（精品）寫(xiě)放風(fēng)箏作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文1
胡航齊
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。小草從土里探出了頭，天空中飄著幾朵潔白無(wú)暇的云朵，好一派勃勃生機(jī)的景象，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
我來(lái)到草坪上，大家正在興致勃勃地放風(fēng)箏。天空中有的是身手敏捷的蜈蚣在空中盤(pán)旋，有的`是老鷹風(fēng)箏飛翔著，尋找自己的獵物，有的是金魚(yú)離開(kāi)水面，沖向天空自由自在地玩耍。
不遠(yuǎn)處還有一家人爸爸媽媽教會(huì)了兒子放飛風(fēng)箏。爸爸媽媽站在一旁觀望著兒子放的風(fēng)箏，回憶著自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。
小丁迫不及待地拿出自己燕子的風(fēng)箏和小明合作，一個(gè)人拿著線，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏。小明拉著線慢慢往前走，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖著小丁大喊一聲，：“小丁你可以放手了�！毙《「吲e風(fēng)箏過(guò)頭頂，用力往前一推，風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，成功地飛到了天空中。小明控制著風(fēng)箏線，一松一緊，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。麗麗在一旁一路小跑捧著蝴蝶風(fēng)箏，一邊為他們加油，一邊羨慕著，希望也可以幫她放飛風(fēng)箏。于是她叫了伙伴們幫她一起放風(fēng)箏。小麗看到自己的風(fēng)箏緩緩上升，高興得一蹦三尺高。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏真有意思啊！
寫(xiě)放風(fēng)箏作文2
周末，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我約上小伙伴一起去天中廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
還沒(méi)到廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見(jiàn)廣場(chǎng)的上空飄著各式各樣的風(fēng)箏，就像天空中開(kāi)著五彩繽紛的'花朵。這時(shí)，我恨不得馬上飛到廣場(chǎng)。
到達(dá)廣場(chǎng)，我們也加入了放風(fēng)箏的大軍。一開(kāi)始，我手忙腳亂，怎么也放不上去，風(fēng)箏就像一個(gè)淘氣的孩子，總是不聽(tīng)使喚，不是落下來(lái)，就是線纏到一塊，弄得我滿(mǎn)頭大汗。正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：不要著急，先觀察一下別人是怎么放的。聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)試了一遍又一遍，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我又放了幾次，一次比一次高。
放風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要善于觀察，不能輕易放棄，堅(jiān)持到底就會(huì)有收獲。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文3
俞璟軒
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，對(duì)呀，春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。芳芳、明明和天天三個(gè)小伙伴相約明天去郊外的草地上去放風(fēng)箏。
第二天，三人興高采烈去事先約好的地點(diǎn)集合。當(dāng)他們走的草地上的時(shí)候天上已經(jīng)成了風(fēng)箏的世界，有悠閑游動(dòng)的金魚(yú)，張牙舞抓的蜈蚣，有展翅翱翔的.蒼鷹………
