班級量化考核細則(必備14篇)
班級量化考核細則1
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
一、考核評比原則：
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤。“文明班級”班主任獲一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經費情況確定。
二、考核評分標準：
評分內容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的.平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴�；眨咳舜螠p0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關閉;中午、晚修后按時關好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿在教室，在校園內游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
1、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
2、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
三、組織實施：
1、常規(guī)檢查，由學生會負責實施，學生干部交叉進行檢查，并將結果在“公布欄”集中予以公布;
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;
3、內宿舍住校部負責考核;
4、以上各項加分必須以文件或相關實物為憑據(jù)。
四、考核程序：
1、考核者須把檢查結果及時交給政教處相關負責人;
2、每周日，政教處須將各班上月的減、加分情況盡快統(tǒng)計好，并將統(tǒng)計情況反饋到各年級和班級;
3、根據(jù)反饋情況進行修正、調整，依據(jù)考核原則，劃分獎勵等級，然后交政教處領導審批;
4、將考核結果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
五、注意事項：
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關負責人反映，切不可當場質問或頂撞檢查人員;
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或學校公示的時間為準。
班級量化考核細則2
一、路隊紀律(20分)
1、上學路上自然成隊，有秩序入校。違紀者，每人次減1分
2、中午、下午放學，各班在教室門前整好隊由班主任帶到校園，等值勤教師放行。整隊混亂的班級減1分－－5分
3、放學路上各班要舉好班級標志牌，有班主任負責把學生送到校門口兩側減速線，違紀者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道，違紀者每人次減1分。
6、按學校規(guī)定的時間到校、離校，違紀者每人次減1分。
7、需要家長接送的同學要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀者每人次減1分。
8、有自行車的同學推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀者每人次減1分。
9、中午放學后20分鐘靜校，下午放學30分鐘靜校，違紀者每人次減1分。
10、課間不準串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
二、衛(wèi)生：（20分）
室外:
1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1 分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）
3、垃圾清運及時。（ 1分）
室內：
1、張貼物懸掛整齊無破損。（ 1 分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）
3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（ 1 分）
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（ 1分）
6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（ 手）印、污痕、蜘蛛網。（1分）
7、燈具、暖氣設施無灰塵；開關盒（蓋）無污痕。（ 1 分）
三、兩操（20分）
1、課間操檢評細則。
�。�1）、鈴聲響后，學生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
�。�2）、每班學生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
�。�3）、做操認真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
�。�4）、做操結束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
�。�5）、班主任不跟操扣1分。
�。�6）、檢查學生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細則
�。�1）、下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
�。�2）、做操期間，學生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
四、公物愛護：（10分）
1、每天中午、下午放學后，各班必須關好自己負責的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關，扣該班1分（中午有不走的同學也要關好）。
2、對本班負責的門窗玻璃損壞后能當天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏郑瑢Σ患皶r匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內不主動賠償?shù)模墼摪?元，一周內不主動賠償?shù)�，從班主任費中加倍扣除（如有向學生收費行為的，學校查出后，除退還學生的收費外，還要嚴肅處理。）。
3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
五、自行車擺放（10分）
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標準，每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學時必須到南、北路口方可騎車，上學時在南北路口步行推車進校。12歲以下嚴禁帶人，違者每人次扣1分。
4對不服從執(zhí)勤教師、學生管理的扣5分。
5、教師的`自行車不能放在辦公室，教學樓內，松樹下。
六、活動（20分）
（一）、常規(guī)活動
1、積極參加學校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學校集中組織召開的家長會，組織效果較差或相應材料不全扣1——2分。
3、班會開設正常，并做好記錄，班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學習園地、宣傳欄，內容健康，配合學校中心工作，富有教育性、藝術性。內容沒有更新或質量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會背《小學生守則》，三年級以上學生會背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》達到90％以上的的班級得20分，每降2個百分點扣1分。。
6、積極向校報、廣播站投稿。
�。ǘ�、主題活動
1、能積極參加學校和上級組織得各項主題教育活動，及時上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認真上好班隊活動公開課。在學校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動通知及評分標準，則以通知為準。
4、學校組織的活動以團體成績記入班級考核。團體一二三等獎記分為3分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學術文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
班級量化考核細則3
1、師德師風(20分)
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入學習實踐科學發(fā)展觀，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、為人師表、團結同事、關愛學生，遵守法律、法規(guī)和社會公德，維護正常教育教學秩序和學生利益，切實完成教育教學任務。記20分。反之參加賭博、或酗酒鬧事或酒后上課一次扣1分；向學生或學生家長索要或變相索要財物一次扣1分；侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生一次扣1分；上課時吸煙或使用通迅工具一次扣1分；隨意調課或停課一次扣1分；無故不參加中心校要求或上級教育行政部門要求的會議、培訓一次扣1分；毆打或辱罵其他教師一次扣1分；不服從工作安排一次扣1分。
2、德育工作(5分)
結合所教學科特點，在課堂教學中滲透德育教育，教案及日常工作記錄中能體現(xiàn)德育內容，教育效果好。(5分)
3、教學工作(50分)
1.教學業(yè)務(10分)
根據(jù)《維新鎮(zhèn)中心學教學常規(guī)管理意見》，按時和按要求認真制定計劃，擬寫教案、總結，完成備、教、批、輔、考等業(yè)務，做好家訪記錄、課外活動記錄、聽課評課記錄等，記10分。反之差1樣或1次扣0.2分。
2.教學成績(40分)
所任科目的教學成績在年末統(tǒng)一檢測中均分達全鎮(zhèn)同級同科均分的，記40分，同時高鎮(zhèn)均分1分加0.5分，以次類推。反之，低鎮(zhèn)均分1分，則扣0.5分，以次類推。
4、教育科研(10分)
