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有趣字謎【熱】
有趣字謎1
“哦，我知道了！”“唉，到底是什么呀？”“很簡(jiǎn)單的，好好想想就能想得到喲�！苯淌依飩髁送瑢W(xué)們的陣陣聲音，這是我們四點(diǎn)半課程的同學(xué)正在猜字謎呢。
當(dāng)時(shí)，王老師看我們作業(yè)都寫(xiě)完了，就說(shuō)：“我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧，這些字謎可是我原創(chuàng)的哦！”聽(tīng)到這里，我們都?xì)g呼雀躍，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得有好玩的'了。
老師在黑板上寫(xiě)下了第一個(gè)字謎：
天無(wú)它大，人有它大
大家都陷入了沉思：天都沒(méi)有它大，人卻比它大，真是奇怪！到底是什么呀？
過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)走了上去，一副勝券在握的表情。她們俏俏跟老師說(shuō)了，果然是答對(duì)了。我們這些沒(méi)有答出來(lái)的同學(xué)，有點(diǎn)著急了，于是就出現(xiàn)了前面的那一幕。我仔細(xì)想一想，老師說(shuō)這個(gè)字謎會(huì)用到“加減法”，那應(yīng)該從這里邊的字里找線(xiàn)索：“天”去掉這個(gè)字就變成了“大”，人添上這個(gè)字也就變成了“大”。那不就是“一”嗎？我上去回答，果然是這個(gè)字。
答對(duì)了第一題，可真叫人開(kāi)心！接下來(lái)，老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)難點(diǎn)的”然后寫(xiě)下了“添丁”這兩個(gè)字。老師又說(shuō)：“要想猜對(duì)這個(gè)字謎，我們先知道”添丁”的意思�！�
知道了“添丁”就是家里生了一個(gè)男孩后，我們苦思冥想，抓耳撓腮，還是沒(méi)有想到到底是什么字。最后，老師公布了答案：“就是外甥的“甥”�！贝蠹乙幌伦泳突腥淮笪蛄耍瓉�(lái)是由“生”和“男”組成的甥，這個(gè)字謎真是太妙了！
原來(lái)自己編的字謎也可以這么有趣，而且字謎也有助于幫忙我們記憶漢字。我以后要多學(xué)習(xí)和編寫(xiě)謎。
有趣字謎2
星期一，趙老師宣布星期五的下午班會(huì)課舉行一次有趣的猜字謎比賽，頓時(shí)，全班歡呼雀躍。有的馬上在書(shū)上找字謎；有的去問(wèn)其他同學(xué)；有的說(shuō)：“放學(xué)后，我一定會(huì)飛速跑回家，到電腦上找字謎！”還有的同學(xué)努力回想以前猜過(guò)的字謎。
好不容易挨到了星期五，可下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幸好我們班長(zhǎng)機(jī)靈，向趙老師提出了這件事，這時(shí)，楊狄剛也跟著起哄，趙老師看我們這么熱情，便欣然同意了。
猜字謎比賽開(kāi)始了，趙老師把她收集的字謎放在投影儀下。第一個(gè)字謎是：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，十八個(gè)兄弟，并立石頭上�！壁w老師話(huà)音還沒(méi)落，我們便異口同聲地說(shuō)：“是磨！”還有人說(shuō)：“趙老師出的題太容易了！”接著，我們又猜出了“克”、“明”、“駝”等字。趙老師的字謎全部出完了。第二個(gè)出場(chǎng)的是柳子潔，可不知怎么的，她出的字謎連她自己也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，我想：可能是她太緊張了吧！最搞笑的字謎非顏毅恒莫屬了，題目是：一把鋤頭，旁邊有兩坨狗屎。一看到這個(gè)題目，全班轟堂大笑，可笑完了，一個(gè)個(gè)卻又傻眼了，冥思苦想起來(lái)，顏毅恒看大家都猜不出來(lái)，邊給了一點(diǎn)提示：“你們想想，鋤頭是什么樣子的？”聽(tīng)了這個(gè)提示，羅安明說(shuō)：“是鋁，鋁合金的.鋁！”“不對(duì)！”這是，有一位同學(xué)說(shuō)：“是佳！”可是，仍然不對(duì)，這時(shí)，顏毅恒猥瑣地笑了笑：“讓我來(lái)揭曉答案吧！”只見(jiàn)他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“小”字�！鞍�！這么容易，我怎么沒(méi)想到呢？”趙老師還沒(méi)開(kāi)口，班長(zhǎng)蘇繼海就三步并作兩步，跳了上去，還差點(diǎn)摔倒了。蘇繼海的第一個(gè)題目是：失去凡心。
