矛盾的我作文（熱門(mén)）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的矛盾的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

矛盾的我作文1

　　最近，少年宮開(kāi)班了，許多家長(zhǎng)都忙著要幫孩子去報(bào)名，我的爸爸媽媽也不例外，瞧，他們又在催我快點(diǎn)呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我可不想報(bào)名，平時(shí)，在學(xué)校已經(jīng)有那么多作業(yè)，回到家還要接受坦克、戰(zhàn)斗機(jī)的輪番轟炸（說(shuō)實(shí)話(huà)爸媽布置的.作業(yè)跟這也差不多），如果周六、周日還要再去上那些無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班，哦，天哪！正是因?yàn)檫@個(gè)，我和爸爸媽媽的矛盾連連升級(jí)。

　　瞧，紅臉老爸和黑臉老媽輪番上陣勸說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)，他們都說(shuō)了些什么，“好好呀，你瞧，人家小孩都去上了，你不去，要退后很多呀！”，“就是就是，媽媽讓你上那個(gè)英語(yǔ)班，也是為你好，現(xiàn)在英語(yǔ)很重要，不得不鞏固呀！那個(gè)數(shù)學(xué)班也很好，里面還有奧數(shù)這一項(xiàng)目，你要多學(xué)學(xué)！俗語(yǔ)說(shuō)：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，都學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也是為了將來(lái)嘛！”

　　看看，真弄不懂，大人的嘴皮子怎么那么厲害，不過(guò)，我也不是說(shuō)上就上，說(shuō)下就下的，我使出看家本領(lǐng)，就是不答應(yīng)，爸媽看我不吃軟，就脫下溫柔的面具，露出那邪惡的嘴臉（好象太夸張了，嘿嘿），加封了電視機(jī)、電腦、食品儲(chǔ)藏室、冰箱、書(shū)柜，甚至連廚房都加上了封條。

　　老天，我的命怎么這么苦��！難道給一點(diǎn)點(diǎn)施舍都這么難啊！無(wú)奈，我只好背著大書(shū)、小書(shū)，加班加點(diǎn)地上補(bǔ)習(xí)班去了。

　　每當(dāng)看著那些大大小小的孩子們，背著、帶著、提著各種學(xué)習(xí)用品，奔波在各種實(shí)習(xí)班中，風(fēng)雨無(wú)阻，都不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子，真累！

矛盾的我作文2

　　要說(shuō)我是個(gè)什么樣的人呢？還真難以形容。

　　有時(shí)候我很懶惰。幾乎每個(gè)星期天，我都要睡到9：00之后才醒，醒了后還要在床上賴(lài)一會(huì)兒。媽媽有時(shí)生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)好一覺(jué)睡到自然醒嗎？怎么還不起？”我狡辯道：“一覺(jué)睡到自然醒，我可沒(méi)說(shuō)過(guò)一覺(jué)睡到自然起啊�！眿寢屄�(tīng)后直搖頭，把我認(rèn)定為“頭號(hào)懶蟲(chóng)”。

　　有時(shí)我非常勤奮。比如到了考試的前幾天，早上鬧鐘一響，我總會(huì)以最快的速度爬起來(lái)，擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)背書(shū)。晚上十點(diǎn)還不想睡覺(jué)，想要多復(fù)習(xí)一點(diǎn)，就連中午也不例外。爸爸媽媽總說(shuō)：“要是你天天都這樣勤奮就好了�！币膊恢�道這句話(huà)是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。

　　有時(shí)候我很勇敢。班上幾個(gè)調(diào)皮的男生總喜歡欺負(fù)女生，我們已經(jīng)忍無(wú)可忍了，恨不得把他們趕出班級(jí)。于是，我們組織了一個(gè)“抗男小隊(duì)”，只要看到來(lái)挑釁的男生，就會(huì)把他圍起來(lái)，用高分貝的聲音、嚴(yán)厲地警告他：“不要欺負(fù)我們女生，要不然有你好看，我們女生可是很團(tuán)結(jié)的�！�

　　有時(shí)候我膽子特別小。最怕的就是獨(dú)自在家睡覺(jué)了。如果正好遇上，我就會(huì)把被子蒙在頭上，盡量憋著呼吸，大氣都不敢出，甚至聽(tīng)得見(jiàn)自己“咚咚”的心跳聲。我強(qiáng)迫自己什么都別想，可偏偏腦子里總是閃過(guò)些稀奇古怪、鬼神強(qiáng)盜之類(lèi)的'鏡頭，真正是自己嚇自己。