考核當年，教師根據(jù)學校的課題實驗方案確定有自己的'研究課題，擬寫出課題實驗方案，并開展好課題實驗，記寫好課題實驗記錄，每學期末擬寫出課題實驗階段性小結，同時有優(yōu)秀論文或教學設計、教學反思、教學案例等在縣級以上教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表或獲獎，記10分。只有課題實驗方案和課題實驗記錄、課題實驗階段性小結的記6分，缺一樣扣2分，差一次記錄扣0.2分。
5、專業(yè)發(fā)展(10分)
積極參加繼續(xù)教育學習和各種統(tǒng)一培訓，完成相關的學時和筆記等，拓展專業(yè)知識，從實提高教育教學能力和水平，記10分。反之，差1學時扣0.2分，差1次記錄扣0.2分。
6、出勤(5分)
滿勤記5分。事假1節(jié)扣0.1分(婚、喪假除外)，曠工1節(jié)扣1分，遲到或早退1節(jié)扣0.3分，病假1節(jié)扣0.05分(絕癥或縣級以上醫(yī)院出具住院證明或休養(yǎng)證明除外)。
7、加分
1、優(yōu)秀論文或教學設計、教學反思、教學案例、研究課題、錄像課、現(xiàn)場作課獲國家、省、地、縣、鎮(zhèn)教育主管部門表彰，分別加5、4、3、2、1分。
2、教師因工作成績突出，獲國家、省、地、縣、鎮(zhèn)表彰，分別加5、4、3、2、1分；正式出版?zhèn)�人專著或論文集，一部加10分。
班級量化考核細則4
為了更有效地加強對班級的管理，營造和諧的學習和生活環(huán)境，形成良好的校風、學風，學校計劃實行班級日常行為考核量化制度。量化制度將班級的具體行為以分數(shù)形式量化，既重過程又重結果，以此作為評價和管理考核班級的重要依據(jù)。細則如下：
一、考核內容及計分方法
1、上午到校檢查（10分）。本項檢查內容包括：學生上午到校時是否穿著校服、佩戴紅領巾，有無遲到。
�。�1）學生上午到校必須穿著校服、佩戴紅領巾（特殊情況、寒冷天氣無法穿著除外）。每發(fā)現(xiàn)一名不符合要求的學生，扣除該生所在班級該項得分的0.5分。最多扣除6分（既該項檢查不得分）。
�。�2）學生須按學校要求的.作息時間到校，不得遲到。每發(fā)現(xiàn)1名遲到學生，扣除該生所在班級該項得分的1分。最多扣除4分（既該項檢查不得分）。
2、課間操（30分）。本項檢查內容包括：上午課間操（10分）、下午眼保健操（10分）、下午課間操（10分）。檢查時根據(jù)每班做操時隊列是否整齊、人員是否齊全、動作是否規(guī)范、班主任是否到位等項目核定該項目得分。
3、課間活動紀律（10分）。該項檢查內容包括：上、下午大課間活動時間，學生的紀律。學生大課間時在指定區(qū)域內進行活動，文明游戲，不得四處追逐打鬧。符合該要求的班級可得滿分，如有違反視情況得分。如有班主任在場組織學生開展特色活動的，本項可以額外加10分。
4、衛(wèi)生（25分）。本項檢查分兩次進行：上午第一節(jié)課前15分鐘（12分），下午第一節(jié)課預備鈴后（13分）。檢查內容包括：
�。�1）室外衛(wèi)生區(qū)：打掃干凈，無果皮、紙屑、塑料包裝袋、飲料瓶等垃圾。
（2）室內衛(wèi)生：地面干凈，講桌上清潔、物品擺放整齊，學生桌凳擺放整齊，衛(wèi)生用具擺放合理。
5、課前文化活動（25分）。課前文化活動每天至少兩次，分別在上午第一節(jié)課前15分鐘（13分）、下午第一節(jié)課預備鈴后（12分）。活動內容由每班自行確定，但不得以文化課內容代替�；顒有问礁靼嘧孕写_定。檢查時，開展活動的班級該項得分，沒有活動或活動不符合要求的班級，該項不得分。
二、檢查方式
每班上報2名學生組成檢查組。每班檢查組成員按單雙周輪流分工檢查，每天將檢查的情況報學校，學校每天公示檢查得分情況。
三、得分使用
學校對每班得分每周一小結，班級的分前四名為該周文明班級，學校在升旗儀式時進行表彰，頒發(fā)流動紅旗。
班級量化考核細則5
為了加強我校規(guī)范化管理，對學生進行思想政治教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使我校德育工作和班級管理逐步形成科學化、規(guī)范化，現(xiàn)以《中小學德育大綱》、《中小學生守則 》、《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)及標準，結合我校的實際情況，制定該細則：
一、考核辦法及項目
實行百分制考核，每周一小結，每月匯總、公布，并頒發(fā)流動紅旗。
具體考核項目為：紀律(包括各類集會、課堂、課間及自習紀律）；衛(wèi)生（室內、衛(wèi)生區(qū)、個人）；班容班貌（衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生、學生著裝、佩戴�；�、言行、桌凳及物品擺放）；各類文藝活動；體育運動會；好人好事；勞動任務完成情況；“三操一活動”等。
二、考核項目細則：
1、紀律
①學生進入校園后應保持安靜，不準追逐打鬧，大聲喧嘩，在教學樓、教室內應保持肅靜，不準遲到、曠課，請假者認真履行請假手續(xù)，查處每人次扣0.5分——1分。
�、趨⒓蛹瘯皇貢䦂黾o律者每人次扣1分。
�、鄄环䦶恼５慕處熃逃芾恚瑦阂忭斪怖蠋熣�，查處每人次扣2分，另外給予處分。
�、軐W生嚴禁吸煙、飲酒、進游戲廳、網吧、談戀愛、濫用手機，查處每人次扣3分，另外視情節(jié)給予處分。
�、輰W生不準有偷盜、打架、敲詐行為；查處每人次扣班級積分3分，另視情節(jié)輕重給予本人處分。
�、迣W生應愛護校內花草樹木，踐踏綠地每人次扣1分，攀折花木每人次扣2分。
2、衛(wèi)生
�、俑靼嘭撠煹模ń淌�、宿舍）室內外衛(wèi)生應經常保持潔凈，值日生須每天早晨、午后分二次對班級和衛(wèi)生區(qū)（臨時）進行徹底清掃。打掃不及時扣1分，打掃不到位，留死角視情況扣除1——4分。
②學生不準在校園、教學樓亂扔果皮、紙屑等雜物，查處每人次 扣所在班級積分1分，同時給予本人處分。
�、蹖W生在校園內，教學樓教室吃零食者，發(fā)現(xiàn)每人次扣除所在班級積分1分。
�、軐W生不準在校園內亂寫亂畫，發(fā)現(xiàn)每人次扣除所在班級積分1分；
�、輰W生不準從教室內向外隨便扔廢紙雜物或吐痰，查處每人次扣2分或扣班級積分3分。
3、班容班貌
①班級應始終保持室內外整潔、桌燈擺放整齊。包括地面墻壁、桌凳、門窗玻璃、燈棒、標語等公物及個人物品等，視情況扣除班級積分1——3分；
�、�“三大步”勵志教育三次宣誓，學生要起立、挺胸站好、聲音要大；認真填寫成長記錄，主動配合導師談話；黑板報或學習園地應定期更新，每兩周更新一次，且內容健康，有教育意義，對學習有指導作用；凡是不更新或有違上述情況者，扣除班級積分1——3分；
③學生在校期間一律穿校服，不染發(fā)，不燙發(fā)，不做特殊發(fā)型，不佩帶耳環(huán)、戒指、項鏈等裝飾物，不化妝，不穿鞋拖、高跟鞋進校等，查處每人次扣除班級積分1分；另處分學生本人；
�、芡瑢W之間文明交往，不說臟話，相互尊重，發(fā)現(xiàn)違紀者每人次扣除班級積分1——2分；并處分學生本人。
�、輰W生離開教室后，應及時關燈并鎖好門窗；丟失東西及時上報，違反或忘記關門、窗、燈者，扣除班級積分0.5——1分；
�、抻胁涣妓枷雰A向和看不健康書籍者發(fā)現(xiàn)后扣除班級積分1分；
�、邔W生佩戴校牌，少1人扣0.5分；
�、嗌险n、自習不得無辜走動、喧嘩、打鬧，玩東西，發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分；
�、峥荚嚥坏米鞅�，發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
4、各類文藝活動
①學校組織的'校園文化藝術節(jié)結等活動中，積極參加并獲得名次的，按獲獎等級分別獎勵所在班級1——3分；
②參加學校以外并代表學校參與的文藝活動中獲得獎項，按獲獎等級獎勵所在班級2——7分；
�、蹖W校組織的活動，班級未能按照學校布置達到參加要求的項目，視情況分別扣除2——4分；。
5、運動會
�、倬裎拿靼嗉壀剟�3分；
�、谶\動成績以大會組委會公布的成績?yōu)闇�，班級總分第一名獎勵班級考核積分7分，第二名為6 直至0分；
③運動會期間存在違紀行為，如起哄、喝倒彩、頂撞裁判頂替、等行為，查實后扣除班級積分每人次1分，或扣班級積分5分。
6、好人好事
�、偈敖鸩幻粒侠U至值周領導或政教處，給該生所在班級獎勵1——2分；
�、谥鲃訋椭�，政教處收到受幫助人對幫助他人者的表揚信，給該生所在班級獎勵2——3分；
7、勞動
�、侔磳W校規(guī)定時間、任務要求、安全有序、有質量完成社區(qū)服務任務，視情況給班級獎勵2——5分；
�、趧趧由鐓^(qū)服務期間，組織無序，殆誤時機者，視情況扣除班級1——2分。
8、三操、勵志教育小組活動
�、侔凑諏W校規(guī)定時間，指定位置，保質保量完成活動內容，缺席每人次扣0.5分，到位不積極活動扣每人次0.5分，遲到每人次扣0.5分；
�、诨顒雍髨龅夭徽麧�，亂丟包裝袋、果皮、紙屑等損害校園衛(wèi)生行為的，視情況扣除班級0.5——1分。
9、學生熟練背寫《守則》《規(guī)范》抽查發(fā)現(xiàn)背寫不熟練，每人次扣1分。
附：1、跑操隊形要求：
前后20公分，左右5公分，6（5）列縱隊，人數(shù)全額，口號響亮。
2、男女學生發(fā)型、著裝要求：
男生短發(fā)，以前不遮額眉，后不壓衣領，兩邊不蓋耳，寸發(fā)或四六分發(fā)型；女生齊耳短發(fā)或長發(fā)束型馬尾型，不燙不染不特別。
班級量化考核細則6
�。ㄒ唬﹫猿志毠芾�，提高學校教育教學質量
1.創(chuàng)建高效管理運行機制。
教育辦班子成員深入學校、班級、課堂和教師學生當中，深入研究制約教育管理水平和教育教學質量提高的瓶頸因素，在廣泛調研和反復實踐的基礎上，形成了規(guī)范有序的學校教育教學管理運行機制。一是完善常規(guī)管理制度，形成了學校綜合目標考核評價和教師日常教學行為考核評價管理機制；二是規(guī)范學校分類考核和學校校長班子任免管理機制；三是創(chuàng)建教學常規(guī)自查互評制度和弱校弱科督導檢查管理機制；四是研究形成“檢查—反饋—通報—整改—回訪”五步教學教育工作檢查管理機制；五是制定學業(yè)水平檢測和綜合素質評價相結合的學生成長發(fā)展評價管理機制；六是在績效考核、年度考核、評優(yōu)選模、晉級晉升等教師關注度高的工作中積極推行“陽光校務”管理運行機制；七是落實校園安全管理中教育培訓和風險防控“一崗雙責”管理機制。
2.夯實教學質量形成過程。