天天迫不及待地拿出了爺爺親手給他做的沙燕風(fēng)箏�？稍趺床拍茏屔逞囡L(fēng)箏上天呢？天天向明明求助：“明明，你經(jīng)驗(yàn)豐富，傳授一下嘍！”“0k，你的風(fēng)箏一定可以放飛的，包在我身上�！泵髅饕贿吇卮鹨贿吷焓衷嚵嗽囷L(fēng)向，接著說(shuō)，“風(fēng)箏是逆風(fēng)而上的，站在風(fēng)口處放飛才更加容易。你可以先拉出幾十米的線，我配合你。選擇來(lái)風(fēng)時(shí)迅速收線，風(fēng)箏起飛。明白不？這樣，我做個(gè)示范！”“好嘞！有你這么優(yōu)秀的隊(duì)友可真好��！”天天說(shuō)。只見(jiàn)明明左手拿著線軸，右手拽著風(fēng)箏線躍躍欲試，再感覺(jué)著風(fēng)向。天天小心翼翼地托舉著沙燕風(fēng)箏，表情非常緊張，就像飛行員等待起飛命令一樣�！�3—2—1，放手！”明明大聲喊道，天天放手的一霎那，明明拽著風(fēng)箏線轉(zhuǎn)身快速奔跑。只見(jiàn)沙燕風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上藍(lán)天。“啊，沙燕飛起來(lái)了！”天天拍著手興奮地叫起來(lái)。一旁的芳芳抱著她心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏對(duì)明明喊：“一會(huì)兒你也要幫我放喔�！薄拔襾�(lái)幫你！我剛才已經(jīng)授教了！”天天對(duì)芳芳說(shuō)。不一會(huì)兒芳芳的風(fēng)箏也飛上了藍(lán)天。小伙伴們甭提有多開(kāi)心了。
不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏，小弟弟奔跑歡笑，他爸爸媽媽站在一旁高興地看著。
“我有個(gè)建議，明天我們將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在風(fēng)箏上，再來(lái)放一次，怎么樣？”芳芳提議�！昂�，我們要放飛夢(mèng)想嘍！”天天、明天舉手同意！
寫(xiě)放風(fēng)箏作文4
星期六，雖然不是一個(gè)晴朗的天氣，但是有春風(fēng)吹過(guò)，于是我和小明約好一起去放風(fēng)箏。我們帶著風(fēng)箏高高興興地來(lái)到寶射河大橋下面的體育公園，里面的風(fēng)景好漂亮！桃花綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們來(lái)放風(fēng)箏！”梅花挨挨擠擠的，好像也在爭(zhēng)先恐后地與我們熱情地打招呼。
這時(shí)，天上已經(jīng)有很多風(fēng)箏放飛了。你看，那只雄健的“老鷹”在展翅高飛，旁邊還有一只“蜈蚣”在天上爬來(lái)爬去，那邊還有一條可愛(ài)的“小金魚(yú)”在翩翩起舞。還有一個(gè)小男孩的“飛機(jī)”在天上滑翔，他的爸爸媽媽高興地在旁邊看他放風(fēng)箏呢！
我對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，那么多風(fēng)箏都放飛了，我們也不能落后，快快快，我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！我來(lái)拉線，你來(lái)舉風(fēng)箏！”
小明爽快地回答說(shuō)：“好的！”
說(shuō)完，小明就把風(fēng)箏舉得高高的，我邊跑邊放線，小明把風(fēng)箏往天上一拋，可是，風(fēng)箏在天上飛了兩下，就“撲通”一聲落下來(lái)了，摔了一個(gè)“狗啃泥”。我們趕緊跑去看了看，還好沒(méi)什么損壞，但是該怎么讓風(fēng)箏飛上天呢？小明建議說(shuō)：“要不我們?nèi)タ纯磩e人是怎么放風(fēng)箏的吧！”
于是我們仔細(xì)地觀察了一下別人放風(fēng)箏的方法，這次，我們照著別人的.方法試了一下，終于飛起來(lái)了，小明高興地叫了起來(lái)：“我們成功啦！”風(fēng)箏越飛越高，一直飛到最高處。我也十分開(kāi)心，這時(shí)，我突然想起了一句詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
我和小明正放得起勁呢，小紅不知什么時(shí)候來(lái)到了我們身邊，我說(shuō)：“小紅，你什么時(shí)候來(lái)的？也來(lái)放風(fēng)箏嗎？”小紅回答道：“是的，可是我不會(huì)，你們能教我嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
