欣賞的作文實用7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
悄悄的，悄悄的，優(yōu)美的旋律飄蕩起來了，浸透著甜蜜與溫馨的海潮，緩慢而有節(jié)奏地為曲子打著拍子，典雅的大自然邁著輕盈的舞步，拉開繁星點綴的夜幕翩翩起舞。我凝視著她的舞姿，不失時機地欣賞著每一個曼妙的瞬間，我追隨著她的舞步，默默享受著美的樂趣。
溫柔甜美之溪
“叮咚，叮咚……”小溪輕聲唱著歌兒為大自然伴舞，清脆悅耳的響聲回蕩在空曠的峽谷中，多么愜意的一支小曲呀！沉醉在這絕美的天籟里，哪能自拔呢？清清的小溪滋潤著大自然的每一寸肌膚，精心地呵護著她，滋養(yǎng)著她。凡是她流經(jīng)過的地方，處處生機勃勃，充滿希望！
剛強堅毅之木
樹木大都是大自然的守護者，他們像一個個士兵，或立在一望無際的田野邊，或整齊排列在馬路兩旁，或聚集成茂密的森林，俯仰生姿，瀉下一地陰涼。調(diào)皮的陽光在樹葉間相互挑逗嬉戲呢！那郁郁蔥蔥的綠總是帶給人滿心喜悅！
五彩斑斕之花
花兒當(dāng)然是大自然最好的搭檔，她們總是心甘情愿地裝扮著大自然。五彩斑斕的花兒嫵媚之至，在驕陽下燦爛地綻放，奢侈地釋放著馨香。她們開遍了大地的每一處角落，開遍了春夏秋冬每一個季度，一直地開到了我的心間，花勢蔓延，占據(jù)了我的整個心房。當(dāng)她們綻放的剎那，我的心田豁然開朗，五顏六色的光芒在一瞬間迸發(fā)了出來，那么的耀眼！那么的炫目！讓我的心情光亮到了極點！
純潔淡雅之云
大自然的服裝總是云姑娘為她設(shè)計的.。如果那湛藍的天空是大自然的舞裙，那朵朵白云定是別出心裁的圖案。白云姑娘們變換著花樣為大自然設(shè)計著時尚的舞裙，她們優(yōu)雅地漫步在天際，讓人可望不可及。
“噓――”小聲點，別打擾了大自然的表演，讓我們共同欣賞她的風(fēng)采，以最熱烈的掌聲感謝她的精彩表演吧！
欣賞的作文 篇2
關(guān)于自己的詞語有三個占據(jù)著主導(dǎo)地位，自卑、自負(fù)還有自信。
三個詞語都是描寫一個人物的個性特征以及其所有的心理素質(zhì)。自卑是懼怕這個世界，羞于展現(xiàn)自我，因而自己不會去爭取一些成就；自負(fù)是想要主導(dǎo)這個世界，善于夸下�？�，于是沒有一顆虛心學(xué)習(xí)萬物的耐心。只有自信，才可以讓人勇敢地展現(xiàn)自己的魅力，讓平凡的自我迸發(fā)出超能量。
怎么才是一個會欣賞自己的人，首先，你要是個自信的人。
何為自信？我曾在一個樂器比賽的節(jié)目上見識過一位選手，落落大方地上場，一氣呵成地彈奏，當(dāng)遇到了瑕疵的時候不急不躁地轉(zhuǎn)帶而過，禮貌性地下場。此時此刻你可以說自信是一種氣場、是氣質(zhì)，是冷靜或是大方，但在她的身上我看出自信極為新鮮的一層，它其實可以視為一種不溫不火的欣賞自己。
因為欣賞自己，所以相信自己；因為欣賞自己，所以不懼怕不完美；因為欣賞自己，所以不斷去完善自己，在這個世界里不斷地認(rèn)識自我、更新自我。這樣一個會欣賞自己的人，是快樂的。系統(tǒng)都需要不斷更新，當(dāng)每天能夠在自己的身上找出新的自己，那種喜悅是不言而喻的。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
自信從來不是與生俱來的，只有當(dāng)獲得成就感的次數(shù)多了，對自我漸漸地建立起了一種肯定自我的心理，自信感自然而然地就如涓涓細水潺潺流出。而獲得成就感自然不是一件簡單的.事情，這需要你不斷去學(xué)習(xí)，充實自己，成為一個強者。