多年來，教育辦堅持深入學校，走進課堂，走近學生，加大常規(guī)監(jiān)管力度，建立教育質量動態(tài)管理工作機制。一是加強檢查督導工作機制。結合各校實際，分層次召開反饋會、交流會、輔導會、研討會，指導學校和教師制定出行之有效的工作改進措施；二是開展教學質量預警監(jiān)管。根據(jù)學校教學質量，分教育辦和學校兩個層次下發(fā)教學質量預警通知書，分學校類別、年級、科目召開各類質量研討會和薄弱學校督導。教育辦分層次、分階段、分重點進行學校教育教學工作督導檢查，及時下發(fā)工作通報，肯定成績、查找問題，提出整改思路和要求；三是有效開展教學質量檢測。教育辦組織一線教師出題，按課程進度安排階段教學效果檢測，指導并要求各校分層次召開質量分析研討會，集思廣義，群策群力，共同探討提高質量的有效途徑；四是優(yōu)化配置科任教師。教育辦認真審定六年級、起始年級、重點學科教師配備情況，從人員配置上向窗口年級、起始年級和弱勢學科傾斜，指導學校制定學困生轉化方案，召開教學質量研討會，確保小學生學業(yè)質量檢測成績穩(wěn)步上升。
3.積極推進課堂教學改革。
教育辦指導學校制定了教研教改規(guī)劃，確定示范教師，大力開展五種課型教研管理模式。一是新任教師過關課，規(guī)范課堂教學行為；二是弱科教師公開課，診斷質量滯后原因；三是骨干教師示范課，學習借鑒教學方法；四是同題研究交流課，研究解決重點課題；五是優(yōu)秀專家視頻課，學習教改前沿成果。教育辦堅持集中聽課、結對幫扶、名師引領等各種形式的教改活動，定期舉行課堂改革交流研討、課堂教學講賽，指導規(guī)范各校教研活動的組織形式、方法內容、操作規(guī)范、效果測評，有效地指導了課改工作順利開展。各校能按教育辦要求，完成聽課評課任務，創(chuàng)新課堂教學研究方式，在評課中把重點放在教材取舍、教法選擇、學法指導、成果評價、得失反思等方面。教育辦確定中心小學、合道小學兩校為片區(qū)課改交流基地，定期分片組織課堂教學改革聯(lián)片研討交流，觀摩骨干教師課堂教學實況，研討課堂中取得的成績和存在的問題，從更新教學理念、整合教學資源、掌握教學技巧、指導學習方法、輔導學生評價、測評教學效果等層面對廣大教師進行業(yè)務指導。
4.筑牢校園安全監(jiān)管防線。
為了加強校園安全管理工作，積極創(chuàng)建平安校園，教育辦把安全管理作為常規(guī)管理的主要內容加以考核，確保明晰責任、全面監(jiān)管、有效防范。一是落實安全管理主體責任。依據(jù)管理責任從學校、班級、科任教師、學生和家長等層面簽訂好責任書、協(xié)議書，靠實安全管理各方面、各時段、各節(jié)點的責任人；二是制定合理高效的安全管理制度。教育辦指導學校結合具體實
際制定監(jiān)管責任表，落實校園安全一日常規(guī)考核管理制度，實施安全工作學期評價，評價成績記入教師年度工作效益；三是開展有效安全知識教育。各校均開設安全教育課，保證每周1課時教學時間，編印安全教育校本課程，開展以安全手抄報、知識競賽、主題教育實踐等為載體的安全教育活動，提高學生自我防護能力。（二）豐富教育活動，落實全面發(fā)展育人目標。
1.積極推動體藝教學改革。
教育辦于20xx年4月制定體藝教學改革實施方案，要求學校規(guī)范體藝課堂教學，組建活動小組，通過幾年堅持，學校藝術教育工作初見成效。一是課堂教學規(guī)范運行，能基本保證課時、能完成教材規(guī)定的教學任務，使國家課程得到落實；二是陽光體育活動廣泛開展，每天一小時的運動時間得到保證，定期開展體育達標測試和田徑運動會，學生體格素質明顯增強，中心小學武術隊代表我縣到市上參賽，去年獲得全市中小學生崆峒武術比賽二等獎；三是藝術教育不再是口號，美育走進課堂、走近學生，學校定期開展才藝展覽展評，各校建起了藝術展室。
2.探索實施“聯(lián)校走教”工作。
全鎮(zhèn)目前雖然教師總量充足，但學校布點太多，規(guī)模偏小，教師結構性缺編，學科配置不均等問題突出，音、體、美課程在小規(guī)模學校難以全面落實。為此教育辦探索實施“聯(lián)校走教”工作。我們選取6所四年制小學開展以“聯(lián)校走教”為主要特點的農村小規(guī)模學校教育改革試點。在全鎮(zhèn)范圍內選派6名音體美專業(yè)教師組成走教團隊，承擔聯(lián)校走教工作。采取專、兼職教師相結合，走教和幫教相結合，就近走教與分片實施相結合，分學段大班教學與復式教學相結合等工作原則，倡導“走教引領、幫教提高、逐步規(guī)范、共同發(fā)展”的.“聯(lián)校走教”理念。為了加強走教工作考核管理，我們制定了走教工作管理辦法、走教質量考核細則、教師工作考核細則等配套制度，初步摸索出了“一走三聯(lián)四保障”聯(lián)校走教模式。“聯(lián)校走教”和“片區(qū)一體化管理”在全市“小規(guī)模辦學現(xiàn)場會”
上受到一致認可，其做法在全市小規(guī)模學校予以推廣，先后接受了人民日報社、中國教育報社、中國青年報社、甘肅教育社等媒體的采訪和報道。
3.精心培育特色校園文化。
教育辦精心指導各校系統(tǒng)培育特色校園文化。通過開展德育教育主題實踐活動、德美教師事跡報告會、教師踐行社會主義核心價值觀教育主題演講等形式豐富德育教育內容，形成師德教育文化；開展經典誦讀比賽、圖書進班級進課堂、小學生主題征文、節(jié)慶日小學生社會實踐活動等形式，形成書香校園文化；加強班級管理工作指導，開展文明班級評選、班級布置評比、少先大隊主題活動，形成班級管理文化；重視校園文化氛圍營造，指導各校建設德育教育文化墻、陽光體育文化墻、書香校園文化墻、傳統(tǒng)道德教育文化墻，形成校園宣傳文化。
4.全面落實國家課程計劃。
為了落實國家課程計劃，教育辦積極推進體藝教學探索，下發(fā)音體美學科評價標準，指導學校規(guī)范體育藝術教育，選派業(yè)務特長教師參加各類業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)課教學能力。著力開發(fā)校本課程，以教育辦編印的三個讀本和各校開發(fā)的特色教育活動為主要內容，基本形成兩級校本課程體系。教育辦大力倡導陽光體育活動，組織了校本教學成果展示和校園文化藝術節(jié)，各校積極組建興趣活動小組，積極創(chuàng)建書香校園、快樂校園。這些活動的扎實開展有效提升了校園文化品位。
（三）發(fā)展學前教育，落實國家教育發(fā)展規(guī)劃。
1.加強學校基礎設施建設。
按照《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，根據(jù)縣局統(tǒng)一規(guī)劃，教育辦依托國家項目，擇址新建鎮(zhèn)中心幼兒園，建成教學樓2幢，內設活動室、教室各10間、展演廳1間，20xx年3月投入使用。改建完成中心村合道幼兒園，可設6個教學班，招生規(guī)模有望達到200人。新建完成高崖幼兒園建設工程，建成了市級標準化村級幼兒園，本學年已投入使用。教育辦積極統(tǒng)籌資金，全面改善學前教育辦學條件。先后完成中心幼兒園和合道幼兒園校園文化建設、教學設備設施、戶外大型玩具等項目，制作園徽、園訓，繪制墻面彩繪近200平方米，完成了6個班級活動室地平彩色塑膠，建起了標準舞蹈活動室，安裝了10套電視播放設備，使我鎮(zhèn)學前教育設備設施配備達到規(guī)范園標準。
2.積極推進學前教育改革。
教育辦指導各幼兒園開展保育教育改革，規(guī)范幼兒教育管理，各園保育質量穩(wěn)步提高。各幼兒園堅持開展轉崗教師業(yè)務培訓，每周堅持2次以上培訓不動搖，教育辦抽組人員進行了教師業(yè)務能力評估，幼兒教師保教能力大幅提升。三所幼兒園貫徹執(zhí)行《甘肅省幼兒教育指導綱要》，全面開展五大領域教學改革，在主題活動、教學模式創(chuàng)新、區(qū)角活動、家園互動、體驗教育等方面取得顯著成績，幼兒的智力發(fā)展水平、生活學習技能、思維創(chuàng)造能力、溝通交流能力以及語言表達、個人才藝等方面得到全面發(fā)展。在縣局組織的上年度綜合考核中，中心幼兒園排列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第二名，合道幼兒園排列全縣村級幼兒園第三名。
1.選好學校教育管理團隊，確立質量提升的“領頭雁”。
一所學校教育質量的持續(xù)提升，最核心的因素是人的發(fā)展。人的發(fā)展包括兩個層面，一是教師的發(fā)展，二是學生的發(fā)展，其中教師的發(fā)展是動力，學生的發(fā)展是結果。要做到教師綜合素質、職業(yè)精神和實踐能力的發(fā)展進步，選好管理團隊，找準示范者和引領者尤為關鍵。我們的做法是建立學校班子成員任用規(guī)范化管理機制，通過優(yōu)勝劣汰不斷優(yōu)化管理隊伍，實現(xiàn)管理效益的最大化。主要負責人團結和信任班子成員，既要率先垂范，身先士卒，也要給予班子成員有效的管理權力，最大限度地發(fā)揮管理隊伍的團隊效能。
2.構建教育管理制度體系，用好常規(guī)監(jiān)管的“電子眼”。學校管理制度不在多，而在管用，不再龐雜，而在體系化，關鍵因素是制度的落實和考核結果的運用。在學校管理中建設網格化制度體系，是學校管理走向規(guī)范的第一步，從學校發(fā)展思路設計、常態(tài)工作監(jiān)管、階段重點調度、工作績效評價等層面完善學校管理制度體系。在執(zhí)行制度過程中，要堅持一把尺子量到底，做到過去和今天一個樣，學校之間一個樣，教師之間一個樣。要善于調動群體力量，建立全員參與的管理模式，發(fā)揮師生群眾的監(jiān)督作用，彌補管理的死角和漏洞。
3.突出教
學質量核心地位，唱響質量第一的“主旋律”。教育質量是學校生存發(fā)展的生命線，這是所有教育人的共識，在學校管理實踐中突出質量意識，要從三個環(huán)節(jié)加以有效干預。一是在考核評價體系中進行科學調控，突出教學質量所占權重；二是在日常教學工作中實施有效引領，以鉆研教學、關注質量為主線，組織開展常規(guī)教學活動；三是在事關教師利益的工作中進行導向裁量，在教師比較關注的交流研討、培訓提高、年度考核、晉級晉升、評優(yōu)選模等事項上設立規(guī)矩，遵從質量優(yōu)先、效益優(yōu)先的原則，制定考核辦法落實量化裁量，充分運用質量意識調動教師的工作積極性，消除職業(yè)倦怠意識。
4.遵從素質教育辦學理念，搶占全面發(fā)展的“主陣地”。
素質教育的核心是學生個體全部發(fā)展，學生身心全面發(fā)展，加之國家響亮提出要實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的目標，我們順勢開展了一些促進教育均衡化的工作措施，從現(xiàn)階段來看“聯(lián)校走教”、“片區(qū)一體化管理”、體藝教學改革、校本課程開發(fā)、普及提高幼兒教育等工作已初見成效，這些正是力推學生全面發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展目標的有效措施，今后我們會長期堅持、常抓不懈。
我鎮(zhèn)教育教學工作發(fā)展并非一帆風順，曾經也落入過谷底，通過教育辦近幾年堅持探索，嚴抓細管，教育質量有了提高，但教育工作中仍有一些問題還需認真研究并加以解決。