　　如果非要形容我，那就是：“懶惰又勤奮，勇敢又膽小�！蹦銈円�(jiàn)過(guò)這么矛盾的人嗎？

矛盾的我作文3

　　人與人相處總會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，這不今天我就與某人發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　好不容易迎來(lái)了周末，可這個(gè)美好的周末又被姐姐給破壞了。每到我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始時(shí)，我都會(huì)去看，可今天的遙控器在她手上。我瞟了一眼電視，竟又是那可惡的韓劇。我一看到那么狗血的劇情就想吐，真不知道有什么好看的。每次都在我想看電視時(shí)，她就霸著電視不松手。我怒氣沖沖地走向前，一把奪過(guò)遙控器，吼道：“你看了這么久，該我看了吧！”她卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。我見(jiàn)她沒(méi)啥反應(yīng)，立馬將臺(tái)調(diào)到了動(dòng)畫(huà)片。這下可把她惹惱了，她暴跳如雷，從沙發(fā)上彈起，“啪”的一聲把電視關(guān)了，大聲喊道：“只有你能看嗎，有本事都不看�！蔽亦狡鹆诵∽欤�心里默默念叨著：“不看就不看，有什么了不起的'�！彼查g，客廳就充滿(mǎn)了一股濃濃的火藥味。

　　我站在客廳，焦急萬(wàn)分，眼看動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始了10多分鐘了，我便央求她去玩電腦了。她昂首挺胸一副很了不起的樣子，走到電腦旁。我這才打開(kāi)電視，可沒(méi)想到動(dòng)畫(huà)片竟然剛剛結(jié)束了，我只好去做作業(yè)了，我心里怨道：“好不容易爭(zhēng)取到的看電視的時(shí)間��！這么白白地浪費(fèi)了，唉！”

　　希望以后，姐姐不要再和我搶電視了，不然我這個(gè)暑假就要?dú)Я恕?/p>

矛盾的我作文4

　　也許是因?yàn)槟挲g之間的差距，我跟媽媽如今也慢慢產(chǎn)生了“代溝”。經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而產(chǎn)生小矛盾，導(dǎo)致彼此之間的不愉快。

　　一個(gè)周末，我呆在家里。弟弟偷偷把我的尺子拿出來(lái)玩，并且也答應(yīng)我說(shuō)，5分鐘以后就還給我。我本來(lái)還不怎么在意，當(dāng)我要做作業(yè)需要用到那把尺子的時(shí)候，弟弟卻突然耍賴(lài)：“這是我的！不給！”我心里怒不可遏：剛剛明明說(shuō)好到了時(shí)間就要還給我的！怎么現(xiàn)在卻突然不守信用！沒(méi)辦法，我只好強(qiáng)行把尺子從弟弟的手中給拿了過(guò)來(lái)。沒(méi)想到，弟弟就像一個(gè)受了委屈的小媳婦一樣哭了起來(lái)。

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的哭聲，聞聲而來(lái)。弟弟裝的.楚楚可憐的樣子，對(duì)媽媽說(shuō)：“姐姐她把我的尺子拿走了！”我聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，心中不禁暗自想：還真是“惡人先告狀”��！媽媽看見(jiàn)我還若無(wú)其事的在做作業(yè)，便怒斥道：“怎么回事！是不是你欺負(fù)他了？”這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)我的火氣就上來(lái)了：“你怎么知道是我欺負(fù)他而不是他欺負(fù)我？你剛剛又沒(méi)有看到，怎么能就這樣不分青紅皂白的指責(zé)我！”但是聽(tīng)了這句話(huà)，媽媽非但沒(méi)有重新思考剛剛發(fā)生的事情，還更加大聲的對(duì)我說(shuō)：“把尺子給他！”這下，我再也忍無(wú)可忍了，咬牙切齒的對(duì)媽媽喊：“憑什么？是他先不守信用的！”沒(méi)想到，媽媽居然一而再再而三的偏袒弟弟。她面紅耳赤的對(duì)我喊：“就因?yàn)槟惚容^大！你是姐姐！”“比他大又怎樣，比他大我就要一直讓著他、一直縱容他嗎？”我怒火中燒，不爭(zhēng)氣的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有退縮，則一把把我手中的尺子搶過(guò)去，給了弟弟。我看見(jiàn)弟弟破涕為笑，心里別提有多么難受了！我憤憤不平的想著：媽媽真是偏袒弟弟！連證據(jù)都沒(méi)有就給我下達(dá)了“死刑”！弟弟憑什么做一切都是對(duì)的，而我什么事都要處處讓著弟弟！這樣一點(diǎn)也不公平！

