榜樣的力量作文[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的榜樣的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣的力量作文1

　　榜樣像一座燈塔，讓你在迷失的海洋中尋找方向；榜樣像一顆明星，為你照亮前進的路。要說我身邊的榜樣，那一定就是小A了

　　我身邊的榜樣，成績優(yōu)異。說起小A，那是活生生的學霸。班里各個考試的第一次次都被她包場，一個個鮮紅的滿分，一張張全對的試卷在她眼中就像路邊的野草一樣平淡無奇。她就是我的榜樣�？粗�她好學的背影，我心中也定下了一個目標，要考出和她一樣的成績。身邊的榜樣，如明燈，為你點明前行的方向。

　　我身邊的榜樣，品德優(yōu)良。小A作為我的同桌，幫助了我很多。她從不因為自己成績優(yōu)異而趾高氣揚，相反，她十分關照周圍的同學。當我正因為一道難題而愁眉不展時，她常常走上前來，用筆在本子上寫寫畫畫，不一會兒，清晰的思路就呈現(xiàn)在我的面前。試卷上的.，是工整的答案；她臉上的，是甜甜的微笑；我心間的，是無比的溫暖。

　　她就是我身邊的榜樣。有了她的幫助，我漸漸有了戰(zhàn)勝一道道難題的信心，在學海上勇敢沖過一道道驚濤駭浪，直達美好的彼岸。身邊的榜樣，如春風，溫暖心田。

　　我身邊的榜樣，刻苦努力，還是我多年的摯友。當我因學業(yè)繁多，上課走神時，看到她眼睛中閃亮的求知的光芒時，我會不由自主的回到課堂，跟上老師的節(jié)奏。當我懶得記筆記時，看到身旁她桌上揮舞的彩筆，一行行公整的字跡，我會不知不覺的拿起筆來。在平時，我們經常去公園散步，互送禮物……總之，我們走的很近很近。她就是我身邊的榜樣在她的影響下，我的成績進步很快，不知不覺就到了年級前幾。身邊的榜樣，如絲絲細雨，潤澤一棵棵幼苗，伴它們成長成參天大樹。

　　她，就是我身邊的榜樣，如明燈，如春風，如細雨，默默影響著我，伴我在成長是道路上，越走越遠，最終成為最好的自己。

榜樣的力量作文2

　　榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長的道路上奔跑;榜樣的力量好似一個推進器，推動著我的成長;榜樣的力量好似一個種子，擁有無限的力量……

　　每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長小琳她基本上每次考試都考到95分以上，所以他就是我的榜樣。

　　記得又一次，我們英語考試來了，我馬上臨時抱佛腳，看起了英語書，然后，開始考試了，但我感覺到有點難，就心想：完了，這回一定考差了!然后竟還有幾個是空著不會的，比如說：我把花朵的英文給忘了……

　　果然，我這次只考了86分，我看到小琳又考了100分，我就發(fā)憤圖強，死k英語書，發(fā)誓下次不考到100分就誓不為人。

　　有英語考試了，我這次則感覺十分簡單，我又心想：我這次一定會考得很好，一定會考一百分。然后我就開始了檢查了，突然，我有點沒有耐心了，但是我心想：小琳能考100分，我也行!然后又繼續(xù)檢查了，我突然發(fā)現(xiàn)一個錯誤：我把人們寫成了paper，應該是people。然后，我馬上改了回來。然后我又繼續(xù)檢查了。所以我覺得我這次一定可以考一百分的，我又發(fā)現(xiàn)了好多不應該錯的題目我把它寫錯了……

　　發(fā)試卷時，老師說：“這次有一個一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的`汗珠，“就是宋驍駿”沒想到我竟然是100分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩!一定是這樣的。

　　我又問了小琳幾分，沒想到她也考了99.5分，而且她也是因為一個粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

　　榜樣的力量，就是那么強大。

榜樣的力量作文3

　　在我們的生活中，經常會迷失方向。但榜樣就是勝利的信念，它其實就在你我身邊。

　　榜樣就是力量。我們身邊許許多多的平凡人，他們并不偉大，但他們默默地為大家做出奉獻。比如清潔工，他們都必須早早的起來打掃衛(wèi)生，不論驕陽似火，還是風雨交加，我們都會聽到那“沙沙”掃地聲縈繞在我們的耳畔。