一是隊伍建設任重道遠。教師的敬業(yè)精神和職業(yè)意識有待加強，教師業(yè)務能力水平不能適應現(xiàn)階段教育發(fā)展需要。
二是管理精細程度不高。教師敬業(yè)精神、學生養(yǎng)成教育、學生學業(yè)水平評價等方面還沒有科學的量化評價方案，急需加以解決。
班級量化考核細則7
先進班集體考評細則一班級考核由以下五部分組成，總分100分。⑴常規(guī)（紅旗）管理（60分）；⑵成績（20分）；⑶早、中餐（10分）；⑷紅領巾廣播稿件（4分）；⑸完成部門工作（6分）
一、紅旗管理（60分）
依據(jù)《班級紅旗管理細則》，由少先隊大隊部負責監(jiān)督記載，德育處審核。實行周、月統(tǒng)計年級排名計分。每周分低、高學段，1——3年級排名1、2名計3分，3、4名計2分，5、6名計1分，4——6年級排名1、2、3名計3分，4、5、6名計2分，7、8、9名計1分，累計積分。每月統(tǒng)計排名，學段第一名計1分，累計計分。
二、成績（20分）
分期中、期末兩次（各10分）成績由教務處提供，按語數(shù)成績排名計分。13年級第一名6分，第二名4分，46年級第一名6分，第二名5分，第三名4分。
三、早餐、中餐（10分）
由總務處提供人數(shù)。早餐人數(shù)達90%以上計3分，達80%計2分。中餐人數(shù)達40%以上計1分，一周一統(tǒng)計，累計計分。兩項分數(shù)計滿10分為止。
四、紅領巾廣播（4分）
每周廣播稿件達3篇（以播出為準）計0.5分，計滿為止。（見記載）
五、完成部門工作（6分）
1、積極按時完成各部門布置的工作，按時上交各項計劃、總結，內容切合班級實際，無下載現(xiàn)象。（2分）拖交一次扣0.5分，扣完為止。（見記載）
2、加強家校聯(lián)系，堅持家訪，家訪率達80%。（2分）（查記載）
3、班級布置。（2分）：四表上墻（0.5分），四冊上墻并有記載（0.5分），有圖書角（0.5分），有衛(wèi)生角，衛(wèi)生用具擺放整齊（0.5分）。
獎勵分：
1、重大好人好事，在校園或社會造成較大影響的。（2分）按次數(shù)計分。
2、學生獲獎（由學校統(tǒng)一組織）省級：6分市級：4分區(qū)級：2分按人次計分。
3、大型活動獲得名次或表彰按排名一、二、三名分別計3、2、1，若無名次區(qū)分則計3分。
4、在報紙發(fā)表作文。省級：3分市級：2分區(qū)級：1分按篇數(shù)計分。
一票否決：
班級管理中出現(xiàn)以下情況，實行一票否決：
1、出現(xiàn)重大安全事故。
2、學生出現(xiàn)重大違法違紀現(xiàn)象，給學校造成極大影響。
先進班級設置7個（13年級3個，46年級4個），按分數(shù)排名。
先進班集體考評細則二一、常規(guī)管理總分：（100分）
1、衛(wèi)生（50分）
2、路隊（15分）
3、三操（10分）
4、安全（15分）
5、其他（10分）上交材料、班級文化、集體活動、班隊會等
二、考核內容
�。ㄒ唬┬l(wèi)生考核（50分，扣完為止）
1、教室、清潔區(qū)、走廊無果皮、紙屑、瓜子殼、痰跡、無亂涂亂畫亂刻。教室門框、窗框、窗臺、后陽臺、飲水機、講臺、玻璃、天花板、瓷磚、陽臺及欄桿無灰塵、蜘蛛網。室內物品擺放整齊，灑掃工具入柜。不隨地亂倒垃圾。不在校園內拍卡、玩紙飛機及各種帶有安全隱患的玩具等。不隨意踐踏花園，不破壞花草樹木。以上一處不合格扣1分
2、亂倒垃圾、亂丟亂棄、吃零食發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
3、早、中、晚衛(wèi)生打掃及時（早上早讀課之前，中午預備前，下午放學后半小時之內）。未及時打掃一次扣5分。
�。ǘ┞逢�
1、各班按指定地點（花園以南、操場上）站隊，（一年級除外）。每班分東、西站隊，舉好路隊牌，在校園內按順序出校門。路隊整齊，不打鬧、不講話，不在校門口下隊。（以上一處不合格扣1分）
2、早、晚放學由班主任老師護送出校門，班主任未送隊扣5分。
�。ㄈ┱n間操
1、課間操一律在教室門前集好隊，由班主任帶下樓，不打鬧、講話，集隊不拖拉。做操時教室不得留學生補課、做作業(yè)（生病的學生除外），發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。（以上一處不合格扣1分）
2、班主任未跟班每次扣5分。無故全班未做操扣5分。
3、無課間操的班級，班主任應把學生有序組織在教室內，學生隨意出教室或教室內無老師一次扣5分。
4、周二、周五要利用好早操、課間操時間上好晨會課，一次未上扣1分。
�。ㄋ模┌踩�
1、課間不追打皮鬧、做危險游戲，嚴禁攀爬墻頭、花園、籃球架、窗臺、陽臺。不攜帶管制道具、棍棒、煙花爆竹、打火機、紅外線、發(fā)令槍等危險品、進入校園。（以上發(fā)現(xiàn)一人次扣5分）
2、清校后（清校時間為放學鈴響后20分鐘）不在學校逗留。（發(fā)現(xiàn)一人次扣1分）
3、不打架，不罵人，不說臟話。（發(fā)現(xiàn)一人次扣1分）
4、校園內發(fā)生安全事故的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，造成惡劣影響的當月班集體考核不參評。
（五）其他
1、無故不參加集體活動每班扣5分；
2、升旗、集會等活動集隊差、紀律不好，未穿校服，每人次扣1分；
3、認真組織晨會、班隊會，一次不上扣1分；
4、按時上交材料，一次未交扣1分；
5、學校布置任務未完成，如黑板報、班級文化布置，一次扣5分。
6、每周一、三、五穿校服，5人以上每人次扣0.1分。
三、加分細則
1、班主任手冊、素質報告書學期評比獲優(yōu)秀的在學期末年度考核積分中加1分；
2、凡政教處舉行的各種活動，如：廣播操比賽、班級文化布置等團體活動，按積分評出一、二、三等獎，分別在當月文明班級考核中加3、2、1分。
3、對市、縣舉行班隊會等公開教學活動或任務的，參照教師年度考核細則公開教學一項加分。
四、幾點說明
1、班主任考核實行安全工作一票否決制，凡班級發(fā)生一起重大安全事故，班主任年終不予評優(yōu)、評先（任課老師課堂教學安全事故，與班主任無關）；
2、文明班級評比在全校范圍內進行，每月從高分到低分，分別評出一、二、三等獎，并給予一定的物質獎勵，獲得一等獎的班級為當月的優(yōu)秀班集體
3、教干每天晚放學后的值班檢查納入當月的文明班級考核。
4、每學期按總分從高到低分別上報市、縣、校優(yōu)秀班主任（輔導員）。
先進班集體考評細則三班級管理是學校工作臺的重要組成部分，它不僅是學校領導對學校管理的宏觀控制，也是學校實現(xiàn)教育目標管理，深化教育改革，全面實現(xiàn)素質教育，全面提高教育教學質量的重要手段，為搞好級管理，特制定本實施細則。
一指導思想：
文明班級的評定主要是培養(yǎng)學生自我管理的能力，也是在本校內實施素質教育和自我養(yǎng)成教育的'關鍵。從而使學生的素質得到整體提高，達到全面提高教育教學質量的目的。
二評選小組
組長：
副組長：
成員：
1、評比掛牌一次，每月基分為：
�。�1）實驗班70分
（2）普通班72分
2、先進標兵班、先進班和希望班。
3、各檔次標準。
�。�1）、總分85分（含85分）以上者為：先進標兵班級。
�。�2）、總分（8085）分之間為：先進班級。
�。�3）、總分60分（不含60分）以下者為：希望班。
4、實施掛牌后，若該班同學將牌子亂丟，下月扣該班5分：若是其它破壞的扣該班5分。無論哪班違反該條均不能參加當月評比。
5、每月的最后一天，由評比小組進行評比，不到參加評比按曠會一次處理。
五、加分條件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1好人好事：獲外單位或個人用表揚信表揚或廣播表揚的學生或班集體做好人好事（10人以上）每次加1分，但最多只能加4分，學校團支部組織做好事完成情況好，每班每次加1分，好人好事次數(shù)不限，可作期末先進班級評選參考。
2、每月衛(wèi)生平均分（室內外、廁所）在92分（含92分）以上的每增一分加1分。
3、學生每四周出勤率的平均率實驗班98%，普通班96%（均含）以上的每增加一個百分點加1分（實驗班加2分）。
4、堅持正義檢舉、揭發(fā)壞人壞事，與之斗爭（事實具在），每次加25分。
5、考核當月未出現(xiàn)違紀、遲到、早退、曠課的班級可加4分。
6、每月結束有學生操行量化評比上交政教處加2分
7、認真履行班級職責并完成學校布置的有關任務（檢查遲到，課間操人數(shù)及公平稱、寢室檢查、打飯監(jiān)督排隊等）可加1分
8、在參加學校組織的一切活動中獲集體前四名的可分別加2分、1.8分、1.5分、1分。
9、寢室衛(wèi)生月評比獲前五名分別加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分（月未最后一天檢查，若有臟、亂、差、公物損壞等現(xiàn)象不予加分）。
10、校園之聲廣播投稿評比獲前五名分別加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11、代表學校參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各種比賽獲獎者按其標準加分：
�。�1）、縣級前三名，可分別加2分、1.5分、1分；
（2）、州級前三名，可分別加3分、2.5分、2分；
�。�3）、省級前三名，可分別加4分、3.5分、3分；
（4）、部級前三名，可分別加6分、5分、4分；
12、愛護公物，學�；�、草、樹木、墻和班上桌椅，門窗完整無損者可加1分。
13、考核每月晚自習完全正常（無電燈用蠟燭并無學生裝亂出教室或吹口哨等）均可加1分。
14、期未統(tǒng)考成績超過縣人均分，均給予不同程度加分，我校同級代數(shù)和最高的加15分，其余班級按分值比例加分，代數(shù)和=所有統(tǒng)考科目成績之和科目。
六、減分條件
1、值周行政，保（門）衛(wèi)，值周班級進行檢查，遲到、早退、無證、無手冊、每人次均扣0.2分，曠課每節(jié)每人次扣1分。
2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。
3、考核四周衛(wèi)生平均分低于92分，每低1分扣0.5分（不含90分）。
4、考核四周出勤率低于98%（實驗班），96%（普通班）（均不含）的每低一個百分點扣1分（實驗班扣2分）。
5、未履行好班級值周的扣2分。
6、該班學生有下列情況之一者，視其情節(jié)予以扣分：
�。�1）、與人斗毆、偷盜、、酗酒鬧事、抽煙、搞幫派、打臺球、打游戲機、上網、看錄相、進卡拉OK廳、聚眾過生日等一人次扣515分。
�。�2）、翻越圍墻每人次扣3分。
�。�3）、用語言舉動侮辱教職工或女同學的每次15分。
�。�4）、班級學生在校園內有追逐，打鬧每人次1分。
�。�5）、在校園內穿拖鞋、短褲、背心進教室上課，男生留長發(fā)，披衣服、染發(fā)，女生燙發(fā)、涂脂抹粉，戴手飾、衣著不整，體育課不穿運動鞋等每人均扣0.5分。