在我和小明的指導(dǎo)下，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天。
天上飄滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，地上是開(kāi)開(kāi)心心的我們，今天玩得好盡興��！
寫(xiě)放風(fēng)箏作文5
有一天，小明，小紅和小鳴一起去山頂上放風(fēng)箏。
到了山頂，們先測(cè)量一下有沒(méi)有風(fēng)，可是現(xiàn)在沒(méi)有。小明是個(gè)沒(méi)精打采的孩子，他看見(jiàn)沒(méi)有風(fēng)就睡了。而小紅和小鳴還在耐心地等待。
起風(fēng)了，起風(fēng)了，小紅和小鳴趕緊拿著風(fēng)箏放，可是，他們的風(fēng)箏有點(diǎn)大，兩個(gè)放不起來(lái)，傷心極了。他們看到旁邊一家人放得多好啊。一看到三個(gè)人，他們想到了小明也在，于是趕緊把小明叫醒了，小明一看起風(fēng)了，急急忙忙跑了過(guò)去和小紅拿起風(fēng)箏，小鳴拿著線一用力，風(fēng)箏飛了起來(lái)，小紅和小鳴看到了，一下子心花怒放。
本來(lái)是小鳴一個(gè)人放，可是小紅也想放，于是就說(shuō)：“小鳴我也想來(lái)放風(fēng)箏。”小鳴小氣地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)有放夠呢！”“不行，你已經(jīng)放了很久了！”小紅生氣地說(shuō)。
兩個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)，瞪著對(duì)方，小鳴準(zhǔn)備去說(shuō)服小紅，忽然，小明跟著很著急地說(shuō)到：“小鳴，千萬(wàn)別松手！”小鳴一下子知道自己在干什么于是把手拿緊。
小明說(shuō)：“知道我為什么叫你別松手嗎！”
寫(xiě)放風(fēng)箏作文6
一天下午，天氣晴朗。小熊在森林公園放風(fēng)箏，它心情很愉快。
它的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，忽然，風(fēng)箏一頭扎在了樹(shù)枝上。心想：這么高的松樹(shù)，我該怎么拿呢？小熊心里很著急。然后，它使勁拽著繩子往下拉，結(jié)果沒(méi)有成功。
小熊坐在地上，一手拿著風(fēng)箏線，一手捂著臉大哭。
不一會(huì)，長(zhǎng)頸鹿路過(guò)這里，看見(jiàn)小熊大哭，它就安慰小熊說(shuō)：你別哭了，我來(lái)幫你取下來(lái)。它伸著脖子探著身子咬風(fēng)箏，幫助小熊拿下了風(fēng)箏。小熊開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你，長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：這是我應(yīng)該做的.。
小熊長(zhǎng)大以后也成了一個(gè)助人為樂(lè)的好榜樣。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文7
星期天，晴空萬(wàn)里，我和小明小強(qiáng)來(lái)到公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了公園的草地上，我拿出心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，小明牽著風(fēng)箏線迎風(fēng)跑，小強(qiáng)跟著一起跑。當(dāng)我覺(jué)得風(fēng)很大的'時(shí)候，我給小強(qiáng)說(shuō)：“放開(kāi)風(fēng)箏！”風(fēng)箏就慢慢地飛了起來(lái)。小明把線放得太快了，風(fēng)箏沒(méi)一會(huì)兒就掉了下來(lái)。小明很傷心，我走過(guò)去安慰他說(shuō)，：“我們換一下方向，再試一下，一定會(huì)飛起來(lái)的。”于是我們換了一個(gè)方向，試了幾次后，真的飛了起來(lái)，他們兩個(gè)高興地蹦了起來(lái)，風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我們都很高興，后來(lái)我看見(jiàn)旁邊的小朋友也把風(fēng)箏放了起來(lái)，天空上還有各種各樣的風(fēng)箏，有小鳥(niǎo)的，好像在嘰嘰喳喳叫著；有蜈蚣的，在天空扭動(dòng)著身體……
