看問題的角度

看問題的角度1

　　在古希臘神話傳說中，有一個盜火者名叫普羅米修斯，普羅米修斯是一個心地善良、為他人著想的好天神。他看見人類沒有火的悲慘情景，他想幫人們偷火種，但是他又怕被殺了，可是，普羅米修斯最終還是冒著生命危險幫人類偷火種，而且，他還成了人類心目中的大英雄。盜和偷在現(xiàn)實生活中可能是一種非常壞的行為，但是。為什么在古希臘神話中普羅米修斯卻變成了大英雄呢？因為他是一心一意為人類造福。比如，小明的成績非常好，但是他的品德不好，他是一個好學(xué)生嗎？我們是不能因為他有一方面好，就認(rèn)定他是個百分之百的好學(xué)生、盜、用在不同的人身上，它的.意義就可以完全不一樣。

　　所以，我們不能單從一個角度看問題。記得讀三年級的時候，我班的小寧看見一位一年級的小同學(xué)因為貪玩把紅領(lǐng)巾拋到樹上面去了，小寧爬上樹，幫他把紅領(lǐng)巾取了下。這時學(xué)校的值日生了，他們不聽小寧的解釋，扣了我們班的分。班上的同學(xué)都指責(zé)小寧，說他多管閑事。但從另一個角度看，我可認(rèn)為小寧做得對，因為他只不過是想幫助一下那位小同學(xué)，他這種多管閑事的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？世界上無論什么事情都好，你從不同的角度看事物都有不同的看法，就像大詩人蘇軾說的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　我們一定要學(xué)會從不同的角度看待同一事物。

看問題的角度2

　　生活的路很長，難免遇到荊棘和沼澤，可是路還是要走的，不如換個角度看看，荒涼可能會變成沃土，陰云可能轉(zhuǎn)為晴空。

　　人生好比橘子，一些人拿到大的抱怨酸，拿到甜的抱怨小，換個角度看問題則會發(fā)現(xiàn)更多，還會增強人的幸福感和滿足感。

　　你知道艾金森的故事嗎？他從小便因為憨頭憨腦遭嘲笑，長大后又多次碰壁，但他在母親的引導(dǎo)下，換個角度看問題，最終憑借著憨頭憨腦的人物形象，幼稚的行為，惹了事不負(fù)責(zé)任的心性霸占了世界的熒屏，他就是憨豆先生。換個角度看問題，就能揚長避短，促使人走向成功。

　　著名發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈時多次失敗，可他不氣餒，換個角度看問題，終成就了“發(fā)明大家”的美譽。一生擁有1000多項專利。換個角度看問題，不僅能提升心性，也能使人們發(fā)現(xiàn)自己的缺失，成就自我，動物也是一樣，剛出生的小鷹會被母親狠心推下懸崖。效應(yīng)面臨兩個抉擇，要么摔死，要么飛翔，換個角度看看，這不也是小鷹成長的動力嗎？螳螂母親在懷孕時狠心吃掉自己的丈夫，以保證后代的平安降生，換個角度看看，這不正是生物的智慧嗎？換個角度看看便有利于我們更好地了解這奇妙的世界，同時對生靈產(chǎn)生一種油然的敬意。

　　相反的，不懂得換個角度看問題的`人便生活的步步艱難了，他們不懂的事物的雙面性，遇到挫折就深受打擊，遇到失誤就怨天尤人。不懂得換個角度看問題的人可能會生活的很累，因為他們看不到事物的好處，只被事物的壞處陰云籠罩著。那么他也不會有什么作為。

　　換個角度看問題吧！有時不一定能收獲精彩的陽光，但至少不會收獲滿天的陰云，不會被壞事物打擊。換個角度看問題使生活更加絢麗。

看問題的角度3

　　人世間繁華千萬種，有時并不在于它們的多，而在于不同的人所看到的不同�！耙磺�個人眼里有一千個哈姆雷特�！笨创�同一種事物，站的角度不同，所看到的也就不同。正因如此，人們往往會被自己的角度所局限，而我們應(yīng)該做的，就是換個角度去看待事物。