�。�6）、在校園內騎自行車，每次扣1分，損壞群眾莊稼每人次扣2分。
（7）、有意撕毀，涂改班級和學校通知，公告等到。冒充家長簽名，卡住學校給家長的通知每次扣2分。
�。�8）、做好事弄虛作假，造假飯票、每次扣25分。
（9）、在學校規(guī)定內不準擺攤設點物品的地方購買東西每人次扣除2分。
（10）、在學校內隨意大小便，倒剩飯菜，亂扔食品，果皮紙屑，隨地吐痰每人扣1分。
（11）、住宿學生不按時休息，熄燈寢室內吵鬧、閑談或在宿舍用火，在校外夜宿，每出現(xiàn)一次扣該班25分。
�。�12）、室內外評分（包括寢室）不準拉幫結伙，弄虛作假，一經查出扣其相關班級（510）分
�。�13）、寢室月評比獲倒數(shù)一、二、三名，分別扣該班0.6分、0.4分、0.2分。
7、打飯有意岔隊不聽勸阻者每人次扣1分；
8、學生寢室發(fā)現(xiàn)未鎖門或周末學生不關好教室門窗一次扣該班1分，因未鎖門學生丟東西25分。
9、對學生違紀行為班級包庇的學校查出扣該班510分，學生或班主任報學校政教處并由班主任自行處理的不扣分。
10、故意損壞學校引水設施、課桌、門窗等公物除加倍賠償外，每人次扣該班510分。
11、見老師不行駐足禮的每人次扣0.5分。不守集會紀律被行政領導點名或廣播批評的班級每次扣1分。
12、沒有具體規(guī)定的，則與學生操行量化條款掛鉤扣分，若學生操行量化沒有的，可按一般違紀或嚴重緯紀，處每人次0.55分。
七、計分辦法：
總分=基本分+加減分附則分。
八、附則：
在考核評比當天，評選小組要對各班進行規(guī)范性檢查，有下列情況者扣分或不能參加評比：
1、無紙簍、掃把、擺設不整齊、痰盂有廢紙或棍棒等分別扣該班1分。
2、走道、教室地板、樓梯、欄桿、墻壁不掃不擦的每項分別扣1分。
3、教室內雖已掃，但出現(xiàn)痰跡，粉筆頭、果皮等，每出現(xiàn)一次扣1分。
班級量化考核細則8
一、考核目的
本評分細則旨在對初中班級管理工作進行量化考核，促進班級管理工作的規(guī)范化和提升。
二、評分指標
評分指標分為以下幾個方面：
1.課堂管理（40分）
- 準備充分，課堂準時開始（10分）
- 激發(fā)學生研究積極性，課堂氛圍良好（10分）
- 注重學生的參與和討論（10分）
- 作業(yè)布置合理，及時批改（10分）
2.學生日常管理（30分）
- 督促學生按時完成作業(yè)（10分）
- 維護班級紀律，減少違紀情況（10分）
- 對學生健康和安全進行關心和管理（10分）
3.班級文化建設（10分）
- 組織豐富多彩的班級活動（5分）
- 增進班級凝聚力和友誼（5分）
4.家校溝通（10分）
- 善于和家長溝通，及時反饋學生情況（5分）
- 組織家長會和家訪等活動（5分）
5.班級整體成績（10分）
- 班級研究成績維持在平均水平以上（5分）
- 促進全體學生共同進步（5分）
三、評分等級
評分等級按照總分計算，根據(jù)分數(shù)范圍劃分，共分為四個等級：- 優(yōu)秀（90分及以上）
- 良好（80-89分）
- 中等（70-79分）
- 一般（70分以下）
四、考核流程
班級管理工作的考核流程如下：
1. 教師在期末對各項管理工作進行評估，并按評分細則進行打分。
2. 統(tǒng)計各項得分，并計算總分。
3. 根據(jù)總分劃定評分等級，確定評估結果。
4. 將評估結果及相關信息及時通知相關人員。
五、評估結果的'運用
評估結果應當及時通知班級教師及學校管理層，以便及時采取措施改進班級管理工作。評估結果還可作為教師績效考核和獎懲的參考依據(jù)。
以上為初中班級管理工作量化考核評分細則，旨在提高班級管理質量，促進學生全面發(fā)展。
班級量化考核細則9
一、計分規(guī)則
每人基礎分80分，總分=基礎分+加分-扣分，每周公布周得分，每月公布月得分。
二、量化評比（紀律委員負責）
1.量化評比每月第1名授予“德育之星”稱號，前5名授予“時代好少年”稱號。
2.第1名可獲得座位卡（擁有決定自己的座位的權力），前10名可以獲得一次抽獎機會。
3.最后5名獲得一次抽取處罰方式的機會。
5.當月低于80分，學習《學生管理手冊》并寫500字的讀后感。
6.當月低于70分，學習《學生管理手冊》并寫1000字的檢討，一式兩份，家長簽字。
7.當月低于60分，請家長到校協(xié)助教育。
8.每月獨立加減分，單獨進行評價。
9.評選各級三好學生、優(yōu)秀班干、團員及推薦團員按累計總分為依據(jù)。
三、加分方案
1．職務加分（組織委員負責）：
（1）管理崗位：團支部書記、班長加10分/月，班委常委加9分/月，其他班委加8分/月，科代表、宿舍長加5分/月，組長加2分/月。如有重復，可累加1分。
備注：以上職務得分按等級評價計分。
團支部書記、班長每月進行一次述職，由全班同學進行評價（由組織委員負責主持，80%以上評價優(yōu)秀為一等記10分，70%以上評價優(yōu)秀為二等記8分，60%以上評價優(yōu)秀為三等記6分，其余為四等記4分）；
班委成員由團支部書記、班長、組織委員進行評價（按四等，每等2分級差）；
其他職務按工作所屬，由班委委員進行評價。
�。�2）衛(wèi)生承包人（衛(wèi)生委員負責）：
由衛(wèi)生委員聘組長，組長聘組員，每人最多一項。組長加2分，組員加1分，沒有獲得聘任的扣2分。人數(shù)不足限額的，空余人員分值大家分攤。若當月衛(wèi)生小組沒有衛(wèi)生扣分，每人額外加3分。若有被扣分，由全體組員分攤。
公區(qū)衛(wèi)生組6人：按6天，1天1人；負責公區(qū)的地面、欄桿、墻壁清潔等
課室衛(wèi)生組12人：按6天，1天2人；負責課室內的地面清潔+桌椅擺放
班規(guī)管理員：負責記錄、整理班規(guī)班法，同學違反規(guī)定、忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執(zhí)行班規(guī)班法。
自習說話接力監(jiān)督員：負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫500 字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。
講話能手選舉主持人：負責每周日選舉說話最多者，凡10票以上者每得一票寫100字的說明書。
課代表（按5分/月）：語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地、音、體、美、電教、通用、心理，負責收并檢查學科作業(yè)，沒按時完成者當天補完，寫200字說明書；每拖一天加200字。負責收集本學科值得推廣的筆記和作業(yè)給宣傳委員展示。負責登記受老師表揚的好作業(yè)給學習委員
組長：負責收并檢查各科作業(yè)，收作業(yè)不檢查者，寫500字說明書，一周達3次者取消組長任命；負責所有以行政小組為單位完成活動的組織。
周記檢查員：收并檢查周記，沒按時完成者當天補完，寫500字說明書；每拖一天加500字。
圖書管理員：負責班級課外書的借閱保管工作，對將不適合中學生看的書籍帶入班級者，書籍沒收并寫1000字說明書。
辯論隊隊長：負責按班級需要組建隊伍并確保日�；顒�
地面清潔監(jiān)督員：負責檢查地面垃圾、紙屑，發(fā)現(xiàn)哪名同學附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字的說明書。
課桌整理監(jiān)督員：負責檢查柜筒、桌面的整理情況，發(fā)現(xiàn)哪名同學未收拾好，則每亂放、多放的一樣書、練習冊、雜物罰寫100字的說明書。
觀察員（男女各1人）：負責觀察和收集全體班委的工作職責執(zhí)行情況，并將評價意見定期反饋給團支部；負責觀察和收集全體項目負責人的工作職責執(zhí)行情況，并將評價意見定期反饋給分管班委及團支部。
賞罰專員：負責每月量化積分前10名的抽簽獎勵和后5名的抽簽處罰，并監(jiān)督執(zhí)行
宣傳小組（最多6人）：負責黑板報、學習園地、宣傳圖窗、小黑板
好人好事檔案員：負責記錄每名同學在校內外做的好事，做好事一件，操行評定可加1分。
格言檢查員：檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫；負責收集和編輯同學們的座右銘（每學期1次）
2.紀律加分（紀律委員、宿管委員負責）
�。�1）全勤：當月沒有遲到、早退、曠課、請假，加3分。
�。�2）當月本行政小組沒有課室違紀，每人加3分。
�。�3）當月本宿舍沒有宿舍違紀，每人加3分。
3.學習加分（學習委員負責）
（1）當月作業(yè)沒有遲交、欠交，加3分。
�。�2）作業(yè)被老師表揚為優(yōu)秀作業(yè)，加0.1分/次。
�。�3）段考、期中、期末考試進入年級前100名加5分，前200名加4分，前300名加3分，前400名加2分，前500名加1分。
�。�4）在段考、期中、期末考試中，年級名次上漲200名以上加5分，150名以上加4分，100名以上加3分，50名以上加2分，10名以上加1分，10名以內加0.5分。
�。�5）段考、期中、期末考試單科班級前3名分別加3-1分。
4.各類獲獎加分（班長負責）
�。�1）在各級競賽（含文化、體育、文藝等，含團體）中獲獎，按獲獎等級不同加10－1分。（省一等獎及以上10分，省二等獎8分，省三等獎6，市獎5-3分，區(qū)獎2分，校獎1分）
�。�2）獲各種表彰（三好學生、文明學生、優(yōu)秀干部等）加5-1分。（省級及以上5分，市級3分，區(qū)級2分，校級1分）
5.各類評比加分（班長負責）
校運會、隊列廣播操、精神文明獎、班級文化建設、黑板報等，項目負責人加3分，主要成員加2分，成員加1分，若有評獎，獲一、二、三等獎分別再加3、2、1分。
班級獲得文明標兵班每人加3分，獲得文明班每人加1分。
班級獲得衛(wèi)生標兵班每人加2分，獲得衛(wèi)生班級每人加1分。
6.其他加分：（班主任、班長、各委員負責）
（1）凡參加學�；顒�，項目負責人加2分，其他每人加1分，獲一、二、三等獎分別加3、2、1分。
�。�2）好人好事：為班級或同學做一件好人好事加1分；
為班級捐獻書籍或物品，每一件加1分；有突出表現(xiàn)，被老師表揚加1分；為班級提出意見被采納，一件加1分。
四、扣分方案
按每扣0.1分寫100字情況說明。
（一）升旗、集會（紀律委員負責）：
1.遲到扣0.2分/人，缺席扣0.5分/人。
2.隊伍不整齊扣0.1分/人。
3.做與升旗儀式無關的事情（如看書、聽音樂、講閑話等）扣0.5分/人；不穿校服，留長發(fā)的女生沒將頭發(fā)扎起來扣0.5分/人。
4.唱國歌歌聲不整齊、不嘹亮扣0.1分/人。
5.散會不按順序退場、擁擠、喧嘩扣0.2分/人。
�。ǘ┰缱x（學習委員、語文英語課代表負責）：