　　榜樣就是力量。我們都知道小草吧，它們不但沒有花香，而且也沒有樹高。它們是那樣的矮小，但小草們長得非十分旺盛，頑強地抗爭著風雨。我每當看到小草，就會想起它們的精神面貌，想起古詩“野火燒不盡，春風吹又生”。草坪上，它們都仿佛向我微笑，向我點頭。

　　榜樣就是力量。那些身殘志堅的人，例如海倫凱勒，她自幼雙目失明，雙耳失聰，但是最后竟然以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，這是多么令人難以置信啊，可她做到了。她還是創(chuàng)作了她的自傳《假如給我三天光明》。之所以海倫凱勒成功，是因為她自信滿滿，樂觀向上，擁有著榜樣的.力量。

　　你們有沒有被他們的精神面貌所感動呢？看到上面的幾件事，你肯定知道榜樣的力量有多么巨大吧！

榜樣的力量作文4

　　她是個小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴。后腦勺還扎著個馬尾辮。她聽課特別專心，從不會被外界的事情所干擾。每當老師講課時，她就目不轉睛地盯著老師，生怕錯過老師講的每一個字，每一句話，每一道題。所以她每次考試都能得第一名，總能讓老師和同學大吃一驚！她就是我的同桌——xxx！

　　xxx特別愛看書。即使下課的時候，她也捧一本書津津有味地看。她讀的書種類特別多，可以說是博覽群書。所以她的知識面特別廣，所以無論你問任何問題，她都能準確地說出答案。有一次，老師問：“大家有誰知道景泰藍是什么？”這時，全班同學面面相覷，鴉雀無聲，只有xxx一個人高高地把手舉起來，用急切的目光盯著老師�！皒xx，你來說說�！崩蠋熜Σ[瞇地說。這時，xxx站起來，用洪亮的'聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍的做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲，老師微笑著點了點頭。我們真是太佩服她了！

　　她還很會幫助別人。有一個同學沒帶文具盒，她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學用。這不，我們小組的鄒博雅鋼筆沒水了，xxx就馬上給她了一支鋼筆。所以說，她還是個心地善良的小姑娘。

　　xxx還有很多優(yōu)點，如果你和她相處久了，你會發(fā)現(xiàn)她身上更多的閃光點。她就是我學習的榜樣！

榜樣的力量作文5

　　我們班里有一個非常厲害的“學神”，幾乎全校的同學都認識她，她參加過許多比賽，拿過很多獎！她就是——唐嘉嘉！

　　她個頭還算高，有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。我們大家都稱她為“學神”，有的時候還會叫她“第二個愛因斯坦”。我們都說她肯定可以考進培才，然后去清華北大，可想而知，她有多厲害！

　　小唐特別勤奮，她很愛學習。一般經過她座位時都可以看到她在努力地學習。有時看到她在刷題（有時候還可以看到她在刷初中的習題呢�。�，有時看到她看書，有時看到她在默寫……幾乎都沒見過她去玩！天天宅在教室里！因此，小唐總能輕松獲得年級第一。

　　小唐不但很愛學習，而且還很樂于助人，她幫了大家不少忙！跟小唐做同桌真是特別幸福的`呀！之前我有一道數學題不會，她就詳細地講給我聽，我也認認真真地聽著她講。如果你有不會的題，她絕對不會給你抄答案的！她只會詳細地告訴你解題的思路，講了一遍你不懂，她就會再講第二遍，第二遍不懂就講第三遍，第三遍不懂就講第四遍……講到你懂為止。她不但幫同學的忙，而且她也經常幫老師的忙，做老師的小助手。她是全校公認的好學生！

　　小唐是不是既愛學習又樂于助人呢？我相信，沒有人會不喜歡她這樣的好學生吧！她真不愧是我的好榜樣。嗯……應該是我們大家的榜樣。

榜樣的力量作文6

　　榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們的是無盡的力量。

　　榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，而是我的一個同學，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。