人們都開(kāi)心地笑了。我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡放風(fēng)箏時(shí)的那種心情。我們是那么快樂(lè)，那么自由。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文8
今天天氣真好，小朋友們紛紛跑到外面放風(fēng)箏。我也走出家門(mén)，來(lái)到這片長(zhǎng)滿(mǎn)嫩嫩的青草的草地上，許多風(fēng)箏在天空中隨著微風(fēng)輕輕飄蕩。
是誰(shuí)在放風(fēng)箏呢？我走近一看，原來(lái)是三個(gè)小朋友笑笑、樂(lè)樂(lè)和明明。笑笑穿著粉紅色的裙子，一雙紅皮鞋，可漂亮啦！明明也注意到了，對(duì)笑笑說(shuō)：你穿的肯定是新衣服吧，真好看！我的綠衣服和我弟弟樂(lè)樂(lè)的紫衣服也是新的呢。今天天氣這么晴朗，風(fēng)景這么優(yōu)美，我們才舍得穿上它來(lái)搭配如此怡人的景色。是啊，我也特意帶上我那美麗蝴蝶風(fēng)箏，這是我攢了半年的零花錢(qián)買(mǎi)的呢！笑笑滿(mǎn)臉興奮地說(shuō)。但是，接著她又露出一絲惋惜的神情：唯一不足的是，我不會(huì)放風(fēng)箏。沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)教你吧！樂(lè)樂(lè)大方地說(shuō)。
明明同意了，便說(shuō)道：那你舉著風(fēng)箏，你聽(tīng)到我的命令后把風(fēng)箏拋起來(lái)，行么？樂(lè)樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。笑笑開(kāi)心極了，笑瞇瞇地說(shuō)：謝謝你們了！隨著明明的一聲拋！響起，雨燕風(fēng)箏在天上自由自在地飛了起來(lái)。笑笑已經(jīng)迫不及待啦，也讓樂(lè)樂(lè)托著風(fēng)箏。眨眼間，風(fēng)箏已經(jīng)不在笑笑手里了，也不在樂(lè)樂(lè)手里，而是在天上輕盈地飄揚(yáng)著。兩個(gè)有風(fēng)箏的小伙伴已經(jīng)扯著風(fēng)箏跑走了，樂(lè)樂(lè)也不甘示弱，緊跟著他們不落后。三個(gè)好朋友的嬉笑聲一直傳到很遠(yuǎn)的地方。
三個(gè)小伙伴走后，我才發(fā)現(xiàn)后面還有一家三口呢！小男孩拉著風(fēng)箏跑啊跑，高興地叫道：爸爸、媽媽?zhuān)覀兊娘L(fēng)箏飛起來(lái)了！媽媽欣慰地笑了起來(lái)：我們的兒子會(huì)放風(fēng)箏了，看！爸爸也開(kāi)心地不停點(diǎn)頭。小男孩的.父母依偎在一起，享受著這春意盎然的、美好的一天，小男孩則在旁邊快活地放著風(fēng)箏。
我看到這溫馨的一幕，情緒也被他們感染了，想起了我和爸爸、媽媽、弟弟一起放風(fēng)箏的情景，嘴角不禁流露出了一絲幸福的微笑。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文9
“草長(zhǎng)鳶飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇泻枚鄠�(gè)小孩兒在二月的春風(fēng)里享受放風(fēng)箏的快樂(lè)！
小軍和小明也在那陽(yáng)光明媚的草坪上放著他們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏�？烨�，他們玩的多開(kāi)心！小明拿著風(fēng)箏線在廣闊的草坪上奔跑，小軍拿著準(zhǔn)備要“發(fā)射”的“小燕子”。“喂！小明，你把風(fēng)箏線抓緊，不要松手！”小軍用最大的`力氣喊道。他們距離太遠(yuǎn)了，如果不把信息傳遞清楚，他們就放不成功那獨(dú)一無(wú)二的“紙鳶”了。
“知道啦！”小明有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)，“別啰嗦，快放吧！”
這時(shí)，小軍把風(fēng)箏拉的緊緊地大聲說(shuō)：“起風(fēng)了，關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)啦，聽(tīng)我倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射！”。話音落地，小軍猛地松手，風(fēng)箏“咻”地飛上了天！
孩子們?cè)诓萜荷吓d奮地大喊，“小燕子”在天空自由地飛翔。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。”春天的第一次風(fēng)箏，成功發(fā)射啦！