1.遲到扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.上課鈴響后，有如下行為者：隨便離位出教室打開水上廁所（因病除外）、吃早餐、做作業(yè)、睡覺、玩電子產品等，扣0.5分/人。
3.不張嘴讀書或讀書聲音太小扣0.2分/人。
4.不穿校服，留長發(fā)的女生沒將頭發(fā)扎起來扣0.5分/人。
�。ㄈ┩硇蓿o律委員、值日班長負責）：
1.遲到、早退扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.上課鈴響后，有如下行為者：隨便離位出教室打開水上廁所（因病除外）、吃早餐、做作業(yè)、睡覺、玩電子產品等，扣0.5分/人。
3.不穿校服，留長發(fā)的女生沒將頭發(fā)扎起來扣0.5分/人。
備注：（1）晚修共分兩節(jié)，按每節(jié)扣分。（2）晚修時間18：30開始進行評分，18：30—19：00要求教室保持安靜，但不考勤。
�。ㄋ模┭鄄佟⒄n間操（體育委員負責）：
1.遲到扣0.5分/人，缺席扣1分/人。
2.動作不規(guī)范扣0.2分/人。
3.眼操講話等現(xiàn)象扣0.2分/人，課間操講話等現(xiàn)象每人次扣0.5分。
4.課間操隊伍不整齊扣0.1分/人。
5.不穿校服，留長發(fā)的女生沒將頭發(fā)扎起來扣0.5分/人。
�。ㄎ澹┧奚醿葎眨ㄋ薰芪瘑T負責，按校宿管部老師的檢查）：
1.內務要求
�。�1）地面無垃圾、水漬、痰跡。門和墻壁無球印、鞋印等污損，無亂貼亂畫亂釘痕跡。(不合格每項扣0.2分)
（2）門前走廊區(qū)地面無垃圾、水漬、痰跡, 走廊護欄、墻壁和墻面瓷磚保持干凈，無灰塵、污漬。衣柜、門窗、玻璃、窗臺干凈無灰塵，無亂畫、亂張貼痕跡。(不合格每項扣0.2分)
�。�3）衛(wèi)生間地面無垃圾、污漬，廁坑無黃漬、無異味，瓷磚保持干凈。陽臺地面、陽臺護欄、墻壁和墻面保持干凈，無灰塵、污漬。陽臺水槽內不得有污跡，水槽內、水槽下不得有垃圾。(不合格者每項扣0.2分) （4）水桶及盆要疊放在陽臺外，桶內干凈，不能存放浸泡的衣服；
垃圾桶、掃把、拖把等清潔工具放在陽臺一角，垃圾桶內垃圾必須及時清理。(不合格者每項扣0.2分)
�。�5）被子折疊整齊，擺放方向要一致；
床單平整，床上無衣服、書籍等物品；蚊帳要掛起；鞋子要入鞋柜。(不合格者每項扣0.2分) （6）凳子并排居中放于寫字臺下并擺放整齊，臺面要干凈，無雜物。一切物品不能掛于床頭、床邊及鋼線上，陽臺護欄、走廊護欄不得懸掛任何雜物。柜頂、臺面、凳子上不得放置任何雜物。(不合格者每項扣0.2分) （7）公區(qū)衛(wèi)生要每日晚睡前或次日離開宿舍前打掃，包括：護欄、墻壁、扶手、地面、瓷磚一定要保持干凈，不得有灰塵、污跡、垃圾。（不合格者每項扣0.2分）
�。�8）離開宿舍時要關閉室內一切水、電開關。(不合格者每項扣0.2分) 以上沒有涉及到的其他內務衛(wèi)生不合格者，由宿舍部酌情扣分。
2.紀律要求
�。�9）按時離開（回到）宿舍，遲到者扣0.5分/次。
（10）不能在室內或走廊上玩足球、籃球等體育活動，不得相互追逐、打鬧。（違反者每人扣0.5分）
�。�11）學生在規(guī)定以外的時間違規(guī)使用手機的，將進行如下處分：1.由班主任、宿舍管理老師、級長進行批評教育，并責成違紀學生寫出檢討書。2.由相關人員將違規(guī)事實書面呈報相應的班主任及德育處，并由班主任將違紀情況告知家長并通知家長到學校會同班主任、級長一起對違紀同學進行教育。3.由德育處對違紀學生給予警告處分。4.在《學生德育檔案》中扣3分，學年操行評定中不能評為優(yōu)秀等級。住宿生在晚睡時間23：00之后仍違規(guī)使用手機的，將加重處罰。
�。�12）嚴禁違規(guī)使用影音播放設備、游戲機等,一經發(fā)現(xiàn)，予以收繳上交德育處統(tǒng)一保管一學期，并扣2分。
（13）在宿舍內違規(guī)給手機充電的，將進行公開批評并同時處以停宿兩周的處罰，在《學生德育檔案》中扣2分，并由班主任將違紀情況告知家長并通知家長到學校會同班主任、級長一起對違紀同學進行教育。一學期內出現(xiàn)兩次違規(guī)充電行為的，將取消下一學期的.住宿資格，并在《學生德育檔案》中扣4分。
�。�14）不得帶飯、湯回宿舍區(qū)，不得在宿舍泡方便面食用，違反者每次扣1分。不得叫外賣并帶進宿舍，違反者每次扣3分。
�。�15）午休、晚睡要求按規(guī)定簽名，違者視情況扣分：①簽名不規(guī)范，未填樓號，未填宿舍號，未填日期，舍長未簽名，宿舍有空床位卻未畫橫線以表明此床為空床，請假同學不在校住宿卻未寫明“晚不住”，字跡潦草導致簽名無法辯認的，追究當事人責任并扣0.5分；②宿舍長每天要核實住宿人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有同學未請假又沒回宿舍休息的，要及時報告生活老師。生活老師檢查發(fā)現(xiàn)存在瞞報現(xiàn)象的，追究舍長責任并扣1分；③人在宿舍卻未簽名，人不在宿舍卻有人代簽，都要追究舍長責任并扣1分；④不履行請假手續(xù)而不回宿舍休息的，作夜不歸宿處理，扣5分并停宿兩周，視情節(jié)輕重由德育處進行適當?shù)奶幏帧?/p>
�。�16）午、晚睡期間必須關閉室內所有照明燈，床上不得有光，不得在室內外走動、講話，不得在陽臺洗漱、聊天、洗衣等一切與睡覺無關的活動。（違反者扣0.5分）
�。�17）不得在宿舍內玩撲克以及其他牌類游戲，違反者每人扣2分并處以停宿兩周處罰。
（18）不得損壞公物及他人物品，違反者視情況輕重予以扣0.5—2分處罰，并照價賠償損壞物品。
（19）未經宿舍部許可不得在其他宿舍留宿，違反者扣1分。周末、節(jié)假日住宿生原則上不批準在校留宿，如因特殊情況確需留宿的，須征得班主任、級長、家長的同意（班主任、級長在留宿條上簽字，班主任要電話聯(lián)系家長），寫好留宿條交宿管部方可留宿。簽了留宿條而不留宿，如能確認該生確已回家住宿的，扣2分，并取消當學期的留宿資格，并進行公開批評，如無法確認該生已回家住宿的，作夜不歸宿處理，扣5分，并視情節(jié)輕重由德育處進行適當?shù)奶幏帧]簽留宿條而留宿的，扣2分，并取消本學期的留宿資格，并進行公開批評。
�。�20）午休、晚睡鈴響20分鐘后（即下午13：10后，晚上23：00后）仍違反宿舍相關規(guī)定的，將加重處罰。
�。�21）不服從管理、辱罵管理人員，視情節(jié)輕重予以公開批評、停宿乃至處分處理，并扣2至5分。在宿舍抽煙喝酒、起哄鬧事、賭博斗毆、偷竊，爬窗、爬門、爬墻進出宿舍等，扣5分并給予停宿或者退宿處理，并上報德育處公開批評并作進一步紀律處分。
�。┣鍧嵭l(wèi)生（衛(wèi)生委員負責）：
1.教室：
門窗清潔：門上、玻璃片、窗臺上均無灰塵、污跡、印痕、蛛網等。晚上放學后要關門窗。（每項不合格扣0.5分）
黑板：干凈明亮無灰塵，黑板槽內無粉筆頭、粉筆灰（前后二塊黑板）。(每項不合格扣0.5分)
工具擺放：工具一律整齊擺放在外陽臺的角落。(不合格扣0.5分) 講臺清潔：講臺上下無雜物堆放，無灰塵。(不合格扣0.5分) 桌椅整潔：桌椅排列要整齊，椅子放在桌子下面，桌椅上無灰塵、廢紙，桌面不堆放雜物，課本作業(yè)本不能超過5本且整齊擺放，柜筒、雜物箱收拾整齊，桌子周圍沒有垃圾、紙屑。(不合格扣0.5分/人)
窗簾：早讀、自習課、晚修、中午下午放學后要扎整潔。(不合格扣0.5分) 風扇：無人在教室時要關好(不合格扣0.5分)；空調——下列時段不得開空調：中午放學后至下午上學前，下午放學后至18：00，晚修下課后，違者每次扣1分。
電燈：無人在教室時要熄燈。(不合格扣0.5分)
地面清潔：地上無廢紙、果皮、沙泥等垃圾，垃圾要每天倒干凈。(不合格者每項扣0.5分)
墻壁清潔：墻上無腳印、球印、污跡。(不合格扣0.5分) 走廊：地上無廢紙、果皮、沙泥、污跡等垃圾，角落無灰塵堆積，欄基瓷片無灰塵、污跡、蛛網等。(不合格者每項扣0.5分)
注：教室及走廊的清潔要做到每天兩小掃（早讀前、下午放學后）一保潔（下午上學前）；每周大掃除一次（星期一下午第八節(jié)，要求用拖把拖干凈教室及走廊的地面，做到教室及走廊地面干凈，無廢紙、果皮、沙泥、污跡、無塵、痰跡等垃圾；擦欄基，做到表面無灰塵，污跡、蛛網等；擦門窗、墻壁，做到門窗上無灰塵、污漬，墻上無蛛網、腳印、球印等）。
2.公區(qū)：
按公區(qū)劃分的區(qū)域進行。走廊及樓梯要做到每天兩小掃（早讀前、下午放學后）一保潔（下午上學前），每周一次大掃除（星期一下午第八節(jié)，要求用濕拖把拖走廊的地面，做走廊地面干凈，無廢紙、果皮、沙泥、污跡、無塵、痰跡等垃圾；擦欄基，做到表面無灰塵，污跡、蛛網等）；其他公區(qū)做到每天兩掃（早讀前、下午放學后），每周大掃除一次（星期一下午第八節(jié)，要求對公區(qū)進行徹底的清掃，做到地面干凈，無廢紙、果皮、沙泥等垃圾，綠化帶無樹枝枯葉）。
3．宿舍大掃除：每周星期五第8節(jié)勞動課時間（高三除外），每個宿舍派2人回宿舍進行清潔大掃除。
（七）學習紀律
1.課堂紀律（紀律委員負責）
�。�1）上課不認真聽講、睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物、看課外書、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座、被老師點名等，一次扣0.5分
�。�2）不按時進班上課、課前三分鐘講話的，每次扣0.5分，曠課扣1分。
（3）上課嚴重擾亂課堂秩序被老師點名的，扣1分。
（4）無理取鬧、頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的扣3分。
2.作業(yè)紀律（科代表、學習委員負責）
（1）不按時交作業(yè)每次扣0.2分，欠交作業(yè)扣0.5分。
（2）作業(yè)不認真、被老師點名者，每次扣0.2分。
�。�3）聽寫、默寫、考試等作弊，每次扣3分。
�。ò耍┢渌鄯郑ò嘀魅巍F支部書記、班長負責）
1.違規(guī)叫外賣：將在學生個人的紀律扣分中扣3分/次（同時納入宿舍的扣分），在該學生所在班級的文明班評比得分總分中扣1分/次。
2.將飯菜帶入宿舍或課室食用，每人每次扣0.5分。
注：學生家長所送湯水、飯菜也要帶到食堂吃，不得帶進宿舍及教室，違者同樣扣分。
3.外宿生午休期間必須安靜地在教室午休，不能在學校其它地方進行活動，如有違規(guī)每人每次扣0.5分。
4.亂丟亂吐、破壞綠化公物、校園內二人共乘單車、教學樓區(qū)內打球踢球踢毽子，違者每人次扣0.5分。
5.違反飯?zhí)眉o律，插隊，起哄，帶飯離開飯?zhí)贸缘炔涣棘F(xiàn)象，扣0.5分/人次。
6.因違反學校紀律而受到處分的，警告處分的學生扣3分/人次，受記過及以上處分的學生，扣5分/人。
7.違反空調機使用規(guī)定的，第二次及以上扣1分/次。
（注：以上的學生違紀行為，如果違紀學生不服從管理，拒絕配合老師、值日學生登記的，或者故意填寫虛假信息的，一經查實，將加倍扣分。）