　　其實(shí)這次小矛盾，我和媽媽還有弟弟都有錯(cuò)。不過(guò)如今，大家也都在把以前的錯(cuò)誤給改正過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，像這次小矛盾的事情發(fā)生的次數(shù)也是極少了。通過(guò)這次我和媽媽的一次小矛盾，我也明白了：人與人之間要好好溝通，不能隨隨便便就下絕對(duì)性的定論。如果有意見(jiàn)，也要拿出證據(jù)才能講。所以，我希望我們一家能和睦相處，不再發(fā)生類(lèi)似這種的小矛盾了！

矛盾的我作文5

　　我和妹妹年齡相差不是很大，所以總有一些矛盾，可最后的結(jié)果總是我讓她。

　　就在昨天，爸爸給我買(mǎi)了一副水粉顏料，我高興極了，想著剛好畫(huà)了一只可愛(ài)的小白兔用來(lái)著色，把顏色調(diào)好準(zhǔn)備上色，這時(shí)在一旁玩耍的妹妹看見(jiàn)了望著我彩色的顏料，向我走了過(guò)來(lái)：“姐姐我可以坐上來(lái)，看著你畫(huà)嗎？”

　　當(dāng)然可以，我怎么會(huì)拒絕她的要求呢？我繼續(xù)給小兔子上色。

　　可妹妹好像不滿(mǎn)足，只看著我跟我說(shuō)：“我也想拿畫(huà)筆�！蔽移鋵�(shí)并不想讓妹妹給這幅畫(huà)上色，這可是作業(yè)啊，萬(wàn)一她弄壞了怎么辦？可妹妹看到我臉上的不情愿，一癟嘴，竟擠出了幾滴眼淚，我再不想答應(yīng)她也得答應(yīng)，要不然又要受老媽的`獅吼功了，我讓妹妹沾點(diǎn)粉色去涂花瓣，正好去出去喝點(diǎn)水。

　　等我回來(lái)，妹妹竟用黑色把小兔子的身上畫(huà)的慘不忍睹，還在上面撒了幾滴藍(lán)色，我心中一陣委屈，差點(diǎn)哭了出來(lái)。這只小兔子我可在美術(shù)課上畫(huà)了整節(jié)課呀，老師還夸獎(jiǎng)我了，現(xiàn)在卻被妹妹輕而易舉地毀了，妹妹不知所措地看著我說(shuō)：“不是……我弄的�！泵妹猛�后退的時(shí)候又把另一盒墨水推翻了，流到了畫(huà)上。我的畫(huà)徹底完了。

　　“明明就是你弄的�！蔽艺f(shuō)，“不要逃避責(zé)任！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音了，進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妹妹還這么小，不懂事，你就原諒她吧！”雖然不情愿，但也還是原諒了妹妹，我打算重畫(huà)。

　　我又畫(huà)了一只小兔子，擠好顏料，剛打算用杯子接點(diǎn)水回來(lái)，剛走出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)房間里有了摔東西的聲音，我回到房間，看見(jiàn)妹妹的臉上，我的小兔子身上五顏六色的，我的畫(huà)又被毀了。

　　我這次真的生氣了，叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了妹妹的臉上，衣服上的顏色，把妹妹批評(píng)了一頓，可也把我批評(píng)了一頓。唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！

矛盾的我作文6

　　我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師 �！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本。”汪顯春紅著臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑�我說(shuō)不過(guò)你，我用我的`辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得�。∥野盐业挠⒄Z(yǔ)作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了�！贝蠼M長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的。”汪顯春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜�哈大笑地說(shuō)。