　　她可以說是音體美全面發(fā)展，這樣的“絕技”是怎么煉成的呢?她學鋼琴的時候，每天老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練，一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時間忘記了;后來她又去學了跆拳道，我經�？此�韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣�！爸灰�功夫深鐵杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!她還去學了拉丁舞、古箏練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發(fā)展好少年。

　　想想她的這種對待學習持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無地自容。為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰。我決定將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年!認識她時間久了以后，我仿佛也受到了一股無形力量的感召，彈的累了，我揉揉指頭繼續(xù)練。彈的煩了，我就想一想她那堅定的眼神，功夫不負有心人，我終于也在古琴比賽中獲了獎。她向我道賀，我卻說謝謝她，因為是她成為我的.榜樣，給我力量!

　　正如塞繆爾·約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量像一縷春風，讓你感到舒適;榜樣的力量像一泉清水，滋潤你的心田;榜樣的力量，更像一縷陽光給予你活力!

榜樣的力量作文7

　　在大浪中行進的船，需要有航標的指引才能駛向遠方；在風中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發(fā)芽，望得一片碧水藍天。

　　大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內心仍飽有開闊和豁達，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實的自己，也達到了至高無上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料，蘇軾還能夠上一個臺階觀察自己的內心，完成自己理想的生活嗎？結果不言而喻�？梢姡�莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學，這便成了無窮的力量。

　　我們都熟悉于愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了高等學位，和妻子一起創(chuàng)立了醫(yī)院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造�！钡某嗾\之心，開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他為日復一日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內心的熊熊斗志；當他因無數次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的一架驅動機，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標，并源源不斷地給予他前進的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達了科學的顛峰。

　　在當今文學界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學習到了寫作的方法和學習的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質，并將其付諸實踐，通過對生活的細致觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的`態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現(xiàn)了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現(xiàn)嗎？

　　回到現(xiàn)實生活中，我們也需在學習中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收獲。

　　既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，并將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空！

榜樣的力量作文8

　　荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學。在這4天里，我充分的感受到了這句話的深刻真理。

　　在國慶中秋雙節(jié)收假后，年級組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動。第一天是來自成七校長的鞭策與規(guī)范，易校長用他激勵人心的語言激勵同學們奮發(fā)向上，努力學習。同時也語重心長的訓誡同學規(guī)范自身言行，避開四條高壓線，做一個身心健康的中學生。

　　第二場講座是來自四川華西醫(yī)院的院長，他向我們介紹了醫(yī)學之路的構成與所面對的困難。讓我們對醫(yī)療工作者更加尊重，同時堅定了一些同學成為白衣天使的'決心。

　　第三場講座是來自電子科技大學的一位教授，5G時代已經到來。我們必須不斷汲取新知識，才能緊跟時代的潮流。第四場為我們介紹了綠色化學，將化學發(fā)展之路展開在我們面前，使我們明白，如今的化學成就都是一個個前輩畢生的心血研究換來的。我們要努力繼承與發(fā)展。

　　每一場講座中，我們都能夠體會到學生生活的真理，一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經歷而非心靈雞湯來鼓勵我們奮發(fā)向上。每一句話都充滿了家長與老師對我們的殷切期望，我們只有前進不斷拼搏，才能不辜負老師，不辜負家長，同時更是不辜負自己，努力成就自己的花樣年華。

榜樣的力量作文9

　　但凡事業(yè)成功者，無不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達下去，就如秦始皇給自己的選定帝號時所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書，那么他們將成為壞的榜樣，將來的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹立一個好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！�

　　一個人做了好事，不用大肆張揚，人們自然會記住他；一個人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然他不會說話，但是仍靠著花朵和果實吸引人們來到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應該向桃李學習，教育子女也應該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無窮，如此才能潤物細無聲。

　　季康子曾經向孔子詢問怎樣治理政事。孔子回答說：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的.確，作為一國之君，只有領導人帶頭做出表率，他的臣民才能學習效仿，所謂上行下效，說的就是這個道理�？鬃右舱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛橐粋�領導者，自己行事正直，光明磊落，下屬也會被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會獲得擁護，深得民心。否則，就會使得其反。