8.值日生未完成任務、工作不負責的，每次扣1分。
9.班干部不按時完成任務的，每次扣1分。
10.班干部遇見違紀情況不制止的，扣1分。
11.班干部違紀扣分加倍，在集體違紀中起帶頭作用的，加倍扣分。
班級量化考核細則10
一、樹立精細化管理理念，規(guī)范幼兒園管理體系
精細化管理在幼兒園工作中是用心工作，愛心育人，真心服務的具體體現(xiàn)。幼兒園工作無小事，全體教工要把平時看似簡單、很容易的瑣碎事情用心、精心地做好，要讓每一位幼兒享受到關愛，要讓這種積極向上的意識、文化思想成為每一個教工的自覺行動。人的因素在幼兒園發(fā)展中起著至關重要的作用，其中園長是核心、教師是關鍵。所以領導班子在辦園目標和定位上要達成共識，本著“幼兒園工作無小事，事事皆教育”的管理理念，從大處著眼，從細微處入手，把每一項工作力爭都做精做細，牢固樹立“精心、精細、精品”的工作觀念。
其次是讓每一名教工都成為精細化管理的一部分。實行誰分管的誰負責、誰的崗位誰負責、誰的班級誰負責、誰的活動誰負責的管理機制，努力建立起一支團結進取的精細化管理團隊。變一人管理為大家管理，任務個個擔，責任人人負，做到人人會管理，處處有管理，事事見管理。這樣一方面可激發(fā)起教工主人翁意識和工作責任感，提高教師自我成就感，增強工作效率；另一方面由于教工參與幼兒園管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同感，使幼兒園與教工形成一個整體，人人明確自己的成長、發(fā)展與幼兒園事業(yè)發(fā)展的密切關系，提高了教職工的自豪感、責任心和使命感。
二、細化工作目標，明確工作職責
校園無小事，事事皆學問。要把小事做細，細事做精。作為一所高質量的幼兒園，它應有合乎園情、科學的發(fā)展規(guī)劃、遠期目標、近期目標、辦園理念、辦園思想等。管理者要從目標抓起，細化幼兒園工作目標，層層簽定目標管理責任書，通過健全組織，實行全員崗位責任制、聘任制，做到分工明確，使各項工作和活動之間和諧同步，讓幼兒園目標變?yōu)樾袆�。各項工作有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契，形成一個團結協(xié)作、積極奮進的團隊。例如：我園根據(jù)幼兒園保教工作目標，出臺了幼兒園教工月崗位考核細則、月工作績效獎，從師德修養(yǎng)、業(yè)務能力、工作質量、工作實績、出勤幾大塊細化出三級考評指標，每級指標下又有子目標，將保教工作目標細化，對教師日常工作各項要求涵蓋其中，通過細化目標、明確職責、考核管理來促進幼兒園保教工作質量的提升。
三、建立規(guī)范的、操作性強的制度管理體系
首先創(chuàng)新管理制度。我們堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，組織全體教職工對過去的一些制度進行反思討論，哪些是應該繼承的，哪些是應該拋棄的，哪些應該是創(chuàng)新的，通過集體修訂，形成文件，如《教師月考核實施細則》《幼兒行為規(guī)范》《教師行為規(guī)范》《幼兒園教學管理制度》等一系列制度，不斷推進了教育教學個性化，并形成了新的.管理常規(guī)，為幼教管理的落實推進注入了新的生命活力。
其次，從考核獎懲抓起。要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣才能促進制度的落實、精細管理的形成。并從考核中發(fā)現(xiàn)的問題抓起，哪兒有問題就解決哪兒，不至于制度成為一紙空文。例如：我們要求各班教師組織幼兒積極開展豐富多彩的戶外體育活動，在檢查中我們發(fā)現(xiàn)各班幼兒戶外活動器材少，給活動開展帶來一定的困難。針對這個問題，我們組織教師開展了利用廢舊物自制幼兒戶外活動器具活動，并進行評比、獎勵。這樣既豐富了幼兒活動器材，又激發(fā)了教師的創(chuàng)造性與工作熱情。同時在年度考核和評優(yōu)選先工作中，我園將每名教職工工作的業(yè)績公布張貼，以月考核、學期考核為依據(jù)，教職工自評、同事評議、領導評議和家長評議相結合，推選出優(yōu)秀人員。
再次，實行人文化管理�？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，精細化管理說到底就是人的管理。精細化與人性化的辯證統(tǒng)一才能挖掘人的潛力，才能激發(fā)人的工作熱情。要想真正做到管理育人，服務育人，用制度去規(guī)范人、約束人、鞭策人，那么這些制度的制定，首先得從為幼兒、家長做好服務出發(fā)，從廣大教職工的利益出發(fā)，去維護好他們的權利和義務，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松地、愉悅地、和諧地學習、工作環(huán)境，才能順人心、通人氣，才能極大地調動教職工工作的熱情和無窮的創(chuàng)造力。
四、抓好管理細節(jié)，形成特色文化
班級量化考核細則11
一、農村幼兒園標準化教學點建設的要求與原則
(一)目標要求。根據(jù)我區(qū)農村幼兒園教學點現(xiàn)狀，結合各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))實際，按照“政府主導、統(tǒng)一規(guī)劃、分步推進”的工作思路，從*年起，用三年時間，完成全區(qū)31個新建教學點和31個改建教學點，確保全區(qū)幼兒能接受良好的學前教育。鼓勵相鄰行政村聯(lián)辦農村幼兒園，提高辦學規(guī)模和效益。小學布局調整后的'校舍優(yōu)先用于舉辦幼兒園，如需置換，原則上必須先建幼兒園。
(二)基本原則。在規(guī)劃的過程中，按照規(guī)范、均衡、優(yōu)質發(fā)展的要求，必須堅持以下原則：
1.合理性原則。尊重實際,原有布局中百姓無異議的一般不新增標準化教學點。新增點要按照每3000-5000人口、騎車15分鐘左右的半徑要求規(guī)劃設置。
2.適度規(guī)模原則。原則上標準化教學點要求達到3個班(小、中、大各1個班)規(guī)模，確實路途較遠的，可以放寬至2個班規(guī)模。適當控制班額，小班不超過30人，中班不超過35人，大班不超過40人。
3.標準化原則。農村幼兒園標準化教學點要按照《*區(qū)農村幼兒園標準化教學點建設標準》建造,改建點也必須達到標準,并通過驗收。
4.“四統(tǒng)一”原則。農村幼兒園標準化教學點實行統(tǒng)一建設標準、統(tǒng)一人員調配、統(tǒng)一經費管理、統(tǒng)一業(yè)務管理和考核。由鎮(zhèn)中心(二級中心)幼兒園使用和管理。
二、農村幼兒園標準化教學點建設資金的籌措方式與補助標準
(一)資金的籌措方式
農村幼兒園標準化教學點的建設資金以村委會籌措為主，區(qū)、鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))政府(管委會)給予補助，鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))政府(管委會)補助額度不低于區(qū)補助標準。同時，積極鼓勵社會團體及個人捐資建設農村幼兒園標準化教學點。農村幼兒園標準化教學點建設的相關手續(xù)參照中小學建設程序辦理。
(二)區(qū)級資金補助標準
區(qū)財政設立專項經費,列入專項預算，按“以獎代補”形式給予補助。凡列入*區(qū)農村幼兒園標準化教學點布點規(guī)劃的公辦農村幼兒園標準化教學點,新建點每班獎勵兩萬元，改建點每班獎勵一萬元。
三、農村幼兒園標準化教學點的考核驗收與管理
農村幼兒園標準化教學點建成后，由村委會聯(lián)同鎮(zhèn)中心幼兒園向區(qū)教育局申請驗收，區(qū)教育局要根據(jù)《*區(qū)農村幼兒園標準化教學點評估細則》組織力量進行驗收。驗收通過后，村委會要將建成后的標準化教學點交付給鎮(zhèn)中心(或二級中心)幼兒園管理使用，區(qū)、鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))政府(管委會)給予經費獎勵。每三年對管理及教育工作復查一次，實行動態(tài)管理。鎮(zhèn)中心幼兒園(或二級中心)要加強對村教學點的管理和業(yè)務指導，努力提高保教質量。
班級量化考核細則12
一、打造專業(yè)管理團隊
打造區(qū)域專業(yè)管理團隊。為適應天河經濟社會發(fā)展需要，更好地為學前教育改革發(fā)展和優(yōu)化提升服務，20xx年4月，天河區(qū)成立了區(qū)學前教育指導中心，組建由幼教專業(yè)為主、計算機、英語專業(yè)為輔的高素質管理隊伍，打造區(qū)域學前教育專業(yè)管理團隊。學前教育指導中心發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能，以建立專家指導庫為切入口，以著力規(guī)范管理、提高質量、內涵發(fā)展、創(chuàng)建特色、打造品牌為抓手，為區(qū)內學前教育發(fā)展提供專業(yè)化、特質化、且具指導性和前瞻性的服務，全面提升區(qū)域學前教育整體水平。
打造園長隊伍管理團隊。領導保育教育工作是園長的中心工作，也是園長專業(yè)能力的核心體現(xiàn)。學前教育指導中心緊緊抓住園長在幼兒園建設發(fā)展中的“領頭羊”作用，積極打造高素質的'園長管理團隊。根據(jù)全區(qū)不同層次幼兒園園長專業(yè)水平差異，制定差異化提升培訓方案，對園長開展多種形式的實訓培訓。開設園長培訓班，聘請國內外專家講座，組建研修小組，建立新老幫帶體系，組織到園所跟崗學習，參加北京、上海、杭州、長春等地組織的高級園長班，等等，多途徑、多形式推動園長培訓工作，全面提高園長的專業(yè)水平和管理能力。實踐證明，各種形式的培訓使園長迅速成為幼兒園教育管理的行家里手、優(yōu)質發(fā)展的促進者和引領者，有的快速成長為省、市、區(qū)名園長，有的甚至還擁有了自己的名園長工作室。
二、狠抓基礎常規(guī)管理
加強制度建設。規(guī)范管理，制度先行。完善的制度是管理工作有效實施的重要前提和根本保證。為進一步加強幼兒園規(guī)范管理，提高保育教育質量，天河區(qū)學前教育不斷加強制度建設，且著力在“細化”上下功夫，以增強制度的可操作性。制定《天河區(qū)幼兒園一日活動細則》，規(guī)范幼兒園日常管理，提高保育保教質量；制定《天河區(qū)區(qū)屬公辦幼兒園編外人員績效工資分配方案》，落實優(yōu)勞優(yōu)酬機制，調動教師工作積極性；制定《廣州市天河區(qū)教育局關于進一步明確區(qū)屬公辦幼兒園管理職責的意見》，理順區(qū)屬公辦幼兒園管理關系；制定《天河區(qū)民辦幼兒園管理細則》，進一步規(guī)范民辦幼兒園辦園行為。