　　換一個角度，對于我們來說其實是一種解決問題很巧妙的方法。中國著名畫家俞仲林在一次繪畫牡丹送友人時失誤，使牡丹缺了一邊，他本十分抱歉想補全缺陷，后又轉(zhuǎn)念，牡丹代表富貴，缺邊可以說是“富貴無邊”。如此一來，矛盾化解了，雙方開心。如果他沒有想到呢，他只能帶著歉意去彌補，而他的友人也會因此內(nèi)心不快。但是，正因為他換了一個角度去面對這個問題，友人開心，自己也不必去彌補。其實，生活中的許多事情都可以試著換個角度去看待。或許有些事，會讓自己感到不快，亦或是走向一個錯誤的極端，但是，如果我們換一個角度，換一個方法，會不會一切都迎刃而解了呢？隨著現(xiàn)代化，人們?yōu)榱司o隨城市發(fā)展而變得步履匆匆，往往沒有精力去換個角度思考問題，其實，偶爾放慢腳步去換角度，阻擋前進(jìn)的障礙就會自動破解，如此一來，又何愁無法跟上步伐？

　　然而，換一個角度也不是說做就能做到的。有的時候，我們可能懂得需要換個角度去思考，但思維的局限卻讓我們無法沖破自身的禁錮。還有時，我們可能想著要換角度，等到真正遇到卻手足無措。其實，面對問題的時候，當(dāng)我們無法通過自己的方法去解決時，就可以開始考慮換一個角度解決問題了。而且，最簡單的換角度就是去自己的對立面。遇到無法解決的問題，我們可以嘗試去關(guān)注問題本身，結(jié)合問題所在的'場景，去從出題人的角度或是問題本身的來源思考，然后嘗試自己的方法行不通時，反其道而行之。往往做完這些，我們就會有很多的思路與線索，再復(fù)雜的問題都能在不斷變換的角度中得到解決�；蛟S還有人會覺得，換了角度卻又不知如何動手不也是竹籃打水一場空。當(dāng)我們換了角度，思考透了這個問題時，突然無從動手的確是一個很懊惱的問題。但是，我們或許可以去嘗試做做改變，這個改變不是指改變自身固有的東西，而是改變一種方式。用自己的工具，走另外的方式，去完成其它角度的事情。

　　我們?nèi)钡膹膩聿皇锹斆鞯牟胖�，而是換一個角度思考問題的方法，有的時候，人間多種難事，換一個角度，終會得到完美的解決。

看問題的角度4

　　對于對錯，從來都沒有絕對的評判標(biāo)準(zhǔn)。這完全取決于看事物的角度。

　　秋冬季節(jié)，為了加強城市的管理，有的地方讓環(huán)衛(wèi)工人24小時連續(xù)工作，確保生活環(huán)境的干凈清潔，有的地方不立即清掃落葉，打造出了20處賞秋景點。這兩種做法都不能說哪種對，哪種錯。前者更注重城市環(huán)境的干凈，后者做到了與環(huán)境的協(xié)調(diào)相處。

　　被一件事的.一個角度蒙蔽了雙眼，是無疑于摸象的盲人的。換個角度看問題，事情就會很不一樣。

　　中英美以幸存的飛機為統(tǒng)計樣本，重視彈痕多的部位，而忽略了彈痕少的部位，看似合理，實則不對。這與成語“一葉障目”“管窺蠡測”很相似。正如魏征所說：“兼聽則明，偏信則暗�！�

　　對于失敗，每個人都有不同的態(tài)度，我們可以就此一蹶不振。也可以保持良好的心態(tài)，努力積極地活下去。要知道，失敗并不可恥，正如徜徉長河，風(fēng)流而走，奔騰激昂的上游和悠然踱步的下游，各有風(fēng)景可收。

　　換個角度看問題，不讓自己被束縛住，乃一種明智的人生態(tài)度。

看問題的角度5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解本文的中心論點及提出論點的方式。

　　2．理解本文的論證思路。

　　3．學(xué)習(xí)用多種論證方法論證中心論點。

　　教學(xué)重難點：

　　1．理解本文的中心論點。

　　2．學(xué)習(xí)運用多種論證方法論證中心論點。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　有這樣一個故事：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于

　　重新設(shè)計安裝花銷巨大，接受了心理學(xué)家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進(jìn)電梯室之后，都要對鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。這個故事告訴我們什么呢？對，看問題的角度不同，結(jié)果就不一樣。那么生活中我們應(yīng)該怎樣變換角度看問題呢？今天，我們一起來研究這個問題。板書課題。

　　二、整體感知

　　1．學(xué)生朗讀課文，利用工具書解決生字、詞。

　　2．讀課文，小組合作完成下列問題。

　　(1)給加點的字注音

　　迂回(yū)　宛在(wǎn)　開辟(pì)　僵化(jiāng)　生物堿(jiǎn)