　　樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動來引導子女的健康成長，這種以行動對人進行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達到潤物細無聲的效果。

榜樣的力量作文10

　　我的榜樣不是辛苦研究取得豐碩成果的科研人員，也不是為全球科技發(fā)展做出重大貢獻的科學家，更不是在舞臺上引人矚目的明星。我的榜樣是“她”，對我而言，好像我們之間距離很近，卻又那么遙遠。

　　她勤勞能干。很多時候，她在我面前都是忙前忙后一直奔波著。你能想象一個四十幾歲的女人，把二十幾個十公斤左右重的紙箱，一趟趟徒步扛上三樓嗎？我就親眼看見了這樣的事實，覺得很不可思議。我也試著扛過，紙箱才剛上肩，大有要把肩膀壓斷的陣勢，疼得我呲牙咧嘴。但是，她就像“大力水手”一樣，把我認為的不可能變成了現(xiàn)實。

　　她注重細節(jié)。她會因為水杯沒放對位置而把我叫來，向我詳細說明怎樣做才正確；會因為勺子朝向不對，認真糾正我的.做法；也會因為某個物件的某個零件沒裝好而把它拆掉重新裝一遍。

　　她聰明全能。她告訴我她小時候的學習成績一直在班里名列前茅，從不掉出班級前三。這些年來，她在很多行業(yè)干過。據我所知，她做過家政策劃、翻譯、導游、老師等，愛好廣泛，敬業(yè)求成，是我眼里活到老學到老的典范。在我們家茶余飯后，總能聽見她標準的美式英語朗讀聲。讀完英語也不閑著，總是找機會學習什么�！皶r間就像海綿里的水，只要擠，總會有的�！彼�完美地印證了這句話。

　　她堅韌不屈。一個女人帶著兩個孩子，住在西安這個大城市里，依靠自己艱辛撐持，無論多艱難，對生活永遠抱以樂觀的態(tài)度�；蛟S她不像別的家長那樣看著我從小長大，但她教會我如何獨立自主，“自己的事情自己做”，“這些是你該做的，我負責不了你的一生”；她教會我坦然處事，“遇到事情別慌，你越慌事情越辦不好”；她教會我理智看待事情，“高興過頭會栽跟頭的”，“不要考好一次就驕傲自滿，你還有更大的進步空間”，等等。

　　這個人就是我的媽媽。她曾經也是外婆外公手心里的公主，如今卻為了我們，像超人，扛起了一個家；像詩人，譜寫我們生活的動人篇章。

　　她是我的榜樣，我也想像她一樣，做一個超人，一位詩人。

榜樣的力量作文11

　　有這樣一位“厲害”的老師，她厲害在哪里呢？聽我來講講吧！

　　如果你認為老師都一樣，就是上個課、批改個作業(yè)什么的，那你就錯了。我們班的語文老師不僅教語文，她在國學方面可是大家心目中的王者。就拿班級名稱來說“知書達禮”聽著就很有文化氣息吧，再說說班風“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那可是宋代詩人—楊萬里的詩句。你能體會到是什么意思嗎？其實我也沒有完全理解，但我猜老師一定有更多的意義會告訴我們的`。

　　既然不懂那就先不說了，先來聽她的語文課吧。像回答問題，一般老師會選一個同學回答，而她會讓全班同學回答，這樣就有了各種各樣的答案，真是太有意思了！

　　接下來說一下古詩詞課，那可是全校第一厲害的。每當我們新學一首古詩時，她總是能馬上背出與其有關的古詩句，我們都覺得她背詩如同百度搜索一樣，要什么有什么！你也許會想這么多要怎么背呀？老師的妙招就是“唱古詩”，現(xiàn)在的我不但愛唱歌還愛唱古詩，我還想和老師學習如何作詩呢。在古詩詞的課上，我們總能聽到關于詩歌的很多傳統(tǒng)故事。有時感覺像是穿越到了古代和詩人一起的感覺。