　　我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

矛盾的我作文7

　　同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。

　　那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書(shū)店去看書(shū)。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場(chǎng)碰了面，騎著自行車(chē)來(lái)到從文書(shū)店。

　　我們把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書(shū)店。在茫茫的書(shū)海中如饑似渴地尋找我所想要的書(shū)。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開(kāi)始尋找他所需要的書(shū)。

　　我漫不經(jīng)心地翻閱著書(shū)本。突然，我的'眼睛在密密麻麻的書(shū)海中被一本叫《童話(huà) 世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻��?huà)“愛(ài)因斯坦乖狐貍說(shuō)：天才與你的距離就是這本書(shū)”這句話(huà)所吸引。

　　我不由自主地翻開(kāi)書(shū)本，我開(kāi)始還是耐著性子慢慢看，后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書(shū)的海洋里，一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。曉明見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，往我手里的書(shū)看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。

　　當(dāng)我看完一小部分決定買(mǎi)下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書(shū)向收銀臺(tái)走去，曉明沖上來(lái)，迫不急待地問(wèn)我：“這本書(shū)多少錢(qián)？我也要買(mǎi)？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里�！蔽野褧�(shū)拿給收銀員正要交錢(qián)時(shí)，曉明氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)有呀？”“我問(wèn)一下�！薄鞍⒁蹋�請(qǐng)問(wèn)還有沒(méi)有這種書(shū)？”只見(jiàn)收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書(shū)，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開(kāi)口了：“博巍，你那么喜歡，你買(mǎi)吧�！薄安恍校�還是你買(mǎi)吧”“你買(mǎi)！”“你買(mǎi)！”……我們都做出君子風(fēng)度誰(shuí)也不買(mǎi)。最后還是阿姨說(shuō)：“你們各出一半的錢(qián)，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。

　　是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。

矛盾的我作文8

　　他是我初中生涯的第一個(gè)數(shù)學(xué)老師——DK老師。當(dāng)我看他第一眼，聽(tīng)他上第一節(jié)課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，似乎總是很矛盾。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的外貌。DK老師的頭發(fā)兩側(cè)剪得干凈利落，但頭頂卻給人一種很蓬松、毛茸茸的感覺(jué)，在頭發(fā)頂端，似乎還有一個(gè)小小的尖。他戴著一副黑框眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，但眼鏡后面的眼珠卻像兩顆小黑豆一般，總是調(diào)皮地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。DK老師五官端正，可以說(shuō)是非常帥氣的了，然而說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴里又微微露出點(diǎn)門(mén)牙尖，讓人不禁聯(lián)想到兔子。

　　DK老師總是穿著帶點(diǎn)花紋的格子襯衫，而且上衣總是規(guī)規(guī)矩矩地塞在褲子里，一絲不茍，活生生地穿出了點(diǎn)“大老板”的感覺(jué)。可也就是這么一個(gè)“大老板”式的人，卻在大課間偶然路過(guò)時(shí)，與我們班的同學(xué)踢起了毽子，甚至還打破了我們班的記錄。仿佛他這一身衣服，根本沒(méi)有打擾到他的發(fā)揮一樣，讓他依舊能自由自在地活動(dòng)。DK老師一會(huì)兒是老師，一會(huì)兒又是“大老板”在踢毽子，這可真是一種新奇的矛盾法呀。

　　DK老師在講課時(shí)，開(kāi)始總是很?chē)?yán)肅的，從內(nèi)到外，從上到下，好像都在透露出一種莊嚴(yán)的氣息。說(shuō)話(huà)的.聲音也有點(diǎn)低沉，好像一把古老的大提琴�？墒巧系搅撕竺�，他便越講越興奮，跟莊嚴(yán)完全不搭邊了！在他問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題時(shí)，他的眼珠就像車(chē)輪一樣飛快地左右轉(zhuǎn)動(dòng)。這雙眼睛也好像有魔法似的，總能在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作。如果問(wèn)出的問(wèn)題得不到回答，DK老師還會(huì)撅起嘴巴，說(shuō)出一句與他這個(gè)樣子完全不符合的二次元的話(huà)：“可憐的人類(lèi)，這都不懂嗎？”