　　囿于(yòu) 弊端(bì) 過濾(lǜ) 盲目(máng) 奏效(zòu) 梳理(shū)

　　(2)理解下列詞語

　　【迂回】進(jìn)攻的軍隊繞向敵人深遠(yuǎn)側(cè)后作戰(zhàn)。

　　【開辟】打通；開拓。

　　【梳理】用梳子整理(須、發(fā)等)。

　　【奏效】取得成效；見效。

　　【弊端】弊害的所在。由于制度上或工作上的漏洞而發(fā)生的損害公益的事情。

　　【囿于】局限于，拘泥于。

　　【避而遠(yuǎn)之】指對某事或某人不喜，厭惡或恐懼，所以避開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。

　　【萬無一失】指非常有把握，絕對不會出差錯。

　　【全然不顧】一般指專心做某事。

　　【克敵制勝】制服敵人，取得勝利。

　　【因地制宜】根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

　　3．本文談?wù)摰脑掝}是什么？

　　如何換個角度看問題。

　　三、研讀課文內(nèi)容

　　1．文章開頭引用《怎樣進(jìn)行創(chuàng)造性思維》中的故事有什么作用？

　　引出話題，增強閱讀趣味。

　　2．文章第2段運用了什么論證方法？

　　引用論證。

　　3．文中的哪一句話可以作為全文的中心論點？

　　只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。

　　4．第5段中“一條道跑到黑”在文中是什么意思？

　　指不能換位思考，腦子不靈活。

　　5．閱讀第5、6段，用自己的話解釋什么是“直線式思維”“習(xí)慣性思維”。

　　直線式思維就是遇事不愿多想幾種可能性，一條道跑到黑的思維方式。

　　習(xí)慣性思維就是用過去的教條解釋現(xiàn)實，在舊路上徘徊的思維方式。

　　6．第5段中“才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識”中的“有可能”能否刪掉？為什么？

　　不能刪去�！坝锌赡堋庇迷谶@里說明“多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考”是“獲得全面、正確的認(rèn)識”的前提條件，但很有可能有考慮不到的地方，如果去掉的話，說法就成了肯定的.，與原義不符，“有可能”這個詞體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

　　7．文章第6、7兩段用了什么論證方法？有什么特點？

　　舉例論證。第6段從反面舉例，第7段從正面舉例。

　　8．請用自己的話概括第9段的事例。

　　赫伯布斯運用逆向思維發(fā)明了吸塵器。

　　9．文章第10段的兩個事例為何沒有詳寫？

　　因為第9段已有能證明“逆向思維出成果”的詳細(xì)事例，此段點到為止即可。

　　10．文章最后一段能刪去嗎？為什么？

　　不能刪。最后一段是對前面事例的總結(jié)，呼應(yīng)了中心論點。

　　四、拓展延伸

　　1．請你用從中學(xué)到的換個角度看問題的本領(lǐng)，用反向思考、側(cè)面思考解決下面的難題。

　　(1)一個小女孩，常愛在地上打滾，害得媽媽不敢給她穿新衣，大家束手無策。

　　示例：給小女孩穿上潔白的衣裙。

　　(2)學(xué)校的木門被淘氣的同學(xué)踢破，屢換屢破，校方無計可施。

　　示例：給學(xué)校裝上玻璃門。

　　2．你已經(jīng)明白了換個角度看問題的內(nèi)涵，那么，請你仿照下句，給自己也給朋友寫一句話。

　　玫瑰雖美，但花下荊棘叢生；其實，換個角度也可以看作：荊棘雖多，但刺上卻盛開著美麗的玫瑰！

　　示例：彩虹雖燦爛，但其前總有暴風(fēng)雨肆虐；其實，換個角度也可以看作：雖有暴風(fēng)雨肆虐，但風(fēng)雨之后，就有燦爛的彩虹！

　　五、總結(jié)全文

　　本文從一則故事引出要談?wù)摰脑掝}，通過對事例的分析，水到渠成地提出中心論點。引用詩詞和名言論證，從正反兩方面舉例論證，從多個角度、多個方面有力地論證了中心論點。從而告訴我們，看問題不能拘泥于直線式思維和習(xí)慣性思維，要從多角度、多側(cè)面進(jìn)行思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。

　　六、板書設(shè)計

　　換個角度看問題

　　從一則故事引出論題　 (舉例論證、引用論證)

　　↓

　　分析歸納出中心論點

　　↓

　　從多個方面論證　(舉例論證、對比論證)

　　↓

　　歸納總結(jié)