加強動態(tài)監(jiān)管。通過實地調研、視導檢查等形式，對區(qū)內不同辦學主體和辦學層次的幼兒園進行全面了解，分類指導，切實解決制約幼兒園發(fā)展的實際問題，形成《天河區(qū)學前教育指導中心關于區(qū)內集體辦園和民辦園現(xiàn)存問題的匯報》及《天河區(qū)臨時學前兒童看護點匯報材料》等匯報材料，為幼兒園向區(qū)委區(qū)政府爭取政策及財政支持。同時，通過開展法律法規(guī)、食品衛(wèi)生、消防安全等專題講座和現(xiàn)場培訓，進一步強化幼兒園常規(guī)管理的主體責任，增強幼兒園依法治園意識，提升幼兒園管理規(guī)范化、制度化、科學化管理能力和水平。
三、多措并舉提升質量
開展保教質量量化考核。根據(jù)《天河區(qū)幼兒園保教質量分級量化考核實施方案（試行）》指導思想和工作要求，對全區(qū)188所幼兒園進行分級量化考核，對考核獲得優(yōu)秀的幼兒園在職教職工進行獎勵，對不合格的幼兒園在全區(qū)通報，督促整改。保教質量分級量化考核的全面開展，使幼兒園進一步轉變了辦園理念，規(guī)范了辦園行為，形成了科學的質量觀。
班級量化考核細則13
為督促本班學生嚴守校紀班規(guī)，培養(yǎng)學生良好的言行習慣，促進我班良好的學風和班風的形成，特制訂本細則：
一、出勤：（此項由副班長負責考核）
1、遲到一次扣1分、早退1次扣1分，無故曠課每節(jié)次扣5分，病假扣0.5分。
2、考勤包括：上課、作業(yè)、兩操等。
二、學習：（此項由學習委員負責考核）
�。ㄒ唬┱n前準備。
1、早讀鈴聲響后，應立即安靜地到自己的位置上坐好，開始早讀，禁止一切與早讀無關的。
2、上課鈴響后快速回到教室，安靜地到自己位置上坐好，預習、復習課文，等待老師來上課。
3、下課鈴聲響后，先準備好下節(jié)課需要的學習用品并按規(guī)定整齊地擺放在課桌上，再自由活動。
4、學習委員應及時提醒同學按要求做好，對屢教不改者，每人次扣2分。
�。ǘ┳鳂I(yè)：包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。（此項由學習小組長考核并報給學習委員）
1、遲交、忘帶、漏寫、記錯作業(yè)、未簽名，扣2分；
2、作業(yè)未做，到校后班級補作業(yè)，扣3分；
3、作業(yè)不合格，扣2分；
4、作業(yè)重寫，抄作業(yè)，扣5分；
5、作業(yè)馬虎了草而重寫的，作業(yè)不及時更正的，扣3分。
6、作業(yè)得A的每次加2分，A＋的加3分
7、上課不帶書或相關、練習冊、文具等，扣1分。
8、課堂上坐姿，書寫姿勢不合要求者每次扣1分。
9、上室外課教室課桌上不能有任何書本，違者每次扣1分。
10、在課堂上受到任課老師的批評，每次扣3分。
11、擾亂課堂紀律、做與本課無關的事、隨便走動和隨便調位等，每項、每人次扣5分。
三、勞動與衛(wèi)生（教室及公共衛(wèi)生區(qū)。此項由衛(wèi)生委員、勞動委員負責考核）：
1、值日生要認真做好區(qū)域衛(wèi)生，對不認真做或做得不合格者一次扣2分。
2、值日生要在早上7：30前到達衛(wèi)生區(qū)，二十分鐘內打掃完畢，遲到早退者一次扣2分。
3、隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
4、下課后離開座位前沒有把凳子放入桌子下面的`，扣1分。
5、班主任在日常檢查中發(fā)現(xiàn)一片紙屑，有關責任人扣2分。
6、教室內外、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生每日不定時檢查，對未按時打掃者扣2分。
衛(wèi)生檢查標準：
A、教室衛(wèi)生：
1、課桌、凳子擺放不整齊扣1分。
2、在桌凳上亂涂亂畫亂刻，桌面不清潔扣1分。
3、課桌周圍明顯有垃圾者扣1分/次。課桌里特別臟亂者扣1分/次。
4、地面有紙屑，墨跡等扣1分。
5、衛(wèi)生工具擺放不整齊，垃圾桶沒有清理扣1分。
6、講臺、黑板、講桌有灰塵扣1分。
7、門窗、欄桿、瓷磚墻面不干凈相關責任人扣1分。
8、教室外走廊有紙屑、雜物相關責任人扣1分。
B、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：
1、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求全天候，衛(wèi)生區(qū)地面臟，有紙屑、雜物，全組扣1分。
2、衛(wèi)生區(qū)每日7：40定時清理1次，其它時段不定時保潔。清理不及時、不徹底，全組扣1分。
3、當天衛(wèi)生打掃快速、徹底，全天維持良好，全組加1分。
C、個人衛(wèi)生：
1、經常修剪指甲，清洗雙手，清理頭發(fā)，換洗衣服，特別不整潔的每人次扣2分。
2、在班級舉行的個人衛(wèi)生突擊檢查中個人衛(wèi)生不合要求的給予扣3分。
四、文明與紀律（此項由紀律委員負責考核）
1、升國旗奏國歌要肅立，不隨意走動、說話、吵鬧，違反者每人次扣1分。
2、講究言行文明禮貌，不打架罵人、不說臟話、不惹事生非，違反者每人次扣5分。
3、課間未經老師允許隨意進入教師辦公室或在辦公室外打鬧喧嘩，每次扣1分。
2、在教室及走廊等地追逐打鬧，或爬窗臺等其他有潛在危險的動作，每人次扣2分；
5、愛護花草樹木，節(jié)約水電、紙張，對破壞、浪費資源者每人次扣1分。
6、上下樓樓梯追逐、擁擠，每次扣1分。
7、在校期間攜帶大量零食（不含水果、牛奶），收繳并扣2分。
8、在�；顒悠陂g不聽本班或外班老師教育、調度者。每人次扣3分。
9、禁止到小賣部買零食和玩具，或將玩具零食帶入學校。違者扣5分。
10、嚴禁私自帶危險物品到校，如剪刀、水果刀、打火機、電燈等，違者扣5分。
11、損壞學校公物（刻劃桌子，破壞黑板報）者，每人次減5分；
12、不服從班干部的合理安排一次扣5分；因個人因素導致班級受到學校、學部通報批評的個人。一次扣10分。
13、打架、盜竊、嚴重損害公物及他人財物、嚴重傷害他人及其它違法行為的，或受到學校、學部處分的，每人次減扣10——20分
五、體育課、出操、集隊、集合、升國旗、眼保健操等。（由體育委員負責）
1、無故不參加集體活動或活動遲到、不認真者，每人次扣1分。
2、體育課集合遲到或者影響老師正常上課的每人次扣3分。
3、集隊、集合，做操要做到快靜齊，聽從指揮，否則每人次扣1分，多次可以累加；
4、做眼保健操要認真規(guī)范，不做或者不認真者每人次扣2分。
六、班干部盡責（本條款由班主任助手負責。）
1、班干部負責完成自己職責范圍內的工作，未完成者減1～5分，完成任務者較好的加1～5分，各班干部由常務班長負責。
2、常務班長要監(jiān)督各班干部工作，對班干部工作適當提醒，并監(jiān)督完成，做好對干部的加減分統(tǒng)計，周五上午上報班主任，以便統(tǒng)計公布。
3、班長一周內盡責，加2分；班長未盡責時，每次減1分。
七、表揚、好人好事及其他個人加分（本條款由值日班長負責。）
1、個人品學積分基礎分為100分，每周統(tǒng)計得95分及以上的同學得星星一顆；每月統(tǒng)計各個周平均分在95分及以上的同學再得星星一顆；期末時對得星星最多的前十名同學進行獎勵。
2、個人榮譽、獲獎：學校一等獎加5分，二等獎加4分、三等獎加3分。市、省、國家級分別在校級基礎上乘以2、3、4倍。
3、一周內個人行為表現(xiàn)好（不含班干職責），無個人原因減分，未受到老師批評，每人次加2分；
4、好人好事受學校表揚者，對班級榮譽確有貢獻者，每人次加10分；
5、課堂上受到老師的表揚加2分。
6、在家里主動幫父母干家務，由父母簽字證實后加1分。
說明：
1、本細則僅適合本班使用。如與學校規(guī)定不一致，最后按學校規(guī)定處理。
2、各項工作的計分均由專門負責的班干部負責，班干部及組長應自備一本專用的記錄本記錄一學期的相關成員得分情況（包括時間、人物、事件等），各相關負責人將每天記分情況匯總。加分情況由正職班長負責掌握。每周二班會前統(tǒng)計總分并公布。
3、學生對當天（或一周）記分情況有異議可提出申訴，第一仲裁班長負責，班主任擔當?shù)诙俨谩?/p>
4、學校通報表揚或批評加分扣分者在班內加倍。
5、由班主任負責將每周量化成績及管理情況做班級通報。
6、本班量化成績將作為期中、期末學生考評（如三好學生、優(yōu)秀班干部、進步獎、撰寫學生評語）的一個重要依據(jù)。
7、本細則由各負責人具體執(zhí)行，由值日人員、班主任監(jiān)督執(zhí)行。
8、本細則自頒布之日起實行。
六年級3班第
周學生量化考核表
姓名
出勤
學習
作業(yè)
衛(wèi)生
紀律
兩操
其他
總計
姓名
出勤
學習
作業(yè)
衛(wèi)生
紀律
兩操
其他
總計
班級量化考核細則14
為使《班務工作量化考核辦法》更具有操作性，特依《一中班務工作量化考核辦法》和《一中學生違紀處罰條例》制定本規(guī)定。
一、凡學生違紀扣分均扣量化考核實分，扣除時以當次違紀事實適用處分等次為準，對于集中整治扣分以當時通知精神為準。
二、班級量化考核扣分不影響對學生的校紀處分。
三、凡有下列違紀情形之一而未受校紀處分的，按以下標準扣分，情節(jié)嚴重、認錯態(tài)度差的，酌情加扣1—2分。
一、每人次扣1分
1、遲到、曠課、不按時歸宿；
2、亂倒污水、垃圾，亂扔雜物，亂涂亂畫，在校內吃泡泡糖，隨地吐痰；
3、上課時在校園閑逛；
4、攀折花木、損壞公物；
5、在校園投石、飛鏢、吹口哨、哄鬧喧嘩；
6、串舍、非住校生進入宿舍，無故進入他班教室；
7、在集會時大聲喧嘩，擾亂集會秩序。
二、每人次扣2分
1、佩帶飾物，染發(fā)、燙發(fā)，男生留長發(fā)。
2、抽煙、酗酒
3、罵人、侮辱他人人格，流氓言行；
4、頂撞老師，哄鬧課堂；
5、撥弄是非、脅迫他人，提供虛假情況；
6、在校園燃放鞭炮；
7、將手機、MP3、MP4帶入教學區(qū)或者因其影響他人學習、生活。
三、每人次扣3分
1、參與打架斗毆、敲詐勒索；
2、私接電源、宿舍點蠟、翻墻越戶；
3、擅自離校出走，夜不歸宿；
4、進入網吧、游戲廳、臺球廳；
5、偷竊、賭博、攜帶管制刀具；
6、聚眾滋事，故意擾亂課堂秩序。
四、凡受到校紀處分的按下列標準扣分，班主任不積極主動協(xié)助查處的.，在原有扣分標準上加扣2—3分。
1、警告扣3分；
2、嚴重警告扣4分；
3、記過扣6分；
4、記大過扣7分；
5、留校察看扣9分；
6、開除學籍（或者令其退學）扣10分。
五、凡班上學生違紀，班主任能積極主動協(xié)助查處的，原則上不扣該班量化考核成績。學校認為情況特殊的除外。
六、其他違紀，比照此規(guī)定執(zhí)行。
七、學生不守安全規(guī)定，屬班主任教育、管理不到位發(fā)生安全事故的，視其情節(jié)和后果扣10—20分，該班不能獲得先進班集體稱號，年度考核不能獲得優(yōu)秀等次。
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