　　嗯，DK老師真是一個(gè)矛盾又有趣的人啦。

矛盾的我作文9

　　代溝，代溝！矛盾，矛盾！

　　為什么我和她說(shuō)話(huà)那么累？每次都是這樣，為什么說(shuō)句話(huà)都這么困難？

　　她是我的媽媽。我只要和她一爭(zhēng)吵，她就只會(huì)生氣地說(shuō)我越來(lái)越叛逆，我就還嘴說(shuō)她越來(lái)越不可思議。她說(shuō)我存心氣她，我便說(shuō)她不可理喻…

　　不想再跟她說(shuō)話(huà)，我沖向房間，關(guān)上門(mén)，一個(gè)人默默流淚，還覺(jué)得不解恨，拿起零食大吃特吃，也許年少的我們只能這樣把壞心情一點(diǎn)點(diǎn)吃掉。為什么？我和媽媽之間感覺(jué)有一層看不見(jiàn)的膜隔在中間，明明很親，可是為什么我們就像矛和盾一樣勢(shì)不兩立？我越想越氣，把桌上的書(shū)嘩的一聲全給扔到了地上。

　　忽然眼前一亮，一本發(fā)黃的日記出現(xiàn)在面前。我好奇地蹲下去，撿起那本日記，打開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽小時(shí)候?qū)懙娜沼�！想著媽媽�(zhuān)�我的`牙就癢癢，我倒要看看，她小時(shí)候有多乖巧！

　　一頁(yè)頁(yè)讀來(lái)，我忍不住笑了，媽媽跟我小時(shí)候有啥區(qū)別？她也犯過(guò)錯(cuò)，還挨過(guò)外公的打外婆的罵呢！明明自己當(dāng)年也是委屈的，為什么到了現(xiàn)在，她卻做著跟外公外婆一樣的事？唉，又同情她又恨她！

　　日記看完，我心情也平復(fù)了。其實(shí)我內(nèi)心也明白，長(zhǎng)輩大多時(shí)罵我們，其實(shí)也是為我們自己好，可有時(shí)候還是覺(jué)得大人好煩。為什么不能好好說(shuō)話(huà)呢？非要用長(zhǎng)輩的身份壓著我，吼著我？算了，我可得比媽媽大氣，看她小時(shí)候那可憐樣，想想她帶我和弟弟那么辛苦，不跟她一般見(jiàn)識(shí)了。

　　我打開(kāi)房門(mén)，主動(dòng)走到她面前：“媽媽?zhuān)�跟你說(shuō)個(gè)事？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“說(shuō)吧！”我扮著鬼臉：“原來(lái)你小時(shí)候也被外公外婆罵得眼淚汪汪啊，看來(lái)真是人人平等呢!”“死丫頭！”就這樣，我和媽媽一笑泯恩仇，矛盾得到完美解決！

矛盾的我作文10

　　我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。下課時(shí)，我們一起互相玩耍、做游戲�？墒乔皫滋�，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開(kāi)心，這是為什么呢？

　　中午時(shí)，我正要下樓梯時(shí)，李佳航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴李佳航說(shuō)：“別抓我的衣服！‘’李佳航說(shuō)：‘’怎么的，也不擋你啥事兒！”我沒(méi)搭理他，但是他繼續(xù)抓我的衣服。我心里想：“這可是我的好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的衣服！”這次我嚴(yán)肅生氣地說(shuō)：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說(shuō)。

　　到了樓下，他發(fā)瘋似的沖了出去，我沒(méi)理他。進(jìn)了食堂門(mén)，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的怒火一下子竄了出來(lái)，大聲的`說(shuō)到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“李佳航有一件事做的不對(duì)，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應(yīng)該大度點(diǎn)兒，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)生矛盾�！边@幾句話(huà)我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！

矛盾的我作文11

　　朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢

　　這似乎簡(jiǎn)單，但又令人費(fèi)解。把“朋”字拆開(kāi)是兩個(gè)“月”字�！霸隆弊钟钟腥獾囊馑�。看來(lái)朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。

　　對(duì)朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會(huì)引起你的內(nèi)心波動(dòng)，你要把朋友的'快樂(lè)看作使自己的快樂(lè)。嗯！這似乎就像談戀愛(ài)，時(shí)時(shí)迸發(fā)出歡笑與激情。