看問題的角度6

　　有一個故事：學(xué)生趙靜偉是個半舌子，在五年級時老師從來不抽他回答問題，那位老師說：“趙靜偉朗誦一段文章前前后后要花20分鐘時間，全班50個同學(xué)，他就浪費大家1000分鐘。這無異于扼殺別人的生命！”而六年級時，換來了一位新老師，她則認(rèn)為：“聽趙靜偉同學(xué)用20分鐘朗誦一段完美的文章，應(yīng)該是滋養(yǎng)心靈的事啊，怎么叫做扼殺別人的生命呢？”

　　兩位老師從不同的角度來看，采取兩種截然不同的態(tài)度對待趙靜偉，對他、對全班同學(xué)的影響都是非常大的。第一位老師沒有鼓勵趙靜偉，以消極的態(tài)度批評趙靜偉，使他對自己沒有信心，使同學(xué)們也歧視他，也使全班同學(xué)變得自私，不大度；而第二位老師鼓勵了趙靜偉，使趙靜偉有了信心，同學(xué)也寬容他，理解他，不歧視他了，班級變得團結(jié)了。這就告訴我們當(dāng)遇到問題時，我們要以樂觀的角度去看到事物好的一面，這樣你才會有動機去努力，你才會發(fā)現(xiàn)世界的一切都很美好，發(fā)現(xiàn)自己的生活很有意義。

　　假如你在一望無垠的荒漠上行走，你的手上有半杯水，你會怎樣看待呢？可能有人會抱怨：“怎么只有半杯水了，我以后怎么能堅持走下去呀！”而有人會慶幸：“幸好還有半杯水，這半杯水能讓我獲得走出荒漠的信心！”當(dāng)困難出現(xiàn)時，兩種不同的態(tài)度，至少讓我們心情大變。悲觀的看待問題，會使我們心情不好，生活每天都在哀聲嘆氣中度過；樂觀地看待問題會使我們充滿斗志每天過得都很充實、快樂。

　　好心情還會使我們做事的質(zhì)量變好，效率更高。比如你在學(xué)習(xí)中遇到難題了，有的.同學(xué)看到了困難的一面，就采取消極的態(tài)度，應(yīng)付了事，結(jié)果可能做得更糟；而有的同學(xué)調(diào)整心情，積極地面對，結(jié)果可能越學(xué)越輕松，學(xué)習(xí)質(zhì)量越來越好。

　　樂觀心態(tài)將影響我們的終生。比如公司倒閉了，悲觀的老板可能會萎靡不振，甚至想到自殺；而擁有樂觀心態(tài)的老板卻不會這樣，他會換個角度來看，把這次失敗看成一次學(xué)習(xí)的機會�！半m然公司倒閉了，但讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，我重頭做起一定不會再難�！�

　　換個角度看問題，以樂觀的心態(tài)去面對，你會發(fā)現(xiàn)這個世界非常精彩。

看問題的角度7

　　時間過得真快，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

　　回想起我一年級時的一個事情，那時在上數(shù)學(xué)課，譚老師說，課堂很亂，我想：課堂上真的很亂嗎？我看并沒有呀，許多人不是都在寫題嗎？想到這里，我發(fā)現(xiàn)我寫完題了，于是我馬上舉手，楊老師看見了我，馬上叫我上評講，當(dāng)我站在講臺上講題時，我看了一下班級的情況，我大吃一驚，有的人在和同桌講話；有的.人在本子上畫畫；有的人轉(zhuǎn)過頭和后面的人玩游戲，只有一小部分的人在聽。我不禁想到：難道這就是剛才那我心目中整齊的課堂嗎？這樣子聽課，不論是誰都不會愿意講。

　　這時，我才發(fā)現(xiàn)老師的一片苦心，我們都沒有好好珍惜它。每當(dāng)我想起這件事，我的腦海中便出現(xiàn)了那個吵鬧的課堂。

　　有時我看漫畫書，媽媽不準(zhǔn)看，說那沒意思，還影響學(xué)習(xí)，讓我多看一些名著�？晌覅s不這么認(rèn)為，可我覺得看漫畫書不會影響學(xué)習(xí)，而且還能放松自己的心情，所以，我覺得看漫畫書沒什么。

　　還有時我玩電腦媽媽說電腦輻射大，影響視力，而且，玩久了也會沉溺游戲，可我卻說，你要是不讓我上網(wǎng)，那才是大錯特錯，現(xiàn)在網(wǎng)吧到處都是，我隨便在什么地方都可以上，那才會學(xué)壞呢！