現(xiàn)在的時代是個“快馬加鞭”的時代，如何在這樣一種主張“快”的時代，沉淀自我，不膨脹？一是不斷閱讀。在閱讀中了解全球，升華自己的思維。讀史能避免讓人重蹈覆轍，借鑒前人的經(jīng)驗，還有什么比這更值得去學(xué)習(xí)的嗎？多讀書，不是為了得到什么利益，而是為了遇見一個有溫度懂情趣會思考的自己。二是不斷實踐。書中的經(jīng)驗是別人的，時代不同了，觀念不同，我們需要俯下身子，親自躬行，用書本知識解決實踐中出現(xiàn)的問題，才會積累起屬于自己的經(jīng)驗。“讀萬卷書，行萬里路”真是一句名言至理啊。
當(dāng)你學(xué)會去欣賞自己了，也就學(xué)會去欣賞他人的閃光點了，這時候是自我的更上一層臺階。自信自負(fù)最大一抹區(qū)別就在于自信多了一份欣賞，多了一份虛心和一顆不斷進取的上進心。而非嫉妒地酸化了整個天地或是自認(rèn)為別人永遠不如自己。不會欣賞別人的人也是不快樂的。
沒必要藏著掖著，即便是山外有山，峰外有峰，這世界還是有屬于你自己的天地，這需要你自己去挖掘。成為一個不溫不火的自信人吧，欣賞自己，那樣會使你快樂，容顏自然改變。
欣賞的作文 篇3
小朋友，你們?nèi)ミ^奉節(jié)縣城西北角的鳳凰山嗎？
記得今年春天一個星期天的早上，我和爸爸，媽媽及4歲的小弟弟一起去爬鳳凰山，讓我們天天來欣賞。
我們爬呀爬，終于爬到了鳳凰山梯道的第一個山洞門前了。山洞下有個小賣部。我們4人各自買了一瓶礦泉水后，又接著爬。
我們又爬呀爬，我們爬到了梯道的第二個山洞門前了，眼看就快要爬到山頂了。可我們都爬不動了，于是我們就停下來休息了一會兒。接著又開始爬。從第二個山洞爬到山頂，還有很長的一段路程呢！
大約過了幾十分鐘，我們?nèi)胰私K于爬到了鳳凰山頂 。我和弟弟在梯道上玩呀跳呀，真開心喲！
接著，我們一起下了山頂，一路走下來，我們笑呀，說呀，玩得真的好開心喲！
我們玩了那么長的.時間，突然，大家都感到自己的肚子餓了。沒有關(guān)系，因為鳳凰山腳下有一座古色古看的七星閣茶樓，在那兒可以喝茶或買東西吃。
從鳳凰山下來，還有一個寬敞，平坦的廣場。廣場上有很多人在活動：有的在打羽毛球，有的在唱著動聽的歌兒，有的在玩游戲，還有的在樂曲聲中跳舞……
到了晚上，鳳凰山上下的游人就更多了。有的喝茶，有的跳繩，還有的在爬山，聊天，散步……
小朋友，大朋友，你們愿意和我交朋友嗎？對了，聽了我的介紹，我想你們一定會去爬山吧。記得利用雙休日或節(jié)假日，帶著你們的親人來玩一玩吧。來觀賞鳳凰山梯道兩旁的漫山遍野的鮮花和綠樹吧；來到這座天然氧吧盡情呼息吧。站在鳳凰山頭，眺望詩城奉節(jié)夔州的美景吧。
朋友們，春天，鳳凰山路邊的鮮花會向你點頭，頭上無數(shù)鳥兒也會為你歌唱喲！鳳凰山喲，我要經(jīng)常來陪伴你！天天來欣賞你的美景喲！
欣賞的作文 篇4
在我的眼里，奶奶是了不起的，是我最親近的人。
兒時，多少次奶奶背著我在田間，在灶前、在泥濘的小路上顛簸。記得那時，我用手摸著奶奶的頭發(fā)：“奶奶的頭發(fā)上有一根白線�！甭匚议L高了，奶奶頭上的“白線”也由一根變成了兩根、三根......奶奶老了，只是那時我并不懂得。6歲時，我上了小學(xué)（那時我們還住在農(nóng)村，學(xué)校離家較遠，爸媽又在城里上班），奶奶每天早早起來做飯，無論刮風(fēng)下雨，都按時接送我。每當(dāng)過村口的那條河時，奶奶總是背上我。河水不深，但時值初冬，想來一定很涼。我趴在奶奶的背上，啊，好暖和，好舒服。奶奶走得比以前慢了，我用手拍著奶奶的.背：“奶奶快走，奶奶加油�！爆F(xiàn)在回想起來，我真后悔。我想起那冰冷的水、刺骨的風(fēng)，還有奶奶緩緩移動的腳步，我的心不有顫抖，啊，奶奶......