周燦洋子脫口而出：“是幾！”“答對(duì)了！”第二個(gè)題目是：李世民。付善發(fā)說(shuō)：“李世民是唐朝的皇帝吧！”蘇繼海愣了一下，我想：應(yīng)該挨上邊了吧！可蘇繼海不愧是班長(zhǎng)，不知他從哪兒找到這么難的字謎啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不對(duì)，過(guò)了幾分鐘，可大家還是沒(méi)猜出來(lái)，蘇繼海得意地笑了起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我來(lái)揭曉答案！”只見(jiàn)蘇繼海拿起粉筆在黑板上不緊不慢地寫(xiě)了個(gè)“瑭”字，有的同學(xué)不服氣了：“這個(gè)字我們還沒(méi)學(xué)過(guò)，我們當(dāng)然不知道啦！”“誰(shuí)讓你們自己知識(shí)不豐富嘛！”第三個(gè)題目是：苗頭不對(duì)。我們想啊想，就是想不出來(lái)，腦子一片空白，蘇繼海拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)“艾”字�！芭�！原來(lái)如此！因?yàn)�，苗字的頭，就是草字頭。不對(duì)，是錯(cuò)的意思，通常錯(cuò)的話(huà)，我們都會(huì)打叉的，合起來(lái)就是“艾”字了�！币粋�(gè)同學(xué)叫起來(lái)。最后一個(gè)題目是：木乃伊�！鞍�！木乃伊不是鬼嗎？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想找到突破口，可就是想不出來(lái)。蘇繼海說(shuō)：“木乃伊是古代的尸體，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘尸’字下面一個(gè)‘古’，就是‘居’了呀！我怎么沒(méi)想到呢！”“丁零零……”下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了教室。
有趣字謎3
媽媽出了個(gè)謎語(yǔ)，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開(kāi)始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續(xù)與字謎做斗爭(zhēng)。我又把十拆開(kāi)，分為一和數(shù)字1，但我覺(jué)得這也太不合理了，會(huì)被人笑話(huà)，也就沒(méi)再接著往下推了。接著，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的`外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽(tīng)了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯(cuò)得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數(shù)學(xué)的方式來(lái)解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過(guò)一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說(shuō)，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
有趣字謎4
放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小伙伴們知道我到了馬上就跑來(lái)找我玩。我提議大家來(lái)猜字謎比賽，小朋友們聽(tīng)了都說(shuō)好。
大家決定讓我來(lái)出題。我叫弟弟打開(kāi)電腦，然后搜索了一些字謎，精心挑選了那些有趣的叫他們猜。
“比賽開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)第一題�！蔽覍W(xué)著電視上主持人的口氣慢慢吞吞地說(shuō)出五個(gè)字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎么也猜不出來(lái)。小弟弟抓著腦袋說(shuō)：“太難了，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，稍微提醒一點(diǎn)�！蔽衣龡l斯理地說(shuō)：“古代皇帝又稱(chēng)龍�！薄褒埖男乱拢u。”一個(gè)自信的聲音響了起來(lái)。我一看原來(lái)是弟弟，“完全正確。”弟弟得意地笑起來(lái)，還做出“耶”的手勢(shì)。
第二題：“七十二小時(shí)�！钡艿芎退�'小伙伴都你看看我，我看看你，看來(lái)他們又是沒(méi)一點(diǎn)頭緒，于是我提醒道：“七十二小時(shí)又是三天�！贝蠹疫�是不知道，抓著頭皮使勁地想，我又提醒他們：“一天又叫一日�！� “晶�！痹�(huà)音剛落一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)，這是錢(qián)灝。他是弟弟朋友中個(gè)子最小的一個(gè)，雖然長(zhǎng)得矮小，但看上去卻很機(jī)靈�！罢_�！蔽倚肌ｅX(qián)灝高興地跳了起來(lái)。
第三題：“很簡(jiǎn)單哦！大家一定要趕緊搶答�！毙〉艿芩麄兞ⅠR豎起耳朵，幾雙眼睛齊齊地盯著我的嘴巴。看到他們這樣的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)：“看看你們，好像搶什么好吃的東西似的，別這么緊張嘛！”“快說(shuō)呀姐姐，別賣(mài)關(guān)子啦！”弟弟迫不及待地說(shuō)�！耙蝗找辉路墙裉��！薄懊��！钡艿芰ⅠR搶答成功。就這樣，我出了好多的字謎讓他們猜。小朋友們?cè)讲略接袆拧Ｗ詈笪野逊謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，冠軍是我小弟弟。有個(gè)小朋友不服氣地說(shuō)：“下次再猜我一定贏你�！�
猜字謎不但很有趣，還鍛煉了我們的智力，激發(fā)了我們不服輸?shù)膫�(gè)性。這真是一種既益智又有趣的游戲�。�
有趣字謎5
今天，快樂(lè)作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！
胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了臺(tái)。面帶微笑地說(shuō)：“北門(mén)相反（打一復(fù)姓）�！焙蜍幍腵話(huà)音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)冥思苦想。我想：復(fù)姓是什么意思？老師提示了我們：復(fù)姓是兩個(gè)字的姓。我又想：北的反義詞是南，第一個(gè)字應(yīng)該是南，那還有一個(gè)字是什么呢？胡彬軒得意洋洋地說(shuō)：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)是南郭�。∥议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
接著，馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“眼睛看著一棵樹(shù)�！蔽覀凂R上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“相�！瘪T楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。
這真是一場(chǎng)有趣的猜字謎��！
有趣字謎6
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給你們一個(gè)驚喜�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，嘴巴張成“O”字形。老師接著說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動(dòng)規(guī)則，把我們的名字寫(xiě)到黑板上，接著打開(kāi)了電腦。我們都恨不得活動(dòng)馬上開(kāi)始。
一切準(zhǔn)備就緒，老師宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。首先輪到小楚同學(xué)，他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見(jiàn)他站了起來(lái)，呆呆地盯著大屏幕上的謎面，想了又想，終于說(shuō)出了答案——?dú)g。可答案是錯(cuò)的，老師只好公布了正確答案。第二個(gè)輪到開(kāi)心同學(xué)。謎面出來(lái)了，它皺皺眉頭，答不出來(lái)。其他同學(xué)有的呆呆地望著天花板，有的撓撓后腦勺，有的在桌面上比比畫(huà)畫(huà)……教室里鴉雀無(wú)聲。正在這時(shí)，老師說(shuō)：“搶答開(kāi)始。”小蔚同學(xué)迅雷般地舉起了手，答案脫口而出，可結(jié)果是錯(cuò)的.。其他同學(xué)誰(shuí)都想不出，老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮，終于輪到我了，屏幕上出現(xiàn)了謎面。我呆呆地站了起來(lái)，腦子里一片空白。我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)，很遺憾沒(méi)有拿到分?jǐn)?shù)。接下來(lái)其他同學(xué)緊張積極地猜題，有的猜得出來(lái)，有的猜不出來(lái)。最后小蔚同學(xué)分?jǐn)?shù)最高，成為了冠軍。
這次活動(dòng)真有趣呀，不僅好玩還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我希望以后能多一些這樣的活動(dòng)。
有趣字謎7
1、彈丸之地。（打一字）
【答案】：塵
2、叁口重重疊，莫把品字猜。（打一字）
【答案】：目
3、八人一口。（打一字）
【答案】：谷
4、明日動(dòng)身。（打一字）
【答案】：月
5、七十二小時(shí)。（打一字）
【答案】：晶
6、與人方便。（打一字）
【答案】：更
7、服裝展覽。（打一字）
【答案】：裂
8、由下面轉(zhuǎn)彎。（打一字）
【答案】：電
9、火燒橫山。（打一字）
【答案】：靈
10、找到一半。（打一字）
【答案】：劃
11、四點(diǎn)樹(shù)下埋。（打一字）
【答案】：杰
12、大框加小框。（打一字）
【答案】：固
13、九十九。（打一字）
【答案】：白
14、占座而不座。（打一字）
【答案】：店
15、文武合一。（打一字）
【答案】：斌
16、紅娘子。（打一字）
【答案】：姝
17、春和秋都不熱。（打一字）
【答案】：秦
18、主動(dòng)一點(diǎn)。（打一字）
【答案】：玉
19、一口吃掉牛尾巴。（打一字）
【答案】：告
20、追根尋底。（打一字）
【答案】：過(guò)