　　然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個(gè)人的喜好、習(xí)慣總會(huì)有一些不同。有時(shí)為了一些事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這是很正常的。此時(shí)此刻，學(xué)會(huì)寬容，則會(huì)消減你們之間的隔閡。俗話(huà)說(shuō)得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿(mǎn)解決了。如果因?yàn)橐恍┎魂P(guān)原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！

　　發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不要緊。冷靜下來(lái)，想想這次摩擦的導(dǎo)火線(xiàn)。多問(wèn)自己幾個(gè)“是不是”：是不是我錯(cuò)了？是不是我讓朋友傷心了？……說(shuō)不定你應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任而非朋友。當(dāng)然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處�；蛟S你會(huì)認(rèn)為和朋友過(guò)不去真是得不償失！

　　告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護(hù)的工作。

　　在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！

　　世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛(ài)因斯坦

矛盾的我作文12

　　有一個(gè)女孩，她既是一個(gè)性格內(nèi)向安靜靦腆的女孩兒，又是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑大方的女孩。

　　她，在課上是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的女孩。一堂課上下來(lái)，她就像一根木頭似的坐在那里，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，極其安靜。她聽(tīng)課很認(rèn)真，領(lǐng)悟能力也很好，但是每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是不舉手，即使心里早就有了一個(gè)答案。她之所以不舉手是因?yàn)槟菚r(shí)她在心里進(jìn)行著一番苦苦的掙扎，她在跟自己斗爭(zhēng)。在她的心里有兩個(gè)自己在拔河。一個(gè)堅(jiān)定地說(shuō)：“捉住這次機(jī)會(huì)，好好地在老師和同學(xué)們的面前留下好的印象。要積極進(jìn)取，機(jī)會(huì)是稍縱即逝的，你已經(jīng)做了最好的準(zhǔn)備，可以舉手了�！钡�是另一個(gè)自己咆哮著：“傻瓜，她是想讓你出丑。如果回答錯(cuò)了，你會(huì)很沒(méi)面子的`，老師和同學(xué)們會(huì)以為你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，本有的尊嚴(yán)也就不保了。不要舉，也不能舉�！苯�(jīng)過(guò)一次又一次心理斗爭(zhēng)，她終于屈服了，做出了不舉手的決定。但每當(dāng)別人回答完問(wèn)題后，她的心里就開(kāi)始后悔，后悔為什么當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有舉手。于是她就會(huì)在心里默默地用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次一定要舉手”。但是到了下一次老師再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，她還是沒(méi)舉手，即使老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)“如果你們回答錯(cuò)了不要緊，沒(méi)有人會(huì)笑話(huà)你的”。

　　她，在課下卻會(huì)變得很開(kāi)朗。下課鈴一響，她就像一只剛從籠中逃脫的小鳥(niǎo)，那樣輕松自在，無(wú)拘無(wú)束，臉上掛滿(mǎn)了笑容。之前課上的那根“木頭“好像也漂浮起來(lái)了，完全沒(méi)有了那是安靜的影子。課間，她和其他的同學(xué)總是有很多話(huà)題聊，不管是朋友之間的小秘密，還是學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，她總是樂(lè)于說(shuō)出自己的看法，與身邊的人交流意見(jiàn)，也熱衷于各種集體活動(dòng)。課下，她是個(gè)活躍于方方面面的小女孩，大膽、果斷。

　　同學(xué)們形象地描述她——課上膽小鬼，課下機(jī)靈鬼。是啊，她就是這樣一個(gè)人：一到課上就畏首畏尾，瞻前顧后，而到了課下又變得異�；钴S，和課上的那個(gè)人完全不一樣。

　　同學(xué)們，你們想知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？她就是我，一個(gè)課上課下完全不一樣的女孩，一個(gè)有缺點(diǎn)但是也有閃光優(yōu)點(diǎn)的、真實(shí)的我。

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章用第三人稱(chēng)向讀者介紹了自己的雙重性格，上課的矜持、靦腆與課下的活潑開(kāi)朗形成鮮明的對(duì)比。文章用詞準(zhǔn)確，采用恰當(dāng)?shù)男揶o方法介紹人物特點(diǎn)，心里刻畫(huà)比較細(xì)致，首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇成功的習(xí)作。

矛盾的我作文13

　　古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣(mài)矛又賣(mài)盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：”我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它�！庇峙e起自己的矛夸口說(shuō)：”我的矛銳利得很，隨你用什么盾都能戳穿�！坝袀�(gè)圍觀(guān)的人問(wèn)他：”用你的'矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人結(jié)舌，回答不出來(lái)了。