奶奶的背是搖籃，也是課堂。有一次奶奶背著我，從李伯伯家的葡萄架下走過，我順手摘了一粒葡萄，放在嘴里：“伯伯家的葡萄真甜。”奶奶重重地將我放在了地上，我眼里那慈祥和藹的奶奶不見了.奶奶生氣,發(fā)怒了,狠狠地把我說了一頓.我哭了,覺得很委屈.僅僅因為我摘了人家一粒葡萄,奶奶就不喜歡我了嗎?奶奶俯下身子擦去了我臉上的淚,有背上了我,嘆了口氣說:"好孩子是不拿人家東西的;做人要清清白白......”我抽泣著點頭.十幾年過去了,我忘不掉,永遠忘掉奶奶說的話:“做人要清清白白......”奶奶給我上了人生的第一課.
我長大了,在也不用奶奶背了;奶奶更老了,走起路來更緩慢了.
暑假時,我和奶奶回到了故鄉(xiāng),回到了我兒時所熟悉的地方.當(dāng)來到那條小河邊,昔日的一幕有2浮現(xiàn)在眼前.看看身旁的奶奶:頭發(fā)都已全白,臉上也深深地刻下那時的艱辛和勞苦的印痕,刻下了對我的關(guān)懷和無限的啊.我的眼睛模糊了,堅決要背奶奶過河.
還是這條河,河水還是那么恬靜,那么清澈,那么緩緩地流著.似乎所有的一切都沒有變,只是今天是我背奶奶過河,我高興極了,興奮極了.奶奶在我的背上,顯得也很激動,我感到奶奶的胸口在急速地起伏,呼吸比當(dāng)初背著我時還緊張.奶奶在我的餓背上喃喃自語道:“真沒想到,還會有這一天,讓孫女背奶奶過這條河.”我是在奶奶的背上長大的,奶奶背我的次數(shù)是無法計算的,可我只背奶奶這一次,奶奶就心滿意足了.啊,奶奶......
欣賞的作文 篇5
星期天下午，我們?nèi)胰ス珗@游玩。我在快樂地玩耍時，無意中看見一個小角落里，有一只蜘蛛正在吐絲結(jié)網(wǎng)，它引起了我的好奇和注意。
蜘蛛在角落里爬來爬去，不斷地吐絲結(jié)網(wǎng)，不大一會兒工夫，就結(jié)出了一張又大又漂亮的網(wǎng)。突然，有一只倒霉的蟲子掉進了蜘蛛的埋伏圈。蜘蛛看見后，立刻馬不停蹄地爬了過去，好像迫不及待地要享受它的美食。蜘蛛在網(wǎng)上飛快爬行的動作使我產(chǎn)生了疑問：“為什么蜘蛛結(jié)的網(wǎng)可以粘住別的昆蟲，卻粘不住它自己呢？”我百思不得其解。我緊緊抓住這個問號不放，一回到家里，就連忙上網(wǎng)查閱資料。功夫不負(fù)有心人，我的疑惑終于解決了。原來，蜘蛛能吐出黏的和不黏的兩種絲線。蜘蛛網(wǎng)上的放射狀的扇骨子絲線，也就是縱絲，強度非常大，但不具有粘度；而蜘蛛網(wǎng)上那一些螺旋狀的絲線，也就是橫絲，其黏度能讓撞上它的蟲子難以脫身。蜘蛛在網(wǎng)上活動時，萬一碰上有黏度的橫絲，伶俐的蜘蛛會使出一種“絕活”.大家知道，要使物體不黏，給它涂油是最佳的措施。聰明的.蜘蛛就知道這種辦法，它能排泄出一種油性物質(zhì)，并將它涂抹到腳上，這類油性物質(zhì)使它縱然遇到黏度很大的橫絲也能運動自如。
哈哈！太棒了！我又解決了我的小腦袋中的一個大問號！我連忙把我的這一發(fā)現(xiàn)，一本正經(jīng)地告訴了爸爸。爸爸夸我是一個善于觀察、善于思考、追根求源的孩子。這件事使我明白了：大自然是我們最好的老師，她無時無刻不在啟迪著我們。她能給予我們無窮的知識，只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。
欣賞的作文 篇6
一個周末的傍晚，我和爸爸、媽媽去吃燒烤。我們點了大龍蝦、烤串等菜，還要了些米飯和炒面。