21、力字加兩點(diǎn)，別當(dāng)辦字猜。（打一字）
【答案】：為
22、斬草不除根。（打一字）
【答案】：早
23、一減一不是零。（打一字）
【答案】：三
24、十一點(diǎn)進(jìn)廠(chǎng)。（打一字）
【答案】：壓
25、圈里。（打一字）
【答案】：卷
26、龍袍。（打一字）
【答案】：裙
27、又進(jìn)村來(lái)。（打一字）
【答案】：樹(shù)
28、金木水火。（打一字）
【答案】：坎
29、八兄弟，同賞月。（打一字）
【答案】：脫
30、兔兒頭上戴頂帽，滿(mǎn)腹苦水無(wú)處申。（打一字）
有趣字謎8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái)，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”我們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，馬上討論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。
幾分鐘后，老師宣布開(kāi)始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字。”我們的腦細(xì)胞都工作起來(lái)，思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽(tīng)了:“啊，竟然猜對(duì)了！我以為我的字謎無(wú)懈可擊�！蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺(tái)，惹得我們哄堂大笑。
下一個(gè)登場(chǎng)的是我，我莊重地走上前，說(shuō):“小字戴頭盔，防止石飛來(lái)，打一字。”只見(jiàn)同學(xué)們有的你看我，我看你，有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái)，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案�？墒嵌疾粚�(duì)，最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的.用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手��！
通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。
有趣字謎9
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次有趣的字謎競(jìng)猜活動(dòng)，目的是讓我們更加了解漢字的有趣。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)道：“上八是倒八，下八是正八，十字當(dāng)中架，人人需要它。”老師說(shuō)完后，同學(xué)們有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的愁眉苦臉，還有的認(rèn)真思考。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“誰(shuí)知道答案？”田鑫恒站起來(lái)，說(shuō)：“米。”“對(duì)了�！睙崃业恼坡暟橹蠋煹脑�(huà)涌了過(guò)來(lái)。
老師又出了幾個(gè)字謎，見(jiàn)我們都會(huì)，就出了個(gè)比較難的字謎：“看來(lái)有兩人，面目很難分，不像是大夫，倒像是工人�！眴�！這個(gè)字謎同學(xué)們都不會(huì)，你看看我，我看看你。有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)“從”有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)“仁”，可是都不對(duì)，老師提示我們，說(shuō)：“做事或思考問(wèn)題，不要光用一種方法，也可以嘗試用另一種方法。”聽(tīng)了老師的'提示，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果用別的辦法，兩人可以理解成二加人，不是‘夫’就是‘天’，可他不想大夫，倒像工人，‘工’加‘人’等于天呀！我大膽地站起來(lái)，說(shuō)：“天！”老師高興的說(shuō)：“恭喜你！答對(duì)了！”當(dāng)老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們都用敬佩的眼光看著我。這小小的榮譽(yù)，使我明白：做事不要光用一種方法，還要用另一種方法嘗試。
一節(jié)課過(guò)去了，我們猜了很多字謎，活動(dòng)在掌聲和歡笑中結(jié)束，成為了我心中的一片色彩，刻骨銘心，無(wú)法忘卻。
有趣字謎10
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室，正在講臺(tái)上大聲地宣布:“同學(xué)們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲。”頓時(shí)整個(gè)教室沸騰起來(lái)，炸開(kāi)了鍋。