　　這就是我的語文老師——蘭老師。她是我的老師，是我們的朋友，也是我們的榜樣！有一首歌叫“沒有文化的人很傷心”我覺得不懂國學的人更傷心。因為在一首又一首的古詩詞中讓我深深的感到了中華傳統(tǒng)文化的精神。

榜樣的力量作文12

　　有一句名言曾膾炙人口，叫“榜樣的力量是無窮的”。但近來，也有學者提出“榜樣的力量是有限的”�！盁o窮”到底有多大?“有限”又限到什么程度?從哲學的角度看，在兩個概念之間，還是有相當大的空間可以重合、交叉和覆蓋，因此，無窮與有限都是正確的。 所不同的是，兩個概念是站在不同的角度提出，體現(xiàn)了對榜樣的兩種不同的態(tài)度。也是在前不久，京城一家小有影響的報刊在“文化沙龍”中討論榜樣，有人就毫不掩飾地表露出對榜樣的不屑一顧——榜樣是極“左”年代神化出來的；學習榜樣是缺乏自信的表現(xiàn)；我只崇拜我自己，云云。

　　誠然，榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性。總有一些人在某一領域或某一方面，與其他人相比，更為醒目、出眾，做出了比多數人更為突出的業(yè)績和貢獻。所謂榜樣，也正是指這樣一些相對優(yōu)秀的人。因此，不管我們承認不承認，榜樣都是一種客觀存在。關鍵在于人們是否善于發(fā)現(xiàn)，是否愿意視榜樣為榜樣。

　　世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視、漠視榜樣的力量：在美國，無論是林肯還是華盛頓．至今都仍然被千百萬人視為民族英雄。向公眾陳列展示歷任總統(tǒng)的畫像、履歷及“豐功偉績”，已是不可更改的制度。

　　半個多世紀前，前蘇聯(lián)軍民在莫斯科終止了納粹軍隊的前進步伐，到今天仍是俄羅斯人民的驕傲。在克官的無名烈士墓前，總有新郎新娘向祖國保衛(wèi)者獻花。

　　盡管一個小男孩一泡尿澆滅炸藥引線、救了全城人性命的故事還有待考證，但做為比利時人的.驕傲，小于連一直矗立在布魯塞爾街頭，讓來自世界各地的人們前來參觀和敬仰。

　　中華民族勤勞、勇敢、智慧，杰出人物層出不窮。從維護祖國統(tǒng)一、抵御外辱的文臣武將、志士仁人，到反抗壓迫、替天行道的義軍統(tǒng)帥、草莽英雄；從才華橫溢、留下不朽名篇的文壇泰斗，到才思敏捷、作出杰出貢獻的科學巨匠……中國人中的先進分子，為民族的繁榮與富強，為人類的發(fā)展與進步，做出了卓越貢獻，也成為一代代人尊敬和學習的榜樣。

　　中國有句古訓：三人行必有我?guī)�。沒有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學習，則是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，對國人中的大多數，榜樣不僅沒有消失，而且還在產生力量。一個叫官陽的個體戶，自費在北京郊區(qū)辦了一個名叫《鐵血忠魂》的展覽，以此緬懷革命先烈。王偉烈士為國捐軀，氣貫長虹，成千上萬的公民表示，要把對烈士的悼念化做強國的行動。一位患白血病的女士接受了臺灣同胞的骨髓。她的幾個同事紛紛加入捐獻骨髓的行列——“兩岸本是同根生，人家能做到，我們?yōu)槭裁床荒堋?在榜樣的帶動下，兩天時間，就有近百人向籌建的中華骨髓庫報名捐獻。一位全身癱瘓的少女被北京角門中學破格錄取后，以其出色的學習成績帶動全班同學學習突飛猛進。這些不斷涌現(xiàn)的榜樣及其產生的力量，正是國家與民族的希望所在。

　　走筆至此，想起不久前許多人爭論的一個話題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰是榜樣?其實，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好；而多幾個比爾·蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產生的力量不是更大嗎?

榜樣的力量作文13

　　我相信每個人都有一個例子，那個人可以教你學習，也許那個人 教你堅強，也許那個人教你的生活，也許那個人教你一個人... ...