　　這些事說明了凡事?lián)Q個角度看，你才會站在別人的立場上想問題。

看問題的角度8

　　虛榮總愛偷穿真理高雅華貴的服飾，買弄純潔買弄博學(xué)，然而，情感總經(jīng)不住誘惑，往往近虛榮而遠(yuǎn)質(zhì)樸，所以說虛榮要不得．

　　還記得那位光著身子滿街游行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語道破了天機，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會宮內(nèi)，從此不再相信世上存在可以識破別人是否高雅的華美服飾，因為”自己”確確實實品嘗到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無知．

　　說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內(nèi)在的充實和富足．時下就有不少華而不實的人為追求對生活的超級享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的`”花容月貌”不惜重金去做整容手術(shù)；然而，到頭來還不是曲終人散落得個面目全非．

　　或許，上帝給了我們什么就應(yīng)該尊重什么．俗話說：”名和利，生不帶來死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠實與質(zhì)樸，如果一個人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的再怎么華麗，打扮的再怎么細(xì)致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇丑無比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個人的息怒哀樂統(tǒng)統(tǒng)被那么一層薄薄的面具壓制在黑暗里無法釋放，因此，越是虛榮的人，其內(nèi)心深處就愈黑暗與痛楚．

　　不要羨慕他人的笑臉與高貴，要知道笑臉的背后，或許是一堆丑陋的白骨，高貴的背后或許是機關(guān)重重：不要嫉妒他人的鮮花和掌聲，要知道它們身后的辛勤和汗水才是快樂的源泉，．世上沒有免費的虛榮供世人消遣，唯一有的只是自己的勞動所創(chuàng)造出來的輝煌成果．

　　時至今日，課本上依舊遺留著小資產(chǎn)階級成員”馬蹄爾德”的”光輝形象”，新婚不久的馬蹄爾德常常為自己的遭遇而悲傷，因為她總認(rèn)為自己來到世上，為的是享受高貴奢侈的上流社會的生活．直到有一天，她為了一個不屬于自己的高等聚會而弄丟了一條從朋友那里借來的鉆石項鏈，她為償還項鏈和彌補一時虛榮帶給她的負(fù)擔(dān)，耗費了她足足十年的光輝歲月．也許虛榮真的是以時間為代價而交換回快樂的副產(chǎn)品．

　　人生百年匆匆，豈可為華而不實的虛榮，而消耗高級動物體內(nèi)的高級分子，來欺騙自己的真心，出賣心底的良知．

　　虛榮是白雪中的污垢，生命中那一縷傷悲的炊煙，是破壞人生完美化的主力軍．因此，我說虛榮要不得．

看問題的角度9

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。堅持幾個月寫通訊稿，聽講堂，讓我愛上了讀書，喜歡上了寫作。讀書讓我浮躁的心沉靜下來，讓我莽撞的性格沉穩(wěn)了許多，它帶給我許多快樂，讓我明白很多道理，也給予了我很多啟發(fā)。最近翻閱了《站在公司的角度考慮問題》這本書，讓我發(fā)現(xiàn)原來自己進(jìn)步慢的原因正出在對待工作的心態(tài)上，不是沒努力付出，而是沒有強化自己的主人翁意識。每個公司可能都會有這樣一句理念：我靠公司生存，公司靠我發(fā)展。可是，又有幾個人深刻認(rèn)知了這一點呢？

　　這本書就是以客觀的角度，樸實的道理和貼近現(xiàn)實的案例為我們論述了：“公司如鍋，個人似碗，鍋里有碗里才會有”的道理。

　　對此，我有了自己思想上的轉(zhuǎn)變。首先，我們應(yīng)把公司，企業(yè)當(dāng)成自己的家，對其有歸屬感，樹立自己的主人翁意識---為公司就是為自己。可能周圍有部分人都會有一種渾水摸魚，混日子，反正那么多工人，沒必要太上心的心態(tài)。但后來幾次聽到外面的朋友評價自己的公司效益和前景，驕傲自豪，緣于別人的稱贊和羨慕，想出來辯駁，又因別人說道公司的不好。仔細(xì)想想，原來自己與公司是一體的，這就體現(xiàn)了“一榮俱榮，一損俱損”的道理。

　　其次，我們每個人都應(yīng)是雙重身份---既是員工，又是老板。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。同樣，不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的員工也不是好員工。站在老板的角度，公司就是自己的事業(yè)，對工作負(fù)責(zé)就是最自己負(fù)責(zé)。把公司當(dāng)家，你才會是主人！