老師鄭重地說(shuō):“有請(qǐng)出題的.人上臺(tái)！”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺(tái)，滿(mǎn)懷自信地說(shuō):“一半滿(mǎn)，一半空……”小聰同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，李?lèi)鹜瑢W(xué)嗖的一聲站了起來(lái)回答:“江！”“回答正確！”小聰同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。
第二場(chǎng)猜字謎開(kāi)始了，只聽(tīng)小涵同學(xué)幽默地說(shuō):“圣旨到……”然后開(kāi)始出題:“草上飛！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣，快速地站起來(lái)回答:“早！”“對(duì)了！”我們都目瞪口呆，原來(lái)是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個(gè)字謎:“衣服伸出了一只手�！蔽倚南�，是什么字呢？怎么想都想不出來(lái)，好難呀！結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說(shuō)答案的時(shí)候，被我們偷聽(tīng)了，我們異口同聲地說(shuō):“是‘神’！”教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了同學(xué)們的笑聲。
第三場(chǎng)是猜廣告語(yǔ)賣(mài)什么東西，非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步，他選擇了“默默無(wú)蚊。”“默默無(wú)蚊，賣(mài)的就是蚊香呀�！彼孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。接下來(lái)小智同學(xué)快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣(mài)的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了，中國(guó)漢字的奇妙，也感受到了中國(guó)人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大！
有趣字謎11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)舉行猜字謎活動(dòng)�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè) 議論紛紛、興高采烈。
活動(dòng)開(kāi)始，老師首先講了游戲規(guī)則：同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流10分鐘，猜謎語(yǔ)的同學(xué)要說(shuō)出猜出來(lái)答案的依據(jù)，然后每組選出一個(gè)代表在全班交流。老師一講完，同學(xué)們就開(kāi)始在小組內(nèi)熱火朝天的交 流。不知不覺(jué)，十分鐘就過(guò)去了。老師先讓陳曦上臺(tái)給大家出謎語(yǔ)，她說(shuō)：“七十二小時(shí)”。話(huà)音一落，同學(xué)們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來(lái)回答，只見(jiàn)吉夢(mèng)佳站起來(lái)大聲的說(shuō)：“晶�！崩� 師還滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：“為什么？”吉夢(mèng)佳接著說(shuō)：“一天是24個(gè)小時(shí)，3天就是72個(gè)小時(shí)，一天也叫一日，三天就是三個(gè)日，那謎底就是”晶“。同學(xué)們聽(tīng)了她的`回答，都報(bào)以熱烈的掌聲。老師高興的說(shuō) ：”沒(méi)想到你們這么聰明，在猜謎語(yǔ)中竟然還用到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真了不起�！按蠹倚χf(shuō)：”這就是學(xué)以致用�！榜R藝林又給大家出了個(gè)難題：”半青半紫�！斑@可有點(diǎn)難，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來(lái)，當(dāng)老師正準(zhǔn)備讓她公布謎底時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起來(lái)大聲說(shuō)：”素“。因?yàn)樗刈质怯汕嗟纳习氩糠趾妥系南掳氩糠纸M成，所以是”素“字。聽(tīng)了我的解釋?zhuān)瑢W(xué)們才恍 然大悟。