寫(xiě)放風(fēng)箏作文10
春天來(lái)了，池草青，山花紅。小花、小帥一起跑到了草地上放風(fēng)箏。小花、小帥把繩子一放，跑來(lái)跑去，風(fēng)箏就越飛越遠(yuǎn)。小花的鯉魚(yú)風(fēng)箏好像真的在自由自在地“游泳”。小帥的`蜻蜓風(fēng)箏好像在自由自在地飛翔。小花、小帥約好明天還一起放風(fēng)箏。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文11
一陣陣春風(fēng)撫摸著青青的草地，一陣陣春光親吻著人們的臉頰，一只只風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，一串串歡笑聲此起彼伏。在這美好的春日里，媽媽帶著我和哥哥去平天湖公園放風(fēng)箏。
我們一來(lái)到平天湖，看見(jiàn)游玩的人們可真多啊！我們眼前的天空也瞬間變成了風(fēng)箏的舞臺(tái)。你看！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣。好似那頑皮的小精靈在同白云嬉戲，它們拖著五顏六色的尾巴像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶，美麗極了！
我和哥哥也迫不及待地拿出了自己的風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。哥哥負(fù)責(zé)拿線軸拉線，只見(jiàn)他一邊跑一邊放，還扭頭對(duì)著我喊道：“妹妹，321——放”！聽(tīng)到哥哥的喊聲，我馬上把風(fēng)箏高高舉起用力推向天空。哥哥一邊倒退著跑，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，慢慢地放線，同時(shí)有規(guī)律地輕輕地往回拽一拽線，就這樣一放一拽線，我們美麗的風(fēng)箏終于迎著風(fēng)飛了起來(lái)。哥哥繼續(xù)放線拽線，風(fēng)箏也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�？粗炜罩凶杂勺栽诘腵風(fēng)箏，我們多想像它們一樣，在廣闊的天空中自由翱翔！
時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)西下我們收拾好東西坐著媽媽的電瓶車(chē)回家，一路上我回想著剛才那美好的畫(huà)面，不禁想到了那首美妙的詩(shī)句：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
寫(xiě)放風(fēng)箏作文12
春天的一個(gè)周末，太陽(yáng)暖洋洋地照著大地，在一片綠油油的草坪上，有許多人在放風(fēng)箏。
我和好朋友小明、小剛，也來(lái)到草坪上放風(fēng)箏，我們帶了一架“燕子”風(fēng)箏。只見(jiàn)小剛把“燕子”風(fēng)箏，高高地舉過(guò)頭頂，小明右手拿著線軸，左手拽著風(fēng)箏線飛快地跑起來(lái)，等到線夠長(zhǎng)了，小明朝小剛大喊道：“小剛，快把風(fēng)箏拋起來(lái)!”小剛聽(tīng)了，便用力把風(fēng)箏往上一拋，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“燕子”就飛了起來(lái)。“燕子”越飛越高，旁邊的小女孩羨慕地說(shuō)：“我還不太會(huì)放風(fēng)箏，你們能教教我嗎?”小明爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，天上又飛起了一架“蝴蝶”風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏呢!小男孩在爸爸媽媽的幫助下放起了彩色的三角形風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，小男孩興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛炜囱?我的風(fēng)箏飛得多高呀!”真是幸福的'一家三口啊!
漸漸地，天上的風(fēng)箏也多起來(lái)了。瞧，“金魚(yú)”在天的海洋里自在地游來(lái)游去;“蜈蚣”在天空中慢慢地爬行;“老鷹”威風(fēng)地在空中翱翔著，神氣極了……
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”多么美好的一幅畫(huà)面呀!