　　之前也抱怨過工作時間，工作環(huán)境，不滿過工資待遇，但讀完這本書，讓我有點自慚形穢。如果換位思考，也許我真的不夠合格。如果我們每個員工都可以把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，為自己打工，主動執(zhí)行，積極工作，像珍惜自己的錢包一樣珍惜公司的財產(chǎn)，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我們的企業(yè)不就有了進(jìn)步的節(jié)奏嗎？只有我們和企業(yè)，公司一起不斷成長，我們的薪酬才自然會水漲船高。

　　工作本來就是每個人一生當(dāng)中不可缺少的組成部分，它不但是養(yǎng)家糊口的重要途徑，更是實現(xiàn)自己人生價值的一種方式。所以，我們應(yīng)當(dāng)正確看待自己的`工作。

　　美國微軟公司創(chuàng)始人比爾*蓋茨先生曾說過：“如果只把工作當(dāng)做一件差事，一項任務(wù)，或是只將眼光停留在工作本身，那么即使是從事自己最喜歡的工作，也依然無法持久的保持對工作的熱情和激情。但如果把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來看待，情況就會完全不同�！�

　　的確如此，我們的周遭第一類情況的大有人在，把工作當(dāng)成一種謀生手段，甚至自嘲，看不起自己的工作，從而因為工作壓力大，待遇不公，升遷無望等問題生出諸多怨言，工作態(tài)度也變得消極，被動----當(dāng)一天和尚撞一天鐘，遇事一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，到最后工作便成了自己最沉重的負(fù)擔(dān)。

看問題的角度10

　　我舅舅住在海南，今年冬天我在他那兒過年。

　　海南可真是暖和，不管北方是怎樣的寒冬臘月、冰凍三尺，這兒照樣春暖花開，甚至可以光著膀子。當(dāng)我同舅舅談起在這過冬有多舒服時，他卻說冬天下雪才有味。

　　那寒風(fēng)瑟瑟、我只敢裹在棉衣里露出一個頭的湖南的冬天，竟是“有味”。此時，我突然想起，我生、長于湖南，而舅舅已經(jīng)在海南待了十來年了。于湖南人而言，海南確實舒服，而對海南人來說，湖南的冬確實更有味。

　　這不就同那兩個橘子一樣嗎?拿了酸的，好處在于它大;拿了小的，而好處在于它甜。在這之間并沒有孰是孰非的區(qū)別，他們只是站在不同立場上來看這個問題罷了。

　　換個角度看問題是一個遇到困難時行之有效的解決方法。而往往你碰到一個無法解決的問題時，很多人認(rèn)為應(yīng)該往死里鉆，以量變換質(zhì)變，可是卻鉆進(jìn)了死胡同，怎樣也出不來。而當(dāng)你換一個角度看這個問題時，說不定可以很快找到解決的方法，正所謂“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

　　換個角度看問題不僅有助于你解決難題，也是調(diào)整心情、端正態(tài)度的一劑良方。比如我們?nèi)吮M皆知的西楚霸王項羽，如果可以在多方立場上看問題，那劉邦在鴻門宴上就難逃此劫，抑或是在烏江邊，他能正視失敗，不妄自菲薄，那真是“卷土重來未可知”。再說與我們息息相關(guān)的考試，當(dāng)你拿到了一個非常優(yōu)異的名次，你自然會有一點驕傲，那你再想老師會不會對你有更高的期望，其它同學(xué)是否都鉚足了勁想超越你?這樣一想，是否就激發(fā)了你的`斗志?

　　正如所有的方法一樣，它也有自己不好的地方。例如，做事投機取巧不肯下功夫，容易使人分心。一會兒學(xué)這一會兒學(xué)那，造成知識面廣的假象，而實際上并不牢固，一到考試時露出馬腳，不免讓人啼笑皆非。

　　人生并不是一條筆直的大道，而是許多條主干道與無數(shù)條支路所組成，當(dāng)你遇到了無法逾越的障礙，可以通過支路繞行，但切記不可以在無數(shù)支路構(gòu)成的網(wǎng)中迷失。

　　因為終點總在正道后。

看問題的角度11

　　這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為：當(dāng)我們平行的看著蛋糕時，它是三角形；但如果我們由高而下看時，它便是扇形了！

　　經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)脑u論。還記的我剛上初中時，我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說：“考一百分可以有兩種想法，一：理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍；二：則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來�！倍�這也讓我再考到一百分時，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？