一節(jié)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了，大家都感到意猶未盡，好多同學(xué)還想用字謎來(lái)考考大家。老師好像看出了同學(xué)們的心思，說(shuō)：”以后我們會(huì)抽時(shí)間多舉行這樣的活動(dòng)�！按蠹疫@才歡呼起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)猜字謎活動(dòng)，我感受到了中國(guó)的文字博大精深，有時(shí)一個(gè)字多一個(gè)點(diǎn)，少一個(gè)橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，努力學(xué)好語(yǔ)文，為把中國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)光大而努力！
有趣字謎12
今天，在上文學(xué)欣賞課時(shí)，老師給我們玩猜字謎游戲。
屏幕上顯示出了第一個(gè)字謎：“花布另頭”。我按照老師分段別解的方法，把它分成“花布、另頭”，“另頭”肯定是“另”的上面“口”字吧！但“花布”是什么意思呢？后排的一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“是不是‘右邊’的‘右’��？”一張張冥思苦想的臉燃起了希望，可是老師卻給了我們當(dāng)頭一棒：“錯(cuò)了，‘花布另’是連起來(lái)的哦！”原來(lái)如此，“花布另”上面不就是草字頭、右字頭和口嗎，連起來(lái)就是“若”呀！我急忙舉手，告訴大家我的答案。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一張張迷糊的臉好像恍然大悟，我暗暗為自己自豪。
屏幕上顯示了第二個(gè)字謎：“意中人想遇”。這是什么字呢？“意中”就是“日”字，“人想遇”，“日”和“人”相遇是什么字呢，“日”和“人”加起來(lái)組不成字呀，同學(xué)們一籌莫展：有的'皺著眉，嘴里不停念叨著什么；有的微微跺著腳；有的急得差點(diǎn)流出了眼淚。老師見(jiàn)我們實(shí)在猜不出，便公布了答案：“是‘因?yàn)椤摹颉��！痹瓉?lái)“人”字是加到“日”字中間�。∥夜肿约核悸凡婚_(kāi)闊，再進(jìn)一步就成功了呢！
這堂課結(jié)束了，老師給我們猜了很多字謎，比如“孔雀東南飛”、“向左一直走”、“要負(fù)責(zé)到底”等等。猜字謎不但新奇、有趣，而且開(kāi)闊了我們的思維，這堂課上得真有意義。
有趣字謎13
“古代的時(shí)候，有一個(gè)十分奇怪的老頭，他竟然能一口吃掉太陽(yáng)�！卑�！竟然這么夸張，哦！原來(lái)是作文老師在教大家編字謎。
首先老師教的是拆字法，就是把一個(gè)十分繁雜的字，拆成幾個(gè)組個(gè)成部分，但一定要按順序組織起來(lái)。比如“贏”是一個(gè)繁雜的字，就從上到下編，就是“亡當(dāng)頭，中作腰，月貝凡各是三條腿，誰(shuí)能猜出誰(shuí)就準(zhǔn)笑�！笨�，這個(gè)字就這樣很快記住了。
鄒老師教的第二種方法是象形法，就是將難的字各個(gè)部分分解成形象的事物，然后按一定的順序組織起來(lái)，比如像“疆”，我能說(shuō)成：“持弓守境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一�！蔽�！是不是都十分有趣！
其實(shí)還有一種方法叫會(huì)意法。就是把字的各個(gè)組成部分放在一起思考，給字賦予特別的意義，如“曄”字，左邊“日”，右邊“華”有中華，神州的.意義。兩部分加起來(lái)可以編成“陽(yáng)光照中華，神州向陽(yáng)光。”
通過(guò)這節(jié)有趣的編字謎課，我明白了死記硬背記難寫(xiě)的字，事倍功半，開(kāi)動(dòng)腦筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能記住。
有趣字謎14
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我從小就愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)遇到優(yōu)秀的文章我就會(huì)愛(ài)不釋手，迫不及待地去翻看。在我看來(lái)，書(shū)就像陽(yáng)光，而我是小草，它滋潤(rùn)著我，哺育著我，讓我快快長(zhǎng)大。其實(shí)讀書(shū)的方式有很多種，我可以獨(dú)自在這字里行間任意穿梭，去聯(lián)想、去猜測(cè)，如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情��！也可以大家通過(guò)游戲活動(dòng)等方式一起讀書(shū)，在玩中學(xué)，這又是怎樣的一種快樂(lè)啊！
星期五的下午是校本課程，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“猜書(shū)名”。猜書(shū)名的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿(mǎn)�；顒�(dòng)的主辦人林微微選了三組挑戰(zhàn)者，一組兩人，還有兩組嘉賓，一組三人。