矛盾的我作文14

　　我叫張嚴(yán)，要是說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，我自己也不知道，因?yàn)槲以诿鎸?duì)不同的場(chǎng)景，不同的事情之間都會(huì)有不同的樣子。

　　有時(shí)我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時(shí)，我便會(huì)和我的兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群，”把他們打得“滿(mǎn)地找不到牙，”于是他們?cè)僖膊桓覑鹤鲃×恕?/p>

　　有時(shí)我卻非常膽小，上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人，必須要找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人一起，還有晚上要上廁所的時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去，要么就是拉著媽媽?zhuān)�要么就是拉著奶奶，我自己也不敢相信，我是這么膽小。

　　有時(shí)候我卻很聰明，在默生字時(shí)每次都可以默一百分，還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的`“百字過(guò)關(guān)”時(shí)我考了一百分，這時(shí)我覺(jué)得我聰明極了。

　　有時(shí)我卻很笨，在數(shù)學(xué)測(cè)試中，本來(lái)我可以得一百分的，可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹?xiě)個(gè)零或多寫(xiě)個(gè)零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！

　　我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個(gè)矛盾的我，你們會(huì)喜歡嗎？

矛盾的我作文15

　　“妙妙，吃飯啦！”媽媽那特有的“大喇叭”回蕩在社區(qū)上空。我像一只受驚的小鳥(niǎo)，立刻告別小伙伴，向家中飛奔。糟了，今天玩得太開(kāi)心，忘了在規(guī)定的時(shí)間回家，也不知道等會(huì)兒媽媽會(huì)給我什么臉色看……一想到這里，我原本空空如也的胃好像被恐懼塞滿(mǎn)了。

　　“呼呼呼……”當(dāng)我氣喘吁吁地沖進(jìn)家門(mén)時(shí)，我以為會(huì)看到一張拉長(zhǎng)的臉。誰(shuí)知道，出現(xiàn)在那一桌美味旁邊的，卻是一張溫馨的笑臉�！耙把绢^，整天只知道瘋，快點(diǎn)洗手吃飯啦！”那微笑是那么動(dòng)人，全然沒(méi)有了剛才“大喇叭”的火氣，我的恐懼頃刻間就融化了。我乖乖地洗了手，端起飯碗，狼吞虎咽了起來(lái)。

　　“何景妙同學(xué)，80分，這次退步得很多……”語(yǔ)文老師那嚴(yán)厲的'話(huà)語(yǔ)猶如一道晴空霹靂，把我的好心情擊得粉碎。我簡(jiǎn)直不敢相信，語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)都名列前茅的我，這次只得了如此可憐的分?jǐn)?shù)。緊緊拽著那張沉甸甸的試卷，我一臉恍惚地往家走，心里一團(tuán)亂麻。媽媽看到我的試卷會(huì)有什么反應(yīng)？是憤怒地對(duì)著我大吼大叫，還是給我來(lái)一頓“竹筍炒肉”？又或者是……

　　在門(mén)口徘徊了好久，我終于鼓起勇氣，輕輕地推開(kāi)了門(mén)。“野丫頭回來(lái)了？快點(diǎn)洗手吃飯�！薄芭丁�…”我心不在焉地應(yīng)著。在飯桌上，媽媽不停地為我?jiàn)A菜�！岸喑渣c(diǎn)，身體好了，讀書(shū)才有勁。”望著媽媽殷切的眼神，我慚愧地低下了頭。掙扎了好久，我終于拿出了那份滿(mǎn)是紅色圈圈的試卷，用幾不可聞的聲音說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我這次沒(méi)考好……”媽媽怔了一下，并沒(méi)有像我想象中那樣暴跳如雷，而是面帶微笑地說(shuō)：“傻孩子，一次失敗算不了什么，只要你能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還是先吃飯吧，吃飽了才有力氣改正錯(cuò)誤呀！”

　　為什么媽媽的表現(xiàn)和我的“預(yù)測(cè)”之間總是有矛盾呢？這些矛盾都是怎么產(chǎn)生的呢？我想，答案大概就是一個(gè)字——愛(ài)。

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