　　竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來與大家分享吧！還記的小學(xué)時，我因為自己的成績優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的意見，卻沒有顧及他人的.想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說：”你無論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是：“師心自用，自以為是”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。

　　我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應(yīng)該學(xué)會設(shè)身處地為人著想；也要懂得換個角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)系。

看問題的角度12

　　漫漫人生，問題重重。重要的是用于消滅問題，更重要的是善于戰(zhàn)勝問題。因此我們要換個角度看問題。

　　在此方面，外國人是我們的老師。自由女神雕像竣工后，紐約廣場上殘留了大量建筑的殘渣和塵土。政府懸賞一萬美元，仍然沒有人自愿清理。這是一位年輕人主動請纓，她把塵土賣給花店，將銅渣加工成銅把手。最后，他竟然賺了幾百萬美元。這不是偶然，而是必然。他想到的不僅是這些廢物，而更多的是其背后巨大的經(jīng)濟利益。換個角度看問題，廢渣也是聚寶盆。

　　換向思維也可以幫助我們走出人生的困境。偉大的發(fā)明家愛迪生的實驗室有一次起火了，他的成果被付之一炬。但他坦然的說：“我承認(rèn)我很不幸，但這更意味糟糕的東西已經(jīng)消失，我可以從頭再來�！八麤]有十一兒這一件事看成是一個悲劇，而是想到了糟糕的東西也被付之一炬，從此他可以心無雜念地開展一番新事業(yè)。

　　如果這件是的主人公是一個悲觀主義者，那它定會悲痛欲絕，了了終日，陷入深譚，而不能自拔。

　　既然換個角度看問題如此重要，我們該如何培養(yǎng)這樣的思維方式呢？首先不能養(yǎng)成死鉆牛角尖的`習(xí)慣，凡事從多種角度考慮。八人際間的關(guān)系出現(xiàn)危機時，學(xué)會從他人的角度看待問題，以求達(dá)到共識。遇到挫折與失敗，和一把它看做動力這樣就可以避免走進(jìn)絕望的陰影，順利擺脫困境。

　　看到落葉飄飄灑灑，我們應(yīng)該看到新葉綠滿枝頭。鷹把“自殘“看成是新的生命的揚帆起航。蝸牛走得慢，自有他的道理，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，換個角度看問題，人生或許會因此不同。

看問題的角度13

　　換個角度看問題，你會體會到“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　寒假初，老師布置了一個特殊的作業(yè)——變廢為“寶”。經(jīng)過幾天抉擇，“雪人小掛飾”成了我的首選目標(biāo)。它不僅外表美觀，且制作難度不大，正合我意。材料準(zhǔn)備齊全后，我只用了不到五分鐘的時間就把雪人的身體結(jié)構(gòu)造好了。現(xiàn)在萬事具備，只欠涂色啦。

　　我先在瓶蓋上，輕輕地涂上一層顏料。為了讓它更快干燥，我用電吹風(fēng)吹了一會兒�？赏繉拥恼�中竟然出現(xiàn)了細(xì)小的裂紋!這是怎么回事?難道是涂層太薄，被風(fēng)吹碎了?我又把厚厚的色塊蓋上去，可裂紋仍然頑固地充當(dāng)著“釘子戶”的角色。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，原來，水粉并沒有真正的附著在瓶蓋上，它只是暫時粘在面上，一干就和沒有粘性的透明膠一樣，輕輕一碰就落下來了。但我暫時沒有好方法拔掉“釘子戶”，只好不停地把水滴在“雪人”的皮膚上，讓它給“雪人”除燥。

　　很快我就發(fā)現(xiàn)，“雪人”的'生命十分脆弱。一天，媽媽在找文件的時候，不慎讓“雪人”跌下書桌，摔得慘不忍睹�？匆娺@一慘狀，我的心一下子跌入了谷底。不禁嘆了口氣，自己又要重新把煩人的顏料刷一遍!就算熬到了開學(xué)，也會禁不住路上的顛簸而“毀容”�？晌宜坪跽也坏奖取把┤恕备�簡單的小制作了，怎么辦呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，走過來撫摸著我的頭說：“可以把紙?zhí)娲�顏料貼上去嗎?或者用白底的啤酒瓶蓋什么的?換個角度想問題，也許會有意外的收獲。”

　　把紙貼在上面?對呀，這不是一個很好的方法嗎?我怎么沒想到?而且紙不會干裂，還更方便在上面作畫，實在是“雪人”的救星啦。主意一定，我立刻找來一張A4紙，照著瓶蓋剪了三個圓片，畫好表情后把它粘在了瓶蓋上。完工之后，我忍不住感嘆道：“雪人小掛飾的制法竟是如此簡單，根本不用大費周章，只需要克服一些思維盲點就行了�！�

　　是的，在我們的思維中，是存在著某些盲點，而我們往往會因此陷入困境中。只要你換個角度想問題，就會有新發(fā)現(xiàn)。

看問題的角度14

　　1、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智�！�—周易

　　2、愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚�！�—郭小川

　　3、責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人�！�—增廣賢文

　　4、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易�！�—契訶夫

　　5、一個聰明人，永遠(yuǎn)會發(fā)問——印度

　　6、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�—易卜生

　　7、懷疑為知識之鑰匙�！�—英國

　　8、疑問是人的天性�！�—蘇聯(lián)

　　9、誰給我一滴水，我便回報他整個大海�！�—華梅

　　10、勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈�！�—史密斯

　　11、先相信自己，然后別人才會相信你�！�—羅曼羅蘭

　　12、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。——列夫托爾斯泰

　　13、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展�！�—岡察洛夫

　　14、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候�！�—蕭楚女

　　15、己所不欲，勿施于人。——佚名

　　16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�—劉備

　　17、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡

　　18、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開路——羅曼羅蘭

　　19、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。——列寧

　　20、生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？——巴爾扎克

　　21、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半�！�—海森堡

　　22、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德

　　23、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了�！�—伊索

　　24、我們愛我們的民族，這是我們自信心的`源泉�！�—周恩來

　　25、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始�！�—杜威

　　26、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)�！�—張海迪

　　27、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足�！�—列寧

　　28、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問�！�—普列漢諾夫

　　29、一無所知的人不會懷疑任何事物�！�—英國

　　30、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。——雪萊

　　31、改造自己，總比禁止別人來得難�！�—魯迅

　　32、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動�！�—烏申斯基

　　33、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也�！�—朱熹

　　34、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！�—約翰貝勒斯

　　35、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了�！薄�—卡耐基

　　36、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！�—列夫托爾斯泰

　　37、原諒敵人要比原諒朋友容易�！�—狄爾治夫人

　　38、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想�！�—雷鋒

　　39、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！�—惠特曼

　　40、我們每個人都是平等的，你只有用愛來交換愛，用信任來交換信任。——馬克思

看問題的角度15

　　柏拉圖曾經(jīng)說過：“思維是靈魂的自我談話”。但很多時候我們常抱著固有地生活經(jīng)驗而“詩意地棲居”。當(dāng)我們看到一片落葉，也許會想到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運。但是只要換個角度想，你便會發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操。

　　記得我小的時候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，爸爸拿了一枚五角錢的硬幣，對我說：“雨欣，好好看看，每枚硬幣都有它的正、反兩面，每件事情也一樣。如果你覺得這件事實在太糟糕了，不妨換一個角度想想，說不定會有意料之外的驚喜哦！”當(dāng)時爸爸的這番話，我并沒有真正明白，但下意識地卻把它牢記于心中。

　　從小大家都說我是一個聰明又乖巧的.孩子，無論是學(xué)習(xí)還是游戲，總能脫穎而出。但一次數(shù)學(xué)考試，卻把我這與生俱來的優(yōu)越感擊個粉碎。那次我拿到試卷，上面赫然寫著“88”分。頓時，我覺得眼前一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)。“不可能……這怎么可能……一定是老師搞錯了……”當(dāng)我再次細(xì)看后，這份試卷屬于我的已是確信無疑了。我強忍著眼淚，漲紅了臉，偷偷地躲在了教室的角落。這個分?jǐn)?shù)對我來說，簡直是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在居然發(fā)生了�；氐郊�，本以為爸爸會毫不留情地數(shù)落我一通，但是我錯了。爸爸看看試卷，又看了看忐忑不安的我，說道：“你是不是覺得很難過？”我使勁點了點頭�！捌鋵嵞阌袥]有想過，這件事情，對你來說也許會是件好事兒。想想看，這次沒考好，你下次就會認(rèn)真檢查了呀！別忘了要換個角度看問題！”

　　“對呀，換個角度看問題！”頓時我心情舒暢，豁然開朗，我又重新?lián)P起我那自信地風(fēng)帆。

　　此刻，我真正明白了，當(dāng)生活不盡如意時，當(dāng)你遇到困難和挫折時，不妨換個角度去看問題，換種思維去對待身邊的事物。這樣，就會像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，都會給你更多的驚喜！

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