這是我的一個快樂夜晚。菜上齊了后，我們有說有笑地吃了起來。吃著吃著，我被前面的一陣笑聲吸引住了。往前一看，是一位叔叔喝多了，忽然我發(fā)現(xiàn)這個叔叔的座位下面有一個金光閃爍的.東西，定睛一看，是一部漂亮的手機。我忙喊：“叔叔，您的手機好像掉地上了”。那個叔叔下意識地摸了摸兜，忙把手機撿起，對我說：“真是太謝謝你了，小朋友！我的手機要是找不到，我一定會急壞的。你提醒了我。”我忙說：“不用謝！”叔叔又說：“手機沒了沒事，可上面有我的工作信息，謝謝你了小朋友，給你二十元錢做為獎勵吧！”我連忙擺著手拒絕了。我覺得這是我應(yīng)該做的。
這件事過了很久可我腦海里仍想這那一幕，能夠幫助別人我非常快樂。有句公益廣告說的好：幫助別人，快樂自己！
欣賞的作文 篇7
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我聽到百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春，這首詩句時，我就會想去兩位老師。 魯老師是我六年紀(jì)的班主任，她很漂亮，也很年輕，在我們看來魯老師就像是我們的大姐姐一樣，和我們一起玩耍一起聊天，上課的時候，魯老師總會掛著陽光般的笑容，給人一種溫暖的感覺，她那銀鈴般的笑聲總會在我們耳畔響起，縈繞著整個教室，而且，上魯老師的課必定會發(fā)生一些有趣的事情。 記得有一次，我們要學(xué)習(xí)《將相和》，本來看著滿滿的一頁枯乏無味的文言文，我們都煩的直撓頭，可魯老師居然叫我們分成四組，分別把《將相和》演繹出來，這下班上頓時炸開了鍋，每個同學(xué)都紛紛討論著自己的角色，為了取得第一每個小組都八仙過海個顯神通，有的畫上了胡子，有的畫起了眉毛，甚至有的人拿起掃把當(dāng)荊棘，背著去負(fù)荊請罪，逗得大家哈哈大笑，就這樣一堂課就以歡樂告終了，因為魯老師這種有趣的教育方式，引起了我們濃濃的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中收獲知識。
鄭老師是個很嚴(yán)厲的`老師，第一次見到她就被她嚴(yán)肅的樣子嚇到，后來才知道原來鄭老師也是個很負(fù)責(zé)，慈祥的人。 快初三畢業(yè)的時候，我的數(shù)學(xué)成績一直趕不上，就在我覺得自己沒希望，要放棄的時候，鄭老師鼓勵我說：相信你可以的。從那以后，每個午間，和課余時間，鄭老師都會給我補習(xí)，有時都會忘了吃飯，每當(dāng)我有不懂的題目時，鄭老師都會耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，這一切都要感謝鄭老師，如果不是她，也許我早就放棄了。
在我們中考的前幾天，鄭老師的父親不幸因病去世了，當(dāng)時鄭老師還在給我們復(fù)習(xí)，當(dāng)她接到她母親打來的電話時，鄭老師手上的粉筆滑落在了講桌上，臉色蒼白，眼圈紅潤，片刻后她才回過神，對我們說：老師家里有點事，這幾天班干部管理好班級紀(jì)律，我會叫陳老師來給你們復(fù)習(xí)，之后便匆匆走了，當(dāng)時我們不知道發(fā)生了什么，后來才知道原來鄭老師的父親身體一直不太好，醫(yī)生說隨時可能會病發(fā)，可鄭老師為了不耽擱我們中考，便不顧親人的反對，朋友的勸解，堅持給我們上課，鄭老師說那是她的職責(zé) 教師一份神圣的職業(yè)，它把知識的種子灑祖國大地，把智慧的清風(fēng)吹向大江南北，把無私奉獻的精神傳遞到世界的每一個角落，老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國未來的花朵，老師是偉大的春蠶，犧牲自己去成全別人的華麗，老師是無私的蠟燭，燃燒自己去照亮別人的路途，教育工作猶如自然界的陽光雨露，是人類文明之母。 老師，謝謝您，我的好老師。
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