　　記住，這是一個下雪的節(jié)日，外面一直是一個銀色的世界。我看起來空空，不停地摩擦凍結的手。嘿，一個人在家里可真是無聊啊！我認為。

　　磅兩次敲門聲響起，我的心困惑：這大冷天，誰會有這個緯度和悠閑的門�。课蚁肱軄泶蜷_門

　　王叔叔啊，快進來！王叔叔笑著說：不要走，我剛來給你送報紙！這是，我開始仔細看看王叔叔，他戴著一個舊棉帽，穿著一件棉外套，上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿冷淡的臉，掛著微笑。

　　我問王叔叔：王叔叔，你差不多60歲了，為什么不在家享受祝福，還要送報啊！王叔叔認真地說：我出來送報紙不僅給社會一點力量，還鍛煉身體��！

　　王叔叔已經在我們的社區(qū)發(fā)報了好幾年了，他經常風，雨從來沒有錯誤地報紙，反正他會自己送報紙。 好了，我走了。王叔叔說。完成和巧妙地拉報紙背包，去。我看到叔叔王在雪中消失了，他的心不免對他的欽佩。

　　像叔叔像這樣，敬業(yè)，善良的.人，是不值得我們的榜樣？

榜樣的力量作文14

　　每天都會碰到很多人，發(fā)生很多事。有些人的小小舉動都深深影響我，讓我知道榜樣的力量。

　　在一個寒冷的冬天我跟媽媽去買菜。因前一天下了雪，地上已經結冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著，生怕摔倒�？熳叩烬埲�中學時看到不遠的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說：“哈哈！看你們誰敢從我身上開過去，見到我還不乖乖繞道走�！北M管來往的車輛開的`很慢，可一走到那石頭那里一不小心就會來個擁抱。這時，看到走在我前面的兩個阿姨也看到那塊石頭邊走邊說：“那來的石頭？在路上多不安全，來來往往的車一不小心就要出交通事故。我去把它搬開�！边呎f邊往馬路中間走去，這時迎面開來一輛車，嚇的我“小心”還沒喊出口，阿姨已經站住了，車子也及時剎住。還好，還好。有驚無險！阿姨笑著說：“沒嚇著吧，我只是想把這石頭搬開�！彼緳C也笑了：“沒事，謝謝您把這攔路虎給搬走�！闭f著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來。

　　雖然這件事過去很長時間也不是什么驚天動地的大事，只是一件普通又隨處可見的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心，將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……

榜樣的力量作文15

　　榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長的道路上奔跑；榜樣的力量好似一個推進器，推動著我的成長；榜樣的力量好似一個種子，擁有無限的力量

　　每一個人都有自己的榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長錢伊琳她基本上每次考試都考到95分以上，所以他就是我的榜樣。

　　記得又一次，我們英語考試來了，我馬上臨時抱佛腳，看起了英語書，然后，開始考試了，但我感覺到有點難，就心想：完了，這回一定考差了！然后竟還有幾個是空著不會的，比如說：我把花朵的.英文給忘了

　　果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了100分，我就發(fā)憤圖強，死K英語書，發(fā)誓下次不考到100分就誓不為人。

　　有英語考試了，我這次則感覺十分簡單，我又心想：我這次一定會考得很好，一定會考一百分。然后我就開始了檢查了，突然，我有點沒有耐心了，但是我心想：錢伊琳能考100分，我也行！然后又繼續(xù)檢查了，我突然發(fā)現(xiàn)一個錯誤：我把人們寫成了paper，應該是people。然后，我馬上改了回來。然后我又繼續(xù)檢查了。所以我覺得我這次一定可以考一百分的，我又發(fā)現(xiàn)了好多不應該錯的題目我把它寫錯了

　　發(fā)試卷時，老師說：這次有一個一百分我在心里祈禱著：一定是我，一定是我我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，就是宋驍駿沒想到我竟然是100分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。

　　我又問了錢伊琳幾分，沒想到她也考了99.5分，而且她也是因為一個粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

　　榜樣的力量，就是那么強大。

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