我，而是用關(guān)心的話(huà)語(yǔ)在鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)，我終于明白了你原來(lái)為了我們，而放棄了您寶貴的休息時(shí)間。得知這件事，我下決心要在小三科中考中取得優(yōu)異的獎(jiǎng)狀來(lái)報(bào)答您。

　　后來(lái)，我在小三科中考中取得了優(yōu)異了的成績(jī)，頓時(shí)，我十分開(kāi)心。感謝王老師的幫助，因?yàn)樗�，我才能取得�?yōu)異的成績(jī)。

　　昨天，因?yàn)槲业男∪�科中考成�?jī)優(yōu)越，還獲得了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我走上頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我拿到獎(jiǎng)狀后，我便看到“中考努力進(jìn)取之星”四個(gè)大字。我流下了感動(dòng)地眼淚，并將獎(jiǎng)狀緊緊地拿著手上，我感受到了你這年來(lái)對(duì)我的幫助。

　　心系老師，報(bào)答恩師。是每一位學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，同窗一年，感受您一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槟�，我才�?huì)有今天滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　王老師，在今后的學(xué)習(xí)日子里，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前。為了自己，為了將來(lái)美好的生活而奮斗。

　　追憶老師，使我一生永不忘記。

追憶的作文15

　　秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在地面上，金黃色的光影在地面上跳動(dòng)著，給人一種溫暖的感覺(jué)。我獨(dú)自一人漫步在街頭，周?chē)�人�?lái)人往，仿佛與他們之間有一道隔離的屏障，我感受到了內(nèi)心的孤獨(dú)。我沉默地走著，心中涌動(dòng)著各種情緒，就像秋天那靜謐的氛圍一樣。在這個(gè)瞬間，我感嘆著時(shí)光流逝的無(wú)情，卻也體會(huì)到了生活的美好。

　　即使大宴賓朋于觥籌交錯(cuò)中，我內(nèi)心依舊孤獨(dú)。昔日知心漸漸遠(yuǎn)去，留下的只有記憶深處的痕跡。

　　突然想起生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的許多人，有的給予我啟迪，有的給予我快樂(lè)。然而隨著時(shí)光如梭，這些人漸漸地遠(yuǎn)離了我。

　　當(dāng)我剛剛領(lǐng)悟到感情的含義時(shí)，曾經(jīng)心儀的那位女生給了我許多承諾，而我卻不知道她心中的想法。然而，當(dāng)我再次看到她的照片時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初那種心跳加速的感覺(jué)�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的自己，站在人生的十字路口上，感到迷茫不知所措的情形，不禁嘴角泛起一絲微笑，這笑容里既有對(duì)過(guò)去的感慨，也有對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定。

　　記得在中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的我和知心好友暢談未來(lái)，懷著雄心壯志，渴望創(chuàng)造一番事業(yè)。曾經(jīng)大聲朗讀過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”幾年過(guò)去了，如今我們各自在人生道路上奮力前行，再次相聚時(shí)，已經(jīng)少了當(dāng)初的張狂，多了幾分歲月的沉淀。

　　時(shí)間讓我逐漸明白，我們正悄然失去過(guò)去的生活。身邊的人，包括我們自己，如同流水般年華逝去，而我們只是河底的一株水草，任由生活在我們身旁流淌而過(guò)。想要伸手抓住一切，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)力回天。

　　有些人已經(jīng)開(kāi)始悄悄離開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)，與我漸行漸遠(yuǎn)，各自奔向不同的方向，無(wú)法停下腳步，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸生疏。就這樣，我們繼續(xù)前行，相互背離。

　　記憶總是情感揮之不去的源泉，總有些事情在心底悄然沉淀，讓我們不忍去觸碰，直至慢慢變得渾然深沉，變得我們也學(xué)會(huì)了遺忘。

　　但是我知道，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著那個(gè)人，盡管他給予了我歡樂(lè)，也帶來(lái)了憂(yōu)傷和眼淚。然而，我選擇將他放在心底，和年少時(shí)的夢(mèng)想一同珍藏。

　　身邊的人不斷地變化，有人慢慢地離我遠(yuǎn)去，有人卻加入了我的生活，沒(méi)有什么是永恒不變的，我們無(wú)法永遠(yuǎn)守候一個(gè)人，也無(wú)法永遠(yuǎn)擁有一份感情�？释�的東西總是無(wú)窮無(wú)盡，追求的目標(biāo)也永遠(yuǎn)無(wú)法終止。生活充滿(mǎn)了矛盾，需要做出選擇，需要放棄一些，需要得到一些，也需要失去一些。我們已經(jīng)接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，變得越來(lái)越冷漠，眼中只剩下了黑白兩種顏色。

　　似水年華，讓人不斷回頭卻難以原諒，錯(cuò)過(guò)的時(shí)光如流水般無(wú)法挽回；似水年華，傷痛流淌如水，最終消逝無(wú)蹤；似水年華，時(shí)間在流逝中悄然摩擦，風(fēng)在靜靜沉淀，樹(shù)在歲月中綻放。抬起頭來(lái)，陽(yáng)光下的灰塵在空中飄舞，最終輕輕落地，變得無(wú)聲無(wú)息，仿佛我們的記憶一般。時(shí)光匆匆而過(guò)，宛如風(fēng)從指縫中滑過(guò)，留下一地光影的碎片。我們唯一需要做的，是抬起頭，忘記那些泛黃的記憶，忘記飛舞的.灰塵，然后，看見(jiàn)窗外清澈如水的陽(yáng)光。

　　似水年華，時(shí)間流逝，一去不復(fù)返。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也無(wú)法確定我們的努力是否能夠成功。曾經(jīng)的我喜歡在時(shí)光的岸邊放飄著希望的小船，卻不知道它最終會(huì)被時(shí)間的河水沖倒，沉入時(shí)光的深處，留下美好的回憶。如今的我若能重返當(dāng)初的岸邊，看見(jiàn)曾經(jīng)的自己，我不會(huì)粗暴地阻止他，而是告訴他真相，告訴他未來(lái)的挫折。我會(huì)對(duì)他說(shuō)：孩子，放手吧，一切都會(huì)按照自己的軌跡發(fā)展。

　　時(shí)間留給我們太多美好的回憶，也留下了許多無(wú)法抹去的傷痕。我們無(wú)法選擇放棄或選擇得到，快樂(lè)與痛苦交織在一起，構(gòu)成了生命的豐富。這些矛盾的存在，就像是時(shí)間贈(zèng)予我們的禮物。我們只能將這些記憶珍藏在心底，任其沉淀，直至暮年時(shí)，靜坐在搖椅上，慢慢打開(kāi)那塵封的記憶盒。在那時(shí)，或許會(huì)有淚水，但其中也充滿(mǎn)了溫暖。

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