活動(dòng)規(guī)則是：一組一組進(jìn)行游戲，一個(gè)同學(xué)抽紙條，抽到一個(gè)書(shū)名就做這個(gè)書(shū)名的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)動(dòng)作去猜這個(gè)書(shū)名，最后看哪一組畫(huà)的“正”最多就是勝利者。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一組是黃浩升與楊超眾，黃浩升表演，楊超眾猜。黃浩升做了一個(gè)機(jī)器人走路的動(dòng)作，超眾抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。第二次，黃浩升做了一個(gè)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他把兩根手指豎在頭頂上，好象兔子的長(zhǎng)耳朵，又在空中畫(huà)了一根草的樣子。超眾想了又想，突然，他急中生智，叫了起來(lái)：“中國(guó)兔子德國(guó)草！”“完全正確，加2分！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，楊超眾對(duì)答如流。但是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，最厲害的對(duì)手第三組出場(chǎng)了，只見(jiàn)陳碧禾與陳俊走上了講臺(tái)，陳碧禾做了一個(gè)動(dòng)作，還說(shuō)了“花園”二個(gè)字，陳俊頓時(shí)脫口而出：“是秘密花園！”“回答正確！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，陳碧禾又做了一個(gè)動(dòng)作，她指了指自己的鞋子，又指了指頭頂，陳俊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“是紅雨傘，紅布鞋！”“又答對(duì)了！”林微微叫了起來(lái)。下面幾個(gè)題目，陳俊都答了出來(lái)，只有一題答不出來(lái)。陳碧禾這組果然不負(fù)眾望，取得了最后的勝利。雖然這次活動(dòng)我沒(méi)有參加，但是做為一名觀(guān)眾，我也從中增長(zhǎng)了知識(shí)。我相信，下次輪到我主辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`時(shí)候，我可以做得更好！
通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我了解到在玩樂(lè)中也能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，了解到只有通過(guò)好讀書(shū)、讀好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能在活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)。“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書(shū)的清香。
……
有趣字謎15
我玩過(guò)的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語(yǔ)接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點(diǎn)了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前，同學(xué)們有的迫不及待，有的同學(xué)很緊張，有的'同學(xué)很著急，而我卻又激動(dòng)又緊張。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“七十二小時(shí)打一字”，同學(xué)們一聽(tīng)，都開(kāi)始在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把自己想出的答案說(shuō)了出來(lái)，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來(lái)了，于是，老師就給我們分析說(shuō)：“七十二小時(shí)等于三天，三天就是三日，三個(gè)日加起來(lái)就是‘晶’”�！芭丁蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
第二輪又開(kāi)始了，老師對(duì)我們說(shuō)：“一字十八口”剛一說(shuō)完，小國(guó)同學(xué)不假思索的站了起來(lái)，大聲的說(shuō)：“杏，杏子的杏”同學(xué)們立刻開(kāi)始對(duì)小國(guó)同學(xué)鼓掌，小國(guó)同學(xué)像打了勝仗一樣開(kāi)心。
第三輪也開(kāi)始了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“人人都走橫道線(xiàn)”。這可難不到我們，全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“叢叢林的叢”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲玩完后，我很開(kāi)心，這樣的話(huà)，我們會(huì)積累到很多詞語(yǔ)和很多漢字，我喜歡玩這個(gè)游戲。
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