寫(xiě)放風(fēng)箏作文13
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，春天又回到了這片大地上。小草從土里探出了頭，好奇地打量著外面的世界。天藍(lán)藍(lán)的，還有白云仙子在空中播撒著春天的暖意。一陣陣溫暖的春風(fēng)吹拂著，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。小紅、小明和小云約好到郊外放風(fēng)箏。
看，小明緊緊地拉著風(fēng)箏線飛快地向前跑，他手中的風(fēng)箏線也越拉越長(zhǎng)。正好吹來(lái)一陣風(fēng)，小明趕緊回頭對(duì)小云說(shuō)：“快把風(fēng)箏送出去吧！”小云笑著回應(yīng)道：“好的！”他說(shuō)完便把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，迅速松開(kāi)了手，風(fēng)箏就輕盈地飛了起來(lái)，它乘著風(fēng)越飛越高。半空中，風(fēng)箏碰到了白云仙子，禮貌地打招呼說(shuō)：“你好呀！”白云仙子熱情地回應(yīng)：“你好，歡迎來(lái)到空中做客！”
這時(shí)，一旁的小紅說(shuō)道：“等會(huì)兒也幫我放風(fēng)箏喲！”不一會(huì)兒，三個(gè)人的風(fēng)箏都飛了起來(lái)。
不遠(yuǎn)處的一家也在放風(fēng)箏。兒子一邊跑一邊拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏很快就飛起來(lái)了。爸爸搭著媽媽的`肩膀開(kāi)心地說(shuō)：“兒子，加油！你的風(fēng)箏飛起來(lái)了。”
漸漸地，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，造型也各不相同：有兇猛的老鷹風(fēng)箏，好像是要去捕獵；有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有力地甩著細(xì)長(zhǎng)的尾巴；還有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏在空中悠閑地游著……天空成了風(fēng)箏的游樂(lè)場(chǎng)。
風(fēng)箏載著孩子們的夢(mèng)想越飛越高，孩子的笑聲也隨著風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方……
寫(xiě)放風(fēng)箏作文14
暖風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘悄悄地來(lái)了。瞧，她和藍(lán)天弟弟正在放風(fēng)箏呢！他們的白云風(fēng)箏像一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花，你追我趕，十分歡快�？吹剿麄冮_(kāi)心的樣子，人們都迫不及待地加入他們的比賽，一望無(wú)際的'草地上變得熱鬧起來(lái)。
天上的風(fēng)箏可真多呀！蜈蚣風(fēng)箏有神的大眼睛正在看著我；鯉魚(yú)風(fēng)箏游來(lái)游去好像在蓮葉間嬉戲的景象；老鷹風(fēng)箏翱翔在空中正在尋找他的獵物，各式各樣的風(fēng)箏把天空裝扮成了五彩繽紛的世界。
看著大家紛紛放飛了風(fēng)箏，我也等不及了�！靶∶�，咱們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”小明高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，一旁的小紅滿(mǎn)面笑容的期待著我們的風(fēng)箏飛起來(lái)，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，飛塊地跑了起來(lái)：“小明，放！”小明松開(kāi)了風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣飛向了天空，小紅拍手叫好，我們都樂(lè)開(kāi)了花。
今天可真高興，心里有著說(shuō)不出的快樂(lè)！
寫(xiě)放風(fēng)箏作文15
春天來(lái)了，爺爺奶奶帶著小熊到公園放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)，天氣風(fēng)和日麗。
小熊玩得正開(kāi)心，突然，小熊一不小心把風(fēng)箏掛在樹(shù)梢上了。
小熊哭了起來(lái)！它抓耳撓腮，一邊大哭一邊想辦法，它一會(huì)找爺爺和奶奶，一會(huì)又蹦又跳，一會(huì)又用手夠。用了許許多多的辦法，都沒(méi)有成功。
最后，小熊想到了辦法。它想的`辦法是：去找森林里的小動(dòng)物長(zhǎng)頸鹿。它連忙去找長(zhǎng)頸鹿，正好，長(zhǎng)頸鹿在森林里散步，小熊對(duì)長(zhǎng)勁鹿說(shuō)：我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，可以嗎？長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：可以。小熊和長(zhǎng)頸鹿快速地跑到風(fēng)箏那里。長(zhǎng)頸鹿叼下了風(fēng)箏給小熊，小熊對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：謝謝你。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：不客氣。小熊說(shuō)：咱們一起玩風(fēng)箏吧！長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：好��！
它們一起玩風(fēng)箏，玩得高高興興，小熊真是一個(gè)懂禮貌的好孩子，長(zhǎng)頸鹿真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，以后我們要向小熊和長(zhǎng)頸鹿學(xué)習(xí)。
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